2. O que é dissertar?
Dissertar é refletir, debater, discutir, questionar
a respeito de um determinado
tema, expressando uma opinião, um ponto de
vista sobre o que se escreve – o tema.
Dissertar é emitir opiniões de maneira
convincente, ou seja, de maneira que elas
sejam compreendidas e aceitas pelo leitor.
Isso só acontece quando tais opiniões estão
bem
fundamentadas, comprovadas, explicadas, exe
mplificadas.
3. Seja impessoal
Embora dissertar seja emitir opiniões, o ideal é
que o argumentador coloque no texto seu ponto
de vista de maneira IMPESSOAL, OBJETIVA e
sem prolixidade.
Procure desenvolver a redação dissertativa com
VERBOS e PRONOMES EM TERCEIRA
PESSOA.
O texto impessoal soa como verdade e fazer
crer é um dos objetivos de quem disserta.
4. Informar ou argumentar?
Informativo-expositivo – como o próprio nome já
sugere, é um tipo de texto em que se expõem as idéias
ou pontos de vista. O objetivo é fazer com que o leitor
os considere coerentes e não fazê-lo concordar com
eles. É um texto que tem a pretensão de informar.
Expositivo-argumentativo – esse é o tipo de
dissertação mais comum e conhecida por todos. Nela o
intuito é convencer o leitor, persuadi-lo a concordar com
o ponto de vista exposto (a tese, frase-núcleo, ideia
principal, tópico frasal), isso se faz por meio de várias
maneiras de argumentação, utilizando-se de
dados, estatísticas, provas e opiniões relevantes.
5. Texto dissertativo-argumentativo
Se a função do texto informativo-expositivo é
informar, a finalidade do dissertativo-argumentativo
é mais ambiciosa: tenciona persuadir e convencer o
público-alvo quanto a uma tese ou um juízo.
Estruturalmente, não existem diferenças de maior
entre os dois tipos de texto, mas neste
último, existe uma certa liberdade no que diz
respeito à sequência dos argumentos: por uma
questão estratégica, podem ser dispostos por
ordem crescente ou decrescente de
relevância, conseguindo assim captar a atenção e a
credibilidade do destinatário.
6. Passos importantes
Leia e analise as informações contidas nos textos
propostos (na coletânea). Identifique o tema comum
abordado por eles.
Depois de encontrar o tema, adote um ponto de vista (a
tese, frase-núcleo, ideia principal, tópico frasal), o passo
seguinte é perguntar por quê. As respostas serão o eixo
principal da argumentação – as hipóteses.
A tese traduz-se pelas hipóteses levantadas na
discussão do problema, isto é, diante de assunto
qualquer o autor aponta alternativas para discuti-lo ou
solucioná-lo.
Utilize os textos propostos:
artigos, Charges, Ilustrações... como material de apoio
7. Prepare-se para dissertar
Encontrar o tema
Definir o ponto de vista (ideia principal a ser abordada no texto)
Procurar argumentos (seleção, número, precisão)
Organizar os argumentos (plano, encadeamento)
Utilizar figuras de estilo adequadas
Encontrar respostas ( formular hipóteses) para as seguintes
perguntas:
_ O que quero provar?
_ Estes argumentos são realmente válidos?
_ De que fatos disponho? Serão sólidos? Quais vou utilizar?
_ Quais devo manter em reserva?
_ Haverá pontos fracos na minha argumentação?
_ Em que ponto posso ou devo ceder?
8. Esquema clássico da dissertação:
Introdução: No primeiro parágrafo você deverá explicitar o
problema e o caminho a ser seguido no texto para expô-lo ou para
defender algum ponto de vista (a tese, frase-núcleo, ideia
principal, tópico frasal) a respeito dele.
Desenvolvimento: Aqui se encontram os
argumentos, opiniões, estatísticas, fatos e exemplos. Ao
apresentá-los você deve sempre se direcionar para um lado da
questão, um ângulo de visão, um ponto de vista, uma opinião
específica. Essa opinião deve ser anteriormente pensada e
analisada para que se possa fazer uma boa argumentação ou
exposição.
Conclusão: Corresponde à síntese, ao fechamento, onde se
manifesta o ponto a que se chegou depois da demonstração. Aqui
você deixa claro o objetivo da sua dissertação, expõe o ponto de
vista defendido ou a conclusão da sua exposição de forma que se
arremate todos os argumentos utilizados durante a construção do
9. O texto e o parágrafo
Não só o texto apresenta
introdução, desenvolvimento e conclusão, pois
esses elementos fazem parte, também, da
estrutura do parágrafo, que contém:
O ponto de vista (a tese, frase-núcleo, ideia
principal, tópico frasal) – introdução;
Frases secundárias (hipóteses) –
desenvolvimento;
Fechamento – conclusão (no caso do
parágrafo é opcional).
10. A estrutura do parágrafo
Introdução
D
E
S
E
N
V
O
L
V
I
M
E
N
T
O
Conclusão
11. Dissertação nota 1000!!!
AS 5 COMPETÊNCIAS UTILIZADAS DURANTE A CORREÇÃO DA
REDAÇÃO DO ENEM
I. Demonstrar domínio da variedade padrão da língua escrita.
II. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos
das várias áreas de conhecimento para desenvolver o
tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-
argumentativo.
III. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar
informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um
ponto de vista.
IV. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos
necessários para a construção da argumentação.
V. Elaborar proposta de solução para o problema
abordado, mostrando respeito aos valores humanos e
considerando a diversidade sociocultural.
16. Referências bibliográficas
CARDOSO, João Batista. Teoria e prática de leitura, apreensão e produção
de texto: para um tempo de “PAS” (Programa de Avaliação Seriada).
Brasília: Universidade de Brasília, SP: Imprensa Oficial do Estado, 2001.
192p.
COMPLEMENTO INDIRECTO. [PDF] Texto
expositivo, argumentativo, reflexivo, dissertativo e tipos de argumentos.
Setembro de 2011. Lisboa, Portugal. Disponível
em:http://www.slideshare.net , acessado em 24/05/2012.
ELIPROMAT PRESENTION. [slide] O texto dissertativo, disponível
em:http://www.slideshare.net , acesso em 24/05/2012.
EMPRESA COMPANY. [slide] Vestibular 2012 - A redação do
Enem, disponível em:http://www.slideshare.net , acessado em 24/05/2012.
NEVES, Manoel. Redação nota 1000 no Enem 2011. Fevereiro de 2012.
Belo Horizonte, MG. Disponível em:http://www.slideshare.net , acessado
em 24/05/2012.
VASCONCELOS, Rafael. [slide] Produção Textual – Dissertação
Argumentativa, disponível em:http://www.slideshare.net , acesso em