Implementación de los Recursos Educativos Abiertos (REA), como estrategia para el fortalecimiento del Trabajo Individual y Colaborativo de la Unidad No 1 para los estudiantes matriculados en el Curso Académico de Cultura Política ofertado por la UNAD para el segundo período académico 2013

1. “Educación para todos con calidad global”
Zona Sur – CCAV Neiva
IMPLEMENTACIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA)
COMO ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL TRABAJO
INDIVIDUAL Y COLABORATIVO DE LA UNIDAD No 1 PARA LOS
ESTUDIANTES MATRICULADOS EN EL CURSO ACADÉMICO DE CULTURA
POLÍTICA OFERTADO POR LA UNAD PARA EL PERÍODO 2013-II
Neiva, 26 de Junio de 2013
Victor Hugo Peña Yunda
Tutor Virtual Grupo 90007_48
Fuente: Sitio oficial WEBINA consultado en
http://www.webinar.org.ar/sites/default/files/stands/archivos/Logo%20completo.png
el 25 de Junio de 2013

2. “Educación para todos con calidad global”
Introducción
Fuente: Sitio oficial de Villagarzón en Putumayo, Colombia consultado en http://villagarzon-
putumayo.gov.co/recomendados.shtml?apc=f-xx-1-&x=2602280 el 25 de Junio de 2013
En el presente documento, se encuentra plasmada la propuesta de
implementación de los Recursos Educativos Abiertos (REA), como estrategia
para el fortalecimiento del Trabajo Individual y Colaborativo de la Unidad No 1
para los estudiantes matriculados en el Curso Académico de Cultura Política
ofertado por la UNAD para el segundo período académico 2013, permitiendo
que los estudiantes puedan acceder a los REA para complementar su proceso
de trabajo colaborativo haciendo un uso eficiente y eficaz de los recursos en
línea de acceso libre y licencia abierta.
La presente propuesta fomentará un proceso constructivo e interactivo del
aprendizaje en relación a los contenidos académicos del Curso de Cultura
Política y los contenidos de los Recursos Educativos Abiertos (REA)
disponibles en la Red, facilitando la aprehensión y desarrollo de nuevos
conocimientos de manera individual y colaborativa.

3. “Educación para todos con calidad global”
Objetivo General:
• Implementar los Recursos Educativos Abiertos (REA) como estrategia
para el fortalecimiento del Trabajo Individual y Colaborativo de la
Unidad No 1 Curso Cultura Política
Objetivos Específicos:
• Facilitar la aprehensión de nuevos conocimientos a través de la
implementación de Recursos Educativos Abiertos (REA).
• Complementar el trabajo individual y colaborativo haciendo un uso
eficiente y eficaz de los Recursos Educativos Abiertos (REA).
Objetivos
Fuente: Sitio oficial ELEARNINGEUROPA consultado en
http://elearningeuropa.info/sites/default/files/imagecache/ePapers_banner/old/5_1222768391.png/
el 25 Junio de 2013

4. “Educación para todos con calidad global”
El acrónimo REA, hace relación a los
Recursos Educativos Abiertos, los cuales
son los aplicativos y/o recursos libres o
abiertos sin ánimo de lucro, que permiten a
los Docentes y Estudiantes obtener acceso
a información de carácter educativo y
académico novedoso, con libertad universal
de acceso al conocimiento de forma pública
y general, que de acuerdo a la globalización
de las tecnologías de la información y la
comunicación se viene desarrollando para
que haya un conocimiento gratuito que se
pueden redistribuir tomándolos como un
ejemplo que se pueden modificar para
darlos a conocer de acuerdo al usuarios que
se les aplica, teniendo en cuenta la cultura,
sus creencias, etc.
Recursos Educativos Abiertos
(REA)
Fuente: Sitio oficial UNESCO consultado en
http://portal.unesco.org/geography/es/files/15553/13371150441rea-200.jpg/rea-200.jpg
el 25 Junio de 2013

