SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Prefeitura do Município de Taboão da Serra
Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia

ORGANIZAÇÃO INICIAL
2014
REUNIÃO DE DIRETORES
FORMAÇÃO

30/01/ 2014
PROJETOS 2014
• PROGRAMA MATEMATICANDO
1-Matemática descomplicada –
2- Mente Inovadora – Projeto Piloto – EMEF Ana Mafalda
B. de Carvalho e Profª Therezinha Volpato Baro.
3- Khan Academy - Início da implementação : EMEFs:
Profª Maria Alice B. Ghion; Rui Barbosa; Cecília Meirelles;
Heitor V. Lobos; Dr. Anísio Dias Reis– parceria Fundação
Lemann
4- PNAIC – Público Alvo : Todos os professores de Ensino
Fundamental do 1º ao 3º anos
• ORIENTAÇÕES CURRICULARES EI
1- Reorientação Curricular Educação
Infantil
2- Projeto – Experiência estética nas
creches - Área de Artes- parceria com
CEDAC
• CONVÍVIO ESCOLAR
1- Curso : Aprendizagem
Fevereiro e Julho

Sistêmica -
PROGRAMA MATEMATICANDO

1- Matemática Descomplicada - 28 horas – 2 h
quinzenais horários de HTPC.
Objetivo : Aperfeiçoar a ação docente no trabalho
com os conteúdos matemáticos na sala de aula,
trabalhando com atividades significativa nos 4
campos da área.
Público Alvo - Todos os professores do Ensino
Fundamental
Matematicando
2- Mente inovadora – Mind Lab – 20 h
iniciais de formação das Equipes das U.E e 4
horas de acompanhamento mensais.
Objetivo : Através do trabalho com jogos o
projeto tem o objetivo de desenvolver o
raciocínio lógico através de jogos e de
habilidades cooperativas.
P úblico Alvo - EMEFs . Ana Ma fa lda e
The re zinha Volpa to
PROGRAMA MATEMATICANDO
3- Khan Academy – 8 horas de formação inicial
para todos os professores e Equipes Gestoras + 4
horas durante o ano.
Objetivo – Contribuir com o aprendizado
de
matemática de alunos de escolas públicas, com o uso
da tecnologia. (utilização de plataforma com vídeoaulas com exercício de fixação para os alunos e
relatórios de aprendizagem para professores)
Público Alvo : Professores e alunos a partir do 3º s
anos das escolas selecionadas.
pt.khanacademy.org
4-PNAIC – 180 h de formação: 10 encontros
de 8 h +40 h de trabalho+ 60 h Portfólio.
Objetivo- Contribuir para o aperfeiçoamento
da ação dos professores, no tocante ao
desenvolvimento de práticas pedagógicas na
área de matemática voltadas para alunos na
etapa de alfabetização.
Público Alvo- Todos os professores regentes
do 1º ao3º anos do EF.
Reorientação Curricular Educação Infantil

• Grupo de Trabalho Educação Infantil -

Encontros Mensais com o objetivo de construir
orientações curriculares a partir das habilidades
indicadas para cada etapa da Educação infantil,
Reorientação Curricular
• Projeto – Experiências Estéticas em Creches
Objetivo - Contribuir para o aperfeiçoamento da ação
docente dos professores que trabalham com crianças
dos 0 aos 3 anos, para a qualificação das experiências
de criação plástica para crianças de 01 a 03 anos.
Público Alvo : Professores, Coordenadores Pedagógicos de
Educação Infantil, Professores de Artes que trabalham
com alunos dos 0 aos 3 anos.
Carga horária:
40 h– Coordenadores Pedagógicos
16 h– Professores de Arte
50h formação e acompanhamento – EMI Dona Benta e
Visconde.
APRENDIZAGEM SISTÊMICA
Objetivo : Formar professores em estratégias que tem a
finalidade de contribuir para a formação dos alunos no
desenvolvimento de habilidades sócio emocionais
fundamentais para melhorar a aprendizagem dos conteúdos
escolares : conteúdos conceituais e atitudinais(valores)
Público Alvo - Todos os professores que atuam no Ensino
Fundamental e Equipes Gestoras.
Carga horária do curso: 24 h
Carga horária do acompanhamento : 16 h por U.E
Desenho da Formação

