Collège Saint-Joseph
6, rue des marronniers
85120 LA CHATAIGNERAIE
DISCOVERING
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D.O.D.I. PROJECT...
UN PROJET ?
POUR QUOI FAIRE ?
OBJECTIFS GENERAUX :
FACILITER LES ECHANGES ECRITS ET ORAUX EN LANGUE
ANGLAISE AFIN DE CREER...
RAPPEL DES PRECEDENTES EDITIONS :
MAI 2001 :
D.O.D.I. PROJECT 1 : SAINT MAURICE- LE- GIRARD
« Découverte du patrimoine his...
o JANVIER – JUIN 2005 :
D.O.D.I. PROJECT 5 : THOUARSAIS-BOUILDROUX
« Découverte de la commune de Thouarsais-Bouildroux »
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D.O.D.I. PROJECT 9 : MENOMBLET
" Découverte de la commune de Menomblet "
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MARS - JUIN 2012 :
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" Découverte de la commune de Bazoges-en-Pareds "
Salle « Les T...
MODALITES DU PROJET
Ces demi-journées sont organisées par M. Malais, professeur d’anglais au
Collège Saint-Joseph de La Ch...
2 - PROJET PLURIDISCIPLINAIRE
La réussite du projet s’appuie sur l’articulation de compétences et de réalisations
discipli...
Compétence 5 : La culture humaniste
L’élève est capable de :
- identifier sur une carte et connaître quelques caractères p...
3 – DEROULEMENT ENVISAGE DES RENCONTRES... A REPRECISER
VENDREDI 6 OU 27 FEVRIER 2015 - SALLE MUNICIPALE
CEZAIS
HORAIRES L...
VENDREDI 12 OU 19 JUIN 2015 …. A REPRECISER - CEZAIS
HORAIRES LIEUX
ACTIVITES
8 h 45
9 h 30
ECOLE
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4 - LIEU D’ACCUEIL :
Après avoir contacté Monsieur le maire, la commune de Cezais a été retenue
comme commune accueil pour...
6 - PROCLAMATION DES RESULTATS.
La cérémonie, annonçant les résultats des différentes épreuves des deux journées,
se dérou...
7 – ECHEANCIER
RENCONTRE DU … 2015 : QUI FAIT QUOI QUAND ?
COMITE DE
PILOTAGE
ELEVES
COLLEGE
SENIORS ADULTES
BRITANNIQUES
...
RENCONTRE DU JEUDI ... JUIN 2015 : QUI FAIT QUOI
QUAND ?
A réaménager ...
COMITE DE
PILOTAGE
ELEVES
COLLEGE
SENIORS ADULTE...
DES ARTICLES DE PRESSE …
D.O.D.I. PROJECT 1 :« Les anglais du canton mis à contribution dans un rallye
pédagogique » (Oues...
D.O.D.I. PROJECT 10 : "DODI : une dimension intergénérationnelle et internationale”.
(Ouest-France février 2010)
D.O.D.I. ...
D.O.D.I. PROJECT 15
MERCI A TOUS NOS SPONSORS
D.O.D.I. PROJECT 15
VENDEE - PAYS DE LA CHÂTAIGNERAIE
CEZAIS
EN CONCLUSION …
Voilà présentée de façon assez précise la nou...
