SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
PENDIDIKAN PASIEN
DI RUMAH
KB 2
Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia
Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan
Jakarta 2013
Nur Kholifah
Apa itu pendidikan pasien
di rumah
http://2.bp.blogspot.com/_JX5QbXApsNQ/TEJX3bZQ4WI/AAAAAAAABEY/hKCGb5_G-kE/s320/Pendidikan+Question.png
Pendidikan pasien di rumah adalah suatu proses tranformasi
pengetahuan, sikap dan perilaku hidup sehat yang ditujukan
pada pasien di rumah dan keluarganya dalam rangka
meningkatkan tanggungjawab pasien dan keluarga untuk
mencapai tujuan perawatan.
http://cscs.medschl.cam.ac.uk/wp-content/uploads/2009/08/mints@home.jpg
Perawat dan tenaga kesehatan bahwa pendidikan pada pasien di
rumah bersifat sangat dinamis tergantung perkembangan,
kebutuhan, kebutuhan pengambilan keputusan, kemampuan yang
dimiliki dalam rangka peningkatan kualitas hidup dan kemandirian
pasien dan keluarga (Rice,2001).
http://www.nursetrainingcenter.com/wp-content/uploads/2012/11/Nurse-Training-Center.jpg
Apa saja konsep pendidikan
kesehatan di rumah
http://2.bp.blogspot.com/_JX5QbXApsNQ/TEJX3bZQ4WI/AAAAAAAABEY/hKCGb5_G-kE/s320/Pendidikan+Question.png
Behavioral learning theory
Teori ini di publikasikan oleh Guthtrie, Skinner dan Thorndike yang
mengacu pada model stimulus-respon dimana penguatan sangat
penting dalam melakukan modifikasi perilaku.
http://2.bp.blogspot.com/-X2V8ONKbM0o/Tty0HJthTyI/AAAAAAAAACA/3KlvrP3UUt8/s320/B.F.+Skinner.JPG
Cognitive-development learning theory
Teori ini mengedepankan penghargaan terhadap pengalaman hidup
pasien sebagai salah satu bagian perkembangan kehidupannya yang
mempengaruhi persepsi mereka terhadap proses pembelajaran.
http://1.bp.blogspot.com/_CvweyMFP2zo/Sv4dorbqB2I/AAAAAAAAABQ/rtJkmZn73rc/s320/Piaget.jpg
Humanistic learning theories
Metode pembelajaran humanistik memberikan cara mendidik
komprehensif dengan memandang pasien dan keluarga sebagai
makhluk yang holistik dari sudut pandang tempat, waktu,
bagaimana dan apa yang menjadi kebutuhan belajar pasien.
https://static.squarespace.com/static/51d1d0ebe4b05d425c8681b5/51e9c0b9e4b09926f34d0be3/51e9c0c7e4b09926f34d27c3/1331869398133/1000w/image348_color.jpg
Social-cognitive learning theories
Menurut teori ini proses belajar sangat dipengaruhi
oleh bagaimana cara pasien atau keluarga
mendapatkan pengetahuan, nilai-nilai, stándar
moral, dan standar perilaku yang ada
dilingkungannya.
http://www.davidsonfilms.com/images/Bandura.jpg
Bagaimana Motivasi belajar
pasien home care
http://2.bp.blogspot.com/_JX5QbXApsNQ/TEJX3bZQ4WI/AAAAAAAABEY/hKCGb5_G-kE/s320/Pendidikan+Question.png
Berdasarkan konsep “Self-determination for self care” yang menjadi motivator pasien
dan keluarganya dipengaruhi oleh proses penyakit, sumberdaya sosial dan lingkungan,
derajat otonomy, persepsi interpersonal dan budaya.
http://2.bp.blogspot.com/-0nvW3se3Gv4/Ug4zNjkT_OI/AAAAAAAAABM/sXZWGekm95I/s1600/Kata+Kata+Motivasi+Bijak+Orang+-+Tokoh+Terkenal.jpg
http://media.vivanews.com/images/2011/10/28/129346_patenah--pasien-diabetes-rscm.jpg
Disease process : proses penyakit berpengaruh
terhadap kemampuan pasien melakukan perawatan
pada dirinya sendiri.
http://3.bp.blogspot.com/_ZOCAvtt4ao8/TTp8GXmt8jI/AAAAAAAAAV8/vq1EiqVp-3Q/s1600/lingkungan%2Bpecandu%2Bnarkoba.JPG
Socioenvironmental resourcess: Kondisi sosial
dan lingkungan sangat berpengaruh dalam
proses pembelajaran.
Interpersonal perception : mengacu
pada perbedaan persepsi pasien
terkait konsep sehat dan sakit.
http://static.republika.co.id/uploads/images/inpicture_slide/seorang-perawat-tengah-memeriksa-seorang-pasien-yang-kurang-mampu-_120403083138-379.jpg
Cultural consideration : Perawat dalam
melakukan edukasi hendaknya memperhatikan
faktor etnik, budaya dan kepercayaan yang
terkait dalam penanganan pasien.
http://heruteddyliberty.files.wordpress.com/2013/06/budaya-indonesia.jpg
Bagaimana menerapkan
prinsip pendidikan pada pasien
http://2.bp.blogspot.com/_JX5QbXApsNQ/TEJX3bZQ4WI/AAAAAAAABEY/hKCGb5_G-kE/s320/Pendidikan+Question.png
Secara umum yang menjadi
subyek dalam pembelajaran
pada pasien yang dirawat
dirumah adalah orang dewasa
baik sebagai pasien maupun
care giver.
http://3.bp.blogspot.com/-mSa9nO_IsnQ/T93x9CFNlAI/AAAAAAAACQg/lFW9YP_giA4/s1600/onno-w-purbo.JPG
Prinsip yang perlu diterapkan perawat memenuhi kebutuhan
belajar antara lain:
 Buat proses pembelajaran secara bertahap dan realistis
 Ikutsertakan keluarga untuk berpartisipasi
 Berusaha mehamai perilaku manusia yang kompleks
Apa saja strategi
pembelajaran di rumah
http://2.bp.blogspot.com/_JX5QbXApsNQ/TEJX3bZQ4WI/AAAAAAAABEY/hKCGb5_G-kE/s320/Pendidikan+Question.png
Strategi terbaik yang dapat dipilihkan untuk
melakukan edukasi pada pasien dirumah antara lain
diskusi, storytelling dan demonstrasi.
http://1.bp.blogspot.com/-BuU2Hki_F1s/T-f6cLBAemI/AAAAAAAAAIM/BU75n2Shuww/s1600/g.gif
Alat yang digunakan dapat berupa computer, video,
model, audiocassette tape, pamphlets, poster, foto,
cheklis dan karton.
http://www.nie-przeplacaj.pl/wp-content/uploads/2011/07/komputer.jpg

