1. SOLUCIONARI DOSSIER DE VACANCES
Tema 12 Castellano
Pág. 120
1. Gallo, pato, cigüeña, pájaro carpintero
2. Carne, leche
Pág. 122
6. Cerillas, hornillo, encendedor.
Pág. 123
7. El niño ha jugado un partido de fútbol.
La pelota le ha dado un golpe en la cabeza a la niña.
Pág. 124
8. El tío Perico está dibujado en la página 123.
9. Respuesta abierta
Pág. 125
10. Suena como zapato: encendedor, azúcar, cerilla.
Suena como sol: siete, sartén, semillas.
Pág. 126
11. Respuesta abierta.
12. Respuesta abierta.
Pág. 127
A. 1. Las gallinas compran grano.
2. Las gallinas encuentran un caballo.
3. Las gallinas hablan con el caballo.
4. El caballo ayuda a las gallinas a llevar el grano.
B. Respuesta abierta. Ejemplo:
Cliente: ¡Buenos días!
Dependienta: ¡Buenos días! ¿Qué desea?
Cliente: Quisiera un trozo de queso curado.
Dependienta: ¿Le gusta este de aquí?
Cliente: ¿Cuanto es?
Dependienta: Tres euros.
C. Relacionar el dibujo con su nombre.
Quadernet català
Pàg 7
Unitat 10. Canvis de paraules
1. Jo: menjo, jugo, canto, escolto, salto.
Tu: menges, escoltes, cantes, jugues, saltes.
Ell o ella: menja, juga, escolta, canta, salta.
2. Pàg 8
2. Jo menjo, pico, amago.
Tu menges, piques, amagues.
Ell/Ella menja, pica, amaga.
Nosaltres mengem, piquem, amaguem.
Vosaltres mengeu, piqueu, amagueu.
Ells/Elles mengen, piquen, amaguen.
3. Activitat oberta. Un exemple:
Si jo canto, tu rabïes.
Si tu calles, nosaltres dormim.
Si ella mana, jo plego.
Si nosaltres passegem, vosaltres reposeu.
La balena blanca
Pàg. 9
Ex. 1
1. Tres cabretes
2. De taques blanques i negres
3. Sota el pont
Ex. 2
La cabreta marró
Ex. 3
Resposta oberta.
Quadernet matemàtiques
Pàg 11
3. Primera columna: 190, 150, 180, 270.
Segona columna: 160, 180, 130, 460.
4. D’esquerra a dreta i de dalt a baix:
Un quart de vuit. Dos quarts de tres. Tres quarts de dotze. Tres quarts de deu. Un quart de sis. Dos
quarts de quatre.
Pàg 12
5. El 25 amb el 50, el 10 amb el 20, el 15 amb el 30, el 250 amb el 500.
6. D’esquerra a dreta i de dalt a baix: 1 € ; 1 €; 1 € i 50 cèntims; 2 €.
Càlcul mental (sessió 1a)
2. Compta de 4 en 4 des de 0 fins a 40:
0 , 4 , 8 , 12 , 16 , 20 , 24 , 28 , 32 , 36 , 40
3. Digues quin dels dos números és més gran:
32, 51, 42, 63, 61, 31.
7. Tens 15 caramels. Te’n menges 2 i en dónes 2 al teu germà. Quants caramels et queden?
11 caramels
3. 8. Reparteix a parts iguals 15 caramels entre 3 nens. Quants caramels toquen a cada un?
5 caramels
9. Ara reparteix a parts iguals 15 caramels entre 5 nenes. Quants caramels toquen a cada una?
3 caramels
10. En una cistella hi ha 3 llimones, 7 taronges i 2 plàtans. Quantes fruites hi ha?
12 fruites
11. Quantes mans necessites per tenir 10 dits?
2 mans
12. Tens 3 bales a la butxaca, 2 a la mà i 3 al calaix. Quantes bales tens?
8 bales
Quadernet català
Pàg 9
El temps i les persones
4. Activitat oberta.
5. Dibuixava, dibuixo, dibuixaré.
Escoltava, escolto, escoltaré.
Em pentinava, em pentino, em pentinaré.
Reia, ric, riuré.
Corria, corro, correré.
Pàg 10
6. Activitat oberta. Per exemple:
La nena tranquil—la va córrer pel jardí amb el seu cosí.
El noi va patinar content per l’estadi amb la seva amiga.
La noia jove va caminar per la carretera amb la seva mare.
La balena blanca
Pàg. 33
Ex. 1
El fill gran amb el molí.
El fill mitjà amb el ruc.
El fill petit amb el gat.