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Dp15 presentation projet 13 juillet 2014

  1. 1. Collège Saint-Joseph 6, rue des marronniers 85120 LA CHATAIGNERAIE DISCOVERING OUR DISTRICT INTELLIGENTLY D.O.D.I. PROJECT 15 VENDEE - PAYS DE LA CHATAIGNERAIE CEZAIS COMMENT ASSOCIER DES ELEVES A UNE DEMARCHE DE COMMUNICATION AUTHENTIQUE EN LANGUE ANGLAISE EN IMPLIQUANT LA COMMUNAUTE BRITANNIQUE ? Vincent Malais – 6, rue des marronniers – 85120 La Châtaigneraie Tél : 02 51 69 66 65 - Fax : 02 51 69 68 61 http://dodiproject10.over-blog.com http://www.ouest-france.fr/des-echanges-franco-britanniques-authentiques- 2646279 http://www.ouest-france.fr/les-britanniques-decouvrent-la-commune-1979297 vincent.malais@wanadoo.fr FEVRIER 2015 - JUIN 2015
  2. 2. UN PROJET ? POUR QUOI FAIRE ? OBJECTIFS GENERAUX : FACILITER LES ECHANGES ECRITS ET ORAUX EN LANGUE ANGLAISE AFIN DE CREER DES SITUATIONS DE COMMUNICATION VARIEES ET AUTHENTIQUES EN IMPLIQUANT LA COMMNUNAUTE BRITANNIQUE VIVANT AU PAYS DE LA CHATAIGNERAIE. METTRE EN PRATIQUE L'APPROCHE ACTIONNELLE PRECONISEE PAR LE CADRE COMMUN EUROPEEN DE REFERENCE EN LANGUE (CECRL) PERMETTRE AUX ELEVES D'ACQUERIR QUELQUES COMPETENCES NECESSAIRES A L'OBTENTION DU B2I (Brevet Internet Informatique ). OBJECTIFS PARTICULIERS : ORGANISER DES JOURNEES D’ECOLE « HORS MURS » A DESTINATION DE NOS AMIS BRITANNIQUES AFIN DE LEUR FAIRE DECOUVRIR LE PATRIMOINE HISTORIQUE, CULTUREL D'UNE COMMUNE DU PAYS DE LA CHATAIGNERAIE...... … EN L'OCCURENCE CETTE ANNEE : CEZAIS FAIRE COTOYER DIFFERENTES GENERATIONS L'ESPACE D'UNE JOURNEE. (ENFANTS, PARENTS, GRANDS-PARENTS). ALLER VERS « L'ETRANGER » ... VERS CELUI QUI PARLE UNE AUTRE LANGUE.
  3. 3. RAPPEL DES PRECEDENTES EDITIONS : MAI 2001 : D.O.D.I. PROJECT 1 : SAINT MAURICE- LE- GIRARD « Découverte du patrimoine historique du canton » Musées de Mouilleron-en-Pareds Eglise de Saint-Maurice-le-Girard Château de la Cressonnière à Cezais Donjon de Bazoges-en-Pareds Chapelle du Rocher à Cheffois o MAI 2002 : D.O.D.I. PROJECT 2 : VOUVANT « Découverte de l’artisanat d’art du canton » Puy de Serre : M et Mme Verdon . Pierre cellulaire Vouvant : M. De la Pintière. Peintre Vouvant. M. et Mme Giraud. Fonderie d’art Marillet : M. Mathieu. Sculpteur statuaire Loge-Fougereuse : M. et Mme Mackenzie. Atelier des perles La Châtaigneraie. M. Gendre. Fabrication du chocolat. o MAI 2003 : D.O.D.I. PROJECT 3 : CHEFFOIS « Gastronomie artisanale et industrielle » Vouvant : M. Souchard. Producteur de foies gras. Cheffois. M. et Mme Annonier. Ferme auberge. La Châtaigneraie : Mme Rabaud. Recette du nougat glacé. Mouilleron-en-Pareds : M. Chambet Fleury-Michon. Plats cuisinés. La Châtaigneraie. M. Gendre. Fabrication du pain à l’ancienne et du préfou. o JANVIER – JUIN 2004 : D.O.D.I. PROJECT 4 : LA TARDIERE « Découverte de la commune de La Tardière » Salle du foyer rural Rencontre avec Madame le Maire : Mme Roy. Espace Louis Blanchet Base de Loisirs de l’Etruyère Ecole Saint-André Le Grand Pin chez Monsieur et Madame Billy.
