Este documento fornece um resumo de 10 anos de projetos realizados na Escola Estadual "Lauro Barreira" em Santa Cruz das Palmeiras. Ele lista as atividades realizadas, como portfólios, jogos educativos no pátio, teatro, concursos, expedições pedagógicas e palestras educativas. Também fornece detalhes sobre os professores e funcionários da escola e sobre os alunos que participaram dos projetos ao longo dos anos.

1. Escola Estadual “Lauro Barreira”
Santa Cruz das Palmeiras

2. 10 anos de Projeto Escola
Intervias

3. TABELA ATUALIZAÇÃO DE DADOS – 2012
DADOS DA ESCOLA
Escola: ESCOLA ESTADUAL “LAURO BARREIRA”
Endereço: RUA PRUDENTE DE MORAES, 318
Bairro: CENTRO
Cidade: SANTA CRUZ DAS PALMEIRAS
CEP: 13650-000
Telefone/Fax: : (19) 3672-1352/ 3672-1302/ 3672-4083
E-mail da escola: e021519a@see.sp.gov.br
Diretor(a): INÊS BAKKENIST ALTARUGIO
Vice-Diretor(a): CRISTIANO VIEIRA MILITÃO
Coordenadora EF– ROSIRLEI AP. BURIAN VERECHI
Coordenadora EM -SOLANGE AP. DE A. DA CUNHA
NOME / CARGO DO RESPONSÁVEL QUE COORDENOU O TRABALHO (PROJETO ESCOLA) EM 2012:
ROSIRLEI AP. BURIAN VERECHI - Professora Coordenadora do Ensino
Fundamental

4. Rosirlei Ap.Burian
Verechi
Efetiva em Matemática
Profª Coordenadora do Ens. Fundamental
Quem coordena o Projeto na U.E.

5. EM
Portifólios:
Ef
Ef/E
M

7. Jogos
Educativos
no Pátio

8. Interdisciplinaridade:

9. A utilização da INTERDISCIPLINARIDADE como forma de
desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de uma
disciplina com outras áreas de conhecimento.
É possível a interação entre disciplinas aparentemente
distintas. Esta interação é uma maneira complementar ou
suplementar que possibilita a formulação de um saber crítico-
reflexivo, saber esse que deve ser valorizado cada vez no
processo de ensino-aprendizado.
É através dessa perspectiva que ela surge como uma forma de
superar a fragmentação entre as disciplinas. Proporcionando
um diálogo entre estas, relacionando-as entre si para a
compreensão da realidade.
A interdisciplinaridade busca relacionar as disciplinas no
momento de enfrentar temas de estudo.

10. Respeitando a sinalização
aula de Inglês

11. Teatr
o

13. HQ
Maquetes

17. Atividades do Bloquinho

18. Reuniões - Grêmio Estudantil Lauro Barreira
Entregando kit e Apostilas

19. Profª Claudia Elena ...

20. ...na 1ª Olimpíada de Tabuada - EF
Os 5 primeiros classificados - EF

21. Expedição Pedagógica no Parque
Estadual de Porto Ferreira
Reciclando papel – Educação ambiental
ciências Biologia , Ciências e Geografia (EF/EM)
V
alunos conhecendo a A
epTV S
S
U
N
U
N
G
A

22. Palestras Educativas
CONSCIENTIZAÇÃO NA SEMANA NACIONAL
DO TRÂNSITO
Vídeos Educativos

23. Alunos Visitando a Sede da Intervias e
aprendendo a andar pela Passarela

24. •Desfile Cívico 2012

25. Educação ambiental

26. conscientização

27. Concurso de Frases
Dinâmica com Professores Certificação
em ATPC
Concurso de Frases/Desenhos
Diretora, Supervisora,Professores e alunos premiados

28. 8º concurso Cartão de Natal Nosso Troféu
–Carlos Adriano de Oliveira
da 2ª série B, 2009-
professora Maria Ângela C
Martinatti.

