1. Nubes de
palabras
o Tag Clouds
http://conectarigualdadegresados.wordpress.com/

2. de Wikipedia

4. Flickr
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Picasa
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5. Generadores de Nubes
Tagul: es una aplicación para crear "nubes de palabras" o "tag clouds"(por
"nubes de etiquetas" en inglés). Las opciones que ofrece Tagul son: una mayor
flexibilidad para guardar la imagen de la nube en la computadora (nos dá la
opción .svg que permite trabajar con transparencias y una mejor calidad de
imagen, además del clásico .png). Podemos embeber la nube en otra .html sin
el molesto "powered by" y colocar a cada palabra un enlace determinado.
Word It Out: es una aplicación para la creación de una nube de palabras a
partir de un texto. Cuando terminemos de crear el texto, podremos modificar el
resultado final, para ello podremos utilizar las herramientas de la parte inferior
que nos permitirán modificar el fondo, colores del texto, entre otras cosas.
Tagxedo: es una aplicación que nos permite crear fácilmente "nubes de
palabras", entre las opciones que la diferencian del resto están: la posibilidad de
guardar el archivo .Xap para embeber directamente la aplicación a nuestra
página web (a través de Silverligth2); además de permitirnos embeber (con
Iframe) la nube creada, podemos usar las fuentes que tenemos instaladas en
nuestra computadora.

6. Generadores de Nubes
Tag Canvas: Es una "nube de etiquetas" creada con la tecnología "canvas
(HTML5)" (que está compitiendo en versatilidad con "flash" y con "svg"), se
puede insertar como objeto flash en la web 2.0 siempre que tengamos el
plugin instalado en nuestra página, esto se puede hacer con el código
administrado por Roy Tanck del plugin WP-Cumulus en su blog; en
cambio, si deseamos usar los códigos HTML5 tenemos que escribirlos al
crear la página en la que queremos que funcione la nube (y asegurarnos de
que la versión de IE sea superior a la 8). La presentación visual de la "tag
canvas" es una nube flotante con palabras (y si lo deseamos con íconos o
imágenes también) en 3D.
Tag Cloud Generator: Es un sitio web que nos permite obtener para nuestra
página web una "tag cloud" en el estilo de las "tag canvas" en formato
flash, sólo tenemos que elegir entre las opciones "cloud", "globus" o "fly"
(parecido al efecto "galactic scroll"), descargar el flash en formato zip y
adjuntar los scripts generados a nuestro "domain". Es una buena alternativa
a usar el plugin de WP-Cumulus y para quienes les cuesta manejar códigos
HTML. (Gracias a Mercedes por el datooo!!!!)

7. Generadores de Nubes
Wordle: es una aplicación que nos permite incluir un texto y obtener varias
formas de nubes de forma aleatoria, con la garantía de que reconocerá el
idioma y eliminará artículos, pronombres y otros textos que puedan
perjudicar al resultado.
Worldlings: es una opción para crear textos en nube a través de mensajes en
Twitter o a través de la información de nuestro perfil de Facebook.
Word Clouds for Kids: es un generador de nubes de palabras con una
interfaz más amigable para que pueda ser usado por niños de 6 a 10 años.
To Cloud: es uno de los generadores más populares, utiliza el formato clásico
de lectura con algunos efectos visuales, reconoce frases enteras para
facilitar la lectura de las etiquetas, además de organizarlas en diferentes
niveles usando el "Sub Tag Cloud Generator".
Make Word Mosaic by ImageChef: esta página permite enviar las nubes
generadas como postales o tarjetas de bienvenida a diferentes redes
sociales, no trabaja con etiquetas sino con poemas o frases.

