2.  Tensión entre los presidentes liberales y el
congreso.
 Los conflictos se hicieron cada vez mayores
durante el Gobierno de José Manuel
Balmaceda.
 Desencadenó una guerra civil en el año 1891
 Con lo anterior se puso fin a los gobiernos
liberales.

3.  Se enfrentaron los partidarios del presidente
Balmaceda con los partidarios del Congreso
Nacional.
Muertos tras la batalla de Placilla: 28 de agosto de 1891

4. ◦ Conflictos entre el
poder ejecutivo
(presidente) y el
Congreso, poder
legislativo (diputados
y senadores)
Salón de Honor del antiguo
Congreso Nacional
Palacio de la Moneda

5. ◦ Mala relación entre el estado y la industria salitrera
por sus guanacias.
◦ La no aprobación por parte del congreso de las
leyes periódicas (ley de presupuesto)

6.  Fuerzas de Balmaceda
derrotadas
 Se suicida el presidente
Balmaceda
 Fin del periodo liberal
 El congreso tomó el
poder, comenzando así
el régimen
parlamentario.
Balmaceda enfrenta la crisis

7. Portada del periódico El Ferrocarril informando el término de la Guerra Civil de
1891

8.  Es un sistema
de gobierno
(régimen
parlamentario)
 Se caracteriza
por un fuerte
poder del
Congreso

9.  Existió una fuerte rotativa ministerial
 Había una gran intervención electoral
mediante la compra de votos y el fraude.

10. 1. ¿Cuáles fueron los antecedentes del gobierno
parlamentario?
2. ¿En qué consistió la Guerra Civil de 1891?
3. ¿Cuáles fueron las causas de la Guerra Civil de
1891?
4. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la Guerra
Civil de 1891?
5. Caracteriza el régimen parlamentario

11.  Según lo estudiado responde las páginas 280
y 281 de tu libro.

12.  Fue llamada cuestión social a la situación
que experimentaron los sectores populares,
gracias a los cambios sociales y económicos
de la época
Familias viviendo en un conventillo

13.  Condiciones de vida y
trabajo muy precarias
para gran parte de la
población,
especialmente los
sectores populares
(Bajo pueblo).
 Obreros sometidos a
largas jornadas de
trabajo y bajos sueldos.

14.  Vida precaria en los
campamentos mineros o en los
conventillos
 Hacinamientos y malas
condiciones de higiene, lo que
generó aumento de
enfermedades.
 Alta mortalidad infantil
 Falta de alcantarillado en las
viviendas.

15. Habitación salitrera típica
“Campamento”

17. Conventillo Nº 1, construcción de
dos pisos compuesta de cuartos
redondos sin patio y con salida a la
calle.
Conventillo Nº 2, construcción de un
piso con patio central. Es el conventillo
"tradicional". Conventillo del tipo Nº
1, casa subdividida y adaptada.

18.  Ausencia de leyes que
garantizaran sus derechos
 Malos salarios (sueldos)
 Largas jornadas laborales
(a veces eran más de 14
horas)

19.  Inexistencia de contratos
 Los niños y las mujeres
debían salir a trabajar,
siendo sometidos a
trabajos no aptos para
ellos

20. 1. Explica , ¿en qué consistió la cuestión
social?
2. Describe, ¿cómo era la vida de los sectores
populares?
3. Describe ¿cómo era la situación laboral de
los sectores populares?

21.  Las autoridades de
la época frente a lo
que estaba
sucediendo no
tomaron acciones
para remediarlo.
 Es por esto que los
trabajadores se
organizaron para
que sus demandas
fueran escuchadas.

22.  Sociedades de socorros mutuos o mutuales:
fomentaban la ayuda economía, de salud y
educación.
 Sociedades mancomunales: buscaban mejorar las
condiciones de trabajo de los obreros
(exigencias: aumento de sueldos, reducción de
jornada laboral y seguridad)
 Sociedades de resistencia: buscaban mejorar las
condiciones laborales mediante la acción directa (
huelgas, protestas, sabotaje y propaganda)

23.  Estas organizaciones comenzaron a buscar
respuestas a sus demandas y organizaron
más de 200 huelgas.
 Esto ayudó para que los políticos comenzaran
a tomar medidas para resolver este problema
y apoyaron algunas leyes.

24.  Según lo estudiado responde las páginas 286
y 287 de tu libro.