1. RANCANGAN
PELAJARAN TAHUNAN
AMALAN BAHASA MELAYU
KELAS PERALIHAN
2011
SMK AMINUDDIN BAKI, CHEMOR, PERAK.

2. M
Tajuk & Objektif
1
(3-7 Jan)
HPU & HPK
Minggu Orientasi
2
(10-14 Jan)
1.
Sekolahk u
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Memerihalkan sejarah
dan identiti sekolah; dan
Memerihalkan
aktiviti utama
sekolah.
Aras Kesukaran
Aras 1
i.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan sejarah sekolah, moto dan
simbol pada lencana sekolah.
Menyatakan aktiviti utama sekolah.
iii.
Mengumpul maklumat tentang
latar belakang sekolah
daripada buku tahunan
sekolah.
x
ii.
x
Melaporkan aktiviti utama sekolah
Contoh: Hari Sukan, Perayaan Hari
Guru
x
Menghasilkan buku skrap yang
mengandungi maklumat tentang
sejarah sekolah, carta organisasi,
lagu, lencana, cogan kata dan
aktiviti sekolah.
Aras 2
i.
ii.
Menerangkan sejarah sekolah, moto
dan simbol pada lencana sekolah.
Menerangkan kepentingan aktiviti
utama sekolah.
Aras 3
i.
ii.
Menjelaskan sejarah sekolah, moto dan
simbol pada lencana sekolah.
Menjelaskan kepentingan aktiviti utama
sekolah.
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Bercerita
Nilai
- Tanggungjawab
Alat Bantu Mengajar
- Gambar pelan / majalah sekolah

3. M
3
(17-22 Jan)
Tajuk & Objektif
2. M e nge nal M ak m al Sains
Se k olah
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii.
Menyatakan peraturan di
makmal sains sekolah;
iii.
Mengenal dan menyebut
alat yang terdapat di
makmal sains sekolah;
dan
iv. Menerangkan kegunaan dan
cara menggunakan alat
sains.
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iv.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan peraturan di makmal sains. iii.
Menyatakan alat yang terdapat di
makmal sains.
Menyatakan kegunaan dan cara
menggunakan alat sains
Aras 2
i.
ii.
iii.
Menerangkan peraturan di makmal
sains.
Menerangkan alat yang terdapat di
makmal sains.
Menerangkan kegunaan dan cara
menggunakan alat sains.
Aras 3
i.
ii.
iii.
Menerangkan peraturan di makmal
sains.
Menerangkan alat yang terdapat di
makmal sains.
Menerangkan kegunaan dan cara
menggunakan alat sains.
x
Bersoal jaw ab untuk menerangkan
peraturan di makmal sains
sekolah.
x
Melaw at makmal sains sekolah.
x
Menunjuk cara bagaimana
menggunakan peralatan
sains.
Contoh: jam randik, termometer,
bikar,tabung uji, silinder penyukat.
KBT
Kecerdasan Pelbaga
- Tunjuk cara
- Lawatan ke makmal sains
Nilai
- Berdikari
Alat Bantu Mengajar
- Gambar tokoh-tokoh sains
- Radas/alat sains

4. M
4
(24-28 Jan)
Tajuk & Objektif
3.
Be rm ain Congk ak
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Mengenal dan menyebut
nombor serta simbol
operasi;
Menyatakan dan
menggunakan operasi
mengira dalam bentuk
simbol dan perkataan;
dan
iv. Merihalkan nombor dan
simbol.
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan nombor dan operasi
nombor dengan betul.
Menyatakan operasi nombor sehingga
empat digit.
Menyatakan dan menyelesaikan
masalah operasi nombor sehingga
empat digit.
Aras 2
i.
ii.
Menerangkan operasi nombor sehingga
lima digit.
Menerangkan dan menyelesaikan masalah
operasi nombor sehingga lima digit.
Aras 3
i.
Menjelaskan operasi nombor enam digit ke
atas.
ii. Menjelaskan dan menyelesaikan masalah
operasi enam digit ke atas.
x
Merujuk kamus untuk
mendapatkan makna kata istilah
atau kata umum.
Contoh: cerakin, kuantiti
x
Permainan menyusun kad
(nombor/ simbol/perkataan) untuk
membentuk kumpulan nombor
bagi menjalankan operasi mengira
sehingga tujuh digit dan
menyatakannya dalam perkataan.
x
Menyelesaikan masalah operasi
mengira sehingga tujuh digit.
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Tunjuk cara
Nilai
- Kerjasama
Alat Bantu Mengajar
- Papan congkak
- Guli
- Batu seremban

5. M
Tajuk & Objektif
5
(31 Jan-4
Feb)
6
(7 -11Feb)
HPU & HPK
Cuti Tahun Baru Cina
4.
Pe nye nggaraan Ke re ta
i.
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan alatan
tangan untuk kerja
penyenggaraan mesin
ringkas;
Mengenal pasti alatan
tangan dan
kegunaannya untuk kerja
penyenggaraan; dan
Memerihalkan cara
penyenggaraan mesin
ringkas.
Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.
x
x
Menama, menyebut, dan melabel
bahagian enjin dan komponen
kereta.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan jenis alatan tangan untuk
kerja penyenggaraan.
Menyatakan alatan tangan yang sesuai
untuk kerja penyenggaraan.
Menyatakan cara penyenggaraan
mesin mudah.
Mengenal pasti alatan tangan
penyenggaraan kereta di makmal
Kemahiran Hidup sekolah.
Menceritakan cara menggunakan
alatan tangan untuk menyenggara
enjin.
Aras 2
i.
ii.
iii.
Menerangkan jenis alatan tangan dan
kegunaannya untuk kerja penyenggaraan.
Menerangkan alatan tangan yang
sesuai untuk kerja penyenggaraan
mesin mudah.
Menerangkan cara penyenggaraan mesin
mudah.
Mengumpul bahan yang berkaitan
dengan kereta atau enjin kereta untuk
dimuatkan dalam buku skrap.
x
x
Menunjukkan cara dan gaya
sebenar menyenggara kereta
beserta alatan tangan
berkaitan.
Contoh:
- cara menggunakan spanar boleh laras
untuk membuka dan memasang tayar.

6. M
Tajuk & Objektif
Aras Kesukaran
Aras 3
i.
ii.
iii.
Menjelaskan kegunaan jenis alatan
tangan dan kegunaannya untuk kerja
penyenggaraan.
Menjelaskan alatan tangan yang sesuai
untuk kerja penyenggaraan mesin mudah.
Menjelaskan cara penyenggaraan mesin
mudah.
HPU & HPK
KBT
Kemahiran Berfikir
- Bercerita
- Perbincangan
Nilai
- Ketekunan
Alat Bantu Mengajar
- kit peralatan tangan
- Majalah kereta

7. M
7
(14-19 Feb)
Tajuk & Objektif
5.
Rum ahk u, Ke luargak u
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii.
Menyatakan jenis rumah
dan lokasi;
iii.
Mengenal pasti dan
menyatakan hubungan
kekeluargaan dan
salasilah keluarga; dan
iv.
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 1
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan jenis rumah tradisional dan
rumah moden.
Menyatakan panggilan keluarga asas dan
keluarga kembangan.
Menyatakan aktiviti yang mengeratkan
hubungan kekeluargaan.
Merujuk brosur atau iklan penjualan
rumah untuk mengenal pasti jenis
rumah.
x
Menceritakan pertalian
kekeluargaan dengan
menggunakan carta salasilah
keluarga.
x
Membuat simulasi aktiviti di rumah
menunjukkan amalan interaksi
yang mesra dalam keluarga.
x
i.
x
Membuat buku skrap tentang jenis
rumah, lokasi, f ungsi ruang rumah
dan pelan rumah
Aras 2
Memerihalkan suatu aktiviti
di rumah yang mengeratkan
hubungan kekeluargaan.
i.
ii.
i.
Menerangkan jenis rumah tradisional
dan rumah moden.
Menerangkan keistimew aan anggota
keluarga asas dan keluarga kembangan.
Menerangkan aktiviti yang mengeratkan
hubungan kekeluargaan.

8. M
Tajuk & Objektif
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 3
x
i.
Menjelaskan kesesuaian jenis rumah
dengan lokasi.
ii. Menjelaskan tanggungjaw ab keluarga
asas dan keluarga kembangan.
iii. Menjelaskan aktiviti yang mengeratkan
hubungan kekeluargaan
Bersoal jaw ab tentang jenis
rumah dan lokasi rumah
berkenaan dibina.
Contoh:
Nyatakan jenis rumah dan lokasinya;
- rumah tradisional di kampung.
- rumah moden di pekan.
- rumah melaka di Melaka
- rumah minangkabau di Negeri
Sembilan
- rumah panjang di Saraw ak
x
Melakonkan aksi sebagai abang,
kakak, dan adik bertutur tentang
aktiviti dan perkara yang dapat
mengeratkan hubungan kekeluargaan.
KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
Nilai
- Kasih sayang
Alat Bantu Mengajar
- Iklan/risalah perumahan

9. M
8
(21-25 Feb)
Tajuk & Objektif
6.
Se hari Di Zoo Ne gara
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii.
Menerangkan sif at f
izikal haiw an;
iii.
Menerangkan ciri-ciri
haiw an;
iv.
Menerangkan ciri-ciri
khas haiw an untuk
melindungi diri; dan
v.
Menyatakan kepentingan
haiw an.
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.
v.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyebut nama haiw an.
Menyatakan sif at f izikal haiw an.
Menyatakan ciri-ciri asas dan ciri-ciri
khas haiw an untuk melindungi diri.
Menyatakan kepentingan haiw an.
Aras 2
i.
Membezakan haiw an berdasarkan sif at f
izikal.
ii. Membezakan haiw an berdasarkan ciricirinya.
iii. Menerangkan ciri-ciri khas haiw an untuk
melindungi diri.
i v. Menerangkan kepentingan haiw an.
x
Berbincang tentang sif at f izikal
dan ciri-ciri haiw an berdasarkan
tayangan video “National
Geographic”.
Contoh:
i) Sif at f izikal; berbulu, berkaki
empat
ii Ciri-ciri haiw an, iaitu:
a) Litupan badan
b) Habitat
c) Tabiat makan
d) Anggota badan
e) Cara membiak

10. M
Tajuk & Objektif
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 3
i.
ii.
iii.
Mengklasif ikasikan haiw an berdasarkan sif
at f izikal dan ciri-cirinya.
Membandingkan dan membezakan ciri- ciri
khas haiw an untuk melindungi diri.
Menjelaskan kepentingan haiw an.
x
Menjalankan aktiviti untuk
membandingkan dan
membezakan ciri-ciri khas haiw
an.
x
Bercerita tentang kepentingan haiw an
kepada manusia berdasarkan
gambar.
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Bercerita
Nilai
- Kesyukuran
Alat Bantu Mengajar
- Pita rakaman
- Gambar-gambar haiwan