10. Usos educativos generales
- Presentar vocabulario nuevo (en idioma extranjero o términos técnicos específicos de
alguna asignatura)
- Introducir un tema nuevo. Usar palabras claves para introducir a los alumnos en el
tema (tipo torbellino de ideas) para que ellos mismos relacionen las palabras y logren
asociarlas.
- Introducir temas de discusión al final de una unidad de trabajo usando palabras
claves.
- Comparar personajes históricos, animales, plantas, sistemas, etc, para encontrar
similitudes y diferencias.
- Comparar sistemas (puede ser cualquier cosa) para que los estudiantes saquen sus
propias conclusiones sobre los pro y los contra de cada o que tomen posiciones
(debates).
- Trabajar la descripción o la “autobiografía”. En grados chicos y a principio de año:
que cada alumnos se describa a sí mismo a fin de conocerse.

11. Usos educativos generales
- Como actividad de pre-lectura, para que anticipen sobre qué van a leer/estudiar.
- Para evaluar un tema (oralmente). Los estudiantes usan un poster creado por ellos
con los temas/ideas a desarrollar en la defensa/presentación (ayuda memoria).
- Crear acuerdos de convivencia (cursos más bajos).
- Enseña geografía creando originales mapas. Los alumnos internalizan la forma del
continente que están estudiando, rellenando su interior los datos de los países que
queremos que recuerden.
- Adivina de qué obra literaria, personaje histórico o órgano del cuerpo humano se
trata. Los alumnos trabajan en grupos produciendo diferentes nubes de palabras,
que permitan al resto de la clase descifrar de que palabra o personaje estamos
hablando. Es muy útil para practicar la capacidad de sintetización y saber resaltar los
aspectos más relevantes de un tema.

12. Usos educativos generales
- Mejora y revisa la forma de redactar. Cada alumno introduce en un Tagxedo
diferente el texto que ha redactado. Se compara resultados, evaluando si estamos
delante de un vocabulario gramaticalmente rico o se repiten ciertas muletillas con
demasiado frecuencia. En Tagxedo el tamaño de las palabras va en proporción con
su uso con lo que es visualmente muy práctico para este ejercicio. Puedes
especificar que busque las 25 palabras más utilizadas, por ejemplo o que evalúe el
texto por completo.
- Haz que cada estudiante escriba las normas de comportamiento que se esperan
de él dentro y fuera de clase. Recopila las mejores ideas creando un poster o incluso
una camiseta para el grupo.
- Averigua cuáles son las ideas más importantes que se han expuesto en una noticia
publicada en un periódico. Los alumnos pueden sintetizar su contenido a partir del
Tagxedo generado.
- Genera un display con las palabras que mejor definen el plan de estudios o los
objetivos al principio del curso escolar. Cuélgalo en el aula para que todos lo
conozcan y puedan revisarlo durante el año.

13. Usos educativos generales
- Practica la definición de nuevas palabras de vocabulario. Dales una nueva
palabra a definir y los alumnos crean un Tagxedo que explica el concepto. Compara
los resultados de este Tagxedo con los resultados que genera Wikipedia.
- Realiza encuestas visuales y divertidas. Cada alumno escribe su pintor español
favorito en la parte del texto de Tagxedo. El Tagxedo creado muestra
automáticamente el pintor que más se ha escogido.
- Muestra cómo ilustrar de forma original un poster, la cabecera de un blog o un
trabajo a entregar. Promociona la creatividad y el lado más artístico del alumno.
- Crea y publica semanalmente un Tagxedo con una lista de palabras de ortografía
complicada. Los alumnos observan y practican su escritura para el dictado de la
semana.

14. ÁREA LENGUA
1. Se aprende el sinónimo y el antónimo de una palabra de forma divertida. Se
prepara un tagxedo con una lista de palabras y se cuelga en un blog o wiki. El alumno
ha de decir el antónimo y haciendo clic en la palabra, comprueba rápidamente si es
correcto. Tagxedo te permite enlazar cada palabra de la nube a una url que
definas, pudiendo dar respuesta a la pregunta con un enlace al antónimo de la palabra
que aparece en wikipedia, por ejemplo.
2. Elaborar un “lexicón” en base a etiquetas. Por lo general en Lengua y Literatura
tenemos la necesidad de ampliar el vocabulario de nuestros estudiantes, la idea es
crear una “base de datos”, un “lexicón” con aquellos términos que les resulten de
difícil interpretación, el armado consistiría, en una primera instancia, en la creación
de “nubes de palabras” con Tagxedo o Tagul, de manera que ayude a su
interpretación la “presentación visual” de los términos, el etiquetado en conjunto nos
tendría que permitir encontrar “con eficacia” los conceptos de aquellos términos con
los que fueron etiquetados, utilizaríamos como plataforma el Wikicionario.

