2. Que significa
• Entrenar a cada jugador individualmente
para que cumpla con algunas tareas
técnico-tácticas
• Cuanto menos funciones debe aprender
un jugador, mayor serán las
oportunidades que tendrá de lograr un
máximo dominio de esa funciones.
3. Que significa
• La especificidad del entrenamiento
no solo permite a los jugadores
desarrollar los hábitos motores
adecuados en el menor tiempo
posible, sino que también maximiza
su potencial.
4. Que significa
• El inventor del voleibol pretendía que los
jugadores fueran universales, en cambio los
entrenadores exigen y fomentan la
especialización.
• Hoy en día en los mejores equipos la mayoría
juega con 2 colocadores y 4 jugadores de
ataque.
• En los equipos de elite basta un colocador.
Ahora bien este debe trabajar a fondo y tener
la precisión de un relojero.
5. Tipos de Especialización
Existen dos tipos de especialización:
• Por función: posee dos áreas distintas
armado y ataque.
• Por posición: ya que las técnicas
defensivas es de importancia para todos
los jugadores la especialización en defensa
es por posición.
9. Central
• Son los jugadores de más altura con buena
capacidad de salto y veloces
• Poseen una gran agilidad ya que deben bloquear
en todo el largo de la red (posición 3,2 y 4).
• En el ataque, el jugador central inicia una
variedad de ataques veloces y engañosos
• Los jugadores centrales deberán ser los mejores
bloqueadores del equipo.
11. Central
• Primer objetivo: detener el remache
adversario.
• Segundo objetivo: en caso favorable,
contrataque inmediato.
• Error: el balón pasa al campo propio.
12. Ataque por zona 3
• En el siguiente video debemos tomar especial
atención al jugador atacante que se
encuentra en zona tres.
• Donde con un remache intentará obtener el
punto. En esta posición es el central el
encargado de aquella función
13. Bloqueo
• Generalmente se realiza el bloqueo con dos
personas evitando que el balón toque campo
propio.
• Cabe mencionar que los bloqueos también
pueden ser realizados de a tres jugadores
delanteros o un jugador que en este caso le
corresponde al central
15. Punta-receptor
• Por lo general tiene la mejor saltabilidad del
equipo y una habilid.ad para el remache de
potencia.
• En la iniciación son a la vez delanteros y
zagueros izquierdos. En rematadores por
posición 4.
16. Punta-receptor
• En nivel de rendimiento técnico-táctico juega en
posición 6 para participar del ataque como
zaguero donde realiza remates, lo que se
denomina doble jugada.
• En este nivel cuando el equipo comienza a recibir
el saque con menos jugadores, son los puntas los
que se especializan en esta función, es por ello
que son llamados punta-receptores.
17.
18. Punta-receptor
• Hay circunstancias, en las que este jugador
debe enfrentarse a un bloqueo doble y a veces
triple del equipo adversario.
• Los atacantes de punta remachan más balones
que otros atacantes y deben tener la relación
ataque-éxito más alta de todos.
19. Punta-receptor
En remache:
• Primer objetivo: hacer caer el balón en el campo
contrario.
• Segundo objetivo: en caso de bloqueo positivo,
“arreglar” el ataque.
• Error: perder el remache.
En recepción:
• Primer objetivo: dirigir el balón al armador para que
organice el ataque.
• Segundo objetivo: evitar que el balón caiga al suelo y
salvarla hacia arriba.
• Error: dejar caer el balón al suelo.
20. Ataque por zona 4
• En este video debemos observar al punta
ubicado en zona cuatro quien inicia,
comúnmente el remache desde fuera del
campo de juego
21. Por:
Valeria Astudillo
Hernán Cofré
Javier Ferrada
Paula Muñoz
3° A
Voleibol Nivel Avanzado