  4. 4. o JANVIER – JUIN 2005 : D.O.D.I. PROJECT 5 : THOUARSAIS-BOUILDROUX « Découverte de la commune de Thouarsais-Bouildroux » Salle polyvalentec pour la rencontre de janvier C.A.T. La Largère. Visite de la chèvrerie. M. et Mme Cornuau. Visite de la galerie « Coq’Art ». M. Rouet artiste-peintre Mairie. Rencontre avec M. Le Maire, M. Soulard. Ecole Sainte-Marie. o JANVIER – JUIN 2006 : D.O.D.I. PROJECT 6 : SAINT-MAURICE DES NOUES « Découverte de la commune de Saint-Maurice-des-Noues » Salle municipale pour la rencontre de janvier. Mairie : rencontre avec M. le Maire M. Bernard Baty. Visite de la ferme équestre de la Garrelière chez M. et Mme Ripaud. Visite du Logis de France du Fief-Mignoux chez Mme Schnepf. Visite du chevalement d' Epagne présenté par M. Michel Gréau. Ecole Saint-Jean Bosco dirigée par M. Michel Gandriau. o JANVIER – JUIN 2007 : D.O.D.I. PROJECT 7 : ANTIGNY " Découverte de la commune d' Antigny " Espace Ben-Hur pour la rencontre de janvier. Mairie : rencontre avec M. le Maire M. Christian Brémaud. Visite de la carrière du Peux. Guide : M. Florent Baron. Rencontre avec un collectionneur. Guide : M. Serge Viviès. Rencontre avec un passionné du bois. Guide : M. Mickaël Mégnent. Ecole Saint-Joseph dirigée par Mlle Claire Lorvoire. o JANVIER – JUIN 2008 : D.O.D.I. PROJECT 8 : MOUILLERON-EN-PAREDS " Découverte de la commune de Mouilleron-en-Pareds " Salle du Chêne Vert pour la rencontre de janvier. Rencontre avec M. le Maire, M. Michel Geevers Visite de la maison Natale du Maréchal De Lattre. Guide M. Jean-François Bourasseau. Visite de la gendarmerie. Guide : M. Daniel Poiraud. Rencontre avec un ébéniste. Guides : M. et Mme Brémaud. Ecole départementale du patrimoine à Saint-Sauveur. Guide : Mme Sophie Savinaud. Déjeuner sur les collines de Mouilleron. Ecole du Sacré-Coeur avec Mme Elise Petit.
  5. 5. o JANVIER – JUIN 2009 : D.O.D.I. PROJECT 9 : MENOMBLET " Découverte de la commune de Menomblet " Salle municipale pour la rencontre de janvier. Rencontre avec M. le Maire, M. Olivier Bazireau. Visite de l'église et du polissoir. Guide : Monsieur Joseph Poupin. Visite d'une exploitation agricole-gîte à la ferme. Guides : M. et Mme Servant. Exposition de vieux outils. Guides : M. Bluteau - M. Rager Cycle de l'eau. Guide : M. Fabrice Garon (Vendée Eau). Déjeuner à côté de la salle municipale. Ecole Saint-Michel avec M. Bertrand Billaud, professeur des écoles. o FEVRIER – JUIN 2010 : D.O.D.I. PROJECT 10 : LA CHATAIGNERAIE " Découverte de la commune de La Châtaigneraie " Petit-déjeuner au collège Saint-Joseph. Salle Belle-Epine pour la rencontre de janvier. Rencontre avec M. le Maire, M. Bernard Boisramé Visite de la « Villa Lionnet » Visite de la Corderie Soulet. Visite de la prison et de l'église. Rencontre avec les pompiers du centre de secours. Déjeuner en juin à la Salle Belle-Epine. Participation des élèves de cycle 3 de l'école Sainte-Marie de « La Châtaigneraie » avec leur directeur, M. Vincent Gelot. FEVRIER – JUIN 2011 : D.O.D.I. PROJECT 11 : SAINT-HILAIRE DE VOUST " Découverte de la commune de Saint-Hilaire De Voust " Espace Beauchesne pour la rencontre du 4 février 2011 Rencontre avec M. le Maire, M. Christian Chatelier Participation des élèves de cycle 3 de l'école primaire privée de Saint-Hilaire De Voust avec Mme Claire Pévédic et sa suppléante Mlle Marina Duquesme. Visite de l'entreprise Bouy (Guides : M. Moreuil et M. Strazulla) Visite des moulins de Faymoreau (Guide : M. Thomas) Visite de la M.A.R.P.A. « La Fragonnette » (Guide : Mme Dardenne) Initiation au jeu de la boule en bois (Guide : Mme Favreau)
  6. 6. MARS - JUIN 2012 : D.O.D.I. PROJECT 12 : BAZOGES-EN-PAREDS " Découverte de la commune de Bazoges-en-Pareds " Salle « Les Trois Rives » pour la rencontre du 8 mars 2012 Rencontre avec M. le Maire, M. Eric Rambaud Participation des élèves de CM1 / CM2 de l'école primaire privée de la commune visitée avec Mme Karine Avril et M. Mickaël Etourneau Visite du donjon et du jardin médiéval Création d'oeuvres d'art chez Mme Blancot Visite de l'usine de potabilisation de Rochereau D.O.D.I. PROJECT 13 : BREUIL-BARRET " Découverte de la commune du Breuil--Barret" FEVRIER - JUIN 2013 : Salle polyvalente pour les deux rencontres. Rencontre avec monsieur le Maire, M. Louis-Marie-Briffaud