11. M
9
(28 Feb - 4
Mac)
Tajuk & Objektif
7.
Pe rm ainan Angk a
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan operasi mengira dengan
menggunakan ayat matematik.
Menyatakan dan mengenal pasti pola
nombor genap dan nombor ganjil. iv.
Menyatakan pola nombor mengikut
tertib menaik atau tertib menurun.
ii.
Menyatakan ayat
matematik dan bahasa
yang betul dalam operasi
mengira;
iii.
iii.
Mengenal pasti dan
melengkapkan pola
nombor; dan
x
Membuat cabutan bola bernombor
(ganjil/genap) dan menyusunnya
mengikut tertib menaik dan
menurun.
x
Menyatakan pola nombor yang
dibentuk dalam ayat matematik
dan bahasa yang betul.
Contoh:
i) ayat matematik: 3, 7, 11, 15
ii) bahasa: polanya ialah
menambahkan setiap nilai
sama iaitu 4
.
Aras 2
iv.
i.
Memerihalkan pola nombor.
ii.
iii.
Menerangkan operasi mengira dengan
menggunakan ayat matematik dan bahasa
yang betul.
Menerangkan dan melengkapkan pola
nombor dengan bahasa yang betul.
Menerangkan pola nombor mengikut
tertib menaik atau menurun.
Aras 3
. Menjelaskan dan menyelesaikan
masalah operasi mengira.
ii. Menjelaskan dan menyelesaikan operasi
mengira melibatkan pola nombor.
x
yang
Menyelesaikan masalah permainan
angka dan pola nombor mengikut
tertib menaik dan tertib menurun.
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Perbincangan kumpulan
Nilai
- Keadilan
Alat Bantu Mengajar
- Jadual permainan angka

12. M
Tajuk & Objektif
8.
Ke ce riaan Se k olah
i.
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyebut dan
menyatakan alatan
tangan untuk kerja kayu
dan perkebunan;
Menerangkan cara
membaik pulih
kerosakan peralatan;
dan
Menyatakan projek
menanam pokok hiasan.
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 1
i. Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan jenis alatan tangan untuk
kerja kayu dan perkebunan.
iii. Menyatakan cara membaik pulih
kerosakan peralatan di sekolah.
iv. Menyatakan projek menanam pokok
hiasan.
Aras 2
i. Menerangkan alatan tangan untuk kerja
kayu dan perkebunan.
ii. Menerangkan cara-cara membaik pulih
kerosakan peralatan di sekolah.
iii. Menjelaskan projek menanam pokok
hiasan.
x
Mengenal pasti alatan tangan
perkebunan di makmal
kemahiran hidup sekolah.
x
Mengenal pasti alatan tangan
penyenggaraan dan baik pulih
perabot.
x
Menjalankan aktiviti dan kerja
praktis membersihkan dan
mencantikkan kaw asan
sekitar.
x
Menjalankan aktiviti membaik
pulih perabot sekolah.
x
Menulis laporan tentang projek
keceriaan di sekolah dan
membentangkannya dalam kelas.
Aras 3
i. Menjelaskan cara membaik pulih
KBT
Kemahiran Pelbagai
kerosakan peralatan kayu di sekolah.
- Tunjuk cara
ii. Menerangkan projek menanam pokok hiasan.
Nilai
- Kerjasama
Alat Bantu Mengajar
Alatan tangan perkebunan

13. M
Tajuk & Objektif
10
(7-11 Mac)
Ujian Bulanan 1 + Gotong royong
12-20 Mac
HPU & HPK
Cuti Pertengahan Penggal
11
(21-25 Mac)
9.
Siratan M ak anan
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii.
Menyatakan dan
mengelaskan haiw an
berdasarkan jenis
makanannya;
iii.
Menerangkan rantai
makanan;
iv.
v.
Menjelaskan siratan
makanan daripada rantai
makanan; dan
Menyatakan siratan
makanan sebagai satu
kitaran dalam kehidupa
Aras Kesukaran
Aras 1
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan haiw an dan jenis
makanannya.
iii. Menyatakan rantai makanan sebagai
hubungan makanan antara hidupan.
iv. Menyatakan rantai makanan dalam
siratan makanan.
v. Menyatakan setiap hidupan saling
memerlukan.
Aras 2
x
i.
i.
ii.
iii.
iv.
Mengelaskan haiw an berdasarkan jenis
makanannya.
Melakar dan menerangkan rantai
makanan.
Menerangkan hubungan rantai
makanan dalam siratan makanan.
Menerangkan setiap hidupan saling
bergantungan
Menyanyikan lagu yang ada
kaitan dengan siratan
makanan.
Contoh: Lagu “Bangau Oh Bangau”
Menjalankan aktiviti permainan
kata untuk mengetahui nama
haiw an dan makanannya.
Contoh:
Haiwan
Makanan
Murid A
Gajah
Tebu
sebut
Murid B
Harimau
Kambing
sebut
Murid C
Ular
Tikus
sebut
Murid D
Rusa
Daun
sebut
x
x
Melukis rajah rantai
makanan dan siratan
makanan.

14. M
Tajuk & Objektif
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 3
Menjelaskan rantai makanan dalam
siratan makanan.
ii. Menjelaskan setiap hidupan saling
bergantungan.
x
i.
Membincangkan tentang peranan
setiap hidupan dalam siratan
makanan.
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Perbincangan
Nilai
- Kesyukuran
Alat Bantu Mengajar
- Gambar-gambar haiwan
10. Tam an Pe rm ainan
i.
ii.
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan bentuk
geometri;
Mengenal pasti ciri-ciri
bentuk dua matra dan
tiga matra; dan
Aras 1
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan bentuk geometri.
iii. Menyatakan dan mengenal pasti ciri
bentuk dua matra dan tiga matra.
iv. Menyatakan bentuk dan jenis
permainan di taman permainan.
Aras 2
x
i.
i.
ii.
iii.
Menerangkan bentuk geometri.
Menerangkan ciri-ciri bentuk dua matra
dan tiga matra.
Menerangkan bentuk dan jenis
permainan di taman permainan.
Mengenal pasti bongkah bentuk
geometri dan bahan maujud.
Melukis bentuk dua matra
dan tiga matra. contoh:
i) bentuk dua matra: segi
empat, segi empat sama
ii) bentuk tiga matra: kon, kuboid
x
x
Melaw at persekitaran sekolah untuk
mengenal pasti bentuk geometri

15. M
Tajuk & Objektif
iv.
Menyatakan bentuk dan
jenis permainan di taman
permainan.
Aras 3
i.
ii.
iii.
iv.
12
(28 Mac –
1 April)
11. Bandar Raya Kita
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menceritakan sejarah
bandar raya;
Menyatakan
keistimew aan bandar
raya dari segi lokasi,
aspek f izikal dan
komposisi penduduk;
dan
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Menjelaskan bentuk geometri.
Menjelaskan ciri-ciri bentuk dua matra
dan tiga matra.
Menjelaskan bentuk dan jenis
permainan di taman permainan.
Menyatakan projek menanam pokok hiasan.
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan asal usul bandar raya.
Menyatakan keistimew aannya dari segi
lokasi, aspek f izikal dan komposisi
penduduk.
Menyatakan suatu perayaan setempat.
Aras 2
i.
Menerangkan asal usul bandar raya. ii.
Menerangkan keistimew aannya dari
segi lokasi, aspek f izikal dan komposisi
penduduk.
KBT
Kemahiran Berfikir
- Latih tubi
Nilai
- Menghargai
Alat Bantu Mengajar
- Model bentuk geometri
x
Mengumpul maklumat dan
mencatat sejarah tentang
sesebuah bandar raya. Contoh:
Kuala Lumpur, Ipoh, Kuching
x
Membincangkan keistimew aan
bandar raya yang terdapat di
Malaysia.
x
Melaporkan aktiviti suatu perayaan
yang diadakan di suatu tempat atau
bandar raya.
Contoh: Pesta Flora

16. M
Tajuk & Objektif
iv.
Memerihalkan suatu
perayaan di bandar raya.
iii.
Menerangkan suatu perayaan di bandar
raya.
Aras 3
i.
ii.
iii.
12. Haiw an Ke s ayangank u
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyebut dan
menyenaraikan haiw an
kesayangan;
Menerangkan ciri-ciri
haiw an kesayangan; dan
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Menjelaskan asal usul bandar raya.
Menjelaskan keistimew aannya dari segi
lokasi, aspek f izikal dan komposisi
penduduk.
Menjelaskan suatu perayaan di bandar
raya.
Aras 1
i.
ii.
iv.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan haiw an kesayangan. iii.
Menyatakan ciri-ciri haiw an
kesayangan.
Menceritakan haiw an kesayangan.
Aras 2
i.
Menyenaraikan haiw an peliharaan. ii.
Menerangkan ciri-ciri haiw an
kesayangan
KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
Nilai
- Patriotik
Alat Bantu Mengajar
- Risalah
- Poskad
x
Menjalankan aktiviti permainan
‘kerusi panas’untuk memahami ciri-ciri
haiw an kesayangan.
x
Menjalankan aktiviti sumbang saran
mendapatkan nama haiw an dan
mengelaskannya mengikut jenis
makanan. Contoh:
Bijiran
Burung
Sayuran
Arab
Daging
Kucing

17. M
Tajuk & Objektif
iv.
Memerihalkan haiw an
kesayangan
iii.
Menjelaskan haiw an kesayangan.
Aras 3
i.
Mengelaskan haiw an kesayangan
berdasarkan tabiat makanan.
ii. Menghuraikan haiw an kesayangan.
13
(4 -9 April)
13. Re k a Cipta
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii.
iii.
i v.
Menyatakan dan
menamakan bentuk asas
geometri;
Menyatakan unit ukuran
dan skala; dan
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan dan menamakan bentuk
asas geometri.
Menyatakan unit ukuran dan skala. iv.
Menyatakan ukuran dan melukis
garisan dengan tepat mengikut arahan.
Aras 2
Menyatakan ukuran dan
i.
melukis garisan dengan
ii.
tepat mengikut arahan untuk
iii.
menghasil model
.
Menerangkan bentuk asas geometri.
Menerangkan unit ukuran dan skala
Menerangkan ukuran garisan yang
dilukis dengan bahasa yang betul.
Aras 3
i.
Menjelaskan bentuk asas geometri.
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Sumbang saran
- Bercerita
Nilai
- Kasih sayang
Alat Bantu Mengajar
- Gambar haiwan
x
Mengukur sesuatu bentuk
geometri
dan
menyatakannya
dalam
unit ukuran yang berbeza.
x
Membina sesuatu model
berdasarkan bentuk asas
geometri.
Contoh: model kereta daripada
bahan kertas.
KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan dalam kumpulan
Nilai
- Berdikari
Alat Bantu Mengajar
- Model geometri
- Pelan rumah

