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Aprender y enseñar 
en colaboración 
Begoña Gros 
Evolución y retos 
de la educación virtual. 
Construyendo el e-learning del siglo XXI 
Arquimedes Uriel Ruiz Delgadillo
El estudiante no está solo 
O El trabajo individual tiende a desaparecer. 
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ORequiere de una preparación más 
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Aprender y enseñar por Arquimedes Ruiz Modulo 1

  • 1. Aprender y enseñar en colaboración Begoña Gros Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI Arquimedes Uriel Ruiz Delgadillo
  • 2. El estudiante no está solo O El trabajo individual tiende a desaparecer. O Las actividades van evolucionando. O Trabajar en equipo toma más sentido.
  • 3. O Se precisan cambios en sistemas de formación. O Buscar combinación para: O Aprendizaje independiente O Espacios de interacción O Trabajo en grupo
  • 4. O La utilización de herramientas que permitan la comunicación, la colaboración y la producción del conocimiento son fundamentales para mejorar los procesos formativos.
  • 5. Formación en línea O Como señala Wenger (1998): Una comunidad de práctica se crea alrededor de tres elementos básicos: (1) Comprensión compartida, la cual es constantemente renegociada por sus integrantes.
  • 6. O (2) Compromiso mutuo, que une a sus miembros en un grupo cohesionado.
  • 7. O (3) Un repertorio compartido de recursos comunes como resultado de una práctica compartida.
  • 8. El enfoque colaborativo ORequiere de una preparación más avanzada para trabajar con grupos de estudiantes.
  • 9. ¿Cómo aprender en colaboración? O Los procesos de aprendizaje colaborativo tecnológicamente mediados dependen de tres elementos o factores básicos: 1. La situación de aprendizaje, 2. Las características del grupo que colabora y 3. La tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la colaboración.
  • 10. O La tecnología tiene que facilitar el proceso durante el trabajo y la participación de los distintos miembros de la comunidad.
  • 11. OEn definitiva, aprender en colaboración puede mejorar los resultados de aprendizaje y forma parte de las competencias básicas.