SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Télécharger pour lire hors ligne
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro1 / 17
Círculo de Cores
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro2 / 17
Cores primárias (luz)
“Cor­luz” – Síntese aditiva
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro3 / 17
Cores primárias (luz)
Síntese Aditiva:  ausência de luz
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro4 / 17
Cores primárias (luz)
Síntese Aditiva:  adição de luz Red
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro5 / 17
Cores primárias (luz)
Síntese Aditiva:  adição de luz Green
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro6 / 17
Cores primárias (luz)
Síntese Aditiva:  adição de luz Blue
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro7 / 17
Cores primárias (luz)
R
G B
C
MY
“Cor­luz” – Síntese aditiva
	 primárias	 secundárias
	 Red – R	 C – Cyan
	 Green – G	 M – Magenta
	 Blue – B	 Y – Yellow
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro8 / 17
Cores primárias (tinta)
Cor-tinta – Síntese Subtrativa
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro9 / 17
Cores primárias (tinta)
Síntese Subtrativa:  luz branca = todas as cores refletidas
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro10 / 17
Cores primárias (tinta)
Síntese Subtrativa:  tinta Cyan = luzes Green + Blue refletidas
a luz Red é absorvida (ou subtraída)
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro11 / 17
Cores primárias (tinta)
Síntese Subtrativa:  tinta Cyan + Magenta = luz Blue refletida
as luzes Red + Green são absorvidas (ou subtraídas)
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro12 / 17
Cores primárias (tinta)
Síntese Subtrativa:  tinta Cyan + Magenta + Yellow = Preto
todas as luzes Red + Green + Blue são absorvidas (ou subtraídas)
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro13 / 17
Cores primárias (tinta)
Cor­‑tinta – Síntese subtrativa
	 primárias	 secundárias
	 (100C) Cyan – C	 R – Red (100M+100Y)
	 (100M) Magenta – M	 G – Green (100C+100Y)
	 (100Y) Yellow – Y	 B – Blue (100C+100M)
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro14 / 17
Círculo de Cores (tinta – síntese subtrativa)
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro15 / 17
Círculo de Cores (tinta – síntese subtrativa)
Cores primárias
(100C) Cyan – C
(100M) Magenta – M
(100Y) Yellow – Y
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro16 / 17
Círculo de Cores (tinta – síntese subtrativa)
Cores secundárias
R – Red (100M+100Y)
G – Green (100C+100Y)
B – Blue (100C+100M)
Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro17 / 17
Círculo de Cores (tinta – síntese subtrativa)
Cores terciárias
Azul (100C50M),
Violeta (50C+100M),
Vermelho magenta (100M+50Y),
Laranja (50M+100Y),
Verde amarelo (50C+100Y),
Verde azul (100C+50Y)

Contenu connexe

En vedette

SACO! DE BRINQUEDO
SACO! DE BRINQUEDOSACO! DE BRINQUEDO
SACO! DE BRINQUEDO
Marisa Seara
 
Projeto Monteiro Lobato
Projeto Monteiro LobatoProjeto Monteiro Lobato
Projeto Monteiro Lobato
Cirlei Santos
 
Escola dos meninos felizes livro
Escola dos meninos felizes   livroEscola dos meninos felizes   livro
Escola dos meninos felizes livro
Roberto Schkolnick
 
Marcelo Marmelo Martelo Ruth Rocha
Marcelo Marmelo Martelo Ruth RochaMarcelo Marmelo Martelo Ruth Rocha
Marcelo Marmelo Martelo Ruth Rocha
Nadia Gal Stabile
 

En vedette (16)

A última tourada
A última touradaA última tourada
A última tourada
 
Chapeuzinho vermelho
Chapeuzinho vermelhoChapeuzinho vermelho
Chapeuzinho vermelho
 
ZOOM
ZOOMZOOM
ZOOM
 
SACO! DE BRINQUEDO
SACO! DE BRINQUEDOSACO! DE BRINQUEDO
SACO! DE BRINQUEDO
 
AS TRÊS PARTES
AS TRÊS PARTESAS TRÊS PARTES
AS TRÊS PARTES
 
Livro vivi, a menina que ama livros
Livro vivi, a menina que ama livrosLivro vivi, a menina que ama livros
Livro vivi, a menina que ama livros
 
Quem.soltou.o.pum
Quem.soltou.o.pumQuem.soltou.o.pum
Quem.soltou.o.pum
 
Projeto Monteiro Lobato
Projeto Monteiro LobatoProjeto Monteiro Lobato
Projeto Monteiro Lobato
 
João feijão
João feijãoJoão feijão
João feijão
 
Livro sobre respeito às diferenças
Livro sobre respeito às diferençasLivro sobre respeito às diferenças
Livro sobre respeito às diferenças
 
Escola dos meninos felizes livro
Escola dos meninos felizes   livroEscola dos meninos felizes   livro
Escola dos meninos felizes livro
 
Amanda no pais das vitaminas
Amanda no pais das vitaminasAmanda no pais das vitaminas
Amanda no pais das vitaminas
 
Marcelo Marmelo Martelo Ruth Rocha
Marcelo Marmelo Martelo Ruth RochaMarcelo Marmelo Martelo Ruth Rocha
Marcelo Marmelo Martelo Ruth Rocha
 