18. M
Tajuk & Objektif
ii.
14. Tanam an Hias an
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menjelaskan ukuran dan garisan model
yang dihasilkan.
Aras 1
i.
ii.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan alatan tangan dan
prosedur untuk kerja praktis
perkebunan.
Menyatakan penjagaan tanaman
hiasan.
Menyatakan alatan
tangan untuk kerja
praktis perkebunan;
iii.
Menyatakan prosedur
kerja praktis perkebunan;
dan
Aras 2
iv. Memerihalkan penjagaan
tanaman hiasan.
HPU & HPK
Aras Kesukaran
i.
ii.
Menerangkan alatan tangan dan
prosedur untuk kerja praktis
perkebunan.
Menerangkan penjagaan tanaman
hiasan.
Aras 3
i.
Menjelaskan alatan tangan dan
prosedur untuk kerja praktis
perkebunan.
x
Melabel nama alatan tangan
dan berbincang prosedur kerja
dalam perkebunan serta cara
menjaga tanaman hiasan.
x
Mengadakan tunjuk cara
menggunakan alatan tangan
perkebunan dan prosedur
penjagaan tanaman hiasan.
x
Melakonkan w atak seorang
pegaw ai pertanian dan seorang
petani berbincang cara kerja dan
penjagaan tanaman hiasan yang
betul serta penggunaan alatan
tangan yang sesuai
KBT
Kemahiran Berfikir
- tunjuk cara
Nilai
- Kerjasama

19. M
Tajuk & Objektif
HPU & HPK
Aras Kesukaran
ii.
Alat Bantu Mengajar
- Alatan dan gambar perkebunan
Aras 1
x
Mengumpulkan maklumat
tentang jenis kemudahan aw am
yang terdapat di kaw asan
setempat.
x
Mengumpul pelbagai gambar
atau keratan akhbar yang
menunjukkan penyalahgunaan
kemudahan aw am.
x
Membincangkan kepentingan
kemudahan aw am kepada
masyarakat dan cara penjagaannya
Menjelaskan prosedur kerja praktis
perkebunan.
iii. Menjelaskan penjagaan tanaman hiasan.
15. M e nghargai Kemudahan
14
Aw am
(11-15 April)
i.
i.
ii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan jenis
kemudahan aw am
yang terdapat di
sesuatu kaw asan;
dan
iii. Menerangkan cara
yang betul
penggunaan dan
penjagaan
kemudahan aw am.
ii.
iii.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan jenis kemudahan aw am di
sesuatu tempat.
Menyatakan cara yang betul
menggunakan kemudahan aw am.
Aras 2
i.
ii.
Menerangkan kepentingan kemudahan aw
am.
Menerangkan cara yang betul
menggunakan kemudahan aw am.
Aras 3
i.
ii.
Menjelaskan kepentingan kemudahan
aw am.
Menjelaskan cara yang betul
mengguna dan menjaga kemudahan
aw am.
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Perbincangan kumpulan
- Sumbang saran
Nilai
- Kesyukuran
Alat Bantu Mengajar
- Gambar jenis-jenis kemudahan awam

20. M
Tajuk & Objektif
16. Ke is tim e w aan M anus ia
i.
ii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan anggota
manusia;
iii.
Menerangkan proses
hidup manusia; dan
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.
Menerangkan f ungsi
deria manusia;
iv.
v.
Menerangkan
keistimew aan manusia.
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyebut anggota manusia.
Menyatakan deria manusia dan f
ungsinya.
Menyatakan proses hidup manusia. v.
Menyatakan keistimew aan manusia
yang membezakannya dengan hidupan
lain.
Aras 2
i.
Menerangkan proses hidup manusia. ii.
Menerangkan keistimew aan manusia
yang membezakannya dengan hidupan
lain.
Aras 3
i.
Menjelaskan keperluan proses hidup. ii.
Menghuraikan keistimew aan manusia
yang membezakannya dengan hidupan
lain.
x
Memerhatikan gambar
manusia untuk
memahami keistimew
aan manusia.
x
Menamakan anggota manusia.
x
Menyanyi sambil
menunjukkan bahagian
anggota badan.
Contoh lagu:
‘Kalau anda gembira tunjuk hidung’…
x
Memadankan gambar deria dengan
f ungsinya.
x
Merujuk kamus untuk mencari
maksud istilah yang berkaitan dengan
proses hidup manusia seperti:
a)
per
tu
mb
uh
an
b)
per
naf
as
an
c)

21. M
Tajuk & Objektif
HPU & HPK
Aras Kesukaran
x
Berbincang dalam kumpulan
tentang keistimewaan manuasia
dengan hidupan lain
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Menyanyi
- Perbincangan kumpulan
Nilai
- Kesyukuran
Alat Bantu Mengajar
- Model manusia
15
(18-22 April)
17. Lakuk an Se ndiri
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan dan
menamakan bentuk dua
matra dan tiga matra;
Menyatakan luas, isi
padu dan perimeter
sesuatu bentuk; dan
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan dan menamakan bentuk
dua matra dan tiga matra.
Menyatakan luas, isi padu dan
perimeter sesuatu bentuk.
Menyatakan ukuran dan melukiskan
garisan dengan tepat.
Aras 2
i.
ii.
Menerangkan bentuk dua matra dan tiga
matra.
Menerangkan luas, isi padu dan
perimeter sesuatu bentuk.
x
Mencari luas, isi padu, dan
perimeter bentuk dua matra dan tiga
matra.
x
Mengukur dan melukis garisan
dengan tepat untuk membina
bentuk asas.
contoh: segi tiga, segi
empat, segi empat sama,
kon
x
Membina model berdasarkan
hasil gabungan bentuk asas.
contoh: bekas pensel.

22. M
Tajuk & Objektif
iii.
Menerangkan ukuran garisan yang
dilukis dengan bahasa yang betul.
Aras 3
i.
Menjelaskan bentuk dua matra dan tiga
matra.
ii. Menjelaskan ukuran dan garisan model yang
dihasilkan.
18. As as Pe rniagaan
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan barangan
yang sesuai dijual secara
komisen;
Menerangkan
perancangan untuk
memulakan jualan
dan merekod jualan;
dan
HPU & HPK
Aras Kesukaran
KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
Nilai
- Berdikari
Alat Bantu Mengajar
- Rajah model dua matra dan tiga matra
i.
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan barangan yang sesuai di jual
secara komisen.
Menyatakan perancangan untuk
memulakan jualan dan merekod jualan.
Menyatakan f aedah menjual barangan
secara komisen.
x
Mengumpul maklumat dan
menyenaraikan contoh
barangan yang sesuai dijual
secara komisen.
x
Membuat simulasi menjual
barangan dan merekod
jualan.
x
Membincangkan f aedah
menjual barangan secara
komisen.
x
Aras 1
Membuat buku skrap tentang
barangan yang sesuai dijual secara
komisen.
Aras 2
i.
ii.
Menerangkan barangan yang sesuai
dijual secara komisen.
Menerangkan perancangan untuk memulakan
jualan dan merekod jualan

23. M
Tajuk & Objektif
iv.
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Menyatakan f aedah
menjual barang secara
komisen.
ii i. Menerangkan f aedah menjual barangan
secara komisen.
x Memainkan peranan sebagai Pegaw
ai Kementerian Perdagangan Dalam
Negeri memberi taklimat tentang jenis
barangan yang sesuai dijual secara
komisen.
Aras 3
i.
ii.
iii.
Menjelaskan barangan yang sesuai
dijual secara komisen.
Menjelaskan perancangan untuk
memulakan jualan dan merekod jualan.
Menjelaskan f aedah menjual barangan
secara komisen.
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Simulasi
- Perbincangan
Nilai
- Kejujuran
Alat Bantu Mengajar
- Jadual & iklan barangan
16
(25-29 April)
19. M as yarak at Pe nyayang
i.
ii.
Aras 1
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan budaya,
agama dan kepercayaan
masyarakat Malaysia;
dan
i.
ii.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan kebudayaan, agama, dan
kepercayaan masyarakat Malaysia. iii.
Menyatakan keunikan masyarakat
Malaysia.
Aras 2
i.
Menerangkan kebudayaan, agama, dan
kepercayaan masyarakat Malaysia.
x
Membincangkan komposisi kaum di
Semenanjung, Sabah dan Saraw ak.
x
Membincangkan kaum yang
terdapat di Malaysia dari segi
budaya, agama dan kepercayaan.
x
Membincangkan keunikan kaum di
Malaysia.
- semua kaum bersatu padu

24. M
Tajuk & Objektif
iii.
Menyatakan keunikan
masyarakat negara kita.
ii.
Menerangkan keunikan masyarakat
Malaysia.
Aras 3
i.
Menjelaskan kebudayaan, agama, dan
kepercayaan masyarakat Malaysia.
ii. Menjelaskan keunikan masyarakat
Malaysia.
20. Tum buh-Tum buhan dan
Ke indahan Alam
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 1
ii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan
pertumbuhan tumbuhan;
iii. Menerangkan cara
pembiakan tumbuhan
perayaan sesuatu kaum turut
dirayakan oleh kaum lain
KBT
Kecerdasan pelbagai
- Bersajak
- Bercerita
Nilai
- Hormat-menghormati
Alat Bantu Mengajar
- Iklan pelancongan
- Pita video
x
Membuat kajian lapangan tentang
pertumbuhan
pembiakan
dan
gerak balas tumbuhan terhadap
rangsangan.
x
Memerhatikan peringkat pertumbuhan
tumbuhan
x
Membincangkan cara
pembiakan tumbuhan melalui
bijih benih, spora, batang atau
daun.
i.
i.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan pertumbuhan tumbuhan. iii.
Menyatakan cara tumbuhan membiak. iv.
Menyatakan jenis rangsangan pada
tumbuhan.
v. Menyatakan sumbangan tumbuhan
terhadap alam.
-

25. M
Tajuk & Objektif
v.
Memerihalkan sumbangan
tumbuhan terhadap alam
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 2
i.
ii.
iii.
x
Mengenal pasti cara pembiakan
tumbuhan.
Menerangkan cara tumbuhan bergerak
x
balas terhadap rangsangan.
Menerangkan sumbangan tumbuhan terhadap
x
alam.
Aras 3
i.
ii.
iii.
Mengelaskan tumbuhan berdasarkan
cara pembiakannya.
Menjelaskan cara tumbuhan bergerak
balas terhadap rangsangan.
Menjelaskan kepentingan tumbuhan terhadap
alam sekitar
x
Menjalankan eksperimen untuk
mengkaji gerak balas tumbuhan
terhadap ransangan seperti
cahaya, air, sentuhan dan graviti.
Bersoal jaw ab tentang kepentingan
tumbuhan terhadap alam sekitar
Membuat buku skrap tentang
pergerakan dan kepentingan
tumbuhan. Menjalankan
eksperimen untuk mengkaji gerak
balas tumbuhan terhadap
ransangan seperti cahaya, air,
sentuhan dan graviti.
Bersoal jaw ab tentang kepentingan
tumbuhan terhadap alam sekitar.
KBT
Kemahairan Pelbagai
- Bercerita
Nilai
- Kebersihan fizikal dan mental
Alat Bantu Mengajar
- Poster keindahan alam

