2. Hieman historiaa
Kreikan mytologiassa kerrotaan, ettÀ ennen
lÀhtöÀÀn Troijan sotaan pyysi Ithakan kuningas
Odysseus luotettua ystÀvÀÀnsÀ nimeltÀÀn Mentor
toimimaan poikansa Telemakhoksen ystÀvÀnÀ,
neuvojana, opettajana ja kasvattajana
Athene, viisauden jumala, ilmestyi Mentorin
hahmossa
Afrikassa mentorointi on ikiaikainen oppimismuoto,
mainintoja kirjallisuudessa
3. Hiljainen tieto
on henkilökohtaista, tilanteeseen tai asiaan
sidonnaista ja sitÀ on vaikea pukea sanoiksi.
SitÀ voi luonnehtia ammattilaisen
"nÀppituntumaksi".
Hiljainen tieto koostuu henkilön
uskomuksista, mielikuvista, kokemuksista,
nÀkemyksistÀ, kulttuurisesta tiedosta,
ajatusrakennelmista, arvoista, tunteista sekÀ
hankitusta ammattitaidosta, koulutuksesta ja
osaamisesta.
4. Mentorointi on
Vuorovaikutusta kahden tasavertaisen ihmisen vÀlillÀ (tai
useamman ihmisen)
Tavoitteellista toimintaa (alku ja loppu)
Vapaaehtoista, Palkatonta, Joustavaa
KehittÀmismenetelmÀ, KehittymistÀ, Oppimista
Luottamuksellista, Sitoutunutta, Aitoa ja rehellistÀ
Rohkaisevaa, Kuuntelevaa,ItsensÀ likoon laittamista
Keskustelevaa, Rakentavaa kritiikkiÀ
â Mentorointi on ensin hyppy tuntemattomaan, sitten
hyppy turvallisuuteen ja lopuksi hyppy varmuuteen.â
5. SWOT TĂRKEĂ!
SWOT on hyvÀ lÀhtökohta aktoreille miettiÀ, mitÀ asioita
haluavat ottaa esille.
SWOt-analyysi on hyvÀ tapa hahmottaa kokonaisuutta ja
sen eri osioita
âOn auttanut löytĂ€mÀÀn omia vahvuuksia lisÀÀ,
ymmÀrtÀmÀÀn itseÀÀn ja sitÀ, mitÀ vahvuuksista
kannattaa kehittÀÀ ja tuoda esiinâ
âSWOTin laatiminen oli vaikeampaa kuin kuvittelinâ
6. Mentoroinnin muotoja
Tilannekohtainen mentorointi on spontaania
mentorointia. SitÀ on tapahtunut aina, mutta
aiheesta ei ole kÀytetty mentorointinimitystÀ.
Spontaani mentorointi voi alkaa tuen
pyynnöllÀ, mutta myös tuen tarjoamisella.
Ominaista toiminnalle on spontaani alkaminen,
kestÀminen niin kauan kuin molemmat
osapuolet tuntevat siihen tarvetta ja
loppuminen yhtÀ spontaanisti kuin
alkaminenkin.
7. Mentoroinnin muotoja
⹠EpÀvirallinen mentorointi on vapaamuotoinen
mentorointisuhde, joka sisÀltÀÀ
tilannekohtaisen mentoroinnin aineksia.
EpÀvirallinen suhde syntyy ilman organisaation
jÀrjestelyÀ ja on luonteeltaan spontaani. Vaikka
mentorointi on vapaamuotoista, se sisÀltÀÀ
aihealueen lisÀksi tavoitteet, joihin pyritÀÀn,
sekÀ nÀihin liittyvÀn arvioinnin ja palautteen.
AloitteentekijÀnÀ voi olla kumpi tahansa ja
prosessi voi olla esim. kestoltaan kuukauden
mittainen tai elÀmÀnmittainen.
8. Vertaismentorointi
Vahvuutena osallistujien samanlainen
tilanne ja tausta. Mahdollisuus seurata
toistensa työtÀ. Vertaiselta saatu palaute on
helppo hyvÀksyÀ. LÀhinnÀ esimiesasemassa
oleville, mutta sopii myös samantyyppisiÀ
työtehtÀviÀ hoitaville asiantuntijoille
9. RyhmÀmentorointi
tarkoittaa toimintaa, jossa yksi tai muutama
mentori ohjaa ryhmÀÀ eli useampaa aktoria
yhtÀ aikaa.
Normien mukainen ryhmÀtoiminta tuottaa
jÀsenille mahdollisuuksia integroitua ryhmÀn
kulttuuriin. RyhmÀmentoroinnissa on erotettu
neljÀ eri tyyppiÀ, joita ovat roolimallina
toimiminen, kuuluminen/mukaan ottaminen,
verkostuminen ja psykososiaalinen tuki.
