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Progetto OER-UNIVIRTUAL Ambiente Integrato Attivo  per l’utilizzo di Contenuti e Risorse Educative Aperte Verso un modello di formazione dei formatori Aperto  Juliana Raffaghelli, Paolo Tosato Venezia, 30 Settembre 2010
BACKGROUNG  Alcuni presupposti pedagogici ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BACKGROUNG  Risorse Educative Aperte: per una  formazione aperta Oltre all'apertura e  gratuità delle risorse offerte dal Web, vi è un processo consistente di  partecipazione  degli utenti come  autori , che diventano  creatori  oltrechè fruitori, attraverso la proria  attività  su  digital contents ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BACKGROUNG  Le Buone Pratiche Open textbooks -  http://en.wikipedia.org/wiki/Open_textbook   Open education courseware consortium -   http://www.ocwconsortium.org/ Open content  -  http://www.apdip.net/publications/fosseprimers/foss-opencontent-nocover.pdf   Virginia Open Education Foundation -  http://www.voef.org/   Open source curriculum  -  http://en.wikipedia.org/wiki/Open_source_curriculum   IMS Global -   http://www.imsglobal.org/commoncartridge.html   MERLOT Teacher Education Portal  -  http://teachereducation.merlot.org/   LRE, Learning Resource Exchange for schools in Europe,  http://lreforschools.eun.org/LRE-Portal/Index.iface
BACKGROUNG  Metadata: un'operazione fondamentale ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  Nuovi Scenari, nuove domande di ricerca  La sfida   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BACKGROUNG  La riflessione formativa alla base del modello  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  Metodologia  Ricerca&Sviluppo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PORTALE UNIVIRTUAL   Il Portale del Centro Interanteneo per la Ricerca Didattica e la Formazione  Avanzata Una strategia di rete per la Formazione e la Ricerca Educativa Vision&Mission Luogo d’incontro virtuale attivato dal (CIRDFA) ove researchers&practitiones  hanno la possibilità di condividere conoscenza attraverso l'accesso qualificato a strumenti e servizi utili alla professione. Si configura come elemento dinamico che sviluppa know how sia al proprio interno, sia interagendo con l’esterno, diventando nodo di una rete istituzionale intercomunicante supportata da servizi Web...  …  concretizzando  i suoi servizi attraverso i seguenti assi strategici:Visibilità,  Visibilità. Accessibilità, Sicurezza,  Supporto, Sviluppo.
  UNIVIRTUAL Lab   Il Laboratorio eLearning Technologies  del CIRDFA Univirtual Lab offre... ...un Ambiente Web di Apprendimento Personalizzato, in un contesto di sviluppo a “mosaico” (MLE) UNIVIRTUAL Lab è organizzato... ...come team dinamico che analizza il processo di progettazione ed implementazione formativa da più punti di vista Il laboratorio punta a... ...generare spazi di pratica trasformativa nella rete Ambienti Di Apprendimento Progettazione Formativa Modello Formativo
OER UNIVIRTUAL: Che cos’è? Un modello… per ripensare la formazione continua Logica formativa rispondente a fabbisogni diversificati a seconda delle situazioni vitali
Dal modello formativo all'architettura virtuale
 
Collezioni    OER per inse  gnanti, formatori  degli insegnanti e  dirigenti  scolastici
http://cird.unive.it/oer/index.php Una piattaforma aperta per la navigazione sulla  virtual library  CIRDFA  Un ambiente personalizzato per la fruizione di OER
L'applicazione riconosce il profilo di utenza dell'insegnante ,proponendo l'offerta formativa meglio adatta  Un ambiente pensato come Rete di apprendimento che potenzia l'uso di OER (1)
L'applicazione riconosce il profilo di utenza dell'insegnante e lo mete in contatto con altri utenti, in modo tale da poter analizzare profili di ricerche...  Un ambiente pensato come Rete di apprendimento che potenzia l'uso di OER (2) ...Per motivazione della ricerca, per aree di conoscenza, per ricerche più recentemente effettuate
Un ambiente virtuale LMS collegato (interoperabile) con l'ambiente OER, per l'attivazione di percorsi formativi a seconda del profile dell'utente http://www.univirtual.eu/PLE/
  Per la discussione Il processo di ricerca, uso, riformulazione e creazione di risorse sembra essere il cuore della competenza docente, che apre una dimensione “dialogica” dell'interazione con il contenuto
Il principio dialogico: Tensione creativa fra universi incommensurabili  di significato (sulla base di Bakhtin,  The dialogical Immagination, 1932)

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  • 1. Progetto OER-UNIVIRTUAL Ambiente Integrato Attivo per l’utilizzo di Contenuti e Risorse Educative Aperte Verso un modello di formazione dei formatori Aperto Juliana Raffaghelli, Paolo Tosato Venezia, 30 Settembre 2010
  • 2.
