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  1. 1. La voie innovante de l’interdisciplinarité dans le cadre de la rechercheNada Kfouri Khoury - Faculté des Langues LA VOIE INNOVANTE DE L’INTERDISCIPLINARITE DANS LE CADRE DE LA RECHERCHE Nada Kfouri Khoury Faculté des Langues
  2. 2. La voie innovante de l’interdisciplinarité dans le cadre de la rechercheNada Kfouri Khoury - Faculté des Langues 1 - Contexte Contexte quant au public cible: Etudiants/Enseignants Chercheurs en master ou doctorat ayant une double formation Contexte quant à l’objet: Cours interdisciplinaires TPC intégrateurs Cursus en majeur/mineur Recherche interdisciplinaire
  3. 3. La voie innovante de l’interdisciplinarité dans le cadre de la rechercheNada Kfouri Khoury - Faculté des Langues 2 - Objectifs Sortir du cloisonnement et de l’esprit hyper disciplinaire et construire des ponts entre les différentes disciplines: - Promouvoir l’interdisciplinarité dans le cadre d’une même institution et dans le cadre de la mise en réseau de différentes institutions. - Promouvoir la créativité et sortir des voies saturées de la recherche unidisciplinaire.
  4. 4. La voie innovante de l’interdisciplinarité dans le cadre de la rechercheNada Kfouri Khoury - Faculté des Langues 3 – Démarches et outils utilisés  Pré-requis: Maîtrise de deux matières (TPC intégrateurs) ou de deux disciplines (Master ou thèse interdisciplinaire).  Démarche: A partir d’une profonde connaissance de deux matières ou de deux disciplines, proposer une démarche intégratrice qui va leur permettre de s’enrichir mutuellement. Il n’y a pas en l’occurrence de démarche type car tout dépend des matières ou des disciplines à intégrer ; chacune ayant ses propres spécificités.  Exemple de démarche: Exploitation des outils de l’analyse linguistique pour une meilleure compréhension du discours juridique dans le cadre d’une thèse de doctorat interdisciplinaire entre la Faculté de Droit et de Sciences Politiques et la Faculté des Langues.
  5. 5. La voie innovante de l’interdisciplinarité dans le cadre de la rechercheNada Kfouri Khoury - Faculté des Langues 4 – Evaluation -- L’interdisciplinarité permet aux enseignants de se concerter et de mettre en œuvre des sujets intégrateurs et fédérateurs. Mais ce travail de coordination n’est pas toujours facile et des difficultés logistiques sont souvent monnaie courante dans ce domaine. -L’interdisciplinarité permet aux étudiants de mettre en œuvre leurs savoirs de manière innovante et créative sans possibilité de plagiat. -- L’interdisciplinarité permet la mise en réseau de différentes institutions au sein de l’université. Mais cette mise en réseau rencontre de nombreuses difficultés en raison de l’esprit de propriétaire des « gardiens » de chaque discipline qui refusent souvent toute incursion étrangère dans leur parcelle de savoir. Un long travail, qui n’est qu’à ses premiers balbutiements, reste à faire.
  6. 6. La voie innovante de l’interdisciplinarité dans le cadre de la rechercheNada Kfouri Khoury - Faculté des Langues 5 – Liens entre cette pratique et la culture des Résultats d’apprentissage  L’interdisciplinarité permet de développer des savoir-faire intégrateurs et fédérateurs qui partent des savoirs, mais qui les transcendent dans un esprit d’ouverture et de communication.  L’interdisciplinarité permet de développer une plus grande ouverture d’esprit, une plus grande tolérance et une plus grande créativité
  7. 7. La voie innovante de l’interdisciplinarité dans le cadre de la rechercheNada Kfouri Khoury - Faculté des Langues 6 – Pour plus d’informations… Quelques publications  Kfouri Khoury N., De la forme significative dans le discours juridique, Contribution à la méthodologie du droit, Préface de Gina Abou Fadel Saad et Jean-Louis Sourioux, Proche-Orient Etudes Juridiques, N° 64, Revue de la Faculté de droit et de sciences politiques de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth, 2010  Kfouri Khoury N., « Le langage plurifonctionnel des adages du droit - Quand la linguistique va à la rencontre du droit », in Al Adl,Numéro 1, 2011  Kfouri Khoury N., « Linguistique et droit – Une rencontre fructueuse », in Formation juridique et traduction, Annales de l’I.L.T., Numéro 13 : 2009-2011

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