5. “Educación para todos con calidad global”
Competencias a Potenciar en el
Estudiante
El estudiante matriculado en el curso académico de Cultura política, ha de
reconocer la cultura política como la posibilidad de actuar en los diversos
escenarios políticos y culturales que están presentes en el territorio colombiano,
propiciando de este modo un accionar académico y al mismo tiempo personal,
apoyado en los contenidos académicos disponibles en los Recursos Educativos
Abiertos (REA).
• Competencias interpretativas. Identificando y comprendiendo los principales
argumentos de los paradigmas políticos disponibles en los Recursos
Educativos Abiertos (REA).
• Competencias Argumentativas. Pretende explicar, contextualizar, profundizar
y argumentar sus conocimientos con relación a los paradigmas políticos en
apoyo a los Recursos Educativos Abiertos (REA)
• Competencias Propositivas. Identifica, comprende, explica y argumenta las
principales ideas de los paradigmas políticos desde sus propias opiniones a
través del proceso creativo con los nuevos aprendizajes adquiridos en apoyo a
los Recursos Educativos Abiertos (REA).
Fuente: Sitio oficial EXPERTCONSULTING consultado en
http://expertconsulting.com.co/Articulos/Imagen_G/Competencia.jpg
el 25 Junio de 2013

6. “Educación para todos con calidad global”
Estrategias de Trabajo Individual y
Colaborativo
Para su adecuado desarrollo el estudiante se
apoyará en los Recursos Educativos Abiertos
(REA) aportados por el Tutor del Curso como
material de consulta y apoyo para el
desarrollo del Trabajo colaborativo de la
Unidad No 1, se llevará a cabo a través de
dos momentos:
1. Primer momento. Trabajo individual del
estudiante
2. Segundo momento. Trabajo colaborativo
del estudiante
Fuente: Sitio oficial APRENDIZAJE INNOVADOR consultado en
http://3.bp.blogspot.com/-d7LdhAoh7ck/T3H9MBSmDiI/AAAAAAAAAAM/5UFS0WjVDsE/s1600/1.jpg
el 25 Junio de 2013

7. “Educación para todos con calidad global”
Pasos Estrategias de Trabajo
Individual
Desarrollo del Trabajo Individual del Estudiante. Para el desarrollo del primer
momento del Trabajo Colaborativo, cada Estudiante de manera Individual deberá
acceder a la consulta de los Recursos Educativos Abiertos (REA) implementados
como material de apoyo para el desarrollo de la actividad de manera individual en
el tema de foro destinado para tales fines al interior del aula virtual del curso,
siguiendo las presentes instrucciones:
1. Realizar la lectura del Ensayo ¿Dónde está la franja amarilla? Elaborado por
William Ospina escritor colombiano, ubicado en la web
http://ojosabiertos.galeon.com/aficiones1610067.html
2. Explorar el Objeto Virtual de aprendizaje OVA: Paradigmas Políticos y Cultura
política, ubicado en la web
http://www.slideshare.net/victorhugo1951/paradigmas-polticos-23489949
3. Reconocer el proceso paso a paso de cómo participar activamente en el Foro
de trabajo colaborativo, ubicado en la web
http://www.slideshare.net/grodriguezcu/foro-de-trabajo-colaborativo-
1776803?from_search=1
Fuente: Sitio oficial Orientación el brocense consultado en
http://4.bp.blogspot.com/-H-50EumsazU/T1_JqRcFndI/AAAAAAAAABk/hq9Kcy-FHd4/s1600/vocacional.png
el 25 Junio de 2013

8. “Educación para todos con calidad global”
Pasos Estrategias de Trabajo
Individual
4. Observar detalladamente el video que orienta en el manejo de Normas APA
para la presentación de trabajos escritos, ubicado en la web
http://www.youtube.com/watch?v=6eX2vMkuiiY
5. Observar detalladamente el video tutorial para aprender a reconocer porqué es
importante mantener actualizado el perfil en de los cursos de la UNAD,
ubicado en la web http://www.youtube.com/watch?v=whL2ZLYYi_g
6. Observar detalladamente el video tutorial sobre cómo utilizar adecuadamente
en un foro la rúbrica TIGRE, ubicado en la web
http://www.youtube.com/watch?v=BzlggGSHX4I
Fuente: Sitio oficial Orientación el brocense consultado en
http://4.bp.blogspot.com/-H-50EumsazU/T1_JqRcFndI/AAAAAAAAABk/hq9Kcy-FHd4/s1600/vocacional.png
el 25 Junio de 2013