Ex. 2
El moliner va deixar un gat com a herència al fill petit.
El gat va demanar al noi que li portés unes botes, un sac i roba.
El primer regal que li va fer el gat al rei va ser una llebre.
El rei va pensar que el noi era mot ric perquè tots els pagesos li deien que les terres eren seves.
Quadernet matemàtiques
Pàg 13
7.
4 + 4; 4 × 2; 8
4 + 4 + 4; 4 × 3; 12
4. 4 + 4 + 4 + 4; 4 × 4; 16
4 + 4 + 4 + 4 + 4; 4 × 5; 20
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4; 4 × 6; 24
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4; 4 × 7; 28
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4; 4 × 8; 32
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4; 4 × 9; 36
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4; 4 × 10; 40
Pàg 14
8.
132, 221, 232.
9. Activitat gràfica
Les peces de dòmino que continuen són: 3/4, 4/5 i 5/6.
Càlcul mental (sessió 2a)
2. Tria el número més gran d’entre:
15, 45, 65, 35, 55, 75.
4. Compta de 3 en 3 des del 0 fins al 60:
0 , 3 , 6 , 9 , 12 , 15 , 18 , 21 , 24 , 27 , 30 ,
33 , 36 , 39 , 42 , 45 , 48 , 51 , 54 , 57 , 60
7. Quantes potes tenen 3 cavalls?
12 potes
8. Si tinc 12 galetes i en dono 10, quantes me’n quedaran?
2 galetes
9. Reparteix a parts iguals 8 caramels entre 4 nens. Quants en toquen a cada un?
2 caramels
10. Ahir vaig anar a comprar; primer em vaig comprar 3 llaunes de beguda; després, 5 flams, i
finalment, 2 xiclets. Quantes coses em vaig comprar?
10 coses
11. Quantes mitges taronges hi ha en 2 taronges?
4 mitges taronges
12. Quantes mitges pomes hi ha en 3 pomes?
6 mitges pomes
Quadernet català
Pàg 11
Unitat 11. La consonant H
1. Home-homenet. Home.
Humit-humitat. Humit.
Hivern-hivernacle. Hivern.
Hort-hortalissa. Hort.
Hora-horari. Hora.
Hàbil-habilitat. Hàbil.
5. Humor-humorista. Humor.
2. Activitat oberta. Per exemple:
En Genís ha marxat d’excursió.
La Marta ha pujat a casa de la veïna.
La Joana ha sortit a comprar una llibreta.
En Manel ha anat a jugar al carrer.
Pàg 12
La definició
3. Arbres: taronger, pi, xiprer, alzina.
Persones: àvia, cosí, oncle, veïna.
Estris de cuina: olla, cassola, cullerot, paella.
Peces de vestir: camisa, mitjons, faldilla, barret.
4. Sabates, perquè no són cap moble.
Clavell, perquè no és cap estri de cuina.
Coca, perquè no és cap estri de classe.
Plat, perquè no és cap objecte d’higiene personal.
Oreneta, perquè no és cap animal mamífer.
Rellotge, perquè no és cap mitjà de transport.
La balena blanca
Pàg. 45
Ex. 1
1. L’Esfinx és un monstre amb cap de dona.
2. L’Esfinx demanava a la gent de Tebes encertar una endevinalla.
3. El monstre es va establir a les muntanyes de la ciutat de Tebes.
4. La desposta correcta de l’endevinalla de l’Esfinx era l’home.
Quadernet matemàtiques
Pàg 15
10. Activitat gràfica.
35 – 17 = 18.
44 – 29 = 15
Pàg 16
11. Activitat oberta. Un exemple pot ser aquest:
345 < 350; 259 < 260; 624 < 625; 285 < 290; 391 < 392; 400 < 410
423 < 450; 594 < 600; 127 < 130; 329 < 330; 265 < 266; 505 < 510
656 < 660; 498 < 500; 389 < 400; 308 < 310; 411 < 420; 200 < 250
12.
167, 290, 200, 140, 193.
13. Piràmide 1:
De dalt a baix i d’esquerra a dreta: 146, 94, 52, 62, 32, 20, 22, 22, 10, 12, 20, 2.
Piràmide 2:
De dalt a baix i d’esquerra a dreta: 200, 300, 100, 200, 50, 50, 150, 30, 20, 20, 28, 18, 122.
Càlcul mental (sessió 3a)
6. 3. Tria el número més gran d’entre:
33, 68, 39, 25, 75, 44.
