1. Les procès fictifs en 1ère année de droit
Marie-Claude NAJM – Faculté de droit et des sciences politiques
Les procès fictifs
en 1ère année de droit
Mme le Pr. Marie-Claude NAJM KOBEH
Faculté de droit et des sciences politiques

2. Les procès fictifs en 1ère année de droit
Marie-Claude NAJM – Faculté de droit et des sciences politiques
1 - Contexte
• Organisation de procès fictifs
– de manière purement informelle, en première année de droit
– dans le cadre du cours magistral d’Introduction au droit
– sur des problèmes de droit qui relèvent du programme
– et qui font l’objet d’un débat de société au Liban

3. Les procès fictifs en 1ère année de droit
Marie-Claude NAJM – Faculté de droit et des sciences politiques
2 - Objectifs
A - L’exercice permet aux étudiants de :
• mettre en application les connaissances théoriques acquises en cours
• développer le sens de l'argumentation
• réfléchir à des débats de société
• s'entraîner :
– pour les « avocats » : à la prise en parole en public, au débat et à la rhétorique, au
respect du temps de parole imparti
– pour les « juges » : à la direction des débats en salle d’audience, au délibéré et à la
rédaction d’une décision de justice
– être sensibilisés aux règles d'éthique des professions juridiques
– faire un vrai travail d'équipe

4. Les procès fictifs en 1ère année de droit
Marie-Claude NAJM – Faculté de droit et des sciences politiques
2 - Objectifs
B - L’exercice permet aussi à l’enseignant :
d’évaluer les acquis des étudiants en termes de connaissances juridiques, de capacité au
raisonnement et à la rhétorique.
C - Il permet enfin aux étudiants n’ayant pas participé à l’exercice (le « public ») de
donner leur avis sur le déroulement du procès et donc de s’associer également à l’exercice.

5. Les procès fictifs en 1ère année de droit
Marie-Claude NAJM – Faculté de droit et des sciences politiques
3 – Démarches et outils utilisés
Démarche suivie :
• distribution du problème de droit à l'ensemble des étudiants de 1ère année
• sélection des étudiants parmi ceux qui se sont portés volontaires
• plaidoiries de chacune des deux parties un mois plus tard
• prononcé du jugement après délibération des membres du tribunal la semaine
suivante
• tour de table dans l'amphithéâtre pour recueillir l'appréciation critique des étudiants
n'ayant pas participé au procès et de l’enseignant

6. Les procès fictifs en 1ère année de droit
Marie-Claude NAJM – Faculté de droit et des sciences politiques
3 – Démarches et outils utilisés
Outils utilisés :
• étudiants chargés de la "mise en scène" dans la "salle d'audience"
• président du tribunal chargé de faire respecter l'ordre dans la salle
• possibilité de recourir à tous supports technologiques

7. Les procès fictifs en 1ère année de droit
Marie-Claude NAJM – Faculté de droit et des sciences politiques
4 – Commentaires et évaluation
Points forts :
- Objectifs atteints
- Implication enthousiaste des étudiants dont certains se sont révélés dans cet exercice
Points à améliorer :
- institutionnalisation de la pratique
- intégration formelle des résultats de l'exercice dans la note de contrôle continu

8. Les procès fictifs en 1ère année de droit
Marie-Claude NAJM – Faculté de droit et des sciences politiques
5 – Liens entre cette pratique et la culture des Résultats d’apprentissage
L’étudiant est placé au cœur du processus d’apprentissage, par une participation directe
et responsable à un procès fictif qui lui permet :
• de mettre en application ses savoirs
• d’acquérir un savoir-faire
• d’adopter des attitudes découlant de la formation reçue
Démarche d’évaluation publique permettant de tirer profit de l’expérience menée