Este documento resume a ferramenta Blogger e sua utilização no processo de ensino. Ele discute conceitos, características, vantagens e desvantagens do Blogger e fornece recomendações para seu uso no ensino. A autora é Vanda Balduino dos Santos e o documento foi escrito para a Universidade Iberoamericana em julho de 2014.

1. FERRAMENTA “BLOGER” E SUA
UTILIZAÇÃO NO PROCESSO DE
ENSINO.
Mestranda: Vanda Balduino dos Santos
Professora: Maria Esther
Julho de 2014
IDEIA E UNIVERSIDADE
IBEROAMERICANA

2.  ÍNDICE DE CONTEÚDOS
 1.
CONCEITOS...................................................................................................
...........3
 1.1
CARACTERÍSTICAS......................................................................................
...........3
 2.
VANTAGENS..................................................................................................
...........4
 2.1
DESVANTAGENS...........................................................................................
........4
 3.
RECOMENDAÇÕES......................................................................................
...........5

3. PONTOS IMPORTANTES
SOBRE A FERRAMENTA
BLOGGER.
 Conceitos: O Blogger é uma ferramenta de Internet que ajuda você a
publicar e atualizar seu blog a todo instante, de qualquer lugar do planeta,
sem complicação ou programação.
 Características:
 Criação de muitos blogs, com apenas um registro;
 Entradas para usúarios publicarem informações ou postarem mensagens
educativas e administração do blog.
 Capacidade de armazenamento de arquivos com 8MB e vídeos com 100
MB;
 Importação automática de informações de um blog em um arquivo XML,
também de entradas e comentários;
 Mensagem ou título de abertura do blog;

4. Vantagens:
É gratis.
Não é necessária a compra de um domínio.
Possui uma plataforma própria, não precisa comprar a utilização.
Oferece estatística em tempo real.
Desvantagens:
É uma ferramenta limitada, que faz com que o usuário opte pela
plataforma wordpress,que dispõe de uma ampliação de possibilidades para
o seu projeto.

5.  Recomendação de uso:
Enriquece as atividades acadêmicas dos docentes e estudantes, permite
múltiplas possibilidades de comunicação e facilita a inclusão de elementos
multimídias. Este documento explica como registrar e rever suas principais
características

6. 10 RECOMENDAÇÕES PARA
USO DE TICS NA EDUCAÇÃO
 1.Criar ou Atualizar políticas ligadas ao aprendizado móvel: Verifique as restrições do
ambiente e se ele possibilita a utilização de tecnologias conectadas a internet.
 2. Conscientizar sobre sua importância: Deve haver uma
conscientização do uso das ferramentas para que se mantenha o foco no
seu propósito.
 3. Expandir e melhorar opções de conexão: A utilização de TICs na
Educação depende em alguns casos da melhoria da infra estrutura. Isso
deve ser estudado para que não hajam problemas futuros no
desenvolvimento das metodologias.
 4. Ter acesso igualitário: Todos dentro da sala de aula devem ter os
mesmos direitos, e caso hajam atividades extras deve-se garantir que
todos terão acesso igualitário as ferramentas educacionais.
 5. Garantir equidade de gênero: A Tecnologia na Educação e suas
atividades não deve oferecer nenhuma discriminação quando perfil do
utilizador, qualquer atividade deve ser levada em conta.

7.  5. Garantir equidade de gênero: A Tecnologia na Educação e suas
atividades não deve oferecer nenhuma discriminação quando perfil do
utilizador, qualquer atividade deve ser levada em conta.
 6. Criar e otimizar conteúdo educacional: Todo o material criado deve
ser pensando no formato de uma nova dinâmica de aula. Utilizem as
tecnologias inclusive para criar o material didático.
 7. Treinar professores: Os professores devem estar aptos e seguros a
utilizar a tecnologia na sala de aula.
 8. Capacitar educadores usando tecnologias móveis: O professor deve
ser estudante utilizando a TIC.
 9. Promover o uso seguro, saudável e responsável de tecnologias
móveis: Deve-se prestar atenção para que os alunos não passem ser
dependentes da tecnologia na sala de aula e isso passe a ser algo
prejudicial.
 10. Usar tecnologia para melhorar a comunicação e a gestão
educacional: A tecnologia na educação não deve ser uma barreira e sim
um meio de estímulo de comunicação entre pais, professores e
estudantes.

9.  Fontes Consultadas:
Disponível em http://www .gerenciandoblog.com.br/2012/03. Consulta
realizada em 24 de julho de 2014 às 9:55.
Disponível em:http://blogger.globo.com.br/about.isp. Consulta em 24 de
julho de 2014 às 9:55.
|ttps://www.google.com.br/search?newwindow=1&site=&source=hp&q=vant
agens+e+desvantagens+dos+bloggers&oq=vantagens+e+desvantagens+d
os+bloggers&gs_l=hp.3..0i13i30l2j0i22i30.1183.12121.0.13176.37.22.0.13.
13.0.450.3566.2-9j2j1.12.0....0...1c.1.49.hp..12.25.3719.SiwsopQOhHs.
Consulta em 24 de julho de 2014 às 9.55.
Disponível em: https://www.examtime.com//p/329721-Tecnologia-na-
Educa--o-mind_maps. Consulta em 24 de julho de 2014 às 22.45.

10.  Dados da Autora:
“Todas as experiências de aprendizagem
de algo novo, são importantes para o nosso
crescimento intelectual.”
Vanda Balduino dos Santos
Nome:
Vanda Balduino dos Santos
Nascimento:
05/10/1968
Natural:
Araguaina-Tocantins

11.  Correio Eletrônico:
vanda.coord@gmail.com
aprendendoonovovandabalblogspot.com
vandabal@hotmail.com