4. Compta de 40 fins a 0:
40 , 39 , 38 , 37 , 36 , 35 , 34 , 33 , 32 , 31 , 30
29 , 28 , 27 , 26 , 25 , 24 , 23 , 22 , 21 , 20 , 19
18 , 17 , 16 , 15 , 14 , 13 , 12 , 11 , 10 , 9 , 8
7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1
7. Quantes setmanes són 14 dies?
2 setmanes
8. Quants minuts són un quart d’hora?
15 minuts
9. Tinc 4 calaixos i en cada calaix hi ha 3 llapis. Quants llapis tinc en total?
12 llapis
10. Pel sant de la mare, jo li vaig regalar 5 roses, i el meu germà, 7 margarides. Quantes flors
li vam regalar entre tots dos?
12 flors
11. Digues la meitat de 12.
6
12. Quantes potes tenen 5 gallines?
10 potes
Quadernet català
Pàg 13
5. Moto i bicicleta: En què totes dues són mitjans de transport.
Vaca i cabra: En què totes dues són animals.
Rosa i clavell: En què són flors.
6. Televisor i ràdio. Amb el televisor podem veure imatges i amb la ràdio no.
Cullera i forquilla. Amb la cullera hi podem menjar sopes, iogurts, líquids i amb la forquilla no.
Llibre i llibreta. El llibre serveix principalment per llegir i la llibreta per escriure-hi.
Pàg 14
7. Esclop: calçat de fusta d’una sola peça.
Barret: peça de vestir que es posa al cap.
Abella: insecte volador que fa mel i cera.
Careta: màscara per tapar-se la cara.
Full: tros de paper que serveix per escriure-hi.
8. 1. Fang. 2. Aigua. 3. Tret. 4. Dent. 5. Pudor. 6. Gall.
Paraula en vertical: agenda.
La balena blanca
Pàg. 57
7. Ex. 1
1. El pare de la Fàtima és carboner.
2. Al gran Samir li agradaven les endevinalles
3. L’endevinalla del gran Samir la resol la Fàtima.
4. Les dotze branques representen els mesos de l’any.
Quadernet matemàtiques
Pàg 17
11. Els electrodomèstics
1. D’esquerra a dreta: Cal encerclar les operacions tercera, quarta, setena i desena.
2.
215, 173, 506, 319.
3.
150, 200, 250, 300, 350, 400, 450, 500, 550, 600, 650, 700, 750, 800, 850, 900, 950.
Pàg 18
4. D’esquerra a dreta i de dalt a baix:
690, 691, 692, 693, 695, 696, 697, 698, 699
700, 701, 702, 703, 704, 705, 706, 707, 708, 709
713
721, 722, 723,
734, 735.
5.
38 = 30 + 8 = 20 + 18
56 = 50 + 6 = 40 + 16
83 = 80 + 3 = 70 + 13
75 = 70 + 5 = 60 + 15
6.
293 < 392
729 > 279
654 > 546
835 > 385
356 < 536
209 < 902
Càlcul mental (sessió 4a)
2. Compta de 3 en 3 des del 30 fins al 90:
30 , 33 , 36 , 39 , 42 , 45 , 48 , 51 , 54 , 57 , 60
63 , 66 , 69 , 72 , 75 , 78 , 81 , 84 , 87 , 90
3. Tria el número més gran d’entre:
38, 59, 37, 85, 62, 53.
7. En Joan té dos paquets de 5 xiclets cada un; si dóna 7 xiclets, quants xiclets li queden?
3 xiclets
8. Quants peus tenen 5 nens?
8. 10 peus
9. Quantes potes tenen 3 gossos?
12 potes
10. Quantes ales tenen 6 pardals?
12 ales
11. El meu avi té 3 pots, i en cada pot hi té 3 galetes. Quantes galetes té en total?
9 galetes
12. El meu germà té nou anys i jo tinc tres anys menys que ell. Quants anys tinc?
6 anys
Quadernet català
Unitat 12. La consonant X
Pàg 15
1. Sona com a xoc/reixa: xemeneia, aixeta, vaixell.
Sona com a taxi: excursió, clàxon, explosió.
Sona com a dutxa: caputxa, despatx, cotxe.
2. El pescador va pescar molts peixos.
M’agrada la xocolata desfeta.
S’ha espatllat l’aixeta de la cuina.
El xèrif duia una estrella.
Tinc una palla per xuclar l’orxata de xufla.
Pàg 16
Relacions entre frases
3. La noia s’asseu i llegeix el diari.
La botiguera tanca la botiga perquè són les vuit.
Comença a ploure. Per tant, agafaré el paraigua.
La veïna és antipàtica, però canta molt bé.
