El documento discute los cambios en la sociedad actual hacia una sociedad de la información y la necesidad de integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Propone dotar a los centros educativos de equipamiento TIC, conexión a banda ancha y materiales educativos de software libre para adaptar el sistema educativo a la nueva sociedad basada en el conocimiento.

1. CENTROS TIC 8 de enero de 2008 2007 / 2008

4. APUESTA POR LAS TIC COMPROMISO Integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje Dotar a los centros de equipamiento, conexión a banda ancha y materiales educativos basados en software libre La demanda de los docentes que quieren contar con las TIC no sólo como objeto de aprendizaje sino como una herramienta integrada en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La adaptación del sistema educativo al nuevo modelo de sociedad de la información que ha modificado desde las relaciones económicas hasta las familiares buscando la creación de conocimiento con sentido crítico. La demanda de una sociedad democrática en la que la mejora de la escuela como servicio público supone el garantizar la participación de las ciudadanas y ciudadanos y, por lo tanto, el progreso social La flexibilidad de las convocatorias hacen que los proyectos se puedan adaptar a las características de cada centro y se basen en un modelo educativo constructivista que estimula el paso de la información al conocimiento, el trabajo cooperativo y donde el alumnado es protagonista de su aprendizaje con la ayuda del profesorado. CONVOCATORIAS A CENTROS TIC

5. LAS TIC EN ANDALUCIA PD y G: 75 PD.......: 6 G ........: 16 13.436 ordenadores

6. PAPEL DEL/DE LA DOCENTE Apoyar a sus alumnas y alumnos para que la información ... ... se convierta en conocimiento ... la integren en su sistema de creencias ... proporcione significado y sentido en su interpretación del mundo Adaptación del sistema incluidas maestras y maestros ENSEÑANZA Más cercana al alumnado Más flexible Que elimine las rígidas secuencias de aprendizaje que vienen establecidas por los niveles y ritmos homogéneos Que dé respuesta a la diversidad presente en las aulas

7. COMPETENCIA BÁSICA Es la capacidad de usar de modo funcional conocimientos y habilidades en contextos diferentes para desarrollar acciones dotadas de significado y no programadas previamente La legislación actual contempla por primera vez la COMPETENCIA DIGITAL entre las ocho competencias básicas que el alumnado debe adquirir "para poder lograr su realización personal, ejercer la ciudadanía activa incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida" Desde la óptica de un centro TIC, tiene que ser la competencia que, una vez iniciada, impulse la adquisición de las demás competencias

8. CENTRO TIC vs AULA TIC El PROYECTO TIC debe dinamizar la vida del centro y la práctica educativa en todos sus ámbitos El Equipamiento TIC permite: La adquisición de competencias por parte del alumnado El perfeccionamiento de las maestras y maestros La apertura y comunicación del centro con la comunidad digital La gestión y administración del centro No dejar a nuestro centro ni a nuestro alumnado al margen de la realidad digital Maestras y maestros INMIGRANTES DIGITALES Alumnas y alumnos NATIVOS DIGITALES NUESTRO RETO

13. GUADALINEX ¡¡MEJOR QUE “GÜINDOUS”!! APLICACIONES EDUCATIVAS Manipulación de imágenes Multiplataforma Gratuito Trucos en Internet Suite ofimática Multiplataforma Gratuito Writer - Impress - Draw Calc - Base - Math Rápido y seguro Multiplataforma Gratuito Navegación en pestañas Bloqueo de ventanas emergentes Ampliable con las “extensiones” ESTRELLAS DE LINUX

14. GUADALINEX ¡¡MEJOR QUE “GÜINDOUS”!! APLICACIONES EDUCATIVAS Aplicaciones Accesorios Administrador de archivos Buscador DRAE (LemuRae) Calculadora Diccionario Editor de textos Mapa de caracteres Terminal

15. GUADALINEX ¡¡MEJOR QUE “GÜINDOUS”!! APLICACIONES EDUCATIVAS Aplicaciones Educación Centros TIC Kalzium KStarts OpenUniverse Ciencia

16. GUADALINEX ¡¡MEJOR QUE “GÜINDOUS”!! APLICACIONES EDUCATIVAS Aplicaciones Educación Centros TIC KGeography Geografía

17. GUADALINEX ¡¡MEJOR QUE “GÜINDOUS”!! APLICACIONES EDUCATIVAS Aplicaciones Educación Centros TIC JClic Hot Potatoes KEduca Herramientas de autor JClic Author JClic Player KEduca Editor KEduca

18. GUADALINEX ¡¡MEJOR QUE “GÜINDOUS”!! APLICACIONES EDUCATIVAS Aplicaciones Educación Centros TIC i2e KHangMan KLettres Idiomas KMessedWords

19. GUADALINEX ¡¡MEJOR QUE “GÜINDOUS”!! APLICACIONES EDUCATIVAS Aplicaciones Educación Centros TIC KTouch Lengua

20. GUADALINEX ¡¡MEJOR QUE “GÜINDOUS”!! APLICACIONES EDUCATIVAS Aplicaciones Educación Centros TIC Geogebra KBruch Kig Matemáticas Kpercentage MathWar

21. GUADALINEX ¡¡MEJOR QUE “GÜINDOUS”!! APLICACIONES EDUCATIVAS Aplicaciones Educación Centros TIC Audacity Música

22. GUADALINEX ¡¡MEJOR QUE “GÜINDOUS”!! APLICACIONES EDUCATIVAS Aplicaciones Educación Centros TIC Cañón de Red Virtual Otras aplicaciones

23. GUADALINEX ¡¡MEJOR QUE “GÜINDOUS”!! APLICACIONES EDUCATIVAS Aplicaciones Gráficos Ilustrador vectorial (Inkscape) Programa de escaneo de imágenes (XSane) Tux Paint Visor de imágenes (gThumb)

24. GUADALINEX ¡¡MEJOR QUE “GÜINDOUS”!! APLICACIONES EDUCATIVAS Aplicaciones Juegos Suite educativa gcompris TuxMath

25. GUADALINEX ¡¡MEJOR QUE “GÜINDOUS”!! APLICACIONES EDUCATIVAS Aplicaciones Programación Nvu

26. GUADALINEX ¡¡MEJOR QUE “GÜINDOUS”!! APLICACIONES EDUCATIVAS Aplicaciones Sonido y vídeo Cinelerra Control de volumen Grabadora de sonido K3b Kino Extractor de audio (Grip) Reproductor de CD Reproductor de música (Beep Media Player) Reproductor de películas (Totem) MPlayer VLC Media Player Reproductor de vídeo GXine

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