Mot du Doyen de la Faculté des sciences de l’éducation

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Mot du Doyen de la Faculté des sciences de l’éducation

  1. 1. Innover & Enseigner 2011 Mot du Doyen de la Faculté des sciences de l’éducation Nada Moghaizel-Nasr
  2. 2. <ul><ul><li>Nouveaux défis </li></ul></ul><ul><ul><li>Système ECTS </li></ul></ul><ul><ul><li>Démarche qualité </li></ul></ul><ul><ul><li>Nouveaux champs de recherche </li></ul></ul><ul><ul><li>Nouveaux paramètres de réseaux </li></ul></ul>
  3. 3. <ul><ul><li>Plusieurs biais: </li></ul></ul><ul><ul><li>Cursus structuré: DU Pédagogie universitaire </li></ul></ul><ul><ul><li>Partage de pratiques: </li></ul></ul><ul><ul><li>- décrire, l’écrire, nommer ce que l’on fait, l’expliciter, puis l’analyser </li></ul></ul><ul><ul><li>- formaliser l’expérience, la capitaliser et d’en garder des traces, pour la développer, la communiquer et la rendre fécondante </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><ul><li>Pays </li></ul></ul><ul><ul><li>Université </li></ul></ul><ul><ul><li>Diverses institutions </li></ul></ul><ul><ul><li>Enseignants </li></ul></ul>
  5. 5. <ul><ul><li>3 Objectifs : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Donner une visibilité </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Partager </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Encourager </li></ul></ul></ul>
  6. 6. <ul><li>3 Approches : </li></ul><ul><ul><li>Site INNOV </li></ul></ul><ul><ul><li>Ateliers et les débats </li></ul></ul><ul><ul><li>Posters </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><li>4 Critères : </li></ul><ul><li>Modifier les conditions habituelles </li></ul><ul><li>Avoir un impact direct et observable </li></ul><ul><li>Avoir été expérimentées </li></ul><ul><li>Etre transférables </li></ul>

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