Trabajo de los alumnos de Magisterio de Lengua Extranjera de la Universidad de Jaén para el Proyecto de innovación docente virtus inter pares.

1. L O S V A L O R E S E N E L A U L A

6. TEMPORALIZACIÓN Todos los valores que hemos trabajado, forman parte de un conjunto. Adaptación teatral JUNIO Varios Nuestro entorno, es muy importante, debemos disfrutar de él y cuidarlo Salida al campo y reciclaje Mayo ECOLOGÍA Todos debemos contribuir ayudando en casa y en clase. Cómo ayudar en casa y cuidado de mascotas Abril RESPONSABILIDAD Todos somos iguales y diferentes “ El tren de la diversidad” Marzo TOLERANCIA Estar alegres y transmitir alegría es importante para nuestras relaciones con los demás “ ¡Viva el carnaval!” Febrero ALEGRÍA Día internacional de la paz y la no violencia. Gandhi. “ Nos gusta la paz” Enero PAZ Y NO VIOLENCIA En momentos donde todos reciben regalos, existen aquellas personas que no los tienen. “ El milagro de Takai” y “la maleta viajera”. Cuento y campaña solidaria Diciembre SOLIDARIDAD Resolución de conflictos y normas de convivencia. “ Personas justas” Noviembre JUSTICIA Todos, formamos parte de la clase y tomamos decisiones, respetando a los demás. “ Asamblea infantil” Octubre DEMOCRACIA Presentación del valor principal, el trabajo del año tendrá presente el respeto Normas de clase y el respeto. Bases de la convivencia. “ Sabemos respetar” Septiembre RESPETO JUSTIFICACIÓN ACTIVIDAD MES VALOR

12. Una gota, dos gotas y tres gotas

15. Habla la Nube: Trillizas, tengo que hablar con vosotras porque no puedo volar muy rápido, sois muy grandes y muy pesadas para volar conmigo. Tenéis que pensar un sitio donde queráis caer y allí iremos.

18. Gota 2, Tilán: (Dice muy enfadada) No, no, no!! Somos tres hermanas y nos queremos mucho. Yo no quiero que dejemos de estar juntas. Tenemos que encontrar un lugar para las tres. Narrador: La segunda gota, contemplando con admiración la Tierra, dijo: Gota 3, Tilún: A mi me gustaría que bajásemos a la Tierra para hacer algo importante. ¡Es tan insignificante la vida en esta nube que ya no nos quiere! (Los brazos del niño o de la niña están cruzados, cabeza baja y cara de pena)

21. Gota 2: ¡¡Tilán, Tilín!! Mirad allí. Ahí abajo hay una florecilla que se marchita por el calor del Sol. ¡Podríamos darle a esa florecilla una poquita de agua! Gota 1 y 3: Si, sí!!! Vamos, corre, píllame (los niños y niñas corretean por el escenario, situándose al fondo y frente al público). (Se cogen de las manos y dan un salto hacia adelante)

24. Narrador: Las gotas se posaron suavemente sobre la florecilla y al instante, al contacto con aquel frescor revivió.

25. Poco a poco, volvió a la vida Apareció más bonita que antes, como en nueva primavera El amor de aquellas gotas insignificantes dio vida a la flor