Contenu connexe

Tendances

Cartilha Ged
Cartilha GedCartilha Ged
Cartilha GedTerc Cre
 
Apresentação do Programa
Apresentação do ProgramaApresentação do Programa
Apresentação do ProgramaVanessa Cestari
 
Projetode redesenhocurricular
Projetode redesenhocurricularProjetode redesenhocurricular
Projetode redesenhocurricularSupermarcia
 
Pasem kapitango editada - jeferson - incompleta
Pasem kapitango   editada - jeferson - incompletaPasem kapitango   editada - jeferson - incompleta
Pasem kapitango editada - jeferson - incompletaSara Cristina
 
Proemi prc - exemplo
Proemi   prc - exemploProemi   prc - exemplo
Proemi prc - exemploSupermarcia
 
Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016Maria Cecilia Silva
 
Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...
Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...
Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...Sara Cristina
 
Ppt para reunião de polo certo
Ppt para reunião de polo certoPpt para reunião de polo certo
Ppt para reunião de polo certoLari Aveiro
 
MARIA LÚCIA - Apresentação PIBID CSO
MARIA LÚCIA - Apresentação PIBID CSOMARIA LÚCIA - Apresentação PIBID CSO
MARIA LÚCIA - Apresentação PIBID CSORafael Barros
 
Apresentação Formação continuada 2016
Apresentação Formação continuada 2016Apresentação Formação continuada 2016
Apresentação Formação continuada 2016Maria Cecilia Silva
 
Informativo Algar 2009
Informativo Algar 2009Informativo Algar 2009
Informativo Algar 2009guest4ec91e
 
Apresentação seminário pibid
Apresentação seminário pibidApresentação seminário pibid
Apresentação seminário pibidCaroline Pinto
 
Campos integradores PROEMI
Campos integradores  PROEMICampos integradores  PROEMI
Campos integradores PROEMIPaulo Alexandre
 
Apresentacao Fc Tic 2008
Apresentacao Fc Tic 2008Apresentacao Fc Tic 2008
Apresentacao Fc Tic 2008mariaafonso
 

Tendances (19)

Cartilha Ged
Cartilha GedCartilha Ged
Cartilha Ged
 
Apresentação do Programa
Apresentação do ProgramaApresentação do Programa
Apresentação do Programa
 
Ação de parceria junto às gerências de educação
Ação de parceria junto às gerências de educaçãoAção de parceria junto às gerências de educação
Ação de parceria junto às gerências de educação
 
Projetode redesenhocurricular
Projetode redesenhocurricularProjetode redesenhocurricular
Projetode redesenhocurricular
 
Pasem kapitango editada - jeferson - incompleta
Pasem kapitango   editada - jeferson - incompletaPasem kapitango   editada - jeferson - incompleta
Pasem kapitango editada - jeferson - incompleta
 
Proemi prc - exemplo
Proemi   prc - exemploProemi   prc - exemplo
Proemi prc - exemplo
 
Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016
 
Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...
Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...
Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...
 
30 de junho (1)
30 de junho (1)30 de junho (1)
30 de junho (1)
 
Apresentacao Gestar II
Apresentacao Gestar IIApresentacao Gestar II
Apresentacao Gestar II
 
Apresentação 1
Apresentação 1Apresentação 1
Apresentação 1
 
Ppt para reunião de polo certo
Ppt para reunião de polo certoPpt para reunião de polo certo
Ppt para reunião de polo certo
 
MARIA LÚCIA - Apresentação PIBID CSO
MARIA LÚCIA - Apresentação PIBID CSOMARIA LÚCIA - Apresentação PIBID CSO
MARIA LÚCIA - Apresentação PIBID CSO
 
Apresentação Formação continuada 2016
Apresentação Formação continuada 2016Apresentação Formação continuada 2016
Apresentação Formação continuada 2016
 
Prc exemplo
Prc   exemploPrc   exemplo
Prc exemplo
 
Informativo Algar 2009
Informativo Algar 2009Informativo Algar 2009
Informativo Algar 2009
 