4. El meu germà té un gos que tot el dia borda i els veïns diuen que ja n’estan tips.
La balena blanca
Pàg. 69
Ex. 1
El falcó diu que no pot volar F
La granota té molt bones idees V
Simba Sumba no es vol casar F
La filla del Sol i la Lluna no hi sent F
Ex. 2
Dins d’una gerra d’aigua
Quadernet matemàtiques
Pàg 19
7.
615, 403, 540.
9. 8.
2×3=6
3×3=9
3 × 4 = 12
4 × 3 = 12
5 × 2 = 10
5 × 4 = 20
1×3=3
2×4=8
5 × 3 = 15
Pàg 20
9. Activitat gràfica.
43 – 26 = 17
52 – 28 = 24
45 – 16 = 29
Càlcul mental (sessió 5a)
3. Tria el número més gran d’entre:
79, 63, 39, 66, 73, 88.
5. Digues el número que hi ha entre:
21, 70, 16, 37, 55, 85.
7. En una branca hi havia 12 ocells i 4 se’n van anar. Quants ocells hi van quedar?
8 ocells
8. Quants dits hi ha en 3 peus?
15 dits
9. He comprat mitja dotzena d’ous; a casa encara en quedaven 4. Quants ous tenim, ara?
10 ous
10. En Marc té 10 llapis de colors i els ha posat en una capsa de 6 llapis. Pot omplir una altra
capsa de 6 llapis? Quants llapis li falten?
No. Li falten 2 llapis
11. La Núria té una capsa de 24 llapis de colors. N’ha tret 6. Quants n’hi ha dins la capsa?
18 llapis
12. Tinc una capsa amb 12 llapis de colors. Ara n’hi ha 6 sobre la taula. Quants n’hi ha dins la
capsa?
6 colors
Quadernet català
Pàg 17
5. Activitat oberta. Un exemple:
El bomber agradable s’enfila per una escala.
El taxista valent condueix pel carrer Major.
Les cuineres simpàtiques preparen un pastís de peix.
La metgessa seriosa visita un malalt.
El perruquer cansat talla els cabells.
10. 6. Un dia faré una excursió a la muntanya que es veu des de la finestra de casa meva.
Pàg 18
7. Les bruixes volaven dalt d’unes escombres.
Els mosquits m’empipen quan és de nit.
Els llibres m’agraden molt.
Els arbres es gronxen amb el vent.
8. En Joan es renta les mans, es fa el menjar, s’asseu a taula, dina, renta els plats i llegeix el diari.
La balena blanca
Pàg. 81
Ex. 1
El noi indi es deia Rasha SI.
La família d’en Rasha era molt rica NO.
La botiga de saviesa tenia molts clients NO.
El fill del mercader va comprar un consell SI.
El mercader estava molt content amb el consell que havia comprat el seu fill NO.
El mercader va desfer fàcilment l’embolic del seu fill SI.
El fill es va para a mirar la baralla de les criades perquè tenia curiositat SI.
Les reines van entendre perfectament el que deia el fill del mercader NO.
Ex. 2
Resposta oberta.
Quadernet matemàtiques
Pàg 21
10. El 700 amb el 100. El 400 amb el 400. El 200 amb el 600. El 500 amb el 300.
11.
350 = 300 + 50 + 0
275 = 200 + 70 + 5
325 = 300 + 20 + 5
445 = 400 + 40 + 5
888 = 800 + 80 + 8
465 = 400 + 60 + 5
309 = 300 + 0 + 9
480 = 400 + 80 + 0
259 = 200 + 50 + 9
12. Cal encerclar els números següents: el 752, el 983, el 632 i el 654.
Pàg 22
13.
300, 400, 500, 600, 700, 800, 900.
14.
584 = 500 + 84
349 = 340 + 9
653 = 553 + 100
324 = 275 + 49
324 = 200 + 124
11. 285 = 80 + 205
305 = 134 + 171
408 = 322 + 86
15.
5 + 5 + 5; 5 × 3; 15
5 + 5 + 5 + 5; 5 × 4; 20
Càlcul mental (sessió 6a)
2. Compta de 3 en 3 des del 50 fins al 101:
50 , 53 , 56 , 59 , 62 , 65 , 68 , 71 , 74 , 77 , 80
83 , 86 , 89 , 92 , 95 , 98 , 101
4. Tria el número més gran d’entre:
77, 55, 85, 67, 39, 88.
7. Ara tinc 7 pins i m’agradaria tenir-ne 12. Quants me’n falten, encara?
5 pins
8. Tinc 5 adhesius i vull tenir-ne 14. Quants me’n falten?
9 adhesius
9. En una cistella hi tinc 12 bolets; la meva germana n’hi afegeix 2, però després en llencem
3 que eren dolents. Quants bolets queden a la cistella?