26. M
17
(2-7 Mei)
Tajuk & Objektif
21. M ari Kita Cari
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan sisi dan
sudut pada bentuk
geometri; dan
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan sisi dan sudut pada bentuk
geometri.
Menyatakan bentuk dan ukuran
peralatan dalam bilik darjah.
Aras 2
Menyatakan bentuk dan
ukuran peralatan dalam bilik
darjah, gelanggang
i. Menerangkan sisi dan sudut pada
permainan dan melukis
bentuk geometri.
pelan.
ii. Menerangkan bentuk dan ukuran
peralatan dalam bilik darjah dan
gelanggang permainan.
Aras 3
i.
ii.
Menjelaskan sisi dan sudut pada bentuk
geometri.
Menjelaskan bentuk geometri dan ukuran
pelan yang dilukis.
x
Mengenal pasti sisi dan
sudut peralatan berbentuk
geometri.
x
Mencari luas dan perimeter
beberapa peralatan dalam bilik
darjah dan gelanggang permainan
menggunakan alat ukur yang piaw
ai.
x
Melukis pelan bilik darjah dan
gelanggang permainan dengan ukuran
yang sesuai.
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Perbincangan
- Tunjak cara
Nilai
- Kerajinan
Alat Bantu Mengajar
- Gambar
- Pelan
- Model bentuk geometri

27. M
Tajuk & Objektif
22. Te naga Ele k trik
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan sumber
tenaga elektrik;
Aras 1
i.
ii.
iv.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan sumber tenaga elektrik. iii.
Menyatakan komponen litar elektrik
mudah dan f ungsinya.
Menyatakan sesuatu ciptaan yang
menggunakan litar elektrik mudah.
Menyatakan
komponen
litar elektrik mudah dan
Aras 2
f ungsinya; dan
iv. Menerangkan sesuatu
ciptaan yang menggunakan
litar elektrik mudah.
HPU & HPK
Aras Kesukaran
i.
iii.
Menerangkan sumber tenaga elektrik. ii.
Menerangkan komponen litar elektrik
mudah dan f ungsinya.
Menerangkan sesuatu ciptaan yang
menggunakan litar elektrik mudah.
Aras 3
i.
Menjelaskan sesuatu ciptaan yang
menggunakan litar elektrik mudah.
x
Mengumpul maklumat tentang
sumber tenaga elektrik.
x
Menghasilkan satu ciptaan
menggunakan komponen litar
elektrik mudah dan menyatakan f
ungsinya.
x
Melukis dan melabelkan hasil ciptaan.
x
Memerihalkan hasil ciptaan
KBT
Kemahiran Berfikir
- Tunjuk cara
- Latih tubi
- Inkuiri
Nilai
- Rasional
Alat Bantu Mengajar
- Koponen elektrik

28. M
18
(9-13 Mei)
Tajuk & Objektif
23. Ne gara Indah Pe rm ai
i.
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Mengenal pasti ciri f
izikal negara kita;
Mengenal pasti dan
menyatakan tempat
peranginan dan rekreasi
dalam negara; dan
Menyatakan kepentingan
mengekalkan keindahan
alam sekitar.
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan ciri f izikal negara kita.
Menyatakan tempat peranginan dan
rekreasi dalam negara.
Menyatakan kepentingan menjaga
keindahan alam sekitar.
Aras 2
i.
ii.
iii.
Menerangkan ciri f izikal negara kita.
Menerangkan tempat peranginan dan
rekreasi dalam negara.
Menerangkan kepentingan menjaga
keindahan alam sekitar.
Aras 3
i.
ii.
iii.
Menjelaskan keistimew aan ciri f izikal
negara kita.
Menjelaskan f aedah tempat peranginan
dan rekreasi dalam negara.
Menjelaskan kepentingan menjaga keindahan
alam sekitar.
x
Merujuk peta untuk mengenal ciri
f izikal Malaysia.
x
Mengumpul gambar dan
maklumat tentang tempat
peranginan dan rekreasi di
Malaysia.
x
Membincangkan langkah memelihara
keindahan alam sekitar.
KBT
Kemahiran Berfikir
- Pembelajaran inkuiri
- Perbincangan
- Mencari maklumat
Nilai
- Patriotik
Alat Bantu Mengajar
- Peta Malaylsia
- Pita rakaman

29. M
Tajuk & Objektif
24. Litar Elektrik
i. Menyebut dan menggunakan
istilah dalam konteks
ii. Menyatakan komponen litar
elektrik lengkap
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan sumber tenaga elektrik.
Aras 2
i. Menerangkan sumber tenaga elektrik.
iii. Mengenal pasti bahan yang
ii. Menerangkan komponen litar elektrik
boleh mengallirkan arus elektrik
mudah dan f ungsinya.
iv. Memerihalkan pembinaan satu
Aras 3
litar elektrik yang lengkap
i.
Menjelaskan sesuatu ciptaan yang
menggunakan litar elektrik mudah.
x
Mengumpul maklumat tentang
sumber tenaga elektrik.
x
Menghasilkan satu ciptaan
menggunakan komponen litar
elektrik mudah dan menyatakan f
ungsinya.
x
Melukis dan melabelkan hasil ciptaan.
x
Memerihalkan hasil ciptaan
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Mencari maklumat
- Tunjuk cara
Nilai
- Berdikari
Alat Bantu Mengajar
- Komponen eletrik

30. M
Tajuk & Objektif
HPU & HPK
Aras Kesukaran
19
Sambutan Hari Guru + Cuti Wesak +
PPT
(16-20 Mei)
20
(23-27 Mei)
Peperiksaan Pertengahan Tahun
28 Mei – 12
Jun)
Cuti Pertengahan Tahun 2011
21
(13-17 Jun)
25. Pas ar Raya
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan nilai
w ang dalam ringgit
dan sen suatu
barangan; dan
Menyatakan dan
membuat anggaran
perbelanjaan berhemah.
Aras 1
i.
ii.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan nilai w ang suatu barangan. iii.
Menyatakan dan membuat anggaran
perbelanjaan berhemah.
Bertukar-tukar pandangan dengan
rakan tentang harga barangan
dengan menyatakan jenis barangan
dan nilai w ang.
x
Menjalankan aktiviti perbincangan
dalam kumpulan kecil tentang
perbelanjaan berhemah. Contoh;
membandingkan harga barang
keperluan seharian.
x
Melakonkan dialog jual beli
barangan.
Aras 2
i.
ii.
Menerangkan nilai w ang berdasarkan
kuantiti suatu barangan.
Menerangkan anggaran perbelanjaan
berhemah.
Aras 3
i.
Menjelaskan kebaikan membuat
perbelanjaan berhemah.
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Perbincangan
Nilai
- Keadilan
anggaran
Alat Bantu Mengajar
- Iklan pasar raya

31. M
Tajuk & Objektif
26. M e s in
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Mengenal pasti jenis
mesin ringkas dan mesin
kompleks; dan
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan jenis mesin ringkas dan
mesin kompleks.
Menamakan peralatan yang menggunakan
mesin ringkas dan mesin kompleks.
Menyatakan kegunaan mesin.
x
Melaw at bengkel Kemahiran
Hidup untuk mengetahui mesin
ringkas dan mesin kompleks.
x
Menerangkan jenis mesin
ringkas, iaitu tuas, takal, roda
dan gandar.
x
Memerhatikan beberapa alat dan
model untuk mengenal pasti
mesin ringkas dan mesin
kompleks.
Contoh:
mesin ringkas: gunting, tiang
bendera, mesin
kompleks: jam, basikal
x
Membincang kegunaan dan
kepentingan mesin
Menerangkan kegunaan
mesin ringkas dan mesin
Aras 2
kompleks dalam kehidupan.
i.
ii.
Membezakan peralatan yang
mengunakan mesin ringkas dengan
mesin kompleks.
Mengenal pasti kegunaan mesin ringkas dan
mesin kompleks.
Aras 3
i.
Menerangkan kepentingan pengunaan
mesin dalam kehidupan sehari-hari.
ii. Memerhati beberapa alat dan model
untuk mengenal pasti mesin ringkas dan
mesin kompleks.
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Tunjuk cara
Nilai
- Menghargai
Alat Bantu Mengajar
- Model mesin

32. M
Tajuk & Objektif
22
(20-24 Jun)
27. Keselam atan Diutam ak an
i.
ii.
Mengenal pasti bentuk
kerosakan luaran
peralatan elektrik yang
membahayakan;
iii.
M
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan cara
menjaga keselamatan
semasa menggunakan
peralatan elektrik; dan
Tajuk & Objektif
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 1
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan bentuk kerosakan luaran
peralatan elektrik yang membahayakan.
iii. Menyatakan cara menjaga keselamatan
semasa menggunakan peralatan elektrik.
iv. Menyatakan akibat kecuaian semasa
menggunakan peralatan elektrik.
Aras 2
Membincangkan
langkah keselamatan
menggunakan peralatan
elektrik.
x
Menunjukkan cara menjaga
keselamatan semasa
menggunakan peralatan
elektrik.
x
Mengumpul maklumat kejadian
yang berlaku akibat kecuaian
menggunakan peralatan elektrik.
x
Memberi ceramah tentang
langkah menjaga keselamatan
menggunakan peralatan elektrik.
i.
i.
Menerangkan bentuk kerosakan luaran
peralatan elektrik yang membahayakan.
ii. Menerangkan cara menjaga
keselamatan semasa menggunakan
peralatan elektrik.
iii. Menerangkan akibat kecuaian semasa
menggunakan peralatan elektrik.
Aras Kesukaran
HPU & HPK

33. iv.
Menjelaskan akibat kecuaian
semasa menggunakan
peralatan elektrik.
x
Aras 3
i.
Menjelaskan bentuk kerosakan luaran
peralatan elektrik yang membahayakan.
Menjelaskan cara menjaga keselamatan
semasa menggunakan peralatan elektrik.
Menjelaskan akibat kecuaian semasa
menggunakan peralatan elektrik.
Memberi ceramah tentang kesan dan
akibat kecuaian semasa
menggunakan semasa menggunakan
peralatan elektrik.
iii.
x
Membuat buku skrap tentang
kejadian yang berlaku akibat
kecuaian menggunakan peralatan
elektrik.
x
ii.
Membuat demonstrasi tentang
langkah menjaga keselamatan
menggunakan peralatan elektrik,
menggunakan peralatan sebenar,
Contoh:
- cara membaiki periuk nasi elektrik
- cara membaiki lampu yang rosak
- cara membaiki kipas angin.
KBT
Kemahiran Berfikir
- Mencari maklumat
Nilai
- Tanggungjawab
Alat Bantu Mengajar
_- Alatan Elektrik_
M
Tajuk & Objektif
Aras Kesukaran
HPU & HPK

34. 28. Pe rk hidm atan Pos
Aras 1
i.
Menyebut dan menggunakan
istilah dalam konteks;
ii.
Menyatakan unit timbangan
dan kadar bayaran; dan
iii.
iii.
Memerihalkan jenis
perkhidmatan di pejabat pos;
x
Aras 2
i.
ii.
i.
ii.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan unit timbangan dan kadar
bayaran.
Menyatakan jenis perkhidmatan di
pejabat pos.
Menerangkan unit timbangan dan kadar
bayaran.
Menerangkan jenis perkhidmatan di
pejabat pos.
i.
Menjelaskan unit timbang dan kadar
bayaran.
ii. Menjelaskan jenis perkhidmatan di
pejabat pos.
Tajuk & Objektif
x
Melakonkan situasi urusan
perkhidmatan pos. contoh:
kaunter setem, kaunter bayar bil.
x
Aras 3
M
Menunjuk cara menimbang mel
untuk mendapatkan unit timbang
dan kadar bayaran. contoh:
100gram = RM 1.50
Aras Kesukaran
Melaw at ke pejabat pos.
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Tunjuk cara
- Lakonan
Nilai
- Hormat-menghormati
Alat Bantu Mengajar
- Iklan perkhidmatan pos
HPU & HPK