Apresentação seminário pibid
Apresentação seminário pibidApresentação seminário pibid
Apresentação seminário pibid
 
Campos integradores PROEMI
Campos integradores  PROEMICampos integradores  PROEMI
Campos integradores PROEMI
 
Apresentacao Fc Tic 2008
Apresentacao Fc Tic 2008Apresentacao Fc Tic 2008
Apresentacao Fc Tic 2008
 

En vedette

Apresentacaoeducacaoinfantil
ApresentacaoeducacaoinfantilApresentacaoeducacaoinfantil
ApresentacaoeducacaoinfantilMarcia Gomes
 
Cátedra Paulo Freire
Cátedra Paulo FreireCátedra Paulo Freire
Cátedra Paulo FreireRenata Aquino
 
Planejamento 2014 Secretaria Municipal de Marília
Planejamento 2014 Secretaria Municipal de MaríliaPlanejamento 2014 Secretaria Municipal de Marília
Planejamento 2014 Secretaria Municipal de MaríliaRosemary Batista
 
Reunião com equipe_gestora_emei
Reunião com equipe_gestora_emeiReunião com equipe_gestora_emei
Reunião com equipe_gestora_emeiRosemary Batista
 
Reunião com equipe gestora primeira
Reunião com equipe gestora primeiraReunião com equipe gestora primeira
Reunião com equipe gestora primeiraRosemary Batista
 
Reunião com coordenadoras e diretores
Reunião com coordenadoras e diretoresReunião com coordenadoras e diretores
Reunião com coordenadoras e diretoresRosemary Batista
 
REUNIÃO PEDAGÓGICA ADMINISTRATIVA PARA ELABORAÇÃO DO NOVO PPP(PROJETO POLÍTIC...
REUNIÃO PEDAGÓGICA ADMINISTRATIVA PARA ELABORAÇÃO DO NOVO PPP(PROJETO POLÍTIC...REUNIÃO PEDAGÓGICA ADMINISTRATIVA PARA ELABORAÇÃO DO NOVO PPP(PROJETO POLÍTIC...
REUNIÃO PEDAGÓGICA ADMINISTRATIVA PARA ELABORAÇÃO DO NOVO PPP(PROJETO POLÍTIC...Antônio Fernandes
 
Planejamento 2013 sme (sem vídeos)
Planejamento 2013   sme (sem vídeos)Planejamento 2013   sme (sem vídeos)
Planejamento 2013 sme (sem vídeos)Rosemary Batista
 
Apresentação reunião de diretores e coordenadoras
Apresentação reunião de diretores e coordenadorasApresentação reunião de diretores e coordenadoras
Apresentação reunião de diretores e coordenadorasRosemary Batista
 
1ª reunião com os coordenadores
1ª reunião com os coordenadores1ª reunião com os coordenadores
1ª reunião com os coordenadoresRosemary Batista
 

En vedette (11)

Apresentacaoeducacaoinfantil
ApresentacaoeducacaoinfantilApresentacaoeducacaoinfantil
Apresentacaoeducacaoinfantil
 
Cátedra Paulo Freire
Cátedra Paulo FreireCátedra Paulo Freire
Cátedra Paulo Freire
 
Planejamento 2014 Secretaria Municipal de Marília
Planejamento 2014 Secretaria Municipal de MaríliaPlanejamento 2014 Secretaria Municipal de Marília
Planejamento 2014 Secretaria Municipal de Marília
 
Reunião com equipe_gestora_emei
Reunião com equipe_gestora_emeiReunião com equipe_gestora_emei
Reunião com equipe_gestora_emei
 
Reunião com equipe gestora primeira
Reunião com equipe gestora primeiraReunião com equipe gestora primeira
Reunião com equipe gestora primeira
 
Reunião diretores 27 09
Reunião diretores 27 09Reunião diretores 27 09
Reunião diretores 27 09
 
Reunião com coordenadoras e diretores
Reunião com coordenadoras e diretoresReunião com coordenadoras e diretores
Reunião com coordenadoras e diretores
 
REUNIÃO PEDAGÓGICA ADMINISTRATIVA PARA ELABORAÇÃO DO NOVO PPP(PROJETO POLÍTIC...
REUNIÃO PEDAGÓGICA ADMINISTRATIVA PARA ELABORAÇÃO DO NOVO PPP(PROJETO POLÍTIC...REUNIÃO PEDAGÓGICA ADMINISTRATIVA PARA ELABORAÇÃO DO NOVO PPP(PROJETO POLÍTIC...
REUNIÃO PEDAGÓGICA ADMINISTRATIVA PARA ELABORAÇÃO DO NOVO PPP(PROJETO POLÍTIC...
 
