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“Dimensiones en el Campo Institucional” Es de suma importancia la organización del tiempo institucional, teniendo en cuenta la prioridad de las diversas tareas al evaluar sus requerimientos.
“Dimensiones”. Las autoras Frigerio y Poggi plantean que el campo institucional se compone de elementos que interactúan y lo hacen dinámico.  Así se pueden ver distintas dimensiones:
“Dimensión Organizacional “ Estilo de funcionamiento Los organigramas La distribución de la tarea  La división del trabajo  Los canales de comunicación formal  El uso del tiempo y de los espacios
“Dimensión Administrativa”  Cuestiones de gobierno La planificación de las estrategias  Consideración de los recursos humanos y financieros El control de las acciones propiciadas  El manejo de la información
“Dimensión pedagógica – didáctica”  Actividad diferencial de otras organizaciones sociales Los vínculos que los actores construyen con los modelos didácticos  Las modalidades de enseñanza  El valor otorgado a los saberes  Los criterios de evaluación  Las teorías de la enseñanza
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Dimensiones En El Campo Institucional

  • 1. “Dimensiones en el Campo Institucional” Es de suma importancia la organización del tiempo institucional, teniendo en cuenta la prioridad de las diversas tareas al evaluar sus requerimientos.
  • 2. “Dimensiones”. Las autoras Frigerio y Poggi plantean que el campo institucional se compone de elementos que interactúan y lo hacen dinámico. Así se pueden ver distintas dimensiones:
  • 3. “Dimensión Organizacional “ Estilo de funcionamiento Los organigramas La distribución de la tarea La división del trabajo Los canales de comunicación formal El uso del tiempo y de los espacios
  • 4. “Dimensión Administrativa” Cuestiones de gobierno La planificación de las estrategias Consideración de los recursos humanos y financieros El control de las acciones propiciadas El manejo de la información
  • 5. “Dimensión pedagógica – didáctica” Actividad diferencial de otras organizaciones sociales Los vínculos que los actores construyen con los modelos didácticos Las modalidades de enseñanza El valor otorgado a los saberes Los criterios de evaluación Las teorías de la enseñanza
  • 6. “Dimensión comunitaria” Actividades sociales entre los actores institucionales Las demandas, exigencias y problemas con relación al entorno institucional