descripcion de un medio instruccional el periodico mural

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS
CATEDRA: ESTRATEGIAS Y MEDIOS INSTRUCCIONALES
MEDIOS
INSTRUCCIONALES
INTEGRANTES:
MORA FANI
MELO MEIDY
SIRA SONIA

2. El periódico mural: es un medio de comunicación que la mayoría de
las veces es elaborado por los alumnos previa guía del docente, donde el
desarrollo del mismo hace que, el estudiante utilice creatividad, se
fomenta el aprendizaje de acuerdo al tema seleccionado, proporcionando
o dando a conocer de manera creativa parte de las estrategias
pedagógicas de una manera creativa , permitiendo así un sentido de
motivación en la búsqueda, investigación, creatividad, lectura del mismo.
del mismo modo se puede decir que es una herramienta pedagógica, ya
que enlaza conocimientos, investigación, experiencia, habilidades,
destrezas, competencias

4. • Permite presentar uno a varios temas.
• Estimula la participación de los todos los
miembros de la comunidad.
• Enfoca un tema desde diferentes perspectivas.
• Integra texto e imagen.
• Permite ensayar posturas propias acerca de un
tema.
• Ofrece una retroalimentación inmediata a los
participantes.

6. • Poca durabilidad, en espacios abiertos.
• Si no se ubica en un espacio visible,
pierde su función informativa.
• No permite profundizar en los temas, yo
que el espacio es limitado.

7. El periódico mural se usa para abordar temas
específicos de un tema de relevancia, puede ser de
contenidos locales, nacionales e internacionales.
Esta estrategia es de gran relevancia ya que permite
desarrollar la creatividad, el conocimiento de temas
resaltantes, informa y educa a la vez, promoviendo
aprendizajes, motivando la investigación y la adquisición
de conocimientos, así como el interés de comunicación
e interacción social.

8. NORMAS DE ELABORACION Y USO
• Elaborar equipos de trabajo para la realización de periódico mural: es
necesario la intervención de profesores y estudiantes que se dividan en
grupos a los cuales se les asigne una actividad.
• Decidir el tipo de periódico que se va a realizar (estilo): deportivo,
cultural, recreativo, aun cuando puede ser de temas diversos, aquí puede
incluirse periodicidad si es semanal, quincenal, mensual .
• Elección del título del periódico y la portada: debe ser claro y llamativo
que atraiga la atención de los lectores
• Adquisición de tabla base: algunos autores exigen que la tabla sea de
1.20 de alto por 2.40 de ancho otros se inclinan por no tomar en cuenta las
medidas siempre que se tome en consideración que deben ser
suficientemente amplias para incluir las diversas secciones

9. NORMAS DE ELABORACION Y USO
• Seleccionar las secciones con las que constará el periódico mural: en
ella se debe incluir las secciones habituales de un periódico normal y se
pueden incluir otras.
• Selección de materiales e información básicas: recolección de los
materiales a utilizar pueden ser revistas, periódicos, textos diversos,
ilustraciones , etc. y todo ello debe ser previamente corregido para que los
estudiantes puedan realizar los cambios necesarios antes de que sean
expuestos
• Diseño de secciones: cada sección debe ir identificada con su nombre y
se puede utilizar materiales diversos en cada sección.
• Decoración y ajustes finales: finalmente se decora a gusto del grupo.

10. NORMAS DE ELABORACION Y USO
• Seleccionar las secciones con las que constará el periódico mural: en
ella se debe incluir las secciones habituales de un periódico normal y se
pueden incluir otras.
• Selección de materiales e información básicas: recolección de los
materiales a utilizar pueden ser revistas, periódicos, textos diversos,
ilustraciones , etc. y todo ello debe ser previamente corregido para que los
estudiantes puedan realizar los cambios necesarios antes de que sean
expuestos
• Diseño de secciones: cada sección debe ir identificada con su nombre y
se puede utilizar materiales diversos en cada sección.
• Decoración y ajustes finales: finalmente se decora a gusto del grupo.