SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Se considera actividad física a todo aquello que permita
estar en movimiento, que ayude a desarrollar o emplear
ciertas habilidades mentales y corporales y que en general,
favorezca el buen funcionamiento del cuerpo y mente.
En la juventud, las actividades físicas, deportivas y
recreativas adquieren una especial importancia, ya que en
esta etapa de la vida ocurren una serie de cambios físicos,
psicológicos y emocionales que en gran medida influyen
en la vida adulta. Si durante este proceso se realiza con
frecuencia alguna de las actividades mencionadas se
obtendrán múltiples beneficios como:
•Ayudar al cuerpo a crear condiciones para llegar a sus
máximos niveles de desarrollo.
• En el aspecto emocional, a través del deporte se puede
canalizar el estrés y disminuir el enojo; además alienta el
espíritu de competencia y proporcionar sensaciones de
satisfacción.
• Mejora las relaciones sociales, a través de la práctica
deportiva se puede conocer a otros adolescentes, formar
grupos para realizar otras actividades, resolver conflictos
de manera respetuosa y tolerante y además ayuda a
establecer formas de comunicación.
La Educación Física ayuda a desarrollar tu cuerpo haciendo ejercicios mayormente, se
relaciona con la matemática porque hay veces donde necesitas calcular longitudes,
como cuando vas a correr, o cuando haces algún ejercicio y tienes que contar cuantas
veces has hecho eso, también para hallar velocidades, porque necesitarás saber el
tiempo que empleaste y la distancia, luego usas la matemática para resolver
operaciones de multiplicación, división.
Para empezar todas las actividades físicas se encuentran catalogadas por longitud
primordialmente, para empezar la medición de las pruebas de atletismo es una relación
distancia- tiempo. Pero si lo miras con más detalle los entrenamientos y la eficiencia se
dan por cálculos matemáticos para que se den los mejores resultados de cada atleta.
Las reacciones corporales son otro punto.
El ejercicio físico mejora la función mental, la autonomía, la
memoria, la rapidez, la "imagen corporal" y la sensación de
bienestar, se produce una estabilidad en la personalidad
caracterizada por el optimismo, la euforia y la flexibilidad mental.
Los programas de actividad física deben proporcionar relajación,
resistencia, fortaleza muscular y flexibilidad.
Sobre los aspectos psicológicos:
Aumenta la sensación de bienestar y disminuye el estrés
mental.
Se produce liberación de endorfinas, sustancias del propio
organismo con estructura química similar a morfina, que
favorecen el " sentirse bien" .
Disminuye el grado de agresividad, ira, ansiedad, angustia y
depresión.
Disminuye la sensación de fatiga. Le da más energía y
capacidad de trabajo.
Sobre el aparato locomotor:
Aumenta la elasticidad muscular y articular.
Incrementa la fuerza y resistencia de los músculos.
Previene la aparición de osteoporosis.
Previene el deterioro muscular producido por los años.
Facilita los movimientos de la vida diaria
Contribuye a la mayor independencia de las personas mayores
Mejora el sueño
La educación física, deportiva y recreativa mantiene una estrecha relación con el arte
y sus expresiones puesto que esta, permite desarrollar factores influyentes en el arte
como lo son: la percepción, la Creatividad, Expresiones y habilidades corporales,
concentración y por ende la capacidad de analizar e interpretar objetos y situaciones
con el fin de convertirlas en arte, como por ejemplo:
• En el ballet, dichos artistas deben tener un nivel físico requerido para poder ejecutar
la actuación, sumado a esto, deben emplear sus habilidades creativas para obtener la
coreografías necesarias para alcanzar el logro, pero mas importante aun, deben
mantener un nivel de concentración y trabajo en equipo a la altura de dicha exigencia.
Por menos importante que parezca, una actividad recreativa como el Ajedrez, ayuda
a desarrollar la agilidad mental, el análisis e interpretación de situaciones con el fin
de encontrar posibles soluciones.
Se puede decir, que las actividades físicas, deportivas y recreativas van de la mano con la
geografía existente a su alrededor, ¿por que se dice esto? Por que para llevar a cabo
alguna disciplina deportiva o actividad física, debe tomarse en cuenta el espacio
geográfico en el cual esta se realizara, por ejemplo:
• Para un juego de baseball, debe tomarse en cuenta la dirección y velocidad del viento,
las longitudes del terreno de juego y la nivelación del mismo.
• En un deporte extremo como el alpinismo, debe tomar en cuenta la altura y superficie
del espacio geográfico, temperatura, viento y la humedad para así poder ejecutar dicha
actividad física sin percance alguno.
Relacion de la actividad fisica con otras asignaturas