Planejamento 2013 sme (sem vídeos)
Planejamento 2013   sme (sem vídeos)Planejamento 2013   sme (sem vídeos)
Planejamento 2013 sme (sem vídeos)
 
Apresentação reunião de diretores e coordenadoras
Apresentação reunião de diretores e coordenadorasApresentação reunião de diretores e coordenadoras
Apresentação reunião de diretores e coordenadoras
 
1ª reunião com os coordenadores
1ª reunião com os coordenadores1ª reunião com os coordenadores
1ª reunião com os coordenadores
 

Similaire à Formação de professores em projetos de matemática, educação infantil e convívio escolar na Prefeitura de Taboão da Serra

Ppt para reunião de polo certo
Ppt para reunião de polo certoPpt para reunião de polo certo
Ppt para reunião de polo certoLari Aveiro
 
Caderno ilustrado silmara_com tutoriais
Caderno ilustrado silmara_com tutoriaisCaderno ilustrado silmara_com tutoriais
Caderno ilustrado silmara_com tutoriaiscarmezini
 
Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016 Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016 Maria Cecilia Silva
 
Tecnologias Na EducaçãO
Tecnologias Na EducaçãOTecnologias Na EducaçãO
Tecnologias Na EducaçãOisaweigel
 
Caderno Temático: As multimídias como ferramentas didáticas na escola paranaense
Caderno Temático: As multimídias como ferramentas didáticas na escola paranaenseCaderno Temático: As multimídias como ferramentas didáticas na escola paranaense
Caderno Temático: As multimídias como ferramentas didáticas na escola paranaensecarmezini
 
NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...
NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...
NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...escolaeliseunarciso
 
Projeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h PalmitosProjeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h PalmitosNTE Palmitos
 
Apresentação GT CP 18 fevereiro
Apresentação  GT CP 18 fevereiroApresentação  GT CP 18 fevereiro
Apresentação GT CP 18 fevereirovivianelima
 
Proinfo - Tecnologia da Educação
Proinfo - Tecnologia da EducaçãoProinfo - Tecnologia da Educação
Proinfo - Tecnologia da Educaçãoprofvaleriaduarte
 
Plano Anual de Ação do Labin
Plano Anual de Ação do LabinPlano Anual de Ação do Labin
Plano Anual de Ação do LabinLOCIMAR MASSALAI
 
L3.1 Aprendizagem das STEAM: escola aberta para a construção do futuro
L3.1 Aprendizagem das STEAM: escola aberta para a construção do futuroL3.1 Aprendizagem das STEAM: escola aberta para a construção do futuro
L3.1 Aprendizagem das STEAM: escola aberta para a construção do futuroSciComPt
 

Similaire à Formação de professores em projetos de matemática, educação infantil e convívio escolar na Prefeitura de Taboão da Serra (20)

Ppt para reunião de polo certo
Ppt para reunião de polo certoPpt para reunião de polo certo
Ppt para reunião de polo certo
 
Caderno ilustrado silmara_com tutoriais
Caderno ilustrado silmara_com tutoriaisCaderno ilustrado silmara_com tutoriais
Caderno ilustrado silmara_com tutoriais
 
eTwinning e a metodologia de projeto
eTwinning e a metodologia de projetoeTwinning e a metodologia de projeto
eTwinning e a metodologia de projeto
 
Wie2010 Formacao UCA Beth Almeida
Wie2010 Formacao UCA Beth AlmeidaWie2010 Formacao UCA Beth Almeida
Wie2010 Formacao UCA Beth Almeida
 
Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016 Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016
 