35. 23
(27Jun-1
Julai)
29. Sis te m Raja
Be rpe rle m bagaan
i.
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan negerinegeri, ibu negeri dan
bandar diraja di
Malaysia
;
Menerangkan lagu,
bendera, jata dan
lambang lain yang
menjadi identiti negara;
dan
Menyatakan struktur
pentadbiran negara.
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.
i.
ii.
Menerangkan maksud lirik lagu, w arna
bendera dan lambang yang menjadi identiti
negara.
Menerangkan carta struktur pentadbiran
peringkat persekutuan.
Aras 3
ii.
Tajuk & Objektif
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan nama negeri, ibu negara,
ibu negeri dan bandar diraja.
Menyatakan lirik lagu, w arna bendera
dan lambang yang menjadi identiti
negara.
Menyatakan carta struktur pentadbiran
peringkat persekutuan .
Aras 2
i.
M
x
Merujuk peta dan mengenal pasti
nama negeri, ibu negara, ibu
negeri dan bandar diraja di
Malaysia.
x
Membincangkan lirik lagu,
w arna bendera dan lambang yang
menjadi identiti negara Malaysia.
x
Membina carta struktur pentadbiran
peringkat persekutuan.
KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan kumpulan
- Mencari maklumat
Nilai
- Patriotik
Alat Bantu Mengajar
- Peta Malaysia
- Lambang-lambang negara
Menjelaskan maksud lirik lagu, w arna
bendera dan lambang yang menjadi
identiti negara.
Menjelaskan carta struktur pentadbiran
peringkat persekutuan.
Aras Kesukaran
HPU & HPK

36. 30. Sum be r Se m ula Jadi
i.
ii.
iii.
iv.
Aras 1
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii.
Menerangkan bahan asli
dan bahan sintetik;
iii.
i.
Menerangkan sumber
semula jadi bagi bahan
asli dan bahan sintetik;
dan
iv.
Memerihalkan objek
berdasarkan bahan dan
sumber semula jadi.
i.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menamakan bahan asli dan bahan
sintetik.
Menamakan sumber semula jadi bagi
bahan asli dan bahan sintetik.
Menerangkan objek berdasarkan jenis
bahan dan sumber semula jadi.
iii.
Membezakan bahan asli dengan bahan
sintetik.
Mengenal pasti sumber semula jadi bagi
bahan asli dan bahan sintetik.
Menjelaskan objek berdasarkan jenis
bahan dan sumber semula jadi.
Aras 3
i. Mengklasif ikasikan objek berdasarkan jenis
bahan dan sumber semula jadi
M
Tajuk & Objektif
x
Mengenal pasti objek yang
diperbuat daripada bahan asli
dan bahan sintetik.
x
Melabelkan objek pada gambar
daripada keratan akhbar atau
majalah.
Mengelaskan objek berdasarkan
bahan asli dan bahan sintetik serta
sumber semula jadinya. Contoh:
Objek
Jenis Bahan
Sumber
Baha Baha semula jadi
meja
kayu
tumbuhan
x
Aras 2
ii.
Memerhati dan mencatat objek
yang terdapat di luar bilik darjah .
Aras Kesukaran
baldi
plasti
k
KBT
Kemahairan Berfikir
- Perbincangan
Nilai
- Rasional
Alat Bantu Mengajar
- Bahan sintetik
- Bahan semula jadi
HPU & HPK
petrroleum

37. 24
(4 -8 Julai)
31. Pe rs atuan Pe ngguna
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan hak
pengguna;
Menyatakan peranan
persatuan pengguna;
dan
iv. Mengenal pasti dan
menyatakan masalah
kepenggunaan.
Aras 1
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan hak pengguna.
Menyatakan peranan persatuan
pengguna.
Menyatakan masalah kepenggunaan.
i.
ii.
iii.
i.
ii.
iii.
Tajuk & Objektif
x
Membincangkan peranan
Persatuan Pengguna kepada
masyarakat.
Melaporkan aduan kepada
Persatuan Pengguna tentang
masalah seperti yang berikut;
- barangan yang tiada tanda harga
- barangan yang tidak bermutu
- barang tiada tanda tarikh luput.
x
Menghasilkan poster bertemakan
kepenggunaan.
Aras 2
Menerangkan hak pengguna.
Menerangkan peranan persatuan
pengguna.
Menerangkan masalah kepenggunaan.
Aras 3
M
Mengumpul maklumat tentang
hak pengguna daripada brosur
Persatuan Pengguna.
x
i.
x
Menjelaskan hak pengguna
Menjelaskan peranan persatuan
pengguna.
Menjelaskan masalah kepenggunaan.
Aras Kesukaran
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Perbincangan kumpulan
Nilai
- Kesederhanaan
Alat Bantu Mengajar
- Akhbar Utusan Penggunaan
HPU & HPK

38. 25
(11-15 Julai)
33. Ke s e tiaan k e pada Ne gara Aras 1
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan peranan
dan tanggungjaw ab
sebagai seorang
w arganegara; dan
Menyatakan cara rakyat
menunjukkan kesetiaan
kepada negara.
i.
ii.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan peranan dan
tanggungjaw ab sebagai w arganegara. iii.
Menyatakan cara rakyat menunjukkan
kesetiaan kepada negara.
i.
ii.
i.
Menerangkan peranan dan tanggungjaw ab
sebagai w arganegara.
Menerangkan cara rakyat menunjukkan
kesetiaan kepada negara.
Menjelaskan peranan dan
tanggungjaw ab sebagai w arganegara. ii.
Menjelaskan cara rakyat menunjukkan
kesetiaan kepada negara
Tajuk & Objektif
x
Mendeklamasi sajak berunsur
patriotik.
x
Membincang isi penting
berhubung kesetiaan kepada
negara.
x
Mengumpulkan maklumat tentang
laporan negatif mengenai negara yang
terdapat dalam akhbar serta
menyediakan hujah untuk
mempertahankan maruah negara
Aras 2
Aras 3
M
Mendengar lagu yang
mengandungi unsur
kesetiaan kepada negara.
Aras Kesukaran
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Inkuiri penemuan
Nilai
- Patriotik
Alat Bantu Mengajar
- Pita rakaman
HPU & HPK

39. 34. Ke unik an Haba dan Cahaya
i.
ii.
iii.
iv.
v.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Mengenal pasti sif
at haba dan
cahaya;
Menyatakan w arna
dalam spektrum cahaya;
Menerangkan dan
mengklasif ikasikan
bahan berdasarkan
kebolehan cahaya
menembusi bahan; dan
Memerihalkan kepentingan
cahaya dalam kehidupan
Aras 1
i.
ii.
iv.
v.
x
x
i.
ii.
iii.
Menyiasat penyebaran cahaya
dengan menggunakan alat yang
berikut:
a) cermin dan sebesen air
b) alat semburan air
c) prisma
x
Menjalankan uji kaji untuk mengetahui
kebolehan cahaya menembusi bahan
dengan menggunakan peralatan
seperti lampu suluh dan kain hitam.
x
Menyusun w arna dalam spektrum
cahaya mengikut urutan.
Mengklasif ikasikan bahan berdasarkan sif
at lut sinar, lut cahaya dan legap.
Menerangkan kepentingan cahaya.
Menjalankan eksperimen untuk
mengkaji bagaimana cahaya bergerak
lurus, cahaya dipantulkan dan
dibiaskan.
x
Aras 2
Menjalankan uji kaji untuk merasa
kepanasan haba melalui nyalaan lilin.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan sif at haba dan cahaya. iii.
Menamakan w arna dalam spektrum
cahaya.
Menamakan bahan berdasarkan sif at lut
sinar, lut cahaya dan legap.
Menyatakan kepentingan cahaya.
Menunjuk cara bagaimana haba dan
cahaya terhasil.
Mengelaskan bahan lut sinar, lut
cahaya dan legap dalam bentuk
jadual.
Aras 3
i.
ii.
Menerangkan kesan penyebaran cahaya
yang menghasilkan spektrum cahaya.
Menjelaskan kepentingan cahaya.
.
M
Tajuk & Objektif
Aras Kesukaran
HPU & HPK

40. x
Menjalankan simulasi keadaan
kehidupan harian sekiranya tiada
cahaya.
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Inkuiri penemuan
Nilai
- Berdikari
Alat Bantu Mengajar
- Radas eksperimen
26
(18-22 Julai)
35. Ke nali Diri dan Rak an
Se baya
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan maklumat
diri berkaitan umur, berat
dan tinggi;
Menyatakan purata
umur, berat dan tinggi
kumpulan murid, dan
x
i.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan maklumat diri berkaitan
umur, berat dan tinggi.
iii. Menyatakan purata umur, berat dan
tinggi kumpulan murid.
iv. Menyatakan maklumat dalam bentuk
graf ik.
Aras 2
i.
ii.
M
Tajuk & Objektif
Mencatat maklumat diri dan ahli
kumpulan dari segi umur, berat
dan tinggi.
x
Mengumpul maklumat untuk
mencari purata umur, berat,
tinggi bagi kumpulan murid.
x
Melukis graf berdasarkan maklumat.
contoh: graf palang.
Aras 1
Menerangkan maklumat diri berkaitan
umur, berat dan tinggi.
Menerangkan purata umur, berat dan
ketinggian kumpulan murid.
Aras Kesukaran
HPU & HPK

41. iv.
Menyatakan maklumat dalam
bentuk graf ik.
iii.
Menerangkan maklumat dalam bentuk
graf ik.
Nilai
- Hormat-menghormati
Aras 3
i.
ii.
36. Zam an Ke ge m ilangan
Ke s ultanan M e layu
M e lak a
i.
ii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan sejarah
Kesultanan Melayu
Melaka
Menjelaskan purata umur, berat dan
tinggi kumpulan murid.
Menjelaskan maklumat berdasarkan bahan
graf ik.
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.
M
Tajuk & Objektif
Alat Bantu Mengajar
- Alat timbang
- Alat ukur
x
Menerangkan sejarah Kesultanan
Melayu Melaka.
Aras Kesukaran
Mengumpulkan maklumat
berhubung dengan zaman
kegemilangan Kesultanan
Melayu Melaka.
x
Melukis carta dan
menerangkan sistem
organisasi Kesultanan
Melayu Melaka.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan sejarah Kesultanan Melayu
Melaka.
Menyatakan sistem Pentadbiran
Kesultanan Melayu Melaka.
Menyatakan tokoh zaman Kesultanan
Melayu Melaka.
Aras 2
i.
KBT
Kecerdasan pelbagai
Menyediakan buku skrap
tentang tokoh pada zaman
Kesultanan Melayu Melaka.
x
Menjalankan aktiviti berpasangan
menerangkan tentang sejarah
Kesultanan Melayu Melaka.
HPU & HPK

