es un ejemplo para dar a conocer los oficios y profeciones en los niños

1. 5534009-591037-284901-484159 INTRODUCCIÓN Este trabajo está concebido para utilizarlo con alumnos de primer ciclo de primaria. Vamos a conocer los oficios y profesiones desde cerca visitando cada uno de estos. Nos vamos a dividir en grupos, y elegiremos lo que cada grupo tendrá que investigar para saber más cosas sobre su trabajo. Canciones Cuentos los oficios Que profesiones te gustaría conocer Aquí encontraremos láminas didácticas de los oficios y profesiones 2609852673352332355172085Jugando a los oficios y profesiones 4683125-5715 TAREAS Una vez divididos en grupos, tenemos que buscar información con fotos, dibujos tuyos o de libros sobre el tema del trabajo elegido, páginas web a través de internet,... y luego contarlo a tus compañeros. Podrás utilizar para la exposición del trabajo: un folio con un video, mural, dramatizaciones El guión tiene que ser: 4101465248920GRUPO 1: -Oficio elegido -Foto o dibujo y descripción -Que hace? -Como trabaja? 4786935-200581 GRUPO 2: -Profesiones elegidas -Foto, dibujo o descripción -Todo lo que sepas sobre las profesiones su importancia y la actividad que cada una de estas realiza. GRUPO 3: -Ropa elegida según la profesión y oficio elegido -Porqué la hemos elegido -Descripción, fotos o dibujos, video,... GRUPO 4 : -Presentar a los compañeros los juegos y canciones seleccionadas por el grupo, señalando en qué momento sería más adecuado jugar con cada uno de ellos. 4490052375491 El trabajo hecho, se lo debes contar a tus compañeros con la ayuda de videos, murales, dibujos y dramatizaciones PROCESO Buscar información en diferentes sitios, escribiendo el autor del libro, el título, la revista,... Para buscar la información tienes que utilizar un libro, un CD-ROM y una página web en Internet. Cuando hayas encontrado toda la información, la escribes y la organizas en una carpeta y se la das al profe. Puedes hacerlo en el cole y en casa con tus padres. Ensaya en casa la presentación del trabajo, antes de contársela a tus compañeros. Tienes 1 mes para hacerlo. RECURSOS 4821489536212 Como material tenemos, los enlaces de internet que te hemos ofrecido, las visitas que se pueden realizar para conocer y descubrir la importancia de cada oficio y profesión. EVALUACIÓN CUESTIONARIO: PARTE ORAL, VISUAL Y ESCRITA En la evaluación se tendrá en cuenta la participación de cada miembro del grupo en las tareas asignadas para cada parte del proceso, así como la participación de cada grupo. De esta forma se hará una evaluación individual y de grupo. Se valorará la capacidad para buscar información, elaborar esa información y exponer al resto de los compañeros los resultados del trabajo. También se pasará un cuestionario de evaluación a cada niño para su autoevaluación, en el que se les preguntará por su participación en las tareas: poca, mucha o ninguna; así como su facilidad o dificultad para realizar la tarea. También se valorará la presentación del trabajo final. Para ello el profesor tomará notas sobre la exposición oral de cada grupo, los recursos utilizados, la organización de la información recogida y la presentación del trabajo final. EVALUACIÓN INDIVIDUAL MuchoPocoNada¿Has participado?¿Te ha resultado fácil?¿Has utilizado Internet?¿Has utilizado libros, revistas, vídeos?¿Te ha gustado trabajar en grupo?Has aprendido ...Te has divertido ... EVALUACIÓN GRUPAL (a rellenar por la profesora) Grupo 1Grupo 2Grupo 3Grupo 4Participación de todos los miembros del grupoUtilización de los Recursos InformáticosUtilización de libros, revistas, vídeosElaboración de la informaciónClaridad en la exposición oralConclusiones: aspectos positivosConclusiones: aspectos negativos CONCLUSIÓN Sacar conclusiones si les ha gustado y se lo han pasado bien realizando este trabajo. También si les parece interesante esta forma de realizar el trabajo, cuales son las dificultades que han tenido para llevarlo a cabo, señalando ventajas y desventajas de esta forma de trabajar. Al final, el profesor/a recogerá por escrito las conclusiones para exponerlas en clase.