Ti Cs
Ti CsTi Cs
Ti Cs
 
Wie2010formacaoucabethalmeida 100724142933-phpapp01 cópia
Wie2010formacaoucabethalmeida 100724142933-phpapp01 cópiaWie2010formacaoucabethalmeida 100724142933-phpapp01 cópia
Wie2010formacaoucabethalmeida 100724142933-phpapp01 cópia
 
Tecnologias Na EducaçãO
Tecnologias Na EducaçãOTecnologias Na EducaçãO
Tecnologias Na EducaçãO
 
Caderno Temático: As multimídias como ferramentas didáticas na escola paranaense
Caderno Temático: As multimídias como ferramentas didáticas na escola paranaenseCaderno Temático: As multimídias como ferramentas didáticas na escola paranaense
Caderno Temático: As multimídias como ferramentas didáticas na escola paranaense
 
NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...
NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...
NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...
 
Projeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h PalmitosProjeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h Palmitos
 
Sme
SmeSme
Sme
 
Apresentação GT CP 18 fevereiro
Apresentação  GT CP 18 fevereiroApresentação  GT CP 18 fevereiro
Apresentação GT CP 18 fevereiro
 
Portifolio
PortifolioPortifolio
Portifolio
 
Portifolio
PortifolioPortifolio
Portifolio
 
Proinfo - Tecnologia da Educação
Proinfo - Tecnologia da EducaçãoProinfo - Tecnologia da Educação
Proinfo - Tecnologia da Educação
 
Ativ03
Ativ03Ativ03
Ativ03
 
Pesquisa_SCS
Pesquisa_SCSPesquisa_SCS
Pesquisa_SCS
 
Plano Anual de Ação do Labin
Plano Anual de Ação do LabinPlano Anual de Ação do Labin
Plano Anual de Ação do Labin
 
L3.1 Aprendizagem das STEAM: escola aberta para a construção do futuro
L3.1 Aprendizagem das STEAM: escola aberta para a construção do futuroL3.1 Aprendizagem das STEAM: escola aberta para a construção do futuro
L3.1 Aprendizagem das STEAM: escola aberta para a construção do futuro
 

Plus de vivianelima

Avaliação trabalho do professor na educação infantil - Zilma de Oliveira (org)v1
Avaliação trabalho do professor na educação infantil - Zilma de Oliveira (org)v1Avaliação trabalho do professor na educação infantil - Zilma de Oliveira (org)v1
Avaliação trabalho do professor na educação infantil - Zilma de Oliveira (org)v1vivianelima
 
O desenvolvimento do desenho infantil
O desenvolvimento do desenho infantilO desenvolvimento do desenho infantil
O desenvolvimento do desenho infantilvivianelima
 
Comparação de duas creches e o papel do coordenador
Comparação de duas creches e o papel do coordenadorComparação de duas creches e o papel do coordenador
Comparação de duas creches e o papel do coordenadorvivianelima
 
Pauta Professores
Pauta ProfessoresPauta Professores
Pauta Professoresvivianelima
 
REVISTA - AVISA LÁ - PRÁTICAS PROMOTORAS DE IGUALDADE RACIAL
REVISTA - AVISA LÁ - PRÁTICAS PROMOTORAS DE IGUALDADE RACIALREVISTA - AVISA LÁ - PRÁTICAS PROMOTORAS DE IGUALDADE RACIAL
REVISTA - AVISA LÁ - PRÁTICAS PROMOTORAS DE IGUALDADE RACIALvivianelima
 
PAC SÃO DOMINGOS
PAC SÃO DOMINGOSPAC SÃO DOMINGOS
PAC SÃO DOMINGOSvivianelima
 
PAC NÚCLEO 22 DE SETEMBRO
PAC NÚCLEO 22 DE SETEMBROPAC NÚCLEO 22 DE SETEMBRO
PAC NÚCLEO 22 DE SETEMBROvivianelima
 
PAC NOSSA SENHORA DE FÁTIMA
PAC NOSSA SENHORA DE FÁTIMAPAC NOSSA SENHORA DE FÁTIMA
PAC NOSSA SENHORA DE FÁTIMAvivianelima
 
PAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS
PAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇASPAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS
PAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇASvivianelima
 