42. iii.
iv.
Menyatakan sistem
Pentadbiran Kesultanan
Melayu Melaka; dan
ii.
Menerangkan sistem pentadbiran
Kesultanan Melayu Melaka.
iii. Menerangkan tokoh zaman Kesultanan
Melayu Melaka.
Memerihalkan tokoh zaman
Aras 3
Kesultanan Melayu Melaka.
i.
Menjelaskan sejarah Kesultanan
Melayu Melaka.
ii. Menjelaskan sistem Pentadbiran
Kesultanan Melayu Melaka.
iii. Menjelaskan tokoh zaman Kesultanan
Melayu Melaka.
x
Bersoal jaw ab dengan rakan
tentang sistem pentadbiran
Kesultanan Melayu Melaka
x
Memberi ceramah tentang
sejarah dan kegemilangan
Kesultanan Melayu Melaka.
x
Memberi penerangan tentang
Kesultanan Melayu Melaka
berpandukan carta salasilah
yang berkaitan.
x
Membuat simulasi tentang aksi dan
gaya tokoh- tokoh zaman
Kesultanan Melayu Melaka.
KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
Nilai
- Patriotik
Alat Bantu Mengajar
- Pita video- cerita Hang Tuah
M
Tajuk & Objektif
Aras Kesukaran
HPU & HPK

43. 27
(25-29 Julai)
37. Pe rubahan Be ntuk Air
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menerangkan perubahan
keadaan air apabila
dipanaskan atau
disejukkan; dan
Memerihalkan kegunaan air
dan ais dalam kehidupan.
Aras 1
i.
ii.
iii.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan perubahan keadaan air
apabila dipanaskan atau disejukkan.
Menyatakan kegunaan air dan ais
dalam kehidupan.
i.
Menjalankan eksperimen untuk
melihat:
a) peleburan ais
b) pendidihan dan pengew apan
apabila airdipanaskan sehingga
mendidih.
c) penyejatan dan pengew
apan apabila air
didedahkan.
d) pembekuan apabila air
disejuk bekukan. e)
kondensasi apabila w ap
air disejukkan.
Menerangkan peleburan ais, pendidihan air,
pengew apan, penyejatan, pembekuan air
dan kondensasi air.
Menerangkan kegunaan air dan ais
dalam kehidupan.
x Melukis rajah pembentukan aw an dan
hujan.
Aras 3
i.
ii.
Tajuk & Objektif
x
Aras 2
ii.
M
Menyiasat f enomena perubahan
bentuk air.
Menghubungkaitkan keadaan perubahan
air dengan pembentukan aw an dan
hujan.
Menjelaskan keperluan air dan ais dalam
kehidupan.
Aras Kesukaran
x
Menerangkan kegunaan air dan ais
melalui gambar.
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Mencari maklumat
Nilai
- Ketekunan
Alat Bantu Mengajar
- Radas eksperimen
HPU & HPK

44. 38. Hari Lahir
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii.
Menyatakan jenis
pecahan;
iii.
Menjelaskan konsep
pecahan; dan
iv.
Memerihalkan agihan kek
dalam majlis hari lahir.
Aras 1
x
Menerangkan jenis pecahan; Contoh:
i) pecahan w ajar,
ii) pecahan tak w ajar
x
Menerangkan konsep pecahan;
Contoh: i) setara,
ii) nombor bercampur
Aras 2
x
i.
ii.
iii.
Menyelesaikan masalah
melibatkan operasi mengira
nombor pecahan.
x
Membincangkan tentang agihan kek
hari lahir dengan membuat lakaran
bentuk bulat dan segi empat yang
menunjukkan pembahagian pecahan.
i.
ii.
iii.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan jenis pecahan.
Menyatakan konsep pecahan. iv.
Menyatakan agihan kek.
Menerangkan jenis pecahan.
Menerangkan konsep pecahan.
Menerangkan konsep pecahan dalam
agihan kek.
Aras 3
i.
ii.
iii.
Menjelaskan jenis pecahan.
Menjelaskan konsep pecahan.
Menjelaskan konsep pecahan dalam agihan
kek.
KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan kumpulan
Nilai
- Kesyukuran
Alat Bantu Mengajar
- Gambar majlis hari jadi
M
Tajuk & Objektif
Aras Kesukaran
HPU & HPK

45. 28
(1-5 Ogos)
39. Pe juang Ke m e rde k aan
Tanah Air
Aras 1
i.
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Mengenali dan
menyatakan tokoh yang
telah memperjuangkan
kemerdekaan tanah air;
dan
Menyatakan dan
menghargai jasa tokoh
negara.
ii.
iii.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan nama tokoh yang
memperjuangkan kemerdekaan.
Menyatakan jasa tokoh negara.
Aras 2
i.
ii.
Menerangkan cara tokoh yang
memperjuangkan kemerdekaan.
Menerangkan jasa dan sumbangan
tokoh negara.
Aras 3
i.
Menjelaskan cara tokoh yang
memperjuangkan kemerdekaan.
ii. Menjelaskan jasa dan sumbangan tokoh
negara.
M
Tajuk & Objektif
Aras Kesukaran
Merujuk bahan penulisan
mengenai pejuang
kemerdekaan tanah air.
x
Menyediakan buku skrap tentang
peranan dan sumbangan tokoh
yang
telah
memperjuangkan
kemerdekaan tanah air.
x Membincangkan langkah untuk
mengenang jasa dan sumbangan
tokoh yang memperjuangkan
kemerdekaan negara.
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Mencari maklumat
- Teknik perbincangan
Nilai
- Patriotik
Alat Bantu Mengajar
- Gambar tokoh-tokoh kemerdekaan
HPU & HPK

46. 40. M ak anan dan Ras anya
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii.
Mengelaskan pelbagai
rasa makanan;
iii.
Menerangkan sif at
kimia makanan yang
neutral, mengandungi
asid dan alkali; dan
iv.
Menjelaskan kesan
sampingan makanan
yang mengandungi asid
berlebihan.
Aras 1
x
Aras 2
i.
ii.
Mengklasif ikasikan makanan
berdasarkan rasa.
Mengenal pasti makanan yang neutral,
mengandungi asid dan alkali dengan
menggunakan kertas litmus.
Menerangkan kesan sampingan makanan
yang mengandungi asid berlebihan.
Aras 3
i.
Tajuk & Objektif
Menjalankan eksperimen bagi
menentukan sif at kimia makanan.
x
Mengadakan perbincangan
tentang kesan sampingan
makanan yang mengandungi
asid berlebihan berdasarkan
artikel dan keratan akhbar.
Menyatakan laporan eksperimen
bagi menentukan sif at kimia
makanan yang dikenal pasti.
x
Menyampaikan laporan serta dapatan
tentang kesan sampingan makanan
yang mengandungi asid berlebihan
berdasarkan artikel dan keratan
akhbar.
x
Menyampaikan laporan serta
dapatan tentang kesan sampingan
makanan yang mengandungi asid
berlebihan.
i.
iii.
M
x
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan pelbagai rasa makanan. iii.
Menyatakan sif at kimia bagi makanan
yang neutral, mengandungi asid dan
alkali.
iv. Menyatakan kesan sampingan
makanan yang mengandungi asid
berlebihan.
Berbincang untuk menentukan rasa
makanan.
Mengelaskan bahan makanan kepada
bahan berasid, beralkali dan neutral.
Aras Kesukaran
HPU & HPK

47. ii.
Mengenal pasti penyakit yang berpunca
daripada makanan yang mengandungi asid
berlebihan.
x
Membuat buku skrap
tentang klasif ikasi
makanan berdasarkan
rasa.
x
Menyampaikan laporan serta
ceramah tentang penyakit yang
berpunca daripada makanan yang
mengandungi asid berlebihan.
KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
Nilai
- Keserdehanan
Alat Bantu Mengajar
- Pita rakaman
- Rencana kesihatan
- Poster piramid makanan
M
Tajuk & Objektif
Aras Kesukaran
HPU & HPK

48. 29
(8-12 Ogos)
41. Suk an M ini
i.
ii.
iii.
iv.
Aras 1
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah dalam
konteks;
ii.
Menyatakan unit ukuran iii.
jarak dan masa dengan
betul dan tepat;
iv.
Menyatakan perkaitan
antara pecahan dan
nombor perpuluhan; dan
Memerihalkan keputusan
acara sukan.
x
Aras 2
i.
ii.
iii.
Menerangkan unit ukuran jarak dan
masa.
Menerangkan perkaitan antara pecahan
dengan nombor perpuluhan.
Menerangkan keputusan acara sukan
berdasarkan ukuran jarak dan masa.
Aras 3
i.
ii.
iii.
M
Tajuk & Objektif
Menjelaskan unit ukuran jarak dan
masa.
Menjelaskan perkaitan antara pecahan
dengan nombor perpuluhan.
Menjelaskan keputusan acara sukan
berdasarkan ukuran jarak dan masa
Aras Kesukaran
x
Mengumpul maklumat berdasarkan
keputusan acara sukan.
x
Menyelesaikan masalah melibatkan
perkataan tentang nombor pecahan
dan nombor perpuluhan.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan unit ukuran jarak dan
masa.
Menyatakan perkaitan antara pecahan
dengan nombor perpuluhan.
Menyatakan keputusan acara sukan
berdasarkan ukuran jarak dan masa.
Menggunakan pita pengukur dan jam
randik untuk mengukur jarak dan
masa.
Menganalisis keputusan acara sukan;
Contoh:
i) acara balapan: masa
lebih
pantas, lebih baik
ii) acara padang: jarak lebih
jauh/tinggi, lebih baik
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Tunjuk cara
Nilai
- Keadilan
Alat Bantu Mengajar
- Jam randik
- Pita pengukur
HPU & HPK

49. 42. Se ni Waris an Bangs a
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan dan
mengelaskan jenis
permainan, alat
muzik, tarian
tradisional, kraf
tangan dan seni
mempertahankan diri;
dan
Menyatakan kepentingan
menghargai seni w arisan
bangsa.
Aras 1
i.
ii.
iii.
x
Aras 2
i.
ii.
Menerangkan jenis permainan, alat muzik
dan tarian tradisional, kraf tangan dan seni
mempertahankan diri.
Menerangkan kepentingan menghargai
seni w arisan bangsa.
Aras 3
i.
ii.
M
Tajuk & Objektif
30
(15-19 Ogos)
Ujian Bulanan 2
Menjelaskan jenis permainan, alat
muzik dan tarian tradisional, kraf tangan
dan seni mempertahankan diri.
Menjelaskan kepentingan menghargai
seni w arisan bangsa.
Aras Kesukaran
x
Mengadakan tunjuk cara seni
w arisan bangsa.
Contoh: bahan kraf tangan
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan jenis permainan, alat muzik
dan tarian tradisional, kraf tangan dan seni
mempertahankan diri.
Menyatakan kepentingan menghargai
seni w arisan bangsa.
Mengumpulkan dan mengelaskan
maklumat tentang permainan,
muzik dan tarian tradisional, kraf
tangan dan seni mempertahankan
diri.
Membuat poster tentang seni
w arisan bangsa.
x
Membuat buku skrap tentang
arisan bangsa.
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Sumbang saran
Nilai
- Hormat-menghormati
Alat Bantu Mengajar
- Pita video-rencana kebudayaan
HPU & HPK
seni w

