SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
أســــاليب لتعديل بعض السلوكيات المنتشرة في مدارسنا الابتدائية   ,[object Object],بالمركز الجامعي لولاية غرداية وأخصائية نفسية بمدرسة تاونزة العلمية
·   ما سبب تقوقع الطفل على نفسه في المرحلة الابتدائية وشعوره بالخجل من المشاركة في الفصل؟
1-    تشجيع الطفل على التحدث وترغيبه في المشاركة في الحوارات من خلال مدح أفكاره وإنجازاته ومشاركاته . 2-   معرفة هوايات الطفل وميوله ومساعدته في التعبير عن هواياته المفيدة وتشجيعه على تنميتها .  3-   استخدام الحوار البناء مع الطفل داخل الأسرة والفصل بصورة مستمرة مما يزيد من ثقته بنفسه .
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
·       كيف نوجه الطفل إلى القراءة والمطالعة والبحث؟ ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
·        ما الأسلوب المتبع مع الطفل كثير السرحان وشارد الذهن؟ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ما دور المعلمة نحو الطفل الذي يعاني من اللجلجة والتردد في الكلام؟ ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]

More Related Content

Similar to education-behaviours

Positive parenting
Positive parentingPositive parenting
Positive parentingHeyam hayek
 
ارشادات هامة لأولياء الأمور - اسامة مدبولي/ مركز تفاؤل
ارشادات هامة لأولياء الأمور - اسامة مدبولي/ مركز تفاؤلارشادات هامة لأولياء الأمور - اسامة مدبولي/ مركز تفاؤل
ارشادات هامة لأولياء الأمور - اسامة مدبولي/ مركز تفاؤلOsama Madbooly
 
عرض مرحلة طفولة متوسطة
عرض مرحلة طفولة متوسطةعرض مرحلة طفولة متوسطة
عرض مرحلة طفولة متوسطةnaeema44
 
عرض مرحلة طفولة متوسطة
عرض مرحلة طفولة متوسطةعرض مرحلة طفولة متوسطة
عرض مرحلة طفولة متوسطةnaeema44
 
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1Enas33
 
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1Enas33
 
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1Enas33
 
دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..
دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..
دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..رؤية للحقائب التدريبية
 
المشاغبة في الصف
المشاغبة في الصفالمشاغبة في الصف
المشاغبة في الصفSalah Sari
 
أنواع التفكير
أنواع التفكيرأنواع التفكير
أنواع التفكيرmemo200
 
كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟Mohammed Algarni
 
قضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريسقضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريسLAILAF_M
 
استراتيجيات ومهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
استراتيجيات ومهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصةاستراتيجيات ومهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
استراتيجيات ومهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصةssuser3a918b
 
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعيةالمؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعيةsamah mohamed
 
بور بوينت
بور بوينتبور بوينت
بور بوينتguestc9067a
 

Similar to education-behaviours (20)

Positive parenting
Positive parentingPositive parenting
Positive parenting
 
ارشادات هامة لأولياء الأمور - اسامة مدبولي/ مركز تفاؤل
ارشادات هامة لأولياء الأمور - اسامة مدبولي/ مركز تفاؤلارشادات هامة لأولياء الأمور - اسامة مدبولي/ مركز تفاؤل
ارشادات هامة لأولياء الأمور - اسامة مدبولي/ مركز تفاؤل
 
عرض مرحلة طفولة متوسطة
عرض مرحلة طفولة متوسطةعرض مرحلة طفولة متوسطة
عرض مرحلة طفولة متوسطة
 
عرض مرحلة طفولة متوسطة
عرض مرحلة طفولة متوسطةعرض مرحلة طفولة متوسطة
عرض مرحلة طفولة متوسطة
 
التطور
التطورالتطور
التطور
 
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
 
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
 
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
 
دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..
دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..
دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..
 