EMI VISCONDE DE SABUGOSA
EMI VISCONDE DE SABUGOSAEMI VISCONDE DE SABUGOSA
EMI VISCONDE DE SABUGOSAvivianelima
 
EMI TIO BARNABÉ
EMI TIO BARNABÉEMI TIO BARNABÉ
EMI TIO BARNABÉvivianelima
 
EMI SÃO JUDAS TADEU
EMI SÃO JUDAS TADEUEMI SÃO JUDAS TADEU
EMI SÃO JUDAS TADEUvivianelima
 
EMI SANTO ANTÔNIO
EMI SANTO ANTÔNIOEMI SANTO ANTÔNIO
EMI SANTO ANTÔNIOvivianelima
 

Plus de vivianelima (20)

Avaliação trabalho do professor na educação infantil - Zilma de Oliveira (org)v1
Avaliação trabalho do professor na educação infantil - Zilma de Oliveira (org)v1Avaliação trabalho do professor na educação infantil - Zilma de Oliveira (org)v1
Avaliação trabalho do professor na educação infantil - Zilma de Oliveira (org)v1
 
O desenvolvimento do desenho infantil
O desenvolvimento do desenho infantilO desenvolvimento do desenho infantil
O desenvolvimento do desenho infantil
 
Comparação de duas creches e o papel do coordenador
Comparação de duas creches e o papel do coordenadorComparação de duas creches e o papel do coordenador
Comparação de duas creches e o papel do coordenador
 
Pauta Professores
Pauta ProfessoresPauta Professores
Pauta Professores
 
REVISTA - AVISA LÁ - PRÁTICAS PROMOTORAS DE IGUALDADE RACIAL
REVISTA - AVISA LÁ - PRÁTICAS PROMOTORAS DE IGUALDADE RACIALREVISTA - AVISA LÁ - PRÁTICAS PROMOTORAS DE IGUALDADE RACIAL
REVISTA - AVISA LÁ - PRÁTICAS PROMOTORAS DE IGUALDADE RACIAL
 
LIVRO ZOOM
LIVRO ZOOMLIVRO ZOOM
LIVRO ZOOM
 
PAC SÃO DOMINGOS
PAC SÃO DOMINGOSPAC SÃO DOMINGOS
PAC SÃO DOMINGOS
 
PAC NÚCLEO 22 DE SETEMBRO
PAC NÚCLEO 22 DE SETEMBROPAC NÚCLEO 22 DE SETEMBRO
PAC NÚCLEO 22 DE SETEMBRO
 
PAC NOSSA SENHORA DE FÁTIMA
PAC NOSSA SENHORA DE FÁTIMAPAC NOSSA SENHORA DE FÁTIMA
PAC NOSSA SENHORA DE FÁTIMA
 
PAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS
PAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇASPAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS
PAC NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS
 
PAC ABECA III
PAC ABECA IIIPAC ABECA III
PAC ABECA III
 
PAC ABECA II
PAC ABECA IIPAC ABECA II
PAC ABECA II
 
EMI VISCONDE DE SABUGOSA
EMI VISCONDE DE SABUGOSAEMI VISCONDE DE SABUGOSA
EMI VISCONDE DE SABUGOSA
 
EMI TIO BARNABÉ
EMI TIO BARNABÉEMI TIO BARNABÉ
EMI TIO BARNABÉ
 
EMI SÃO JUDAS TADEU
EMI SÃO JUDAS TADEUEMI SÃO JUDAS TADEU
EMI SÃO JUDAS TADEU
 
EMI SANTO ANTÔNIO
EMI SANTO ANTÔNIOEMI SANTO ANTÔNIO
EMI SANTO ANTÔNIO
 
EMI SACI
EMI SACIEMI SACI
EMI SACI
 
EMI ROSINHA
EMI ROSINHAEMI ROSINHA
EMI ROSINHA
 
EMI PITECO
EMI PITECOEMI PITECO
EMI PITECO
 
EMI PELEZINHO
 EMI PELEZINHO EMI PELEZINHO
EMI PELEZINHO
 

Dernier

Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 

Dernier (20)

XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 

Formação de professores em projetos de matemática, educação infantil e convívio escolar na Prefeitura de Taboão da Serra