50. 31
(22-26 Ogos)
43. Pe ngaw e tan Bahan
Makanan
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks
ii.
Menyatakan kaedah
mengaw et bahan
makanan;
iii.
Menerangkan cara
mengaw et makanan; dan
iv.
Menyatakan kepentingan
pengaw etan makanan
Aras 1
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan maksud pengaw etan
makanan.
iii. Menyenaraikan bahan makanan.
iv. Menyatakan keperluan pengaw etan
bahan makanan.
v. Menyatakan satu cara mengaw et
makanan.
Aras 2
Tajuk & Objektif
Menerangkan maksud dan kaedah
pengaw etan makanan
berdasarkan bahan maujud.
Contoh: air dalam tin,
jeruk buah,
ikan masin
x
Menjalankan demontrasi cara
mengaw et makanan;
Contoh: cara menjeruk cili
x
Melukis langkah mengaw et
makanan mengikut urutan.
x
Menjalankan aktiviti sumbang saran
tentang f aedah mengaw et makanan.
i.
i.
Menerangkan pelbagai kaedah
pengaw etan bahan makanan.
ii. Menerangkan keperluan pengaw etan
bahan makanan.
iii. Menerangkan cara mengaw et makanan
mengikut urutan.
Aras 3
i.
M
x
Membezakan cara pengaw et makanan. ii.
Menghubungkaitkan kepentingan
teknologi pengaw etan makanan dengan
keperluan bekalan makanan.
Aras Kesukaran
KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
Nilai
- Kebersihan
Alat Bantu Mengajar
- Makanan atau minuman dalam tin
HPU & HPK

51. 44. Uk uran Ge langgang
i.
x
Menyatakan ukuran jejari
dan diameter;
iii.
Menyatakan perimeter
dan luas; dan
Aras 2
Memerihalkan ukuran
gelanggang permainan
Mencari ukuran jejari dan diameter
bulatan.
x
Mencari perimeter dan luas
gelanggang.
x
Melaw at dan mengukur
gelanggang permainan di sekolah.
x
ii.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan ukuran jejari dan diameter. iii.
Menyatakan perimeter dan luas.
iv. Menyatakan ukuran gelanggang
permainan.
iv.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Aras 1
Melukis pelan gelanggang permainan
mengikut skala.
i.
i.
Menerangkan ukuran jejari dan diameter. ii.
Menerangkan perimeter dan luas.
iii. Menerangkan ukuran gelanggang
permainan.
Aras 3
i.
Menjelaskan ukuran jejari dan diameter. ii.
Menjelaskan ukuran gelanggang
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Tunjuk cara
Nilai
- Kerjasama
Alat Bantu Mengajar
- Alat pengukur
berdasarkan perimeter dan luas.
M
Tajuk & Objektif
Aras Kesukaran
HPU & HPK

52. 27OgosSept
4
32
(5-9 Sept)
Cuti Pertengahan Penggal ke-2
45. M e m e lihara dan
M e m ulihara Sum be r
Negara
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii. Menyatakan pelbagai
sumber mengenal pasti
dan menyatakan jenis
sumber yang boleh
dibaharui dan yang tidak
boleh dibaharui;
iii. Menyatakan kesan
kegiatan mendapatkan
sumber secara tidak
terancang kepada alam
sekitar; dan
iv. Mengenal pasti dan
menerangkan langkah
memelihara dan
memulihara sumber negara.
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan pelbagai sumber yang
terdapat di Malaysia.
Menyatakan jenis sumber yang boleh
dibaharui dan yang tidak boleh
dibaharui.
Menyatakan langkah memelihara dan
memulihara sumber negara.
x
Mengumpul maklumat tentang
sumber negara dan mengelaskan
kepada yang boleh dibaharui dan
yang tidak boleh dibaharui.
x
Membincangkan kesan kegiatan
mendapatkan sumber secara
tidak terancang kepada alam
sekitar.
x
Membincangkan langkah
memelihara dan
memulihara sumber
negara.
x
Mengadakan kempen atau projek
untuk memberi kesedaran
mengenai konsep kitar dan guna
semula.
x
Membuat buku skrap tentang
langkah memelihara dan
memulihara sumber negara.
Aras 2
i.
ii.
iii.
Menerangkan pelbagai sumber yang
terdapat di Malaysia.
Menerangkan jenis sumber yang boleh
dibaharui dan yang tidak boleh dibaharui.
Menerangkan langkah memelihara dan
memulihara sumber negara.

53. M
Tajuk & Objektif
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Aras 3
i.
ii.
iii.
Menjelaskan pelbagai sumber yang
terdapat di Malaysia.
Menjelaskan jenis sumber yang boleh
dibaharui dan yang tidak boleh dibaharui.
Menjelaskan langkah memelihara dan
memulihara sumber negara.
x
Memainkan peranan sebagai
guru memberi taklimat kepada
murid tentang pemeliharaan
dan pemuliharaan sumber
negara.
x
Membuat laporan tentang banding
beza antara barang yang boleh
dibaharui dan juga sumber yang tidak
boleh dibaharui.
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Inkuiri penemuan
- Sumbang sara
Nilai
- Tanggungjawab
Alat Bantu Mengajar
- Gambar bahan sintetik
- Gambar bahan asli

54. M
Tajuk & Objektif
46. Bahan dan M anus ia
i.
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan sif at
f izikal bahan;
Menyatakan hubung kait
sif at f izikal bahan
dengan kegunaannya;
dan
Memerihalkan kepentingan
bahan asli dan bahan
sintetik kepada manusia.
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menamakan sif at f izikal bahan dari segi
kekenyalan, keapungan, kegilapan dan
kebolehan menyerap.
Menyebut contoh objek dan mengaitkan sif
at f izikal dengan kegunaannya.
Menyenaraikan kegunaan bahan asli dan
bahan sintetik.
Aras 2
i.
ii.
Mengklasif ikasikan objek berdasarkan sif
at f izikal bahan.
Menerangkan kegunaan bahan asli dan
bahan sintetik.
Aras 3
I.
M
Tajuk & Objektif
HPU & HPK
Aras Kesukaran
Menyiasat sif at f izikal bahan dari
segi kekenyalan, keapungan,
kegilapan dan kebolehan menyerap
air.
Contoh: plastik, logam, kayu, kain,
getah,span, tembaga dan kapas
x Menjalankan aktiviti kuiz berkaitan
f aedah dan kegunaan bahan asli dan
bahan sintetik
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Inkuiri penemuan
- Kuiz
Nilai
- Kesyukuran
Alat Bantu Mengajar
- Bahan maujud
- Getah
- Tembaga
- Span
Menghuraikan kegunaan bahan asli dan
bahan sintetik.
Aras Kesukaran
HPU & HPK

55. 33
(12 -16 Sept)
47. M e nabung
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii. Menyatakan kebaikan
menabung dan berjimat
cermat;
iii. Menyatakan cara
menabung yang bijak;
dan
iv. Menyatakan kesan
berbelanja lebih.
Aras 1
i.
ii.
iv.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan cara menabung yang bijak. iii.
Menyatakan kebaikan menabung dan
berjimat cermat.
Menyatakan kesan berbelanja lebih.
Aras 2
i.
ii.
iii.
Menerangkan cara menabung yang
bijak.
Menerangkan kebaikan menabung dan
berjimat cermat.
Menerangkan kesan berbelanja lebih.
ii.
M
Tajuk & Objektif
x
Simulasi menemu ramah pegawai
bank untuk mengetahui cara
menabung, kebaikan menabung dan
kesan berbelanja lebih.
x Membuat poster tentang kebaikan
menabung dan kesan berbelanja lebih.
KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
- Simulasi
Nilai
- Tanggungjawab
Aras 3
i.
Perbincangan kumpulan tentang
cara menabung yang bijak,
kebaikan menabung dan kesan
berbelanja lebih.
Menjelaskan kebaikan menabung dan
berjimat cermat.
Menjelaskan kesan berbelanja lebih
Aras Kesukaran
Alat Bantu Mengajar
- Pelbagai jenis tabung
- Poster kempen amalan menabung
HPU & HPK

56. 48. M alays ia M aju dan
M ak m ur
i.
ii.
iii.
iv.
Menyebut dan menggunakan
istilah dalam konteks;
Aras 1
i.
ii.
iii.
Menyatakan pelbagai jenis
kegiatan ekonomi yang terdapat
iv.
di Malaysia;
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan pelbagai jenis kegiatan
ekonomi negara.
Menyatakan kepentingan kegiatan
ekonomi kepada negara.
Menyatakan suatu kegiatan ekonomi
tempatan.
Menyatakan
kepentingan
kegiatan
ekonomi
kepada Aras 2
negara; dan
i. Menerangkan pelbagai jenis kegiatan
ekonomi negara.
ii. Menerangkan kepentingan kegiatan
Memerihalkan satu daripada
ekonomi kepada negara.
kegiatan ekonomi tempatan.
iii. Menerangkan suatu kegiatan ekonomi
tempatan.
Aras 3
i.
ii.
iii.
M
Tajuk & Objektif
Menjelaskan pelbagai jenis kegiatan
ekonomi negara.
Menjelaskan kepentingan kegiatan
ekonomi kepada negara.
Menjelaskan suatu kegiatan ekonomi
tempatan.
Aras Kesukaran
Mengenal pasti pelbagai jenis
kegiatan ekonomi yang terdapat di
Malaysia.
x
Berbincang tentang
kepentingan kegiatan
ekonomi kepada negara.
x
Melaw at pusat kraf tangan
tempatan.
x
Menyediakan buku skrap yang
mengandungi pelbagai jenis kegiatan
ekonomi tempatan
KBT
Kecerdasan Pelbagai
Perbincangan
- Sumbang saran
Nilai
- Patriotik
Alat Bantu Mengajar
- Pita video-rencana kegiatan ekonomi
Malaysia
HPU & HPK

57. 34
(19-23 Sept)
49. Pe rjalanan de ngan Ke re ta
Api
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan masa dan
w aktu; dan
Menyatakan maklumat
tentang jadual perjalanan
pengangkutan aw am
Aras 1
i.
ii.
iii.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan masa dan w aktu mengikut
sistem 12 jam dan 24 jam.
Menyatakan maklumat tentang jadual
perjalanan pengangkutan aw am.
Aras 2
i.
ii.
Menerangkan masa dan w aktu
mengikut sistem 12 jam dan 24 jam.
Menerangkan maklumat tentang jadual
perjalanan pengangkutan aw am.
ii.
M
Tajuk & Objektif
x
Membincangkan butiran
perjalanan dari segi tempoh
masa, jarak dan tambang.
x
Mengadakan kuiz berpandukan jadual
perjalanan pengangkutan
aw am.
KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
- Kuiz
Nilai
- Kesederhanaan
Aras 3
i.
Membaca jadual perjalanan
pengangkutan aw am dalam
sistem 12 jam dan 24 jam.
Menjelaskan masa dan w aktu mengikut
sistem 12 jam dan 24 jam.
Menjelaskan maklumat tentang jadual
perjalanan pengangkutan aw am.
Aras Kesukaran
Alat Bantu Mengajar
- Jam dinding
HPU & HPK