Contenu connexe

Tendances

Principios de la recreacion
Principios de la recreacionPrincipios de la recreacion
Principios de la recreacion
Alvaro Montufar
 
Planificacion. Habilidades motrices básicas
Planificacion. Habilidades motrices básicasPlanificacion. Habilidades motrices básicas
Planificacion. Habilidades motrices básicas
mati0312
 
Presentación importancia de la educacion fisica
Presentación importancia de la educacion fisicaPresentación importancia de la educacion fisica
Presentación importancia de la educacion fisica
dexr1
 
Actividades al aire libre.
Actividades al aire libre.Actividades al aire libre.
Actividades al aire libre.
Cami Garcia
 

Tendances (20)

Principios de la recreacion
Principios de la recreacionPrincipios de la recreacion
Principios de la recreacion
 
VINCULACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LAS DEMAS MATERIAS
VINCULACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LAS DEMAS MATERIASVINCULACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LAS DEMAS MATERIAS
VINCULACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LAS DEMAS MATERIAS
 
Bc. N°5. Construcción de la Identidad Corporal-Prof. Freddy Moreno.
Bc. N°5.  Construcción de la Identidad Corporal-Prof. Freddy Moreno.Bc. N°5.  Construcción de la Identidad Corporal-Prof. Freddy Moreno.
Bc. N°5. Construcción de la Identidad Corporal-Prof. Freddy Moreno.
 
Plan clase 5 de 8 (1)
Plan clase 5 de 8 (1)Plan clase 5 de 8 (1)
Plan clase 5 de 8 (1)
 
Planificacion. Habilidades motrices básicas
Planificacion. Habilidades motrices básicasPlanificacion. Habilidades motrices básicas
Planificacion. Habilidades motrices básicas
 
Fundamentos del entrenamiento deportivo
Fundamentos del entrenamiento deportivoFundamentos del entrenamiento deportivo
Fundamentos del entrenamiento deportivo
 
EJEMPLO DE PLAN DE MEJORA DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA
EJEMPLO DE PLAN DE MEJORA DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICAEJEMPLO DE PLAN DE MEJORA DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA
EJEMPLO DE PLAN DE MEJORA DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA
 
PLANEACIONES EDUCACIÓN FÍSICA SEGUNDO DE SECUNDARIA
PLANEACIONES EDUCACIÓN FÍSICA SEGUNDO DE SECUNDARIAPLANEACIONES EDUCACIÓN FÍSICA SEGUNDO DE SECUNDARIA
PLANEACIONES EDUCACIÓN FÍSICA SEGUNDO DE SECUNDARIA
 
Juegos Motores
Juegos MotoresJuegos Motores
Juegos Motores
 
Planificacion de la clase de educacion fisica
Planificacion de la clase de educacion fisicaPlanificacion de la clase de educacion fisica
Planificacion de la clase de educacion fisica
 
EJEMPLO DE PROYECTO DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA
EJEMPLO DE PROYECTO DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIAEJEMPLO DE PROYECTO DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA
EJEMPLO DE PROYECTO DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA
 
Linea del tiempo educación física
Linea del tiempo educación físicaLinea del tiempo educación física
Linea del tiempo educación física
 
Presentación importancia de la educacion fisica
Presentación importancia de la educacion fisicaPresentación importancia de la educacion fisica
Presentación importancia de la educacion fisica
 
Calentamiento general y específico
Calentamiento general y específicoCalentamiento general y específico
Calentamiento general y específico
 
¿que es un Rally en educación fisica
¿que es un Rally en educación fisica¿que es un Rally en educación fisica
¿que es un Rally en educación fisica
 
Línea del-tiempo-de-historia-de-educación-física-en-méxico
Línea del-tiempo-de-historia-de-educación-física-en-méxicoLínea del-tiempo-de-historia-de-educación-física-en-méxico
Línea del-tiempo-de-historia-de-educación-física-en-méxico
 
EDUCACIÓN FÍSICA 2017
EDUCACIÓN FÍSICA 2017EDUCACIÓN FÍSICA 2017
EDUCACIÓN FÍSICA 2017
 
Actividades al aire libre.
Actividades al aire libre.Actividades al aire libre.
Actividades al aire libre.
 
