DIFFUSER ET ÉDITORIALISER LES DONNÉES AUDIOVISUELLES DE LA RECHERCHE
L’exemple des portails thématiques ESCoM-AAR et de la...
Les portails thématiques ESCoM-AAR
Des plateformes d’analyses audiovisuelles pour la recherche et
l’enseignement
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FMSH
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ARC – La diversité culturelle et linguistique
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Les dossiers audiovisuels
PARTENARIATS ET RÉALISATIONS EN COURS
Chercheurs indépendants
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ISD
Institut Supérieur de
Documenta...
La création d’un portail audiovisuel dans le cadre de
recherches en anthropologie
PCIA – Patrimoine Culturel Immatériel An...
Carte du département de Cusco
CONTEXTE DE RECHERCHE
Région de Cusco, Pérou
Carte des dialectes quechuas au Pérou
• Enquête ethnographique
• Observation participante
• Entretiens ouverts
• Enregistrement de patrimoines en
contexte
• Sél...
Objectifs de recherche
• Préservation des données de
recherche
• Diffusion sur un support
scientifique
• Description et in...
Recueil
• Méthodologie de
travail
• Enregistrements et
tournages
• Démarche éthique :
droits et
consentements
Traitement e...
• Identification des sujets :
par enquête
ethnographique
• Création des modèles de
description: sur Ontoeditor
• Elaborati...
ANALYSE ET INDEXATION DES VIDÉOS
Interview
Droits sur les contenus
Copyrights et Mentions
Droits de réalisation
Acteurs et participants: personnes et entité collective
Choix du sujet dans la bibliothèque de description
Développement de l’analyse
Indexations et analyses complexes
Republication et Segmentation virtuelle des vidéos
Analyser une vidéo selon différents angles d’approche
Définition du seg...
Descriptions bilingues et multilinguisme des ontologies
PUBLICATION EN LIGNE
Semioscape - Portail audiovisuel PCIA
Présentation d’analyse audiovisuelle
Mention des droits sur l’image et le contenu
Edition personnalisée de la publication
Création de dossiers audiovisuels
La collaboration ESCoM / INALCO / Canal-U
Archives audiovisuelles Langues et Cultures du Monde
• OBJECTIFS DU COURS:
Création et valorisation d’une archive audiovisuelle scientifique (Recherche,
Enseignement, Culture)...
Chaîne ALCM - Archives audiovisuelles Langues et
Cultures du Monde
Exemple d’une vidéo pour la recherche et l’enseignement du
quechua
LIENS ET RÉFÉRENCES
ESCoM-AAR
Site ESCoM - http://www.semionet.fr/
AAR - http://www.archivesaudiovisuelles.fr/fr/
Portails...
OUVRAGES
LEGRAND-GALARZA Valérie
"Une archive sur le patrimoine immatériel des populations andines au Pérou et en
Bolivie"...
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Diffuser et éditorialiser les données audiovisuelles de la recherche

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Diffuser et éditorialiser les données audiovisuelles de la recherche

  1. 1. DIFFUSER ET ÉDITORIALISER LES DONNÉES AUDIOVISUELLES DE LA RECHERCHE L’exemple des portails thématiques ESCoM-AAR et de la chaîne Canal-U ALCM Valérie LEGRAND INaLCO‐CERLOM, FMSH-ESCoM
  2. 2. Les portails thématiques ESCoM-AAR Des plateformes d’analyses audiovisuelles pour la recherche et l’enseignement
  3. 3. PORTAILS THÉMATIQUES ESCOM-AAR ADA - Atelier des Arkéonautes - Archéologie AGORA – Recherche en SHS AHM – Archive Histoire des Mathématiques ALIA – Atelier Littéraire d’Ici et d’Ailleurs ARC – Archive Rencontre des Cultures AMSUR – Archive Amérique Latine MVC - Mémoires de Civaux PCIA – Patrimoine Culturel Immatériel Andin Republications du fonds des AAR sur des portails thématiques Publications de fonds externes (PCIA, MVC, ARC) 2015 = 500 republications en + de 10 langues
  4. 4. ARCHIVES TYPE D’ARCHIVE USAGES ET COLLECTIONS AGORA Archive institutionnelle de la FMSH • SHS • Recherche et enseignement supérieur • Entretiens, colloques, séminaires ARC Archive institutionnelle ESCoM / INALCO • Langue et diversité culturelle • Recherche, Culture, Enseignement des Langues • Entretiens, reportages, Séminaires, colloques PCIA Archive de recherche personnelle • Patrimoine vivant des Andes: langue, savoirs et savoir-faire, traditions orales, artisanat • Recherches en Anthropologie et linguistique, Culture et patrimonialisation • Entretiens, témoignages, reportages, documentaires PROFILS D’ARCHIVES ESCOM-AAR