Contenu connexe

Similaire à Kb 2

Tujuan Analisis Situasi
Tujuan Analisis SituasiTujuan Analisis Situasi
Tujuan Analisis SituasiJabfungkes
 
Kb 3 aplikasi ilmu pengetahuan, teknologi & seni dalam kaitannya dalam prakti...
Kb 3 aplikasi ilmu pengetahuan, teknologi & seni dalam kaitannya dalam prakti...Kb 3 aplikasi ilmu pengetahuan, teknologi & seni dalam kaitannya dalam prakti...
Kb 3 aplikasi ilmu pengetahuan, teknologi & seni dalam kaitannya dalam prakti...pjj_kemenkes
 
KB 3 Aplikasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi & Seni dalam Kaitannya dalam Prakti...
KB 3 Aplikasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi & Seni dalam Kaitannya dalam Prakti...KB 3 Aplikasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi & Seni dalam Kaitannya dalam Prakti...
KB 3 Aplikasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi & Seni dalam Kaitannya dalam Prakti...pjj_kemenkes
 
Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatan
Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatan Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatan
Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatan pjj_kemenkes
 
Pengkajian keperawatan keluarga
Pengkajian keperawatan keluargaPengkajian keperawatan keluarga
Pengkajian keperawatan keluargapjj_kemenkes
 
Pengkajian keperawatan keluarga
Pengkajian keperawatan keluargaPengkajian keperawatan keluarga
Pengkajian keperawatan keluargapjj_kemenkes
 
kb 4 manajemen asuhan keperawatan
kb 4 manajemen asuhan keperawatankb 4 manajemen asuhan keperawatan
kb 4 manajemen asuhan keperawatanUwes Chaeruman
 