15. ÁREA LENGUA
1. Presentar vocabulario nuevo
2. Como actividad de pre-lectura, para que anticipen sobre qué van a leer/estudiar
3. Como práctica del vocabulario aprendido en clase. Escribe palabras en inglés y en
español dentro de un Tagxedo. Los alumnos unen con flechas la palabras relacionadas
en los dos idiomas.

16. ÁREA LENGUA

17. ÁREA SOCIALES

18. ÁREA SOCIALES

19. Editando Tags útiles en Tagul
para la enseñanza de la Historia

20. ÁREA CIENCIAS NATURALES
- Introducir un tema nuevo. Usar palabras claves para introducir a los alumnos en el
tema (tipo torbellino de ideas) para que ellos mismos relacionen las palabras y logren
asociarlas.
- Como actividad de pre-lectura, para que anticipen sobre qué van a leer/estudiar.
- Presentar vocabulario nuevo ( términos técnicos específicos de la asignatura)
- Comparar animales,plantas, sistemas, etc, para encontrar similitudes y
diferencias,los pro y los contra para que los estudiantes saquen sus propias
conclusiones
- Mejora y revisa la forma de redactar. con Tagxedo
- Trabaja la descripción
- Para evaluar un tema (oralmente). Los estudiantes usan un poster creado por ellos
con los temas/ideas a desarrollar en la defensa/presentación (ayuda memoria).
-Estimula la creatividad y la forma más artística del alumno, al momento de crear un
póster, o un trabajo a entregar.

21. Por qué implementar el Aprendizaje Visual
El Aprendizaje Visual es uno de los mejores métodos para enseñar las habilidades del pensamiento.
Las técnicas de Aprendizaje Visual (formas gráficas de trabajar con ideas y de presentar
información) enseñan a los estudiantes a clarificar su pensamiento, y a procesar, organizar y
priorizar nueva información.
Las diferentes técnicas de Aprendizaje Visual ayudan a los estudiantes a:
Clarificar el Pensamiento. Los estudiantes pueden ver cómo se conectan las ideas y se dan cuenta
de cómo se puede organizar o agrupar la información. Con el Aprendizaje Visual, los nuevos
conceptos son más profunda y fácilmente comprendidos.
Reforzar la comprensión. Los estudiantes reproducen en sus propias palabras lo que han
aprendido. Esto les ayuda a absorber e interiorizar nueva información, dándoles posesión sobre
sus propias ideas.
Integrar Nuevo Conocimiento. La nubes actualizadas durante toda una lección incitan a los
estudiantes a construir sobre su conocimiento previo y a integrar la nueva información.
Identificar Conceptos Erróneos. Al tiempo que un mapa conceptual o nube de palabras muestra
lo que los estudiantes saben, los enlaces mal dirigidos o conexiones erradas dejan al descubierto
lo que ellos no han comprendido aún
Eduteka: Aprendizaje visual

23. ENLACES RELACIONADOS
http://www.educacontic.es/blog/generando-nubes-de-palabras-con-wordle
http://www.smashingapps.com/2011/12/15/nine-excellent-yet-free-online-
word-cloud-generators.html
http://www.maestrosdelweb.com/actualidad/tagclouds-o-nubes-de-etiquetas/
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/aplicaciones-
web/984-nubes-de-palabras

24. Trabajo realizado por las profesoras:
Bibiana Martha Viviana Romina María Inés
Rivero Valetti Carullo Durán Basile
Blanca Mercedes María Ester Andrea Griselda
Toni Nera Rigotti Landella Gennai
Susana Susana Nidia Stella Maris Clara
Bonansea Crespo Dos Santos Alvarez Goldsmit
Tutora
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