Participation des élèves de CM1 / CM2 de l'école primaire privée « Soeur Emmanuelle » encadrés par Mme Marie Brochard Visite de la base U.LM. de M. et Mme Canteau Visite de l'entreprise « Fuz'Fer » dirigée par M. Olivier Fuzeau Visite de la « Sellerie Canine Vendéenne » dirigée par Mme Baron Rencontre de M. Jean-Marie Bécot, joueur d'accordéon Pratique du basket-ball (lancers) D.O.D.I. PROJECT 14 : LOGE-FOUGEREUSE " Découverte de la commune de Loge-Fougereuse" FEVRIER - JUIN 2014 : Salle municipale pour la rencontre de février. Rencontre avec madame le maire, Mme Michelle David Participation d'une quinzaine d'adultes de la commune Visite du château de la Goujonnerie (M. Stéfan Karlson) Découverte de la culture britannique chez M. et Mme Havranek Découverte et pratique du jeu de molkky chez M. et Mme David Atelier découverte saveurs vendéennes chez M. et Mme David
  7. 7. MODALITES DU PROJET Ces demi-journées sont organisées par M. Malais, professeur d’anglais au Collège Saint-Joseph de La Châtaigneraie, avec l'accord de Mme Sophie Gaillard, chef d'établissement du Collège Saint-Joseph. Ils sont aidés dans leur préparation par deux classes d'élèves de niveau troisième du collège Saint-Joseph de La Châtaigneraie. Ces temps forts s’adressent aux britanniques résidant au Pays de la Châtaigneraie. 1- MEMBRES DU COMITE D’ORGANISATION. Initiateur du projet : Monsieur Vincent Malais : professeur d’anglais Professeur intervenant dans les apprentissages disciplinaires : Mme Patrica Landry : professeur d'Arts Plastiques Collaborateurs relationnels et organisationnels : Monsieur Jean-Claude Pétorin : maire de Cezais Madame Sophie Gerbaud : adjointe de la commune de Cezais Monsieur David Moret : gérant de l’entreprise « Les Briconautes » Monsieur Christophe Rouet : gérant de l’entreprise « Les Briconautes » Monsieur Claude Biraud : directeur d’école en retraite Monsieur et Mme Michel Coulais : retraités participant aux rencontres Monsieur Jean Bodin : retraité participant aux rencontres Monsieur Thierry Frioux : animateur dans un centre de vie Madame Marie-Odile Rabaud : professeure retraitée Monsieur Albert Rabaud : professeur retraité. Monsieur Chris Skerry : britannique ayant participé aux précédentes rencontres. Monsieur Jean-Pierre Tricoire : professeur retraité
  8. 8. 2 - PROJET PLURIDISCIPLINAIRE La réussite du projet s’appuie sur l’articulation de compétences et de réalisations disciplinaires complémentaires tant en primaire qu'au collège. COMPÉTENCES TRAVAILLÉES PAR LES ELEVES DE CM2 : (Deuxième palier pour la maîtrise du socle commun) Compétence 1 : La maîtrise de la langue française L’élève est capable de : - s’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis ; - prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté ; - consulter avec l’aide de l’adulte les documents de référence (dictionnaire, encyclopédie, grammaire, base de données, sites sur la toile…) et se servir des instruments de repérage que ceux-ci comportent (tables des matières, index, notes, moteurs de recherches, liens hypertextes…) ; - rédiger un texte d’une quinzaine de lignes en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire ; - orthographier correctement un texte simple en se référant aux règles connues d’orthographe et de grammaire ainsi qu’à la connaissance du vocabulaire ; mettre en pages et organiser un document écrit dans la perspective d’un projet d’écriture en respectant les conventions (affiches) et en insérant éventuellement les images , tableaux ou graphiques nécessaires. Compétence 2 : La pratique d’une langue étrangère L’élève est capable de : - communiquer : se présenter, répondre à des questions et en poser ; - comprendre des consignes, des mots familiers et des expressions très courantes. Compétence 3 : Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique B) La culture scientifique et technologique L’élève est capable de : - Pratiquer une démarche d’investigation : savoir observer, questionner Compétence 4 : La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication L’élève est capable de : - utiliser l’outil informatique pour s’informer, se documenter, présenter un travail ; - utiliser l’outil informatique pour communiquer ; - faire preuve d’esprit critique face à l’information et à son traitement.
