Impartida en la Universidad Centroamerciana UCA www.mscpoliticassociales.blogspot.com

1. Maestría Políticas Sociales, Derechos y Protagonismo de Niñas, Niños y Adolescentes III Edición

2. Contexto en el que nace la Maestría

7. Seminario Internacional “Significado y Pertinencia del Protagonismo de Niños, Niñas y Adolescentes” Contó inicialmente con el Auspicio de Save The Children Suecia, Save The Noruega, actualmente nos apoya la Alianza Save The Children y UNICEF

19. No. Módulos Descripción I Básico/ Inducción Comparte elementos básicos para la integración a una formación académica de postgrado II Fundamentos Teóricos para el estudio de la infancia y la Adolescencia. Aporta primeras bases válidas para la discusión de la situación de Niños, Niñas y Adolescentes y de las intervenciones respectivas a partir de las Ciencias Sociales y el estado de avance de la discusión sobre sus Derechos. III Estado de la Niñez y Adolescencia en Nicaragua Realiza un recorrido a profundidad sobre la situación de la Niñez y Adolescencia en Nicaragua, el Protagonismo de niños, niñas y adolescentes y las formas de participación ciudadana en los niveles nacional y municipal.. IV Metodología de Investigación y Construcción de Indicadores Profundiza en temas de Investigación: cualitativa y cuantitativa. Análisis y Construcción de Indicadores Sociales y Socioeconómicos.

20. No. Módulos Descripción V Teoría y Práctica de la Intervención en situaciones de Niñez y Adolescencia Revisa conceptos y propuestas de cambio en general, y de mejoramiento de las condiciones de Niños, Niñas y Adolescentes en particular, reforzando la necesidad de mantener vinculación con un sentido más estratégico y de reconocer un lugar privilegiado a la movilización ciudadana VI Políticas Sociales de Niñez y Adolescencia Analiza la construcción de Políticas Sociales, en particular las dirigidas a niñez y adolescencia. VII Seguimiento y Evaluación de Políticas Sociales de Niñez y Adolescencia Revisa la aplicación y evaluación de las Políticas Sociales y las vías como puede hacerse su seguimiento. VIII Educación para la Paz y Protagonismo de Niños, Niñas y Adolescentes Revisa propuestas para afirmar una cultura de paz en el marco del protagonismo de niños, niñas y adolescentes en particular.

21. No Módulos Asignaturas I Formación Básica, para estudios de Posgrado Identidad Institucional, Introducción al Espacio Virtual de Aprendizaje (Eva), Desarrollo de Habilidades Comunicativas y Tecnologías de la información. Seminario Primera aproximación de los conceptos claves de la Maestría. II Fundamentos Teóricos para el estudio de la infancia y la adolescencia Fundamentos Filosóficos de Derechos Humanos de los Niños, Niñas y adolescentes, Sociología de la Infancia, Psicología de la Infancia y Seminario Contexto histórico del Cambio y Desarrollo Social III Estado de la Niñez y Adolescencia en Nicaragua Derechos Humanos de la Niñez y la Adolescencia, Intervenciones en situaciones de Niñez y Adolescencia, Ciudadanía y Protagonismo de la Infancia Seminario: Panorama actual de la situación de Niños, Niñas y Adolescentes I IV Metodología de Investigación y Construcción de Indicadores. Metodología de la Investigación Cualitativa,, Seminario de Ética de los Actores, Programación con enfoque de derechos y Metodología de la Investigación Cuantitativa

22. No. Módulos Asignaturas V Teoría y Práctica de la Intervención en situaciones de Niñez y Adolescencia Proyectos de Intervención Social I: Marco conceptual . Teoría y práctica de los Movimientos Sociales . P royectos de Intervención Social II: Formulación. Seminario: Defensoría Social e Institucional de los Derechos Humanos, Seminario Panorama actual de la situación de Niños, Niñas y Adolescentes II VI Políticas Sociales de Niñez y Adolescencia Génesis y Definición de las Políticas Sociales; Formulación de Políticas Sociales; Gerencia Social y Políticas Sociales y Seminario: Graduación I VII Seguimiento y Evaluación de Políticas Sociales de Niñez y Adolescencia Aplicación de Políticas Sociales; Políticas Municipales y Derechos de la Niñez; Presupuesto e Inversión en niñez y adolescencia; Evaluación y auditoría de las Políticas Sociales VIII Educación para la Paz y Protagonismo de Niños, Niñas y Adolescentes Seminario: Educación para la Paz y el Protagonismo; Seminario: Panorama actual de la situación de Niños, Niñas y Adolescentes III; Seminario de Graduación II; Seminario: Panorama actual de la situación de Niños, Niñas y Adolescentes IV y Seminario de Graduación III

25. Reconocimiento generalizado de que esta Maestría es una oportunidad para Nicaragua, en permanente construcción desde el re-conocimiento de nuestras propias fortalezas y limitaciones. Esto se evidencia en la participaciòn de funcionarios del Ministerio de Educaciòn, Ministerio de Salud, Ministerio de la Familia, Niñez y Adolescencia, Asamblea Nacional, Organismos Internacionales y ONG´s. Se ha entendido como una expedición conjunta, en la que, sobre todo, es esencial el compromiso con la niñez y adolescencia por parte de todos y todas las participantes