10. Proporcionar cultura científica, essencial
para compreender o mundo; inserir-se
pessoal, social e profissionalmente.
Educação em ciências
11. Para as pessoas compreenderem
problemas globais e locais
• Sustentabilidade
• Aquecimento global
• Alimentos e energia para todos
• Saúde pessoal, coletiva e ambiental
• Destino dos resíduos
CULTURA
CIENTÍFICA
12. •Limites da engenharia genética
•Fissão nuclear como fonte de energia
•Preservação de biomas e ecossistemas
•Água potável
Para as pessoas tomarem
posições em relação a:
CULTURA
CIENTÍFICA
13. Pensar a didática do ensino
de ciências
Profissional da ciência escolar:
pesquisas na educação em ciências.
Produção de situações de ensino que
possibilitem aprendizagens significativas.
Considerar como as crianças e os jovens
aprendem.
14. A ciência acadêmica é diferente
da ciência escolar
Superar o problema dos conteúdos
definidos por “simplificação sucessiva”.
Produção de conhecimento científico
Cultura científica para o cidadão
Que transforma problemas científicos
em exercícios de memorização.
17. Sementes germinam em
qualquer lugar? O que influi na
germinação de sementes?
Feijões guardados adequadamente
não germinam.
Plantamos feijões e eles germinaram.
18. Atitudes de cooperação
e socialização de idéias
Atitude Científica
Desejo de conhecer
pelo prazer de conhecer
Curiosidade
EDUCAÇÃO
EM CIÊNCIAS