1. UNIVERSIDAD PRIVADA DE IRAPUATO (PLANTEL NAPOLES)
Maestría en Educación
NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE:
ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS
CICLO: CLAVE:
Módulo Séptimo 0107
OBJETIVO(S) GENERAL(ES):
Al término del módulo, el participante manejará los elementos técnico-
pedagógicos involucrados en la elaboración de los materiales y el empleo de
los recursos didácticos, partiendo de sus características, tipología, tecnología
de diseño y evaluación, a fin de seleccionar o diseñar adecuadamente el
material de apoyo al aprendizaje.
TEMAS Y SUBTEMAS:
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1. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS.
1.1.Concepto.
1.2.Objetivos.
1.3.Características principales.
1.4.Diseño de materiales.
1.5.Análisis de contenido.
1.6.Recursos en el aula
1.7.Recursos en la educación no presencial
1.8.Criterios de selección y organización de acuerdo con los contenidos de
enseñanza.
2. TIPOLOGÍA DE RECURSOS DIDÁCTICOS.
2.1.Audiovisuales
2.1.1 Auditivo
2.1.1.1. Cassettes
2.1.1.2. CD`s
2.1.1.3. Archivos digitales.
2.1.2 Visual.
2.12.1. Películas
2.1.2.2. Videos.
2.1.2.3. Programas de televisión.
2.1.2.4. Documentales
2.1.2.5. Fotografías.
2.1.2.6. Diapositivas.
2.1.2.7. Archivos digitales.
TEMAS Y SUBTEMAS:
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2.2. Materiales impresos.
2.2.1. Libros.
2.2.2. Fotocopias.
2.2.3. Periódicos
2.2.4. Documentos.
2.3. Gráficos.
2.3.1. Acetatos.
2.3.1. Gráfico.
2.3.3. Láminas.
2.3.4. Carteles.
2.3.5. Planos.
2.3.6. Diagramas.
2.4. Recursos didácticos de apoyo manejados con las nuevas tecnologías.
2.4.1. Internet: páginas Web, correo electrónico, chats, foros, cursos on-
line.
2.4.2. Videconferencias.
2.4.3. Correo electrónico.
2.4.4. Software educativo.
2.4.5. Programas informáticos: CD-ROM u ON-LINE.
2.4.6. Videojuegos.
2.4.7. Presentaciones multimedia.
2.4.8. Enciclopedias virtuales.
2.4.9. Animaciones y simulaciones interactivas.
2.5. Manejo del material didáctico.
3. DISEÑO.
3.1 Usuarios.
3.2 Contenido.
3.3 Objetivo.
3.4 Estructura.
4. TECNOLOGÍA PARA EL DISEÑO.
4.1 Fundamentos de multimedia para el aprendizaje.
4.2 Diseño Web para el aprendizaje.
4.3 La enseñanza asistida por computadora.
4.4 Las aulas virtuales.
4.5. Internet.
4.6. La tecnología informática y su potencial educativo
4.7. Los procesadores de textos.
4.8. Las bases de datos.
4.9. Los graficadores.
TEMAS Y SUBTEMAS:
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4.10. Los presentadores didácticos
4.11. Técnicas para elaborar software educativo.
4.12. Nuevas tecnologías para la evaluación del aprendizaje.
5. EVALUACIÓN DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS.
5.1 pertinencia.
5.2 Evaluación formal.
5.3 Evaluación empírica.
5.4 Adecuación y rediseño.
5.5 Actualización.
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Bajo conducción docente (54 horas):
• Realización de prácticas de selección y diseño de material y recursos
didácticos, para los temas que indique el profesor.
• Modificación de imágenes y video con software y creación de archivos con
sonidos.
• Realización de una presentación de PowerPoint con imágenes de video y
audio integrado.
• Realización de prácticas en donde se empleen diferentes tecnologías como
recurso didáctico. (Fotografía, video, diapositivas, presentaciones
multimedia, televisión, archivos digitales de imágenes, documentales, etc.)
• Análisis de contenidos para determinar el tipo de materiales y recursos
didácticos que se deberán emplear en casos concretos.
• Evaluación en equipos de distintos materiales y recursos didácticos, en
función de distintos temas y a partir de los lineamientos de evaluación
analizados durante el módulo.
• Exposición ante grupo de un tema libre y breve. De manera individual y/ o
por equipos empleando material y recursos didácticos según los criterios de
evaluación y diseño vistos en clase. (video, diapositivas, presentaciones
multimedia, televisión, archivos digitales de imágenes, documentales,
videoconferencia, etc.)
De manera independiente (42 horas):
• Realización de lectura analítica de las referencias bibliográficas
recomendadas por el profesor para cada uno de los temas que integran el
programa del módulo, elaborando reportes de lectura.
• Preparación del material y recursos didácticos que vaya a utilizar en la
exposición de temas.
• Búsqueda de distintos materiales y recursos didácticos para ejemplificar en
clase la tipología de los recursos didácticos.
• Elaboración de una propuesta de aplicación de la tecnología de diseño para
un tema concreto señalado por el profesor entregando proyecto.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Evaluación continua (30%)
• Entrega del propuesta.
• Entrega de informe de análisis de contenidos.
• Entrega de presentación PowerPoint con imagen modificada, sonido, video
texto y voz.
• Examen parcial.
Evaluación final (70%)
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• Resolución de un examen final
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