Kpk.m2kb3 promosi kesehatan
Kpk.m2kb3   promosi kesehatanKpk.m2kb3   promosi kesehatan
Kpk.m2kb3 promosi kesehatanppghybrid4
 
Modul 2 kb 5 kdm ii
Modul 2 kb 5 kdm iiModul 2 kb 5 kdm ii
Modul 2 kb 5 kdm iipjj_kemenkes
 
Penerapan Komunikasi Terapeutik Pada Dewasa dan Lanjut Usia
Penerapan Komunikasi Terapeutik  Pada Dewasa dan Lanjut UsiaPenerapan Komunikasi Terapeutik  Pada Dewasa dan Lanjut Usia
Penerapan Komunikasi Terapeutik Pada Dewasa dan Lanjut Usiapjj_kemenkes
 
KODE ETIK KEPERAWATAN
 KODE ETIK KEPERAWATAN KODE ETIK KEPERAWATAN
KODE ETIK KEPERAWATANpjj_kemenkes
 
Konsep keperawatan keluarga
Konsep keperawatan keluarga Konsep keperawatan keluarga
Konsep keperawatan keluarga pjj_kemenkes
 
Konsep keperawatan keluarga
Konsep keperawatan keluarga Konsep keperawatan keluarga
Konsep keperawatan keluarga pjj_kemenkes
 

Similaire à Kb 2 (20)

Kb 4
Kb 4Kb 4
Kb 4
 
Tujuan Analisis Situasi
Tujuan Analisis SituasiTujuan Analisis Situasi
Tujuan Analisis Situasi
 
Kb 1
Kb 1Kb 1
Kb 1
 
Kb 3 aplikasi ilmu pengetahuan, teknologi & seni dalam kaitannya dalam prakti...
Kb 3 aplikasi ilmu pengetahuan, teknologi & seni dalam kaitannya dalam prakti...Kb 3 aplikasi ilmu pengetahuan, teknologi & seni dalam kaitannya dalam prakti...
Kb 3 aplikasi ilmu pengetahuan, teknologi & seni dalam kaitannya dalam prakti...
 
KB 3 Aplikasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi & Seni dalam Kaitannya dalam Prakti...
KB 3 Aplikasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi & Seni dalam Kaitannya dalam Prakti...KB 3 Aplikasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi & Seni dalam Kaitannya dalam Prakti...
KB 3 Aplikasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi & Seni dalam Kaitannya dalam Prakti...
 
Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatan
Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatan Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatan
Manajemen dan Kepemimpinan Dalam Keperawatan
 
Kb 1
Kb 1Kb 1
Kb 1
 
Pengkajian keperawatan keluarga
Pengkajian keperawatan keluargaPengkajian keperawatan keluarga
Pengkajian keperawatan keluarga
 
Pengkajian keperawatan keluarga
Pengkajian keperawatan keluargaPengkajian keperawatan keluarga
Pengkajian keperawatan keluarga
 
kb 4 manajemen asuhan keperawatan
kb 4 manajemen asuhan keperawatankb 4 manajemen asuhan keperawatan
kb 4 manajemen asuhan keperawatan
 
Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3
 
Kpk.m2kb3 promosi kesehatan
Kpk.m2kb3   promosi kesehatanKpk.m2kb3   promosi kesehatan
Kpk.m2kb3 promosi kesehatan
 
Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3
 
Kb 5 modul 2 kdm ii
Kb 5 modul 2 kdm iiKb 5 modul 2 kdm ii
Kb 5 modul 2 kdm ii
 
Rps psikologi 2020
Rps psikologi 2020Rps psikologi 2020
Rps psikologi 2020
 
Modul 2 kb 5 kdm ii
Modul 2 kb 5 kdm iiModul 2 kb 5 kdm ii
Modul 2 kb 5 kdm ii
 
Penerapan Komunikasi Terapeutik Pada Dewasa dan Lanjut Usia
Penerapan Komunikasi Terapeutik  Pada Dewasa dan Lanjut UsiaPenerapan Komunikasi Terapeutik  Pada Dewasa dan Lanjut Usia
Penerapan Komunikasi Terapeutik Pada Dewasa dan Lanjut Usia
 