9. “Educación para todos con calidad global”
Desarrollo del Trabajo Colaborativo del Estudiante. Para el desarrollo del
segundo momento del Trabajo Colaborativo, cada estudiante de manera individual
deberá acceder a la consulta de los Recursos Educativos Abiertos (REA)
implementados como material de apoyo para el desarrollo de la actividad
colaborativa en apoyo de los demás integrantes del grupo colaborativo en el tema
de foro destinado para tales fines al interior del aula virtual del curso, siguiendo las
presentes instrucciones:
1. Consultar el documento ¿Qué es el neoliberalismo?, ubicado en la web
http://issuu.com/nmrodriguezm/docs/que_es_el_neoliberalismo
2. Consultar el documento: Cinco Paradigmas Políticos por José Luis Cea E., el
cual permite reconocer los paradigmas políticos, ubicado en la web
http://issuu.com/penavictorhugo/docs/cinco_paradigmas_politicos_-_jose_l
3. Observar detalladamente el video que demuestra la importancia de trabajar en
equipo, ubicado en la web http://www.youtube.com/watch?v=uWP5-10asy4
Pasos Estrategias de Trabajo
Colaborativo
Fuente: Sitio oficial Orientación el brocense consultado en
http://4.bp.blogspot.com/-H-50EumsazU/T1_JqRcFndI/AAAAAAAAABk/hq9Kcy-FHd4/s1600/vocacional.png
el 25 Junio de 2013

10. “Educación para todos con calidad global”
Pasos Estrategias de Trabajo
Colaborativo
4. Observar detalladamente el video Kiwi! Quien es un ave que no puede volar
sin embargo hace lo imposible por cumplir su sueño de volar, ubicado en la
web http://www.youtube.com/watch?v=o-9ObEGZRA4
5. Explorar ¿Qué es y para qué sirve la guía de actividades? ubicado en la web
http://www.slideshare.net/grodriguezcu/guia-de-actividades-1776798
6. Observar detalladamente el video tutorial, Conocer los compañeros del grupo
colaborativo: Instrucciones para conocer los compañeros del grupo
colaborativo de los cursos de la UNAD. ubicado en la web
http://www.youtube.com/watch?v=Wx4Pi2xgr3s
Fuente: Sitio oficial Orientación el brocense consultado en
http://4.bp.blogspot.com/-H-50EumsazU/T1_JqRcFndI/AAAAAAAAABk/hq9Kcy-FHd4/s1600/vocacional.png
el 25 Junio de 2013

11. “Educación para todos con calidad global”
Seguimiento y Acompañamiento en
el Foro de Trabajo Colaborativo
• Para realizar el seguimiento y acompañamiento de la adecuada
utilización de los Recursos Educativos Abiertos (REA), el Tutor será un
actor indispensable en la mediación entre los contenidos académicos
en la web y el desarrollo y/o participación de los estudiantes en el
espacio destinado al interior del aula virtual para tales fines (Foro de
trabajo colaborativo).
• El Tutor será el encargado de impartir las instrucciones de manera
clara, precisa y concisa al interior del Foro de trabajo colaborativo para
que los estudiantes utilicen estos recursos.
• La participación activa del Tutor al interior del Foro de trabajo
colaborativo, se convertirá en un factor indispensable para fomentar y
motivar constantemente la utilización de los Recursos Educativos
Abiertos (REA) como material de apoyo para el adecuado desarrollo de
la actividad de trabajo colaborativo.
Fuente: Sitio oficial IES El Chaparril consultado en
http://ieselchaparil.org/imagenes/orientacionvocacional.jpg
el 25 Junio de 2013

12. “Educación para todos con calidad global”
Zona Sur – CCAV Neiva