  9. 9. Compétence 5 : La culture humaniste L’élève est capable de : - identifier sur une carte et connaître quelques caractères principaux des grands ensembles physiques et humains de l’échelle locale ; - connaître quelques éléments culturels d’un autre pays ; - lire et utiliser différents langages : cartes, croquis, graphiques, chronologies, iconographie ; - pratiquer le dessin et diverses formes d’expressions visuelles et plastiques en se servant de différents matériaux, supports, instruments et techniques ; Compétence 6 : Les compétences sociales et civiques L’élève est capable de : - prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un point de vue ; - coopérer avec un ou plusieurs camarades Compétence 7 : L’autonomie et l’initiative L’élève est capable de : - respecter des consignes simples en autonomie ; - s’impliquer dans un projet collectif
  10. 10. 3 – DEROULEMENT ENVISAGE DES RENCONTRES... A REPRECISER VENDREDI 6 OU 27 FEVRIER 2015 - SALLE MUNICIPALE CEZAIS HORAIRES LIEU ACTIVITES 8 h 45 - 9 h 00 C E Z A I S Accueil Formation des équipes Discours d'accueil 9 h 00 - 9 h 45 Petit-déjeuner par équipes Echanges par équipes 10 h 00 - 10 h 45 EPREUVE 1 Jeu questions-réponses à partir de panneaux 10 h 45 -11 h 00 11 h 00 - 11 h 15 Rencontre avec M. le Maire EPREUVE 2 Montage présentant en photos la commune de CEZAIS avec un questionnaire décalé.11 h 15 –12 h 00 Retour au collège 12 h 00
  11. 11. VENDREDI 12 OU 19 JUIN 2015 …. A REPRECISER - CEZAIS HORAIRES LIEUX ACTIVITES 8 h 45 9 h 30 ECOLE Accueil à l’école primaire - Formation des équipages Discours d'accueil en anglais par les collégiens et écoliers. Café-brioche 9 h 30 12 h 30 DEUX PREMIERES VISITES... EN VOITURE Les responsables de site effectueront leur présentation deux fois le matin Questions posées par les collégiens à l’issue de chaque visite. 30 questions au total Visite Visite Visite 12 h 15 14 h 00 Apéritif - Déjeuner offert …............................ (les écoliers rejoignent les collégiens) 14 h 15 14 h 45 POURSUITE DES VISITES EN TROIS GROUPES … A PIED 15 h 00 15 h 30 POURSUITE DES VISITES EN TROIS GROUPES … A PIED 15 h 45 16 h 15 POURSUITE DES VISITES EN TROIS GROUPES … A PIED 16 h 30 Rassemblement école primaire Question subsidiaire Départ pour le collège
  12. 12. 4 - LIEU D’ACCUEIL : Après avoir contacté Monsieur le maire, la commune de Cezais a été retenue comme commune accueil pour cette quinzième édition. Le comité de pilotage assure les fonctions suivantes : - L'accueil des participants britanniques, des adultes français et des élèves. - La préparation des petit-déjeuners (février) et déjeuner (juin) pour les deux groupes ainsi que pour les membres de la communauté britannique et le comité de pilotage, ce qui représente une centaine de personnes pour chaque rencontre. 5 - PARTENAIRES, LOTS, RECOMPENSES. Dans le même esprit que les précédents « D.O.D.I. PROJECTS, » des lots seront offerts aux adultes britanniques qui auront le mieux répondu aux différentes épreuves de février et juin. Une entreprise locale « LES BRICONAUTES » se propose de sponsoriser ces journées et d’offrir des lots de valeur aux gagnants ainsi que des lots publicitaires à tous les participants. Le « CREDIT MUTUEL OCEAN » de La Châtaigneraie met à disposition assiettes, nappes, verres. Le magasin « GAMM VERT » a rejoint la liste des sponsors depuis 2006 et offre des fleurs aux participants. La station "AVIA FIOUL ECO " à Antigny offre des bons carburant. Le salon de coiffure “REFLEXION COIFFURE” d'Antigny offre des produits de beauté. L'agence « GROUPAMA» de La Châtaigneraie a rejoint le projet lors de la douzième