Досвід Верещагіної Вікторії Миколаївни

1. Досвід Верещагіної
Вікторії Миколаївни
НВК №5 м. Енергодар

2. «Вплив та сприяння різновидів
декоративно –прикладного
мистецтва на розвиток творчих
здібностей учнів»

3. Ти сам – твір мистецтва.
Відкрий мистецтво у собі.
Еміль Жак Далькроз

4. Актуальність досвіду
полягає в розробці
та впровадженні
власного досвіду
роботи у сприянні
розвитку художньо-
естетичних
здібностей будь-яких
учнів засобами
образотворчого
мистецтва.

5. Основна ідея досвіду
• поєднати теоретичні та
практичні аспекти
вивчення декоративно-
прикладного мистецтва
в урочній та
позаурочній роботі,
• визначити його
особливості,
доцільність та
ефективність впливу
на розвиток творчих
здібностей учнів.

6. Мета:
вдосконалити методи навчання та
прийоми організації діяльності
навчально-виховного процесу та
спрямувати їх на розвиток творчих
здібностей учнів засобами
створення художнього образу.

7. Об'єкт дослідження:
засоби виразності декоративно-
прикладного мистецтва (образ,
естетичне оформлення: колір, форма,
лінія; характер тощо).

8. Предмет дослідження:
різновиди
традиційних та
нетрадиційних
технік,
матеріалів,
інструментів і
манер.

9. Різновиди декоративно-прикладного
мистецтва:
• батік,
• художній розпис
по тканині,
• квіллінг,
• паперова
пластика,
• колаж,
• розпис по склу,
• ошибана тощо.

10. Завдання викладання
декоративно - прикладного
мистецтва:
• цілеспрямоване і систематизоване
формування навичок;
• стимулювання та актуалізація творчого
потенціалу й удосконалення практичних
знань, навичок та умінь;
• розвиток прагнення до творчої
самореалізації;
• розвиток особистої цілісності, духовності;
• виховання активного ставлення до
естетичних явищ.

11. Практична значущість досвіду
• в поєднанні теоретичних та практичних
аспектів вивчення декоративно-
прикладного мистецтва в позаурочній
роботі.

12. Практична значущість досвіду
у визначенні його особливості, доцільність
та ефективність впливу на розвиток творчих
здібностей учнів.

13. Практична значущість досвіду
у вдосконаленні методів навчання та
прийомів організації діяльності навчально-
виховного процесу, спрямування їх на
розвиток творчих здібностей учнів засобами
створення художнього образу.

14. Результативність
• Участь у різних конкурсах,
фестивалях.

15. Висновок
Введення в навчальну
программу елементів
декоративно - прикладного
мистецтва допоможе
виховати покоління, яке буде
всебічно розвиненим і
естетично вихованим.

16. Батік

17. Квіллінг

18. Розпис по склу

19. Паперова пластика

20. Ошибана

21. Колаж

22. Сухе валяння шерсті

23. Мокре валяння шерсті

24. Килимова техніка