Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Sedliakova - ucime sa inak
1. Učíme sa inak –
Názov príspevku:
spájame si teóriu s praxou
Autor: Mgr.Jana Sedliaková
Typ príspevku: Burza
SOŠ zdravotnícka
Pôsobisko autora:
Daxnerova 6, 917 92 Trnava
2. Priemerný človek si zapamätá
10% z toho, čo prečíta,
20% z toho čo počuje,
30% z toho, čo vidí v podobe obrazu,
50% z toho, čo vidí a súčasne počuje,
70% z toho, čo vidí, počuje a aktívne vykonáva,
90% z toho, k čomu dospel sám na základe vlastných
skúseností vykonaním činnosti.
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
3. Projekt
Učíme sa inak
-
Spájame si teóriu s praxou
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
4. Motivačné faktory
Snaha žiakov a učiteľa zmeniť vyučovacie hodiny
urobiť ich zaujímavé, pestré
prepojené s praxou
s maximálnym využitím IKT
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
5. Motivačné faktory
Nedostatok
aktuálnych obrázkov v učebnici ZOA
zdravotníckych pomôcok v škole
odborných učebných materiálov na webe –
www.modernyucitel.net
T-com - Knižnica prác
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
6. Motivačné faktory
Slabá predstavivosť žiakov
Minimálne zapájanie žiakov do výkladu nového
učiva
Počítačové vedomosti a zručnosti
žiakov a učiteľa
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
7. Hlavný cieľ projektu
Vzájomné spojenie teoretických poznatkov z predmetu
Základy ošetrovania a asistencie so súčasnou
zdravotníckou praxou
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
8. Špecifické ciele projektu
Oživenie súčasných hodín predmetu Základy ošetrovania
a asistencie.
Aktívne zapájanie žiakov do výkladu učiva.
Využitie potenciálu nemocničného prostredia pre výučbu
teoretických predmetov.
Využitie medzipredmetových vzťahov vo vyučovacom
procese.
Urobiť vyučovanie zaujímavejším, pestrejším s praktickým
prínosom pre budúcnosť študentov.
Ukázať ostatným študentom, ako si možno urobiť školu
zaujímavou.
Naučiť študentov aspoň základy ako sa robia školské
projekty – získať know-how.
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
10. Projektový partner
Fakultná nemocnica Trnava
Oddelenie centrálnej sterilizácie
Traumatologicko-ortopedická klinika
Novorodenecké oddelenie
( vrchné, staničné sestry, sestry z oddelenia )
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
11. Aktivity projektu
Teoretické hodiny ZOA odučené priamo v nemocnici
Fotografovanie zdravotníckych pomôcok
Spracovanie získaného materiálu do prezentácií
Prezentovanie pred zvyškom triedy
Vytvorenie videonahrávok k pracovným postupom
Vytvorenie web stránky o projekte
Spracovanie projektového vyučovania v rámci SOČ
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
12. Témy projektu
Starostlivosť o posteľ
Starostlivosť o pomôcky
Hygienická starostlivosť o chorých
Sledovanie a záznam fyziologických funkcií
Asistencia pri podávaní liečiv
Vyprázdňovanie chorých
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
13. Využitie IKT v projekte
tvorba prezentácií – program PowerPoint, notebook,
dataprojektor
tvorba videonahrávok – program Pinnacle Studio 10,
videokamera
fotografovanie pomôcok – digitálny fotoaparát, počítač
vytvorenie webovej stránky –
www.projektovevyucovanie.wbl.sk (prezentácia nášho
projektu)
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
14. Zistili sme, že ...
V škole
je lepší prístup k IKT
chýbajú niektoré pomôcky k výkonom
žiaci sa učia na umelých modeloch
komunikácia s nimi nie je prirodzená
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
15. Zistili sme, že ...
V nemocnici
oveľa väčší výber učebných pomôcok
lepšia predstavivosť žiakov
živí, komunikujúci a cítiaci pacienti
zdravotnícky tím, odborníci z praxe, možnosť priamej
konzultácie učiteľa s odborníkmi (učiteľ predsa nie je
„chodiaca encyklopédia“)
limitovaný počet žiakov na vyučovaní
obmedzený prístup k IKT
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
16. Prínos projektu
aktívne využívanie IKT, zdokonalenie učiteľa a žiakov
v práci s IKT
vyššia interaktivita vyučovania - spolupráca učiteľa, žiakov,
odborníkov z praxe, zamestnancov nemocnice (tímová
práca)
vyššia atraktivita vyučovania - spestrenie a oživenie
vyučovacích hodín, zážitkové učenie
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
17. Prínos projektu
rozvoj a zdokonalenie komunikačných zručností žiakov
aktívne zapojenie žiakov pri tvorbe prezentácií,
fotografií, videonahrávok a www.stránky
trvalejšie vedomosti žiakov a ich lepšia pripravenosť na prax
väčšia objektivita pri hodnotení žiakov
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
19. Súťaž T-Com 2008
Čestné uznanie
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
20. 3.Veľká súťaž
portálu Moderný učiteľ
2.miesto Projektové vyučovanie kategória stredné školy
Najinovatívnejšie projektové vyučovanie
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
21. European Innovative
Teachers Forum Vienna
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
22. Pokračovanie projektu
Nová trieda – noví žiaci
Využitie už aj na predmete Základy ošetrovania
a asistencie – teória
Vytvorenie blogu
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
23. Záver
„Človek potrebuje k spokojnému a úspešnému životu tri
veci:
mnoho zdravia, trochu šťastia a dobrých učiteľov.
Zdravie samo o sebe nestačí.
Všetci pasažieri na Titanicu
boli zdraví, ale máloktorý mal to šťastie,
aby sa dostal na záchranný čln.
A učitelia?
Tí sú potrební na to, aby človek tú svoju dávku šťastia
dokázal rozumne využiť.“ /T.R.Niederland/
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková
24. Ďakujem za pozornosť
www.projektovevyucovanie.wbl.sk
www.sedliakova.spaces.live.com
sedliakova@windowslive.com
Názov príspevku: Učíme sa inak – spájame si teóriu s praxou
Autor: Jana Sedliaková