11 bolets
10. Tenia 8 bombons i me n’he menjat 5. Quants me’n queden?
3 bombons
11. Quant és la meitat de 12?
6
12. Quantes mans i quants dits tenen 2 nenes?
4 mans i 20 dits
Quadernet català
Pàg 19
9. M’agrada molt la xocolata desfeta, però avui no me la puc acabar.
El meu gos és molt juganer, però avui està malalt.
Avui fa molt sol, però bufa un vent molt fort.
Pàg 20
Dictats
1. Cal encerclar els noms següents: hi, havia, hipopòtam, herbes, home, herbari.
1. Hipopòtam. 2. Herbes. 3. Home. 4. Herbari.
La balena blanca
Pàg. 93
Ex. 1
12. Wang Hua era un pescador molt egoista F.
La gent se’n reia del vell V.
La família de Wang Hua no va voler cuidar el vell F.
Quan el vell va marxar, va regalar a la família un tros de roba amb lletres V.
El vell era germà de l’emperador V.
Quan la família va arribar al palau imperial, el vell va fer caure que no els coneixia F.
La família de Wang Hua es va quedar a viure al palau imperial V.
Ex. 2
El pescador i la família del pescador amb la cabana.
El vell i la família de l’emperador amb el palau.
Quadernet matemàtiques
Pàg 23
16.
890, 891, 892, 893, 894, 895, 896, 897, 898, 899
900, 901, 902, 903, 904, 905, 906, 907, 908, 909
910, 911, 912, 913, 914, 915, 916, 917, 918, 919
17.
100 + 150 = 250
50 + 50 + 50 = 150
100 + 100 + 50 = 250
150 + 50 + 50 = 250
200 + 100 + 50 + 50 = 400
50 + 50 + 100 + 100 = 300
18. Activitat gràfica.
Pàg 24
Unitat 12. El cinema
1. Activitat oberta.
Un exemple:
863 < 870; 749 < 750; 325 < 330
754 < 755; 389 < 390; 647 < 650
829 < 830; 564 < 570; 983 < 990
2.
6 + 6 + 6; 6 × 3; 18
4 + 4; 4 × 2; 8
3 + 3 + 3 + 3 + 3; 3 × 5; 15
1 + 1 + 1; 1 × 3; 3
2 + 2 + 2 + 2; 2 × 4; 8
Càlcul mental (sessió 7a)
2. Compta de 2 en 2 des del 0 fins al 100.
0 , 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20
22 , 24 , 26 , 28 , 30 , 32 , 34 , 36 , 38 , 40 , 42
44 , 46 , 48 , 50 , 52 54 , 56 , 58 60 , 62 , 64
13. 66 , 68 , 70 , 72 , 74 76 , 78 , 80 82 , 84 , 86
88 , 90 , 92 , 94 , 96 98 , 100
4. Tria el número més gran d’entre:
87, 55, 38, 49, 94, 62.
7. Un nen tenia 5 peixos i un se li va morir. Quants n’hi van quedar?
4 peixos
8. Si tens 6 globus i en perds 1, quants te’n queden?
5 globus
9. Si tens 4 segells al moneder i 2 a la butxaca, quants en tens en total?
6 segells
10. Si el pare et dóna 5 flors i la mare, 2, quantes flors tens?
7 flors
11. Si de 6 mosquits en maten 2, quants en queden?
4 mosquits
12. Si de 8 mitjons se n’estripen 3, quants queden sencers?
5 mitjons
Quadernet català
Pàg 21
1. Jo anava a escola.
Jo mirava la caseta.
El fum s’aixecava ben dret.
Uns gossos bordaven.
Uns cotxes passaven pel carrer.
2. x: xemeneia.
ix: baix, s’aixecava.
tx: cotxes.
Altres paraules amb x: xoriço, xocolata, xarop.
Altres paraules amb ix: caixa, cuixa, maduixa.
Altres paraules amb tx: despatx, esquitx, fletxa.
La balena blanca
Pàg. 105
Ex. 1
La sopa de la sopera no s’acaba mai V.
Els habitants del poble fan servir petxines per pagar el que compren V.
El noi és nomenat cap de l’illa V.
La resta són falses.
Ex. 2
Resposta oberta.
Quadernet matemàtiques
15. 12. Quantes mitges pomes hi ha en una poma?
2 mitges pomes
La balena blanca
Pàg. 117
Ex. 1
La Lluna i el Sol.