KODE ETIK KEPERAWATAN
 KODE ETIK KEPERAWATAN KODE ETIK KEPERAWATAN
KODE ETIK KEPERAWATAN
 
Konsep keperawatan keluarga
Konsep keperawatan keluarga Konsep keperawatan keluarga
Konsep keperawatan keluarga
 
Konsep keperawatan keluarga
Konsep keperawatan keluarga Konsep keperawatan keluarga
Konsep keperawatan keluarga
 

Plus de Uwes Chaeruman

Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalInovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalUwes Chaeruman
 
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Uwes Chaeruman
 
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Uwes Chaeruman
 
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringMenjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringOptimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringUwes Chaeruman
 
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringPendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranTips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranUwes Chaeruman
 
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringContoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanPembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanUwes Chaeruman
 
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Uwes Chaeruman
 
Outcome Based Education
Outcome Based EducationOutcome Based Education
Outcome Based EducationUwes Chaeruman
 
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Uwes Chaeruman
 
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhCatatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhUwes Chaeruman
 
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Uwes Chaeruman
 
Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Uwes Chaeruman
 
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Uwes Chaeruman
 
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Uwes Chaeruman
 
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Uwes Chaeruman
 
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Uwes Chaeruman
 
Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Uwes Chaeruman
 

Plus de Uwes Chaeruman (20)

Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalInovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
 
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
 
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
 
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringMenjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
 
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringOptimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
 
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringPendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
 
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranTips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
 
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringContoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
 
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanPembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
 
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
 
Outcome Based Education
Outcome Based EducationOutcome Based Education
Outcome Based Education
 
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
 
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhCatatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
 
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
 
Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it!
 