10. Mentoriltatoivotaan
asiantuntija, valmis jakamaan omaa osaamistaan
kiinnostunut oppimisesta,
puolueeton
taitava vuorovaikuttaja, osaa astua sivuun
aito ihminen,
hyvÀ kuuntelija ja kyselijÀ, tapaamisissa on tÀrkeÀÀ olla
lĂ€snĂ€ â varattu aika on vain aktoria varten
palautteen antaja
valmius kÀsitellÀ myös tunnetiloja
11. MENTORIT â MUISTILISTA
Mentorointi vaatii aikaa ja sitoutumista
Tapaamisissa on tĂ€rkeÀÀ olla lĂ€snĂ€ â
varattu aika on vain aktoria varten
Kuunteleminen ja kysymysten esittÀminen
Muista â sinun ei tarvitse tietÀÀ vastauksia
kaikkiin kysymyksiin
12. AKTORILTA TOIVOTAAN
itsensÀ kehittÀmisen halua,
oma-aloitteisuutta keskusteluissa ja ongelmanratkaisussa
rohkeutta kysyÀ ja olla myös eri mieltÀ
aktiivisuutta ja innostuneisuutta
omana itsenÀ oleminen, omien nÀkemysten esiintuominen
avoin uusille ideoille,
vastuun ottaminen
palautteen antaminen ja saaminen
valmius kÀsitellÀ myös tunnetiloja
toisen ihmisen arvostaminen
13. Mentorointisopimus
Voidaan tehdÀ suullisesti tai kirjallisesti
Sopimuksen tavoitteena on selkiinnyttÀÀ kummankin
osapuolen roolit, tehdÀ selvÀksi odotukset sekÀ sopia
pelisÀÀnnöt (esim. miten tapaamiset kÀytÀnnössÀ
jÀrjestetÀÀn, miten tapaamisaikataulut sovitaan, missÀ
tavataan, miten toimitaan, jos sovittu tapaaminen
joudutaan jostain syystÀ perumaan jne)
14. VinkkejÀ mentorointipareilta
âSopikaa pelisÀÀnnöt heti alussa, nĂ€in molemmilla
osapuolilla on realistinen kĂ€sitys prosessista.â
âOlkaa avoimia toisillenne heti alusta alkaen; silloin
mentorointisuhde saa lentĂ€vĂ€n lĂ€hdön!â
âAktoreille: MiettikÀÀ SWOTin pohjalta etukĂ€teen, mihin
asioihin kaipaatte selvennystĂ€ tai tukea.â
âAktorille on enemmĂ€n hyötyĂ€ siitĂ€, ettĂ€ heiltĂ€ kysellÀÀn
asioita kuin ettĂ€ asiat tarjotaan valmiina.â
âTarvitaan aikaa, sitoutumista ja motivaatiotaâ
âMentorilla mahdollisuus pohtia omaa urapolkua sekĂ€ uusia
ajatuksia ja ajattelutapojaâ
15. LisÀÀ vinkkejĂ€âŠ
âAktorilta vaaditaan paljon aktiivisuutta ja
vastuuta prosessista, erityisesti teemojen valinnassaâ
âKĂ€yttĂ€kÀÀ aikaa tutustumiseen alussa -> luottamusâ
âTavoitteiden asettaminen kannattaa, samoin
keskustelun aiheiden lĂ€hettĂ€minen etukĂ€teenâ
âOmat ajatukset kirkkaaksi mahdollisimman nopeasti,
avoimin mielin tutustu uusiin ihmisiin ja muista
hymyillĂ€!â
âMuista â mentorisi ei ole tarkoitus antaa valmiita
ratkaisuja vaan auttaa sinua löytĂ€mÀÀn omat ratkaisusiâ
âKriittisyys unholaan, sopivasti nöyryyttĂ€ mukaan ja sitten
aimo annos rohkeutta niin hyvĂ€ tulee.â
17. Mentoroinnin uhkakuvia
sopimattomat henkilökemiat
epÀonnistuminen suhteen luomisessa
epÀselvÀt tavoitteet ja toimintaperiaatteet
ali- tai ylijohtaminen
vÀÀrÀnlainen asennoituminen
riittÀmÀtön aika
pitkÀt vÀlimatkat
ulkopuolisista johtuvat ongelmat
luottamuspula
18. Prosessi
Paritapaamiset noin 3 viikon vÀlein
Aktorin OppimispÀivÀkirja?
VĂ€liarviointi
Yhteinen tapaaminen joulukuun alussa
Linkedin/Facebook-ryhmÀ?
Mentorointisivu
http://www.woman-ry.org/mentorointi2/