édition. Comme pour les précédentes actions, Monsieur Valentin Josse, conseiller général du Pays de La Châtaigneraie, est aussi sollicité pour voir dans quelle mesure le « CONSEIL GENERAL DE LA VENDEE » peut se faire l’écho de cette approche pédagogique novatrice auprès des médias nationaux et de quelle manière il peut apporter son soutien, financier ou autre. Outre la subvention qui constitue un appui financier solide, comme pour les précédentes éditions, le Conseil Général met à disposition les articles suivants : - Vingt-six mallettes remises à chaque équipage au début de la rencontre. - Un dernier sponsor vient de rejoindre la liste. Il s’agit du salon : « PAUSE GOÛT-THE » de la Châtaigneraie. Il offre des bons pour déguster boissons et pâtisseries.
  13. 13. 6 - PROCLAMATION DES RESULTATS. La cérémonie, annonçant les résultats des différentes épreuves des deux journées, se déroulera au Collège Saint-Joseph fin juin. Seront invités à cette manifestation : Madame Sophie Gaillard, chef d’établissement Un représentant du Conseil Général Les organisateurs, sponsors et participants au projet Le maire de la commune visitée Les adultes de la commune visitée Quelques élèves ayant participé à ce projet Les correspondants de presse locaux. …
  14. 14. 7 – ECHEANCIER RENCONTRE DU … 2015 : QUI FAIT QUOI QUAND ? COMITE DE PILOTAGE ELEVES COLLEGE SENIORS ADULTES BRITANNIQUES SEPTEMBRE Réunion de travail Présentation de D.O.D.I. PROJECT 15 Information du projet auprès des parents d'élèves. Présentation de D.O.D.I. PROJECT 15 à la classe de 3C Recherches d'adresses Préparation et envoi d'un courrier d'inscription « Ecrire pour de vrai » Envoi de l'enquête centrée sur la commune qui accueille. Présentation officielle du projet Création du logo de la nouvelle édition Démarches en vue de la présentation de la commune par le biais de panneaux Travail sur la présentation de la commune (panneaux) Réception du courrier Inscription à la demi-journée D.O.D.I. PROJECT 15 OCTOBRE Réunion de travail Envoi d'un mèl pour confirmation d'inscription. Préparation de l'appel téléphonique pour prise de rendez-vous chez les britanniques inscrits. « Téléphoner pour de vrai » Dépouillement de l’enquête. « Lire pour de vrai » Présentation officielle du projet Création du logo de la nouvelle édition Démarches en vue de la présentation de la commune par le biais de panneaux Travail sur la présentation de la commune (panneaux) Réception de l'enquête portant sur la commune qui accueille. NOVEMBRE Réunion de travail Rencontre chez les britanniques. « Parler pour de vrai » Compte-rendu de la visite. (B2I) Rencontre avec les élèves du collège Séance d'anglais au collège Accueil d’élèves pour rencontre et prise de photos DECEMBRE JANVIER Réunion de travail Elaboration du dossier remis aux britanniques. Préparation des deux épreuves en langue anglaise : - « Mise en bouche » du questionnaire sur les panneaux préparés par les écoliers. - « Mise en bouche » du questionnaire portant sur un diaporama présentant la commune visitée. Préparation de l’animation en anglais (danses, chants, sketches…) FEVRIER Réunion de travail Participation à la demi-journée Bilan - évaluation Participation à la demi-journée Correction des questionnaires Bilan – évaluation Participation à la demi-journée Bilan - évaluation Participation à la demi-journée Bilan - évaluation
