1. Praktiske talenter – framtidens
fagarbeider
Landskonferansen for kvalitet i fag- og yrkesopplæringen
Lillehammer, 20.-21. oktober 2010
Dir. Carla Botten-Verboven, Norsk Industri

2. Norsk Industri: Tall og fakta 2009
• 2 200 medlemsbedrifter
• 125 000 ansatte i bedriftene
• Omsetning: 651 mrd kroner
• Eksport: 309 mrd kroner
30.01.2015
DM-304387
2

3. Bransjene som inngår i Norsk Industri
• Prosessindustrien med treforedling, metall, kjemi
(flere bransjer), oljeraffinering, plast,
gjenvinning, bergverk, emballasje
• Verkstedsindustri, herunder maskin, elektro,
metallvare, metallstøperier, transportmidler
• Bygging av skip og plattformer
• Møbel, teko og diverse
• En servicebransje: Vaskeri og renseri
30.01.2015 3
DM-304387

4. Industri betyr muligheter
30.01.2015
DM-304387
4

5. Men forholdene må legges til rette…
30.01.2015 5
Kilde: SSB
0
30
60
90
120
150
180
0
100
200
300
400
500
600
Tusen
Tusen
Investeringer per årsverk
Lønnskostnader per årsverk
Sysselsetting
DM-304387

6. Lønnskostnader – en konkurranseulempe
30.01.2015
DM-304387
6
Kilde: NHO og Nasjonalbudsjettet 2010. Prognose basert på valutakurser rett før årsskiftet.
120
127
139
133
130
137
139 140
143
141
144
151
100
110
120
130
140
150
160
Nasjonalbudsjettet 2010 NHOs prognose
Lønnskostnader for industriarbeidere i Norge i forhold til handelsveide
grupper av land = 100

7. Kloke hoder – praktiske talenter
30.01.2015
DM-304387
7
Foto: Norsk Industri

8. Kloke hoder – praktiske talenter
30.01.2015
DM-304387
8
Hvorfor trenger vi det?
Vi kan ikke konkurrere på pris – det er gjennom
tilgang på kunnskap vi som industri kan
overleve!
Her inspiseres kabelproduksjonen ved
Nexans høyteknologiske anlegg i
Halden.
Foto: Norsk Industri

9. 30.01.2015
DM-304387
9
Hvor blir det av dem?
?

10. Tallenes tale…
2 248 er formidlet per 1.9.2010
(iflg statistikk fra UDIR)!
3 692
6 282
6 519
30.01.2015
DM-304387
10
begynte på Vg1 TIP høsten 2008…
søkte på Vg2 innen TIP-fag høsten 2009…
søkte lærlingplass høsten 2010…

11. Kvalitet - nasjonal standard på fagbrev
Virkemidler her er blant annet:
• Gjennomgående dokumentasjon
• En fagprøve som består av en separat teoriprøve i
tillegg til den praktiske fagprøven
• For eksportbedrifter er det avgjørende at
fagkompetansen tilfredsstiller internasjonale krav
(europeisk kvalifikasjonsrammeverk, EQF) – ref
debatten som pågår i Norge
• Samarbeid mellom skole og lokale bedrifter er en
forutsetning for rekruttering av ungdom til bedriftene
30.01.2015
DM-304387
11

12. Opplæring i bedrift
Foto: Norsk Industri
30.01.2015
DM-304387
12

13. Opplæring i bedrift
• Lærlingtilskuddet er viktig for at bedriftene skal
kunne ta ansvaret med å være lærebedrifter.
Tilskuddet må økes fra kr 102 763,- (per 1.1.2010)
slik at det er på nivå med tilsvarende opplæring i
skole, kr 128 659,- (ref KOSTRA – 2009-tall)
• Gap på ca kr 20 000,- mellom lærlingtilskudd og
kostnader for elev i skole
• Fag som ikke har lærlingtilskudd må få det,
eksempelvis automatiseringsfaget
30.01.2015
DM-304387
13

14. Yrkeskonkurranser
• Yrkes NM 2010: 28 konkurranser fordelt på 26 fag
• Euro Skills 2010: 50 fag – Norge deltar i 13 fag
• WorldSkills 2009: 40 fag – Norge var med i 17 fag
• WorldSkills 2011: Norge påmeldt i 21 fag
• Ennå har ikke Norge vunnet i de ”tradisjonelle
mekaniske industrifagene” (foruten Automatisering i
1993)
Hvorfor har vi ikke det?
30.01.2015
DM-304387
14

15. Yrkeskonkurranser er en arena for
praktiske talenter
Automatiker, første konkurransedag i Calgary i 2009
30.01.2015
DM-304387
15
Foto: Norsk Industri

16. 30.01.2015
DM-304387
16

17. Y-veien viste Jostein vei!
30.01.2015
DM-304387
17
Beste ingeniørstudent
innen elkraftteknikk,
Jostein Lille-Mæhlum, tok
Y-veien. Her flankert av
Arne Klaveness,
Skiensfjorden avd av
Polyteknisk forening og
dekan Ole Ringdal

18. Utfordringer
• Påstand: Problemet er at det ofte er en
akademisk debatt. Det er ikke ”fint” nok å ta
fagutdanning!
Hvorfor er det slik?
• Eksempel: Y-veien og den foreslåtte rammeplan
for ingeniørutdanning som p.t. er på høring –
forslag om at kandidater som går Y-veien ikke
skal få full uttelling i antall studiepoeng (150
istedenfor 180)!
30.01.2015
DM-304387
18