29. 9º Concurso de Cartão de Natal
Categoria 4 EM-2010
Miriã Ribeiro 2º A – 17 anos
10º concurso Cartão de Natal
- EM 2011
Dali Clarindo 2º A - 17 anos

30. 11º Concurso de
Cartão de Natal Categoria 4
EM-2012
Ana Carolina Tartarine– 1º B
15 anos

33. Troféus de vários anos

35. e muito mais . . .

36. Conhecendo alguns livros da “Crianças aprendem a
Sala de Leitura em ATPC confeccionar pufes com garrafas
pet” – vídeo Site da Educação

37. Teatro em ATPC com a Teatro com alunos do EF
Turma do Zé Quest
III jucca

38. “como é uma
céLuLa”
Segundo a Situação de Aprendizagem 4, do caderno do aluno –
Ciências, volume 2, da 6ª série/7º ano - “As características
básicas dos seres vivos” - os alunos criaram modelos de
células tridimensionais, com materiais diversos (gel de cabelo,
isopor, gelatina, bolo, bombons, massa de modelar, etc.), isso
após o estudo das mesmas e suas estruturas, na sala de aula e
na sala de informática. Profª Patrícia

40. “ Os alunos construíram como
Imaginam o sistema solar utilizando
Massa de modelar.
Currículo: Movimento Orbital da Terra
Através de um campeonato de pião.

41. Currículo: Corpo
humano

42. Leitura na esCoLa:
 no intervalo,
 roda de Leitura na Quadra Coberta,
 com a profª na Sala de Leitura.

43. PAUTA DE OBSERVAÇÃO DE SALA DE AULA 2012
Nome do professor: SILVELY M. AP. BAPTISTA
Disciplina: GEOGRAFIA
Conteúdo da aula: LEITURA COMPARTILHADA
Data da observação: 16 de abril
Série: 7ªB/8ºanoB
A professora tirou cópia de um livro de leitura: Lolo
Barnabé de Eva Funari e deu uma página para cada
aluno, que primeiro fizeram leitura silenciosa, após
falavam cada um na sequência de página sobre o que
entenderam, socializando com a classe, depois
desenhavam sobre. O interessante é que
complementava um assunto trabalhado pela
professora “Análise Crítica do Processo de
Globalização”. Parabenizei a professora.

44. Como salvar o mundo fazendo coisas simples

45. Dia Internacional da Água
Professora de Geografia: Silvely M A Baptista
Público Alvo: 6ª série B/ 7º ano B ( 30 alunos)
Objetivos:
Sensibilização com relação ao¬ cuidado e importância da
água.
Perceber a água como fonte da vida.¬
¬ Entender as diferentes fontes de produção de água, rios,
mares, lençóis freáticos, grotões, mananciais...
Metodologia: Aula dialogada, letra da música de Guilherme
Arantes “Planeta Água” interpretada por Sandy, vídeo
“Planeta Água”.
Avaliação: Relatório: A importância da preservação das
diferentes fontes de água.

46. Diretora Inês fazendo entrega de
Certificado de Honra ao Mérito
pelo Bom Desempenho e Assiduidade - EF
Na Escola da Família

48. PROJETO DE ESTUDO SOBRE A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL-
EXPEDIÇÃO PEDAGÓGICA
LOCAL: Café PACAEMBU LTDA.
Vargem Grande do Sul – SP
Professora Ana Lúcia
OBJETIVO da VISITA: Concretizar através da experiência visual, os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula.
Despertar a curiosidade, a reflexão e a valorização como sujeito histórico. Dar aos alunos a oportunidade de
contextualização dos conhecimentos teóricos.
JUSTIFICATIVA: Levar os alunos a compreenderem a importância da cidadania global, formar seres capazes de conviver,
comunicar e dialogar num mundo interativo, independente, utilizando os instrumentos de cultura.
Estimular nos alunos atitudes de valorização e de respeito aos valores humanos e de princípios democráticos da vida em
sociedade e respeitar o meio ambiente.

50. e muito mais . . .