Ex. 2
1. El puma s’espera a la nit.
2. La Blanca corria pel bosc.
3. La Lluna il—lumina el poblat.
Quadernet matemàtiques
Pàg 27
8. Activitat oberta. Un exemple:
354 < 350 < 689
544 < 550 < 600
243 < 250 < 356
803 < 804 < 805
704 < 710 < 746
900 < 925 < 950
653 < 655 < 656
703 < 710 < 713
9. D’esquerra a dreta: 421, 424, 427, 429, 432, 435, 438.
10. Activitat gràfica.
Pàg 28
11. Activitat gràfica.
12.
900 + 90 = 990
800 + 110 = 910
700 + 150 = 850
550 + 400 = 950
200 + 600 = 800
350 + 350 = 700
600 + 250 = 850
500 – 75 = 425
700 – 50 = 650
900 – 400 = 500
900 – 200 = 700
950 – 150 = 800
500 – 175 = 325
900 – 75 = 825
Càlcul mental (sessió 9a)
2. Digues un número més petit que:
16. 11, 8, 5, 49, 24, 0.
4. Digues el número anterior i el que ve després de:
12-14, 48-50, 54-56, 98-100, 19-21, 65-67.
7. Quantes orelles tenen 2 elefants?
4 orelles
8. Quants dits hi ha en 3 mans?
15 dits
9. Quantes potes tenen 6 gallines?
12 potes
10. A casa meva som 5 germans; un se’n va a jugar, un altre a comprar i un altre al cinema.
Quants es queden a casa?
2 germans
11. En Ramon tenia 6 llibres; en va deixar dos a en Jaume, un a en Pere i un altre a la Roser.
Quants llibres li van quedar?
2 llibres
12. Un nen ha trobat 7 petxines a la platja; en dóna dues al seu germà i en perd dues més.
Quantes n’hi queden?
3 petxines
Història dels nombres I
Pàg 59-60-61-62
Resposta oberta. Exemple:
Fa molt de temps volien saber quanta gent vivia a les ciutats.
Els ciutadans no sabien llegir ni escriure perquè no anaven a l’escola.
Els monjos van mirar a la biblioteca uns números que anessin bé.
La balena blanca
Pàg. 129
Ex. 1
Els còndors
1. tenen les ales grans i fortes.
2. viuen a les muntanyes.
3. volen molt amunt.
Ex. 2
Els còndors no accepten el nou còndor de coll suau i blanc perquè té unes ales molt grans per volar
molt amunt.
Un dia el còndor de coll suau i blanc s’enlaira molt i el déu Sol li demana que sigui el seu missatger.
Quadernet matemàtiques
Pàg 29
13. De dalt a baix i d’esquerra a dreta: 140, 170, 290, 250, 180, 360, 490, 140, 180, 270, 310, 140.
14. Activitat oberta.
D’esquerra a dreta i de dalt a baix:
Piràmide 1: 50, 50, 25, 25, 25.
17. Piràmide 2: 250, 250, 125, 125, 125.
Piràmide 3: 250, 50, 50, 100.
Piràmide 4: 105, 55, 50.
Piràmide 5: 700, 400, 300.
Piràmide 6: 800, 300, 200.
Pàg 30
15. D’esquerra a dreta i de dalt a baix:
Mòbil 1: 15, 15.
Mòbil 2: 100, 50.
Mòbil 3: 6, 6, 6, 3.
Mòbil 4: 14, 7.
Mòbil 5: 80, 40.
Mòbil 6: 50, 25.
Mòbil 7: 24, 36, 36, 12, 12.
Càlcul mental (sessió 10a)
1. Compta de 3 en 3 des del 0 fins al 100.
0 , 3 , 6 , 9 , 12 , 15 , 18 , 21 , 24 , 27 , 30
33 , 36 , 39 , 42 , 45 , 48 , 51 , 54 , 57 , 60 , 63
66 , 69 , 72 , 75 , 78 , 81 , 84 , 87 , 90 , 93 , 96
99 , 102
3. Digues quin dels dos números és més gran:
33, 77, 99, 77, 44, 55.
7. Tinc 2 xocolatines i les reparteixo a parts iguals entre 4 nenes. Quantes n’hi haurà per a
cada una?
Mitja xocolatina
8. He de fer 8 dibuixos; n’he fet un amb llapis, dos amb retoladors i un amb llapis de colors.
Quants me’n falten, encara?
4 dibuixos
9. Ahir vaig llegir 4 pàgines d’un llibre i avui n’he llegides 4 més. Quantes pàgines he llegit?
8 pàgines
10. Tinc 2 galetes i les reparteixo a parts iguals entre 4 nenes. Quantes n’hi haurà per a cada
una?