  5. 5. AGORA – La recherche en SHS Interface d’accueil
  6. 6. AGORA Sujets
  7. 7. AGORA Page de présentation des analyses audiovisuelles
  8. 8. ARC – La diversité culturelle et linguistique Interface d’accueil
  9. 9. ARC Sujets
  10. 10. ARC Les dossiers audiovisuels
  11. 11. PARTENARIATS ET RÉALISATIONS EN COURS Chercheurs indépendants NOM PROJET FONDS AUDIOVISUEL THEMES Véronique ALEXANDRE JOURNEAU Musicologue, Sciences humaines, Asie Orientale Archives AV de l’équipe de recherche Langarts - Langage artistique Asie-Occident Diffusé sur différents portails: - AAR - AGORA - ARC Vidéos de séminaires et d’évènements scientifiques (colloques, journées d’étude) de l’équipe de recherche. Recherche Enseignement supérieur Mouette BARBOFF Ethnologue Archives de films de recherche en anthropologie sur les civilisations du pain en Europe Vidéos diffusées sur les AAR et dossiers audiovisuels sur ARC http://www.arc.msh-paris.fr/dossiers/les- civilisations-du-pain.aspx Vidéos de recherche sur les civilisations du pain (entretiens, reportages, documentaires). Recherche Culture, Patrimoine Sabine LESENNE Sciences de l’Information et Communication, Analyse du mouvement Analyse des techniques du corps dans les danses traditionnelles du Tchad. Projet en cours : indexation et analyse du fonds. Vidéos de danses traditionnelles du Tchad en performance. Recherche
  12. 12. PARTENARIATS ET RÉALISATIONS EN COURS Institutions NOM PROJET FONDS AUDIOVISUEL THEMES ISD Institut Supérieur de Documentation Université de Manouba, Tunis Dans le cadre du Master 2 Pro de l'ISD consacré aux archives audiovisuelles : enseignement sur place consacré à la méthodologie des projets d'archives audiovisuelles; à l'initiation de l'environnement Studio ASA et Campus AAR; au traitement concret de corpus audiovisuels à l'aide des outils et ressources terminologiques ASA/Campus AAR Vidéos d’évènements scientifiques de l’institut (colloques, journées d’étude, cours) Recherche Enseignement Supérieur MEMOVIV Mémoire Ouvrière Vierzonnaise Université François Rabelais de Tours Création d'un portail audiovisuel dédié à la mémoire industrielle de la ville de Vierzon dans le cadre d'une recherche financée par la Région Centre, la DRAC Centre et la Ville de Vierzon. Entretiens, documentaires, reportages AV sur des sujets tels que les savoir-faire ouvriers, l'organisation du travail, la formation professionnelle, l'habitat, etc. Recherche Enseignement Culture, Patrimoine IRMC Institut de Recherche sur le Maghreb Contemporain Tunis L'IRMC est un centre de recherche en sciences humaines et sociales sur le Maghreb : Tunisie, Algérie, Maroc, Libye, Mauritanie (sous la tutelle du ministère des Affaires étrangères et européennes, ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et du CNRS). Vidéos d’évènements scientifiques de l’institut (colloques, journées d’étude) Recherche Enseignement Supérieur
  13. 13. La création d’un portail audiovisuel dans le cadre de recherches en anthropologie PCIA – Patrimoine Culturel Immatériel Andin, Pérou - Bolivie
  14. 14. Carte du département de Cusco CONTEXTE DE RECHERCHE Région de Cusco, Pérou Carte des dialectes quechuas au Pérou
  15. 15. • Enquête ethnographique • Observation participante • Entretiens ouverts • Enregistrement de patrimoines en contexte • Sélection et identification des patrimoines Entretien avec les femmes concernant les techniques de tressage durant la festivité de Q’eswa Chaka - Huinchiri, Canas, Pérou MÉTHODOLOGIE DE TRAVAIL L’approche anthropologique • Demande de consentement éclairé Formulaires de consentement écrits ou accords oraux concernant l’enregistrement et l’utilisation des données futures (stockage, diffusion) • Restitution du matériel Retour sous la forme d’une copie du matériel enregistré (CD, DVD, photos) • Droits Reconnaissance de droits collectifs Reconnaissance de droits sur les contenus Demande de consentement collective – Quishuarani, Lares, Pérou