  15. 15. RENCONTRE DU JEUDI ... JUIN 2015 : QUI FAIT QUOI QUAND ? A réaménager ... COMITE DE PILOTAGE ELEVES COLLEGE SENIORS ADULTES ANGLAIS MARS Réunion de travail Choix des quatre sites visités en juin. Information du projet auprès des parents d'élèves. Présentation de D.O.D.I. PROJECT 15 à la classe 3D Recherches d'adresses Préparation et envoi d'un courrier d'inscription « Ecrire pour de vrai » Elaboration enquête commune visitée (B2I) Envoi de l'enquête aux britanniques. Réception du courrier Inscription à la journée D.O.D.I. PROJECT 15 Réception de l’enquête portant sur la commune qui accueille. AVRIL Réunion de travail Envoi d'un mèl pour confirmation d'inscription. Préparation de l'appel téléphonique pour prise de rendez-vous chez les britanniques inscrits. « Téléphoner pour de vrai » Dépouillement de l’enquête. « Lire pour de vrai » Rencontre avec les guides qui présenteront les sites du mois de juin. Elaboration en français des questionnaires. Retour de l’enquête MAI Réunion de travail Envoi des invitations aux partenaires pour partager le déjeuner. Rencontre chez les britanniques. « Parler pour de vrai » Compte-rendu de la visite. (B2I) Rencontre avec les guides qui présenteront les sites du mois de juin. Elaboration en français des quatre questionnaires. Accueil d’élèves pour rencontre et prise de photos JUIN Réunion de travail Traduction des quatre questionnaires sur les quatre sites visités. Elaboration du dossier remis aux britanniques. « Mise en bouche » des questionnaires portant sur les sites visités en juin. Réalisation du cédérom offert aux britanniques JUIN Réunion de travail Participation à la journée Bilan – évaluation Cérémonie remise des récompenses Bilan - évaluation Annonce de « D.O.D.I. PROJECT 16 » Participation à la journée Bilan – évaluation Correction des questionnaires. Cérémonie remise des récompenses Participation aux demi- journées Bilan – évaluation Cérémonie remise des récompenses Participation à la journée Bilan – évaluation Cérémonie remise des récompenses
  16. 16. DES ARTICLES DE PRESSE … D.O.D.I. PROJECT 1 :« Les anglais du canton mis à contribution dans un rallye pédagogique » (Ouest-France 19 juin 2001) D.O.D.I. PROJECT 2 : « Les anglais du canton ont vécu une journée avec une classe de 3ème. » (Ouest-France 31 mai 2002) D.OD.I. PROJECT 2 : « Entente cordiale à Saint-Joseph »(Vendée-Matin juin 2002) D.O.D.I. PROJECT 2 : « Un rallye original à l'heure britannique ». D.O.D.I. PROJECT 3 : « Les anglais du canton apprennent la langue aux collégiens. » (Ouest-France 2 juin 2003) D.O.D.I. PROJECT 4 : Avec D.O.D.I., un anglais plus authentique au collège Saint- Joseph ».(Ouest-France 31 janvier 2004) D.O.D.I. PROJECT 4 : « Des rencontres franco-britanniques dans l'esprit du jeu. » (Hebdo-Vendée 1 juillet 2004) D.O.D.I. PROJECT 5 : « Avec D.O.D.I, les élèves s'initient à l'anglais. » (Ouest-France 16 novembre 2004) D.O.D.I. PROJECT 5 : « Le collège, le primaire et les anglais réunis dans le projet D.O.D.I. » (Ouest-France 26 janvier 2005) D.O.D.I. PROJECT 6 : « Des anglais du secteur associés à un itinéraire de découverte. » (Ouest-France 5 février 2006) D.O.D.I. PROJECT 6 : « D.O.D.I. Trace un itinéraire pour les anglais. » (Ouest-France 9 février 2006) D.O.D.I PROJECT 6 : « Parler anglais pour de vrai. » (Racines - juin 2006) D.O.D.I PROJECT 6 : « D.O.D.I perfectionne son anglais à Saint-Maurice-des-Noues. (Ouest-France 25 juin 2006) D.O.D.I PROJECT 7 : « Des ateliers-jeux pour apprendre l'anglais. » Ouest-France 23 juin 2007) D.O.D.I PROJECT 7 : « Une relation franco-britannique originale. » (Vendée-Matin juin 2007) D.O.D.I PROJECT 7 : « Les anglais du canton associés aux 4ème du collège Saint- Joseph. » (Ouest-France Samedi 30 juin 2007) D.O.D.I PROJECT 7 : « Des familles anglaises récompensées ». (Vendée-Matin 10 juillet 2007) D.O.D.I. PROJECT 8 : "Apprendre pour de vrai !" (Ouest-France juin 2008)
