Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut membahas rencana untuk memastikan bahwa semua murid Tahap 1 dapat menguasai asas literasi menjelang 2012 kecuali murid berkebutuhan khusus. 2. Beberapa rencana yang dicadangkan adalah meningkatkan kualitas pengajaran, memperkuat program mentor, dan meningkatkan keterlibatan orang tua dalam program LINUS. 3. Status kema

1. OBJEKTIF:
Semua murid Tahap I berkeupayaan menguasai asas literasi
LINUS menjelang 2012 kecuali murid berkeperluan khas.
SK. ULU SAPI
Perancangan Seterusnya
Status dan Peringkat Kemajuan
Bagi memastikan murid LINUS kohort 1
mencapai KPI 100% kecuali murid berkeperluan
Kohort Perkara khas.
1 (Th 3) PERDANA-99%
Untuk tujuan ini perancangan berikut dibuat
KPI 100% LINUS-1% bagi mencapai kualiti dan kuantiti:
2 (Th 2) (LITERASI) PERDANA-91% •Kualiti
- memperkukuh konstruk 9 hingga 12
KPI 95% LINUS-9%
- memantapkan peranan guru BM dan MT Thn.
(NUMERASI) PERDANA-99% 3
LINUS-1%
3 (Th 1) (LITERASI) PERDANA-70% •Kuantiti
KPI 95% LINUS-27%
- menggerakkan 5 orang guru untuk
TEGAR-3% membantu meningkatkan pencapaian KPI 100%
(NUMERASI) PERDANA-95%
LINUS-5%
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia

2. ISU CADANGAN PENYELESAIAN
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia 2

3. FOKUS
PENTADBIRAN
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia 3

4. OBJEKTIF : MENGAUDIT KEMAJUAN PRESTASI LINUS PADA
AUDIT LINUSSEMUA KOHORT
SK ULU SAPI
Status dan Peringkat Kemajuan Perancangan Seterusnya
•Mesyuarat Jawatankuasa LINUS-8.8.2012 •Mesyuarat Jawatankuasa LINUS
•Mesyuarat Tindakan Susulan Saringan sekolah -10.9.2012
8-10.8.2012 •Mesyuarat Tindakan Susulan-
•Mesyuarat Tndakan Susulan Saringan 4 18.9.2012
Saringan 8 dan Saringan Khas-3.9.2012
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia

5. ISU CADANGAN PENYELESAIAN
• Masih ada seorang murid LINUS kohort 1 • Lihat perkembangan penguasaan konstruk murid
(Harry Juritoh) • Aktiviti berfokus pada murid LINUS
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia 5

6. FOKUS
FASILINUS
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia 6

7. OBJEKTIF: MEMBIMBING GURU-GURU DALAM Pdp
BIMBINGAN LINUS DAN PENGURUSAN PROGRAM LINUS DI
BERFOKUS SEKOLAH
SK. ULU SAPI
Perancangan Seterusnya
Status dan Peringkat Kemajuan
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia

8. ISU CADANGAN PENYELESAIAN
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia 8

9. FOKUS GURU
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia 9

10. OBJEKTIF: MEMPERKASA PROGRAM MENTOR
MENTOR MENTE MENTEE DALAM PROGRAM LINUS
SK. ULU SAPI
Status dan Peringkat Kemajuan Perancangan Seterusnya
•Mentor (Literasi)-Puan Samaria Francis •Pelaporan mentor tentang
•Mentor (Numerasi)-Encik Mohd Shahir penguasaan konstruk murid
Shahid LINUS pada 21.9.2012
•Mentor melapor penguasaan konstruk
murid LINUS dalam borang pelaporan
mentor mentee-14.9.2012
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia

11. ISU CADANGAN PENYELESAIAN
• Masih ada 1 orang murid LINUS bagi kohort 1 • 1 orang murid LINUS untuk 1 orang guru LITERASI
• Kekangan masa perjumpaan dan 1 orang guru NUMERASI
• Perjumpaan pada waktu rehat dan di dalam kelas
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia 11

12. FOKUS
PENGAJARAN
DAN
PEMBELAJARAN
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia 12

13. OBJEKTIF: MENINGKATKAN KUALITI PENGAJARAN
LESSON STUDY GURU BAHASA MELAYU DAN MATEMATIK (TAHAP 1)
SK. ULU SAPI
Status dan Peringkat Kemajuan Perancangan Seterusnya
•Perancangan dan perbincangan lesson •Pemurnian lesson study-
study-10.9.2012 20.9.2012
•Taklimat Kem LINUS-10.9.2012 •Pemurnian aktiviti Kem
•Perbincangan aktiviti dan bbm Kem LINUS-20.9.2012
LINUS-11 – 14.9.2012
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia

14. ISU CADANGAN PENYELESAIAN
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia 14

15. FOKUS MURID
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia 15

16. OBJEKTIF: MEMBIMBING MURID DALAM
CELIK KONSTRUK PENGUASAAN TERHADAP SEMUA KONSTRUK
DALAM PROGRAM LINUS
SK. ULU SAPI
Status dan Peringkat Kemajuan Perancangan Seterusnya
•Kelas intensif di bilik pemulihan •Kem LINUS 24 – 28.9.2012
•Latih tubi dalam buku kerja •Pra-saringan 1.10.2012
•program minum susu sebelum P&P
•Bimbingan mentor di kelas
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia

17. ISU CADANGAN PENYELESAIAN
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia 17

18. FOKUS IBU
BAPA
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia 18

19. OBJEKTIF: MENINGKATKAN PENGLIBATAN IBU
CELIK LINUS BAPA DALAM MENJAYAKAN PROGRAM LINUS
SK. ULU SAPI
Status dan Peringkat Kemajuan Perancangan Seterusnya
•Perbincangan bersama penjaga murid- •Makluman tentang Kem
Harry Juritoh 14.8.2012 LINUS-20.9.2012
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia

20. ISU CADANGAN PENYELESAIAN
• Murid tidak tinggal bersama ibubapa tetapi • Cuba berbincang dengan nenek murid dalam
tinggal bersama nenek dan seorang kakak memastikan dan memantau murid dalam
tahun 4 menyiapkan latih tubi dan belajar secara konsisten di
rumah
• Murid akan dibekalkan jadual belajar di rumah dan
setiap hasil kerja murid di rumah akan
ditandatangani oleh nenek murid
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia 20

21. Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia