El documento habla sobre el autoconcepto académico. Explica que el autoconcepto académico es la parte del autoconcepto general que se relaciona directamente con el rendimiento escolar y sirve como guía para el comportamiento en la escuela. Describe dimensiones como las relaciones con otros y el compromiso. Además, señala que los niños con mejor autoconcepto académico tienden a tener mejor rendimiento escolar y que las expectativas de los profesores también influyen en el rendimiento de los estudiantes.