  17. 17. D.O.D.I. PROJECT 10 : "DODI : une dimension intergénérationnelle et internationale”. (Ouest-France février 2010) D.O.D.I. PROJECT 11 : "DODI : une journée ludique entre britanniques et collégiens”. (Ouest-France juin 2011) D.O.D.I. PROJECT 11 : "DODI : des britanniques récompensés de leur coopération”. (Ouest-France juin 2011) D.O.D.I. PROJECT 12 : "DODI : des britanniques impliqués dans un projet”. (Ouest-France juin 2012) D.O.D.I. PROJECT 13 : « D.O.D.I.: des Britanniques pour l'apprentissage de l'anglais » (Ouest-France juin 2013) D.O.D.I. PROJECT 13 : « D.O.D.I. Implique une douzaine de couples britanniques ». (Ouest-France juin 2013) D.O.D.I. PROJECT 14 : « Les britanniques découvrent la commune » (Ouest-France février 2014) D.O.D.I. PROJECT 14 : « Des échanges franco-britanniques authentiques » (Ouest-France juin 2014
  18. 18. D.O.D.I. PROJECT 15 MERCI A TOUS NOS SPONSORS
  19. 19. D.O.D.I. PROJECT 15 VENDEE - PAYS DE LA CHÂTAIGNERAIE CEZAIS EN CONCLUSION … Voilà présentée de façon assez précise la nouvelle formule de « D.O.D.I. PROJECT 15 » Après quatorze années d’existence, le projet ne s’essouffle pas. Au contraire, il a reçu les encouragements très appuyés d’animateurs-formateurs de la Direction de l’Enseignement Catholique de Vendée. Ci-dessous, quelques lignes d'un courrier émanant de M. Dominique Tenailleau responsable du second degré de l'Enseignement Catholique de Vendée et M. Denis Herbert animateur-formateur à la Direction de l'Enseignement Catholique de Vendée. « … Cette pédagogie de projet met l'élève au coeur du processus d'apprentissage et l'invite à exercer une véritable responsabilité dans le groupe. Le projet nous paraît également intéressant dans la mesure où il prend en compte une réalité de l'environnement de l'établissement scolaire et qu'il développe une pédagogie du patrimoine sur la base d'un partenariat avec les communes du Pays de La Châtaigneraie. …Une telle réflexion s'inscrit dans un des défis éducatifs à relever aujourd'hui dans une école ouverte à l'Europe et au monde... » Ce projet a également reçu l’avis favorable de Monsieur Dominique Vendé, professeur d’anglais au Lycée De Lattre De Tassigny à La Roche-Sur-Yon et Inspecteur délégué, chargé de mission par Monsieur le Recteur » Voici son témoignage : « Je tiens à vous féliciter pour la qualité et la richesse du travail accompli dans le cadre de D.O.D.I. et pour la production du cédérom réalisé autour de ces activités. L'implication des élèves, la manière dont ils adhèrent à votre projet est manifeste. On y découvre aussi la richesse des liens tissés avec le tissu local, institutionnel, professionnel ou associatif, richesse également des liens humains avec les "expatriés" en particulier. Je sais la somme de travail, de sacrifice de temps libre, d'abnégation que représentent l'élaboration et la mise en oeuvre d'un tel projet ... Votre enthousiasme et votre dévouement constituent manifestement une puissante motivation pour surmonter les obstacles qui, je n'en doute pas, encombrent votre chemin. Félicitations et sincères remerciements pour cet investissement pédagogique exceptionnel. » A travers ce dossier, le comité de pilotage a voulu vous faire percevoir l’esprit de cette approche pédagogique « ECOLE HORS MURS ». Un des axes forts de l'Enseignement Catholique de Vendée vise à développer un « souffle éducatif pour grandir en humanité ». « D.O.D.I. PROJECT » vise, à sa manière, à propager un souffle linguistique pour faire grandir nos élèves vers plus de citoyenneté. Pour le comité de pilotage, Vincent Malais - Juillet 2014

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