  16. 16. Objectifs de recherche • Préservation des données de recherche • Diffusion sur un support scientifique • Description et indexation complexe des données • Mention des métadonnées importantes Objectifs patrimoniaux • Promotion et revalorisation des patrimoines locaux • Plateforme d’expression pour les populations locales en langues autochtones • Diffusion et revitalisation des patrimoines vivants à travers un média attractif pour les jeunes générations OBJECTIFS DE L’ARCHIVE PCIA
  17. 17. Recueil • Méthodologie de travail • Enregistrements et tournages • Démarche éthique : droits et consentements Traitement et archivage • Copie et sauvegarde du matériel brut • Classification et indexation • Edition du matériel audiovisuel • Export vers différents formats de diffusion et de sauvegarde du matériel édité ETAPES D’ARCHIVAGE, D’ANALYSE ET DE DIFFUSION • Analyse • Mise en ligne et publications • Types de présentation, indexations, modes d’accès • Réseaux de diffusion Analyse et diffusion
  18. 18. • Identification des sujets : par enquête ethnographique • Création des modèles de description: sur Ontoeditor • Elaboration des thesaurus: sur Ontoeditor • Traduction des ontologies: en espagnol sur Ontoeditor CRÉATION DES MODÈLES DE DESCRIPTION ET DU THESAURUS Ontoeditor
  19. 19. ANALYSE ET INDEXATION DES VIDÉOS Interview
  20. 20. Droits sur les contenus Copyrights et Mentions Droits de réalisation
  21. 21. Acteurs et participants: personnes et entité collective
  22. 22. Choix du sujet dans la bibliothèque de description Développement de l’analyse Indexations et analyses complexes
  23. 23. Republication et Segmentation virtuelle des vidéos Analyser une vidéo selon différents angles d’approche Définition du segment analysé: Chant sur le tissage Vidéo complexe sur le tissage et la tradition orale chantée
  24. 24. Descriptions bilingues et multilinguisme des ontologies
  25. 25. PUBLICATION EN LIGNE Semioscape - Portail audiovisuel PCIA
  26. 26. Présentation d’analyse audiovisuelle
  27. 27. Mention des droits sur l’image et le contenu
  28. 28. Edition personnalisée de la publication Création de dossiers audiovisuels
  29. 29. La collaboration ESCoM / INALCO / Canal-U Archives audiovisuelles Langues et Cultures du Monde
  30. 30. • OBJECTIFS DU COURS: Création et valorisation d’une archive audiovisuelle scientifique (Recherche, Enseignement, Culture)  Conception, production et mise en ligne d’entretiens patrimoniaux • PROGRAMME ET CALENDRIER DES SÉANCES: I. Introduction II. Le genre audiovisuel « Entretien patrimonial » III. Méthodologie et préparation de l’entretien IV. Tournage V. Montage VI. Mise en ligne sur la chaîne ALCM de Canal-U VII. Visionnage des projets en cours Cours « Archives, patrimoine et médiation culturelle » Filière CFI - Communication et Formation Interculturelles, INALCO
  31. 31. Chaîne ALCM - Archives audiovisuelles Langues et Cultures du Monde
  32. 32. Exemple d’une vidéo pour la recherche et l’enseignement du quechua
  33. 33. LIENS ET RÉFÉRENCES ESCoM-AAR Site ESCoM - http://www.semionet.fr/ AAR - http://www.archivesaudiovisuelles.fr/fr/ Portails semioscape Semioscape - http://www.semioscape.fr/ AGORA - http://www.agora.msh-paris.fr/ ARC - http://www.arc.msh-paris.fr/ AMSUR - http://www.amsur.msh-paris.fr/ PCIA - http://www.pcia.msh-paris.fr/ Mémoires de Civaux - http://www.memoirecivaux.msh-paris.fr/ Blogs AAR - http://aar.hypotheses.org/ ASA-SHS - http://asashs.hypotheses.org/, http://www.asa-shs.fr/ Campus AAR - http://campusaar.hypotheses.org/
  34. 34. OUVRAGES LEGRAND-GALARZA Valérie "Une archive sur le patrimoine immatériel des populations andines au Pérou et en Bolivie", in Nouveaux usages des archives audiovisuelles numériques – sous la direction de Peter STOCKINGER, Editions Hermès/Lavoisier, Cachan, 2011. http://www.lavoisier.fr/livre/notice.asp?id=3LKWX3A2SO3OWI&pos=2 STOCKINGER Peter Analyse des contenus audiovisuels : Métalangage et modèles de description. Coll. Traitement de l'information, 2012, éditions Hermès – Lavoisier (Paris), 380 p. – ISBN 978-2-7462-3292-1 http://www.lavoisier.fr/livre/notice.asp?id=3LKWX3A2363OWL&pos=1 Sous la direction de STOCKINGER Peter Les archives audiovisuelles : description, indexation et publication. Traité STI, 2011 éditions Hermès – Lavoisier (Paris), 320 p. – ISBN 978-2-7462-3219-8. http://www.lavoisier.fr/livre/notice.asp?id=3LKWX3A23R6OWK&pos=1

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