المشاغبة في الصف
المشاغبة في الصفالمشاغبة في الصف
المشاغبة في الصف
 
أنواع التفكير
أنواع التفكيرأنواع التفكير
أنواع التفكير
 
Raising Kids
Raising KidsRaising Kids
Raising Kids
 
كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟
 
قضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريسقضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريس
 
استراتيجيات ومهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
استراتيجيات ومهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصةاستراتيجيات ومهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
استراتيجيات ومهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
 
مهارات التفكير في رياض الاطفال
مهارات التفكير في رياض الاطفالمهارات التفكير في رياض الاطفال
مهارات التفكير في رياض الاطفال
 
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعيةالمؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
 
learning difficulties
learning difficultieslearning difficulties
learning difficulties
 
2
22
2
 
بور بوينت
بور بوينتبور بوينت
بور بوينت
 

More from veecos.net

أحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائري
أحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائريأحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائري
أحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائريveecos.net
 
إدارة العمل الخيري، آليات ومناهج
إدارة العمل الخيري، آليات ومناهجإدارة العمل الخيري، آليات ومناهج
إدارة العمل الخيري، آليات ومناهجveecos.net
 
إدارة العمل الخيري، آليات ومناهج
إدارة العمل الخيري، آليات ومناهجإدارة العمل الخيري، آليات ومناهج
إدارة العمل الخيري، آليات ومناهجveecos.net
 
مدخل إلى الإدارة الرشيدة باستخدام القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة باستخدام القواعد الفقهيةمدخل إلى الإدارة الرشيدة باستخدام القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة باستخدام القواعد الفقهيةveecos.net
 
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهيةمدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهيةveecos.net
 
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهيةمدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهيةveecos.net
 
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهيةمدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهيةveecos.net
 
معهد المناهج، مسيرة عام
معهد المناهج، مسيرة عاممعهد المناهج، مسيرة عام
معهد المناهج، مسيرة عامveecos.net
 
1ère Journée "camping de langue française"
1ère Journée "camping de langue française"1ère Journée "camping de langue française"
1ère Journée "camping de langue française"veecos.net
 
2ème Journée "camping de langue française"
2ème Journée "camping de langue française"2ème Journée "camping de langue française"
2ème Journée "camping de langue française"veecos.net
 
تنظيم البحث العلمي
تنظيم البحث العلميتنظيم البحث العلمي
تنظيم البحث العلميveecos.net
 

More from veecos.net (11)

أحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائري
أحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائريأحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائري
أحمد خيري العمري، بعيون شاب جزائري
 
إدارة العمل الخيري، آليات ومناهج
إدارة العمل الخيري، آليات ومناهجإدارة العمل الخيري، آليات ومناهج
إدارة العمل الخيري، آليات ومناهج
 
إدارة العمل الخيري، آليات ومناهج
إدارة العمل الخيري، آليات ومناهجإدارة العمل الخيري، آليات ومناهج
إدارة العمل الخيري، آليات ومناهج
 
مدخل إلى الإدارة الرشيدة باستخدام القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة باستخدام القواعد الفقهيةمدخل إلى الإدارة الرشيدة باستخدام القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة باستخدام القواعد الفقهية
 
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهيةمدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
 
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهيةمدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
 
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهيةمدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
مدخل إلى الإدارة الرشيدة"الحكامة" باعتماد القواعد الفقهية
 
معهد المناهج، مسيرة عام
معهد المناهج، مسيرة عاممعهد المناهج، مسيرة عام
معهد المناهج، مسيرة عام
 
1ère Journée "camping de langue française"
1ère Journée "camping de langue française"1ère Journée "camping de langue française"
1ère Journée "camping de langue française"
 
2ème Journée "camping de langue française"
2ème Journée "camping de langue française"2ème Journée "camping de langue française"
2ème Journée "camping de langue française"
 
تنظيم البحث العلمي
تنظيم البحث العلميتنظيم البحث العلمي
تنظيم البحث العلمي
 

Recently uploaded

درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 

Recently uploaded (8)

درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 

education-behaviours

  • 1.
  • 2. ·  ما سبب تقوقع الطفل على نفسه في المرحلة الابتدائية وشعوره بالخجل من المشاركة في الفصل؟
  • 3. 1-   تشجيع الطفل على التحدث وترغيبه في المشاركة في الحوارات من خلال مدح أفكاره وإنجازاته ومشاركاته . 2- معرفة هوايات الطفل وميوله ومساعدته في التعبير عن هواياته المفيدة وتشجيعه على تنميتها . 3- استخدام الحوار البناء مع الطفل داخل الأسرة والفصل بصورة مستمرة مما يزيد من ثقته بنفسه .
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.