  • 3.
  • 4. BACKGROUNG Le Buone Pratiche Open textbooks - http://en.wikipedia.org/wiki/Open_textbook Open education courseware consortium - http://www.ocwconsortium.org/ Open content - http://www.apdip.net/publications/fosseprimers/foss-opencontent-nocover.pdf Virginia Open Education Foundation - http://www.voef.org/ Open source curriculum - http://en.wikipedia.org/wiki/Open_source_curriculum IMS Global - http://www.imsglobal.org/commoncartridge.html MERLOT Teacher Education Portal - http://teachereducation.merlot.org/ LRE, Learning Resource Exchange for schools in Europe, http://lreforschools.eun.org/LRE-Portal/Index.iface
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. PORTALE UNIVIRTUAL Il Portale del Centro Interanteneo per la Ricerca Didattica e la Formazione Avanzata Una strategia di rete per la Formazione e la Ricerca Educativa Vision&Mission Luogo d’incontro virtuale attivato dal (CIRDFA) ove researchers&practitiones hanno la possibilità di condividere conoscenza attraverso l'accesso qualificato a strumenti e servizi utili alla professione. Si configura come elemento dinamico che sviluppa know how sia al proprio interno, sia interagendo con l’esterno, diventando nodo di una rete istituzionale intercomunicante supportata da servizi Web... … concretizzando i suoi servizi attraverso i seguenti assi strategici:Visibilità, Visibilità. Accessibilità, Sicurezza, Supporto, Sviluppo.
  • 10. UNIVIRTUAL Lab Il Laboratorio eLearning Technologies del CIRDFA Univirtual Lab offre... ...un Ambiente Web di Apprendimento Personalizzato, in un contesto di sviluppo a “mosaico” (MLE) UNIVIRTUAL Lab è organizzato... ...come team dinamico che analizza il processo di progettazione ed implementazione formativa da più punti di vista Il laboratorio punta a... ...generare spazi di pratica trasformativa nella rete Ambienti Di Apprendimento Progettazione Formativa Modello Formativo
  • 11. OER UNIVIRTUAL: Che cos’è? Un modello… per ripensare la formazione continua Logica formativa rispondente a fabbisogni diversificati a seconda delle situazioni vitali
  • 12. Dal modello formativo all'architettura virtuale
  • 13.  
  • 14. Collezioni OER per inse gnanti, formatori degli insegnanti e dirigenti scolastici
  • 15. http://cird.unive.it/oer/index.php Una piattaforma aperta per la navigazione sulla virtual library CIRDFA Un ambiente personalizzato per la fruizione di OER
  • 16. L'applicazione riconosce il profilo di utenza dell'insegnante ,proponendo l'offerta formativa meglio adatta Un ambiente pensato come Rete di apprendimento che potenzia l'uso di OER (1)
  • 17. L'applicazione riconosce il profilo di utenza dell'insegnante e lo mete in contatto con altri utenti, in modo tale da poter analizzare profili di ricerche... Un ambiente pensato come Rete di apprendimento che potenzia l'uso di OER (2) ...Per motivazione della ricerca, per aree di conoscenza, per ricerche più recentemente effettuate
  • 18. Un ambiente virtuale LMS collegato (interoperabile) con l'ambiente OER, per l'attivazione di percorsi formativi a seconda del profile dell'utente http://www.univirtual.eu/PLE/
  • 19. Per la discussione Il processo di ricerca, uso, riformulazione e creazione di risorse sembra essere il cuore della competenza docente, che apre una dimensione “dialogica” dell'interazione con il contenuto
  • 20. Il principio dialogico: Tensione creativa fra universi incommensurabili di significato (sulla base di Bakhtin, The dialogical Immagination, 1932)