Mitja galeta
11. Tenim 3 plàtans i som 6 nens per menjar-nos-els. Quants n’hi haurà per a cada un?
Mig plàtan
12. Quants peus tenen 4 nens?
8 peus
Història dels nombres II
Pàg 119-120-121-122
Resposta oberta. Exemple:
18. Al principi és comptava amb pedres, símbols, lletres; però no era un bon sistema.
Els musulmans van copiar dels indis una numeració nova que tenia el número 0.
Com són una mica difícils la gent ha d’anar a l’escola per aprendre’ls.
La balena blanca
Pàg. 141
Ex. 1
Cada nit els indis miren el cel.
Ex. 2
Nenúfar amb flor.
Tipi amb tenda.
Rosa amb flor.
Quadernet matemàtiques
Pàg 31
16. D’esquerra a dreta i de dalt a baix, el quadre quedaria ple així:
3, 6, 5, 6, 4, 7, 5, 2, 9, 5, 8, 1, 2, 1, 5, 5, 0, 8, 1, 6, 0, 2, 5, 6, 3, 7, 7, 7, 0, 0.
Càlcul mental (sessió 11a)
1. Compta de 5 en 5 des del 0 fins al 100:
0 , 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30 , 35 , 40 , 45 , 50
55 , 60 , 65 , 70 , 75 , 80 , 85 , 90 , 95 , 100
3. Digues quin dels dos números és més petit:
12, 35, 85, 64, 17, 23.
7. En Joan regala 6 postals al seu amic i 2 al seu germà. Quantes postals ha regalat?
8 postals
8. Dilluns vaig guanyar 3 cartes i dimarts, 5. Quantes n’he gua nyat en total?
8 cartes
9. Al matí he fet 6 esternuts i a la tarda, 4. Quants esternuts he fet?
10 esternuts
10. El dia del meu sant em van regalar 7 cotxes i el dia del meu aniversari, 3. Quants cotxes em
van regalar?
10 cotxes
11. Si de 9 llaunes en llencem 2, quantes en queden?
7 llaunes
12. Si de 8 ensaïmades ens en mengem 3, quantes ens en queden?
5 ensaïmades
Història de la geometria I
Pàg 59-60-61-62
Resposta oberta. Exemple:
Els homes primitius van observar els arbres i en veure que rodolaven van inventar la roda.
19. Per poder fer cases grans van inventar-se el quadrat i perquè no es mullessin van fer les teulades imitant
les muntanyes amb forma de triangle.
La balena blanca
Pàg. 21
Ex. 1
1. Els pollets marxen de casa.
2. La gallina deixa el pastís a la finestra.
3. La guineu agafa un sac.
4. La guineu s’atura en un arbre
5. La guineu tira la pedra a l’olla.
6. La gallina fa una festa amb els amics.
Càlcul mental (sessió 12a)
2. Compta de 5 en 5 des del 100 fins al 200:
100 , 105 , 110 , 115 , 120 , 125 , 130 , 135 , 140 , 145 , 150
155 , 160 , 165 , 170 , 175 , 180 , 185 , 190 , 195 , 200
4. Digues el número anterior a:
99, 199, 299, 399, 499, 599.
7. Quantes trompes tenen 12 elefants?
12 trompes
8. Quants ulls tenen 3 conills?
6 ulls
9. Quantes potes hi ha en 3 cadires com les de la classe?
12 potes
10. Quantes mitges pomes hi ha en dues pomes?
4 mitges pomes
11. Quants formatges tenim amb quatre meitats de formatge?
2 formatges
12. Quantes rodes tenen 6 motos?
12 rodes
Història de la geometria II
Pàg 119-120-121-122
Resposta oberta. Exemple:
A Egipte van aprendre a repartir en parts iguals les coses i a fer piràmides.
També van observar la natura i van descobrir la simetria.
Moltes coses actuals es basen en la geometria
La balena blanca
Pàg. 10
Ex. 1
Un fiord és una entrada llarga del mar cap a terra.
20. Pàg. 22
Ex. 1
El penya-segat és la segona foto.
Càlcul mental (sessió 13a)
1. Compta de 9 en 9 des del 0 fins al 100 (és com comptar 10 i restar-ne 1):
0 , 9 , 18 , 27 , 36 , 45 , 54 , 63 , 72 , 81 , 90
99 , 108
3. Digues el número anterior a:
208, 314, 117, 324, 237, 404.