  • 1. Prefeitura do Município de Taboão da Serra Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia ORGANIZAÇÃO INICIAL 2014 REUNIÃO DE DIRETORES FORMAÇÃO 30/01/ 2014
  • 2. PROJETOS 2014 • PROGRAMA MATEMATICANDO 1-Matemática descomplicada – 2- Mente Inovadora – Projeto Piloto – EMEF Ana Mafalda B. de Carvalho e Profª Therezinha Volpato Baro. 3- Khan Academy - Início da implementação : EMEFs: Profª Maria Alice B. Ghion; Rui Barbosa; Cecília Meirelles; Heitor V. Lobos; Dr. Anísio Dias Reis– parceria Fundação Lemann 4- PNAIC – Público Alvo : Todos os professores de Ensino Fundamental do 1º ao 3º anos
  • 3. • ORIENTAÇÕES CURRICULARES EI 1- Reorientação Curricular Educação Infantil 2- Projeto – Experiência estética nas creches - Área de Artes- parceria com CEDAC • CONVÍVIO ESCOLAR 1- Curso : Aprendizagem Fevereiro e Julho Sistêmica -
  • 4. PROGRAMA MATEMATICANDO 1- Matemática Descomplicada - 28 horas – 2 h quinzenais horários de HTPC. Objetivo : Aperfeiçoar a ação docente no trabalho com os conteúdos matemáticos na sala de aula, trabalhando com atividades significativa nos 4 campos da área. Público Alvo - Todos os professores do Ensino Fundamental
  • 5. Matematicando 2- Mente inovadora – Mind Lab – 20 h iniciais de formação das Equipes das U.E e 4 horas de acompanhamento mensais. Objetivo : Através do trabalho com jogos o projeto tem o objetivo de desenvolver o raciocínio lógico através de jogos e de habilidades cooperativas. P úblico Alvo - EMEFs . Ana Ma fa lda e The re zinha Volpa to
  • 6. PROGRAMA MATEMATICANDO 3- Khan Academy – 8 horas de formação inicial para todos os professores e Equipes Gestoras + 4 horas durante o ano. Objetivo – Contribuir com o aprendizado de matemática de alunos de escolas públicas, com o uso da tecnologia. (utilização de plataforma com vídeoaulas com exercício de fixação para os alunos e relatórios de aprendizagem para professores) Público Alvo : Professores e alunos a partir do 3º s anos das escolas selecionadas. pt.khanacademy.org
  • 7. 4-PNAIC – 180 h de formação: 10 encontros de 8 h +40 h de trabalho+ 60 h Portfólio. Objetivo- Contribuir para o aperfeiçoamento da ação dos professores, no tocante ao desenvolvimento de práticas pedagógicas na área de matemática voltadas para alunos na etapa de alfabetização. Público Alvo- Todos os professores regentes do 1º ao3º anos do EF.
  • 8. Reorientação Curricular Educação Infantil • Grupo de Trabalho Educação Infantil - Encontros Mensais com o objetivo de construir orientações curriculares a partir das habilidades indicadas para cada etapa da Educação infantil,
  • 9. Reorientação Curricular • Projeto – Experiências Estéticas em Creches Objetivo - Contribuir para o aperfeiçoamento da ação docente dos professores que trabalham com crianças dos 0 aos 3 anos, para a qualificação das experiências de criação plástica para crianças de 01 a 03 anos. Público Alvo : Professores, Coordenadores Pedagógicos de Educação Infantil, Professores de Artes que trabalham com alunos dos 0 aos 3 anos. Carga horária: 40 h– Coordenadores Pedagógicos 16 h– Professores de Arte 50h formação e acompanhamento – EMI Dona Benta e Visconde.
  • 10. APRENDIZAGEM SISTÊMICA Objetivo : Formar professores em estratégias que tem a finalidade de contribuir para a formação dos alunos no desenvolvimento de habilidades sócio emocionais fundamentais para melhorar a aprendizagem dos conteúdos escolares : conteúdos conceituais e atitudinais(valores) Público Alvo - Todos os professores que atuam no Ensino Fundamental e Equipes Gestoras. Carga horária do curso: 24 h Carga horária do acompanhamento : 16 h por U.E