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
 
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
 
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
 
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
 
Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning
 

Kb 2

  • 1. PENDIDIKAN PASIEN DI RUMAH KB 2 Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan Jakarta 2013 Nur Kholifah
  • 2. Apa itu pendidikan pasien di rumah http://2.bp.blogspot.com/_JX5QbXApsNQ/TEJX3bZQ4WI/AAAAAAAABEY/hKCGb5_G-kE/s320/Pendidikan+Question.png
  • 3. Pendidikan pasien di rumah adalah suatu proses tranformasi pengetahuan, sikap dan perilaku hidup sehat yang ditujukan pada pasien di rumah dan keluarganya dalam rangka meningkatkan tanggungjawab pasien dan keluarga untuk mencapai tujuan perawatan. http://cscs.medschl.cam.ac.uk/wp-content/uploads/2009/08/mints@home.jpg
  • 4. Perawat dan tenaga kesehatan bahwa pendidikan pada pasien di rumah bersifat sangat dinamis tergantung perkembangan, kebutuhan, kebutuhan pengambilan keputusan, kemampuan yang dimiliki dalam rangka peningkatan kualitas hidup dan kemandirian pasien dan keluarga (Rice,2001). http://www.nursetrainingcenter.com/wp-content/uploads/2012/11/Nurse-Training-Center.jpg
  • 5. Apa saja konsep pendidikan kesehatan di rumah http://2.bp.blogspot.com/_JX5QbXApsNQ/TEJX3bZQ4WI/AAAAAAAABEY/hKCGb5_G-kE/s320/Pendidikan+Question.png
  • 7. Teori ini di publikasikan oleh Guthtrie, Skinner dan Thorndike yang mengacu pada model stimulus-respon dimana penguatan sangat penting dalam melakukan modifikasi perilaku. http://2.bp.blogspot.com/-X2V8ONKbM0o/Tty0HJthTyI/AAAAAAAAACA/3KlvrP3UUt8/s320/B.F.+Skinner.JPG
  • 9. Teori ini mengedepankan penghargaan terhadap pengalaman hidup pasien sebagai salah satu bagian perkembangan kehidupannya yang mempengaruhi persepsi mereka terhadap proses pembelajaran. http://1.bp.blogspot.com/_CvweyMFP2zo/Sv4dorbqB2I/AAAAAAAAABQ/rtJkmZn73rc/s320/Piaget.jpg
  • 11. Metode pembelajaran humanistik memberikan cara mendidik komprehensif dengan memandang pasien dan keluarga sebagai makhluk yang holistik dari sudut pandang tempat, waktu, bagaimana dan apa yang menjadi kebutuhan belajar pasien. https://static.squarespace.com/static/51d1d0ebe4b05d425c8681b5/51e9c0b9e4b09926f34d0be3/51e9c0c7e4b09926f34d27c3/1331869398133/1000w/image348_color.jpg
  • 13. Menurut teori ini proses belajar sangat dipengaruhi oleh bagaimana cara pasien atau keluarga mendapatkan pengetahuan, nilai-nilai, stándar moral, dan standar perilaku yang ada dilingkungannya. http://www.davidsonfilms.com/images/Bandura.jpg
  • 14. Bagaimana Motivasi belajar pasien home care http://2.bp.blogspot.com/_JX5QbXApsNQ/TEJX3bZQ4WI/AAAAAAAABEY/hKCGb5_G-kE/s320/Pendidikan+Question.png
  • 15. Berdasarkan konsep “Self-determination for self care” yang menjadi motivator pasien dan keluarganya dipengaruhi oleh proses penyakit, sumberdaya sosial dan lingkungan, derajat otonomy, persepsi interpersonal dan budaya. http://2.bp.blogspot.com/-0nvW3se3Gv4/Ug4zNjkT_OI/AAAAAAAAABM/sXZWGekm95I/s1600/Kata+Kata+Motivasi+Bijak+Orang+-+Tokoh+Terkenal.jpg
  • 16. http://media.vivanews.com/images/2011/10/28/129346_patenah--pasien-diabetes-rscm.jpg Disease process : proses penyakit berpengaruh terhadap kemampuan pasien melakukan perawatan pada dirinya sendiri.
  • 18. Interpersonal perception : mengacu pada perbedaan persepsi pasien terkait konsep sehat dan sakit. http://static.republika.co.id/uploads/images/inpicture_slide/seorang-perawat-tengah-memeriksa-seorang-pasien-yang-kurang-mampu-_120403083138-379.jpg
  • 19. Cultural consideration : Perawat dalam melakukan edukasi hendaknya memperhatikan faktor etnik, budaya dan kepercayaan yang terkait dalam penanganan pasien. http://heruteddyliberty.files.wordpress.com/2013/06/budaya-indonesia.jpg
  • 20. Bagaimana menerapkan prinsip pendidikan pada pasien http://2.bp.blogspot.com/_JX5QbXApsNQ/TEJX3bZQ4WI/AAAAAAAABEY/hKCGb5_G-kE/s320/Pendidikan+Question.png
  • 21. Secara umum yang menjadi subyek dalam pembelajaran pada pasien yang dirawat dirumah adalah orang dewasa baik sebagai pasien maupun care giver. http://3.bp.blogspot.com/-mSa9nO_IsnQ/T93x9CFNlAI/AAAAAAAACQg/lFW9YP_giA4/s1600/onno-w-purbo.JPG
  • 22. Prinsip yang perlu diterapkan perawat memenuhi kebutuhan belajar antara lain:  Buat proses pembelajaran secara bertahap dan realistis  Ikutsertakan keluarga untuk berpartisipasi  Berusaha mehamai perilaku manusia yang kompleks
  • 23. Apa saja strategi pembelajaran di rumah http://2.bp.blogspot.com/_JX5QbXApsNQ/TEJX3bZQ4WI/AAAAAAAABEY/hKCGb5_G-kE/s320/Pendidikan+Question.png
  • 24. Strategi terbaik yang dapat dipilihkan untuk melakukan edukasi pada pasien dirumah antara lain diskusi, storytelling dan demonstrasi. http://1.bp.blogspot.com/-BuU2Hki_F1s/T-f6cLBAemI/AAAAAAAAAIM/BU75n2Shuww/s1600/g.gif
  • 25. Alat yang digunakan dapat berupa computer, video, model, audiocassette tape, pamphlets, poster, foto, cheklis dan karton. http://www.nie-przeplacaj.pl/wp-content/uploads/2011/07/komputer.jpg