58. 50. Bangunan dan
Struk turnya
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii.
Menerangkan f aktor
yang menentukan
kestabilan dan kekuatan
struktur sesuatu
bangunan; dan
i.
ii.
Mengenal pasti bentuk
sesuatu binaan;
iii.
Aras 1
iv.
i v.
Memerihalkan perbezaan
bentuk sesuatu binaan.
x
Aras 2
i.
ii.
Menerangkan f aktor yang menentukan
kestabilan dan kekuatan struktur binaan.
Membandingkan dan membezakan
bentuk beberapa bangunan.
Aras 3
i.
ii.
M
Tajuk & Objektif
x
Membina satu model bangunan
yang strukturnya kuat dan stabil:
- menyatakan f aktor yang
menentukan kestabilan dan
kekuatan bangunan.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan bentuk sesuatu binaan. iii.
Menyatakan f aktor yang menentukan
kestabilan dan kekuatan struktur
binaan.
Menyatakan perbezaan bentuk
beberapa bangunan.
Menyiasat model binaan yang
mempunyai struktur yang kuat dan
stabil dari aspek bentuk, luas
tapak dan ketinggian.
Contoh bentuk: kabus, kuboid, piramid,
kon,sf era.
Membuat buku skrap tentang
bangunan yang terdapat di negara
kita.
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Perbincangan
- Inkuiri penemuan
Nilai
- Rasional
Menghubungkaitkan antara kestabilan dan
kekuatan bangunan dengan struktur
bangunan.
Menjelaskan struktur binaan beberapa
bangunan.
Aras Kesukaran
Alat Bantu Mengajar
- Model bentuk geometri
HPU & HPK

59. 35
(26-30 Sept)
51. Ke jayaan Ek onom i
M alays ia
i. Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii. Menyatakan f aktor yang
mempengaruhi
perkembangan ekonomi
negara; dan
iii.
Aras 1
i.
ii.
iii.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan f aktor yang mempengaruhi
perkembangan ekonomi negara.
Menyatakan peranan kerajaan dan
sw asta dalam menjamin perkembangan
ekonomi yang berterusan.
Aras 2
Menerangkan peranan
kerajaan dan sw asta dalam i. Menerangkan f aktor yang mempengaruhi
menjamin perkembangan
perkembangan ekonomi negara.
ekonomi yang berterusan.
ii. Menerangkan peranan kerajaan dan
sw asta dalam menjamin perkembangan
ekonomi yang berterusan.
Aras 3
i.
ii.
M
Tajuk & Objektif
Menjelaskan f aktor yang mempengaruhi
perkembangan ekonomi negara.
Menjelaskan peranan kerajaan dan
sw asta dalam menjamin perkembangan
ekonomi yang berterusan.
Aras Kesukaran
Mengumpul maklumat tentang f
aktor yang mempengaruhi
perkembangan ekonomi negara.
x
Berbincang tentang usaha kerajaan
dan sw asta dalam menjamin
perkembangan ekonomi yang
berterusan.
x
Mengandaikan diri sebagai seorang
usahaw an serta menerangkan
strategi yang boleh meningkatkan lagi
ekonomi Negara
KBT
Kemahiran Berfikir
Nilai
- Ketekunan
Alat Bantu Mengajar
- Petikan akhbar tentang kejayaan
Malaysia
- Maklumat atau risalah tentang agensiagensi kerajaan dan swasta
HPU & HPK

60. 52. Bum i Kita
i.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii.
Menerangkan bentuk,
dan tarikan graviti bumi;
iii.
Mengenal pasti lapisan
bumi dan bahagian
permukaan bumi; dan
iv.
Mensyukuri penciptaan
bumi oleh Tuhan
Aras 1
ii.
iii.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan bentuk, saiz dan tarikan
graviti bumi.
Menamakan bahagian permukaan bumi. iv.
Menyatakan kepentingan amalan
penjagaan alam sekitar.
i.
Menunjuk cara bagaimana tarikan
graviti berlaku dengan menjatuhkan
objek ke lantai.
Membicangkan lapisan bumi dan
bahagian permukaan bumi
dengan menggunakan model
atau gambar.
lapisan bumi:
kerak, mantel, teras luar, teras dalam
Menerangkan bahagian permukaan
bumi.
Menerangkan cara memanf aatkan
sumber yang ada di bumi.
Aras 3
i.
ii.
Tajuk & Objektif
x
Aras 2
ii.
M
Menyiasat bentuk Bumi dengan
melihat glob atau bola menerusi
saluran kertas atau kadbod dari
jarak dekat (30cm) dan dari jarak
jauh (15m)
x
i.
x
lapisan permukaan bumi:
lautan, daratan, atmosf era
Mengumpul dan mentaf sir data
tentang keindahan atau
berdasarkan sajak.
KBT
Kajian Masa Depan
- Kemahiran teknologi
Nilai
- Keyakinan
x
Menjelaskan kepentingan bahagian
yang terdapat di permukaan bumi.
Meramalkan keadaan di bumi jika satu
daripada bahagian permukaan bumi musnah.
Aras Kesukaran
HPU & HPK

61. 36
(3 -7 Okt)
53. Sis te m Suria
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan planet
dalam sistem
suria;
Menyatakan ahli sistem
suria; dan
Aras 1
i.
ii.
iv.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menamakan planet dalam sistem suria. iii.
Menamakan ahli sistem suria.
Menyatakan keindahan alam ciptaan
Tuhan.
Berbincang berdasarkan gambar
tentang ahli sistem suria.
x
Menjalankan demonstrasi untuk
memerhati putaran dan edaran
planet mengelilingi Matahari
dengan menggunakan model.
x
Melukis kedudukan planet sistem
suria.
x
Bercerita tentang keindahan alam
berpandukan gambar berw arna.
Contoh:pemandangan di pantai
pada w aktu senja.
Aras 2
i.
iv. Mengagumi keindahan alam
semesta ciptaan Tuhan.
ii.
iii.
Menyenaraikan planet dalam sistem suria
mengikut urutan bermula daripada
matahari.
Menerangkan ahli sistem suria.
Memerihalkan keindahan alam ciptaan
Tuhan.
Aras 3
i.
Mengitlak alam semesta yang w ujud dalam
keadaan tertib dan sistematik.
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Tunjuk cara
- Sumbang saran
Nilai
- Kesyukuran
Alat Bantu Mengajar
- Glob
M
Tajuk & Objektif
Aras Kesukaran
HPU & HPK

62. 54. M alays ia di Are na
Antarabangs a
Aras 1
i.
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan pertubuhan
yang dianggotai oleh
Malaysia; dan
Menyatakan penglibatan
Malaysia di peringkat
antarabangsa dalam bidang
ekonomi, sosial dan politik.
ii.
iii.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan pertubuhan yang
dianggotai oleh Malaysia.
Menyatakan penglibatan Malaysia di
peringkat antarabangsa dalam bidang
ekonomi, sosial dan politik.
x
i.
ii.
i.
ii.
Tajuk & Objektif
x
Mengumpul maklumat daripada
pelbagai bahan tentang penglibatan
Malaysia dengan negara luar dalam
bidang ekonomi, sosial dan politik.
Aras 2
Menerangkan pertubuhan yang
dianggotai oleh Malaysia.
Menerangkan penglibatan Malaysia di
peringkat antarabangsa dalam bidang
ekonomi, sosial dan politik.
Aras 3
M
x Mengenal pasti pertubuhan yang
dianggotai olehMalaysia di peringkat
antarabangsa.
Contoh:
CHOGAM, ASEAN, OIC.
Membincangkan f aedah hubungan
Malaysia dengan dunia luar.
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Inkuiri penemuan
- Sumbang saran
Nilai
- Patriotik
Menjelaskan pertubuhan yang
dianggotai oleh Malaysia.
Alat Bantu Mengajar
Menjelaskan penglibatan Malaysia di peringkat
- Petikan akhbar tentang penglibatan
antarabangsa dalam bidang ekonomi, sosial
Malaysia di peringkat antarabangsa
dan politik.
Aras Kesukaran
HPU & HPK

63. 37
(10-14 Okt)
55. Ge rhana
i.
ii.
iii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menerangkan f enomena
gerhana bulan dan
gerhana matahari; dan
Memerihalkan keadaan
di bumi semasa gerhana
Aras 1
i.
ii.
iii.
x
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan kejadian gerhana bulan
dan gerhana matahari.
Menyatakan keadaan di bumi semasa
gerhana bulan dan gerhana matahari.
Menunjuk cara bagaimana
Gerhana Bulan dan Gerhana
Matahari berlaku dengan
menggunakan model Bumi, Bulan
dan Matahari.
x
Melukis
rajah
dan
menerangkan
kedudukan
Bumi, Bulan dan Matahari
semasa Gerhana Bulan dan
Gerhana Matahari.
x
Berbincang secara berpasangan
untuk meramalkan keadaan di
bumi sekiranya gerhana
berterusan.
Aras 2
i.
ii.
Melukis dan menerangkan kedudukan
bumi bulan dan matahari semasa
gerhana.
Menerangkan keadaan persekitaran
semasa gerhana.
Aras 3
i.
Meramalkan keadaan di bumi sekiranya
gerhana berterusan.
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Tunjuk cara
- Melukis
Nilai
- Kerajinan
Alat Bantu Mengajar
- Glob
M
Tajuk & Objektif
Aras Kesukaran
HPU & HPK

64. 56. M ark ah Pe pe rik s aan
i.
ii.
Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan penukaran
pecahan dan nombor
perpuluhan kepada
peratus; dan
Aras 1
i.
ii.
iii.
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
Menyatakan penukaran pecahan dan
nombor perpuluhan kepada peratus.
Menyatakan markah peperiksaan dalam
peratus.
Aras 2
iii.
Memerihalkan keputusan
markah peperiksaan.
i.
ii.
ii.
M
x
x
Menerangkan penukaran pecahan dan
nombor perpuluhan kepada peratus.
Menerangkan keputusan peperiksaan
berdasarkan peratus.
Aras 3
i.
x
Menjelaskan penukaran pecahan dan
nombor perpuluhan kepada peratus.
Menjelaskan keputusan peperiksaan
Mengira markah peperiksaan dalam
peratus
Contoh: i) 20 x 100 = 50%
40
ii) 272 x 100 = 54.40%
500
Menganalisis keputusan peperiksaan
murid.
Menganalisis keputusan peperiksaan
murid.
Contoh:
i) jumlah markah dalam peratus
ii) peratus lulus
iii) peratus gagal
Menyelesaikan masalah yang
melibatkan penukaran pecahan
dan nombor perpuluhan kepada
peratus.
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Inkuiri penemuan
Nilai
- Kerajinan
Alat Bantu Mengajar
- Keputusan peperiksaan murid
x

65. 38
(17-21 Okt)
Peperiksaan Akhir Tahun
39
(24-28 Okt)
Cuti Deepavali
40-42
(31-18 Nov)
Perbincangan & Postmortem PAT
(19 Nov-31
Des)
Cuti Akhir Tahun