7. Quantes desenes de llapis hi ha en 50 llapis?
5 desenes
8. Si, de 6 amics, 3 se’n van de vacances, quants en queden?
3 amics
9. Si de 5 pàgines d’un còmic ja n’has llegida 1, quantes te’n queden encara per llegir?
4 pàgines
10. Si tenim 10 conills i en venem 2, quants en queden?
8 conills
11. Si repartim 3 mandarines entre 6 nens, quantes n’hi haurà per a cada un?
Mitja mandarina
12. Si repartim 6 mandarines entre 3 nenes, quantes n’hi haurà per a cada una?
2 mandarines
Càlcul mental (sessió 14a)
1. Compta de 5 en 5 des del 200 fins al 300.
200 , 205 , 210 , 215 , 220 , 225 , 230 , 235 , 240 , 245 , 250
255 , 260 , 265 , 270 , 275 , 280 , 285 , 290 , 295 , 300
3. Digues quin d’aquests dos números és més gran:
125, 350, 470, 530, 690, 725.
7. Quants nassos tenen 6 nens i 6 nenes junts?
12 nassos
8. Quantes desenes de xinxetes hi ha en 100 xinxetes?
10 desenes
9. Quantes potes tenen 6 gossos?
24 potes
10. Quantes rodes tenen 4 cotxes?
16 rodes
21. 11. La Laia ha comprat 4 panets. Se’n menja 2 per dinar i un per berenar. Quants n’hi queden
per sopar?
1 panet
12. A casa tenim 9 préssecs. L’avi se’n menja 2; el pare, 1, la mare, 1, i jo, 3. Quants n’han
sobrat?
2 préssecs
La balena blanca
Pàg. 34
Ex. 1
El riu que passa per Paris es diu Sena.
Pàg. 70
Ex. 1
Costa d’Ivori té un paisatge molt variat V.
La vegetació tropical té arbres molt alts i fulles enormes V.
La vegetació de la sabana s’assembla a la tropical F.
Pàg. 82
Ex. 1
La capital de l’Índia és Nova Delhi.
Ex. 2
A l’Índia hi bufa un vent que es diu monsó.
Càlcul mental (sessió 15a)
1. Compta de 10 en 10 des del 300 fins al 700
300 , 310 , 320 , 330 , 340 , 350 , 360 , 370 , 380 , 390 , 400
410 , 420 , 430 , 440 , 450 , 460 , 470 , 480 , 490 , 500 , 510
520 , 530 , 540 , 550 , 560 , 570 , 580 , 590 , 600 , 610 , 620
630 , 640 , 650 , 660 , 670 , 680 , 690 , 700
4. Digues el número anterior a:
109, 209, 309, 319, 329, 349.
7. Un nen troba 6 petxines a la platja i 3 en un calaix. Quantes n’ha trobat?
9 petxines
8. 4 nens tenen un quart de coca cada un. Quantes coques tenen entre tots?
1 coca
9. La Marta ha comprat 5 caramels i 4 regalèssies. Quantes llaminadures ha comprat?
9 llaminadures
10. Quants grups de dues cireres pots fer amb 10 cireres?
5 grups
11. Avui, en el primer partit, he xutat la pilota 4 vegades, i en el segon, 6. Quantes vegades he
22. xutat la pilota?
10 vegades
12. Ahir vaig repartir 12 cireres entre 3 nenes. Quantes en van tocar a cada una?
4 cireres
Càlcul mental (sessió 16a)
2. Compta de 9 en 9 des del 0 fins al 100 (és com comptar de 10 en 10 i restar-ne 1 cada
vegada).
0 , 9 , 18 , 27 , 36 , 45 , 54 , 63 , 72 , 81 , 90
99 , 108
5. Digues un número que estigui situat entre:
216-217-218-219, 111-112-113-114-115-116-117-118-119, 351-352-353-354-355-356….-399, 226-227-
228-229....-249, 401-402-403-404-405-406-407-408-409, 501-502-503-504-505-.....-529.
7. He comprat 9 postals i només n’he enviat 4. Quantes me’n queden per enviar?
5 postals
8. Tenia 15 xinxetes i n’he fet servir 4. Quantes me’n queden?
11 xinxetes
9. Per berenar, la mare m’ha donat 10 galetes; només n’he menjat 2. Quantes galetes m’han
quedat?
8 galetes
10. Un nen compra 6 retoladors i en gasta 4. Quants n’hi queden?
2 retoladors
11. La mestra reparteix 7 gomes d’esborrar i se’n perden 3. Quantes gomes queden?
4 gomes
12. L’Anna té una cinta de 6 metres de llarg i en talla 3 metres. Quants metres li queden?
3 metres