Quem tem medo do ridículo? de Ruth rocha
Quem tem medo do ridículo? de Ruth rochaQuem tem medo do ridículo? de Ruth rocha
Quem tem medo do ridículo? de Ruth rocha
 
Livros infantis
Livros infantisLivros infantis
Livros infantis
 
O Menino Marrom
O Menino MarromO Menino Marrom
O Menino Marrom
 

Plus de Vitor Pedro

Guia de buenas practicas ISO 12647
Guia de buenas practicas ISO 12647Guia de buenas practicas ISO 12647
Guia de buenas practicas ISO 12647
Vitor Pedro
 
Impressionismo - cor luz tinta
Impressionismo - cor luz tintaImpressionismo - cor luz tinta
Impressionismo - cor luz tinta
Vitor Pedro
 

Plus de Vitor Pedro (8)

Fabricação de papel - Uma introdução
Fabricação de papel - Uma introduçãoFabricação de papel - Uma introdução
Fabricação de papel - Uma introdução
 
Some Graphic Fairs 2017
Some Graphic Fairs 2017Some Graphic Fairs 2017
Some Graphic Fairs 2017
 
Drupa 2016: algumas novidades (some new features)
Drupa 2016: algumas novidades (some new features)Drupa 2016: algumas novidades (some new features)
Drupa 2016: algumas novidades (some new features)
 
Ink saving - Imprimir melhor com menos tinta
Ink saving - Imprimir melhor com menos tintaInk saving - Imprimir melhor com menos tinta
Ink saving - Imprimir melhor com menos tinta
 
GESTÃO DE COR + NORMALIZAÇÃO = PRODUTIVIDADE
GESTÃO DE COR + NORMALIZAÇÃO = PRODUTIVIDADEGESTÃO DE COR + NORMALIZAÇÃO = PRODUTIVIDADE
GESTÃO DE COR + NORMALIZAÇÃO = PRODUTIVIDADE
 
Acrobat 15 in_designug
Acrobat 15 in_designugAcrobat 15 in_designug
Acrobat 15 in_designug
 
Guia de buenas practicas ISO 12647
Guia de buenas practicas ISO 12647Guia de buenas practicas ISO 12647
Guia de buenas practicas ISO 12647
 
Impressionismo - cor luz tinta
Impressionismo - cor luz tintaImpressionismo - cor luz tinta
Impressionismo - cor luz tinta
 

Dernier

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 

Dernier (20)

Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 

Circulo de Cores (Color Circle)

  • 1. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro1 / 17 Círculo de Cores
  • 2. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro2 / 17 Cores primárias (luz) “Cor­luz” – Síntese aditiva
  • 3. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro3 / 17 Cores primárias (luz) Síntese Aditiva:  ausência de luz
  • 4. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro4 / 17 Cores primárias (luz) Síntese Aditiva:  adição de luz Red
  • 5. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro5 / 17 Cores primárias (luz) Síntese Aditiva:  adição de luz Green
  • 6. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro6 / 17 Cores primárias (luz) Síntese Aditiva:  adição de luz Blue
  • 7. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro7 / 17 Cores primárias (luz) R G B C MY “Cor­luz” – Síntese aditiva primárias secundárias Red – R C – Cyan Green – G M – Magenta Blue – B Y – Yellow
  • 8. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro8 / 17 Cores primárias (tinta) Cor-tinta – Síntese Subtrativa
  • 9. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro9 / 17 Cores primárias (tinta) Síntese Subtrativa:  luz branca = todas as cores refletidas
  • 10. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro10 / 17 Cores primárias (tinta) Síntese Subtrativa:  tinta Cyan = luzes Green + Blue refletidas a luz Red é absorvida (ou subtraída)
  • 11. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro11 / 17 Cores primárias (tinta) Síntese Subtrativa:  tinta Cyan + Magenta = luz Blue refletida as luzes Red + Green são absorvidas (ou subtraídas)
  • 12. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro12 / 17 Cores primárias (tinta) Síntese Subtrativa:  tinta Cyan + Magenta + Yellow = Preto todas as luzes Red + Green + Blue são absorvidas (ou subtraídas)
  • 13. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro13 / 17 Cores primárias (tinta) Cor­‑tinta – Síntese subtrativa primárias secundárias (100C) Cyan – C R – Red (100M+100Y) (100M) Magenta – M G – Green (100C+100Y) (100Y) Yellow – Y B – Blue (100C+100M)
  • 14. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro14 / 17 Círculo de Cores (tinta – síntese subtrativa)
  • 15. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro15 / 17 Círculo de Cores (tinta – síntese subtrativa) Cores primárias (100C) Cyan – C (100M) Magenta – M (100Y) Yellow – Y
  • 16. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro16 / 17 Círculo de Cores (tinta – síntese subtrativa) Cores secundárias R – Red (100M+100Y) G – Green (100C+100Y) B – Blue (100C+100M)
  • 17. Instituto Superior de Educação e CiênciasCírculo de Cores | Vitor Pedro17 / 17 Círculo de Cores (tinta – síntese subtrativa) Cores terciárias Azul (100C50M), Violeta (50C+100M), Vermelho magenta (100M+50Y), Laranja (50M+100Y), Verde amarelo (50C+100Y), Verde azul (100C+50Y)