Planificacion del entrenamiento deportivo micro meso macro
Planificacion del entrenamiento  deportivo micro meso macroPlanificacion del entrenamiento  deportivo micro meso macro
Planificacion del entrenamiento deportivo micro meso macro
 
PLANEACIONES EDUCACIÓN FÍSICA PRIMERO DE SECUNDARIA
PLANEACIONES EDUCACIÓN FÍSICA PRIMERO DE SECUNDARIAPLANEACIONES EDUCACIÓN FÍSICA PRIMERO DE SECUNDARIA
PLANEACIONES EDUCACIÓN FÍSICA PRIMERO DE SECUNDARIA
 

En vedette

Aportes de la educación fisica (1)
Aportes de la educación fisica (1)Aportes de la educación fisica (1)
Aportes de la educación fisica (1)
Luis Borda
 
Vinculación de la educación física con otras asignaturas
Vinculación de la educación física con otras asignaturasVinculación de la educación física con otras asignaturas
Vinculación de la educación física con otras asignaturas
JULIO CESAR
 
Relacion de la fisica con otras ciencias
Relacion de la fisica con otras cienciasRelacion de la fisica con otras ciencias
Relacion de la fisica con otras ciencias
Jonathan Espìn
 
Planificacion campeonato Voleibol
Planificacion campeonato VoleibolPlanificacion campeonato Voleibol
Planificacion campeonato Voleibol
togueda
 

En vedette (11)

Aportes de la educación fisica (1)
Aportes de la educación fisica (1)Aportes de la educación fisica (1)
Aportes de la educación fisica (1)
 
Vinculación de la educación física con otras asignaturas
Vinculación de la educación física con otras asignaturasVinculación de la educación física con otras asignaturas
Vinculación de la educación física con otras asignaturas
 
Planificacion unidad voleibol
Planificacion unidad voleibolPlanificacion unidad voleibol
Planificacion unidad voleibol
 
El Voleibol y Su capacidad Motriz
El Voleibol y Su capacidad MotrizEl Voleibol y Su capacidad Motriz
El Voleibol y Su capacidad Motriz
 
Relacion de la fisica con otras ciencias
Relacion de la fisica con otras cienciasRelacion de la fisica con otras ciencias
Relacion de la fisica con otras ciencias
 
Planificacion campeonato Voleibol
Planificacion campeonato VoleibolPlanificacion campeonato Voleibol
Planificacion campeonato Voleibol
 
LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA
LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA
LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA
 
Guion de clases ed fisica tercer ciclo
Guion de clases ed fisica tercer cicloGuion de clases ed fisica tercer ciclo
Guion de clases ed fisica tercer ciclo
 
Plan de área educación física, recreación y deportes 2014
Plan de área educación física, recreación y deportes 2014Plan de área educación física, recreación y deportes 2014
Plan de área educación física, recreación y deportes 2014
 
Unidad y Matriz de rutas de Autoaprendizajes de CTA 3ro- Ugel 02
Unidad y Matriz de rutas de Autoaprendizajes de CTA 3ro- Ugel 02Unidad y Matriz de rutas de Autoaprendizajes de CTA 3ro- Ugel 02
Unidad y Matriz de rutas de Autoaprendizajes de CTA 3ro- Ugel 02
 
Planeaciones educacion fisica primaria - Concepto de Educacion fisica
Planeaciones educacion fisica primaria - Concepto de Educacion fisicaPlaneaciones educacion fisica primaria - Concepto de Educacion fisica
Planeaciones educacion fisica primaria - Concepto de Educacion fisica
 

Similaire à Relacion de la actividad fisica con otras asignaturas

El acondicionamiento psicofísico del bailarín
El acondicionamiento psicofísico del bailarínEl acondicionamiento psicofísico del bailarín
El acondicionamiento psicofísico del bailarín
Maybell Mena-Alí
 
Concepto juegoss (1) cuestionario pedagogico
Concepto juegoss (1) cuestionario pedagogicoConcepto juegoss (1) cuestionario pedagogico
Concepto juegoss (1) cuestionario pedagogico
Ross Gil
 
Trabajo de kevin profundizacion
Trabajo de kevin profundizacionTrabajo de kevin profundizacion
Trabajo de kevin profundizacion
Daniel Quintero
 
Deporte Educativo Maceda Irwin.
Deporte Educativo Maceda Irwin.Deporte Educativo Maceda Irwin.
Deporte Educativo Maceda Irwin.
guest6c3c1a9
 
educacion fisica
educacion fisica educacion fisica
educacion fisica
efrain45
 
los Efectos del deporte en el cuerpo humano
los Efectos del deporte en el cuerpo humanolos Efectos del deporte en el cuerpo humano
los Efectos del deporte en el cuerpo humano
chosenalex
 
Efectos del deporte en el cuerpo humano
Efectos del deporte en el cuerpo humanoEfectos del deporte en el cuerpo humano
Efectos del deporte en el cuerpo humano
chosenalex
 
Trabajo de fisiología del ejercicio en p.e
Trabajo de fisiología del ejercicio en p.eTrabajo de fisiología del ejercicio en p.e
Trabajo de fisiología del ejercicio en p.e
anamilenavilla
 

Similaire à Relacion de la actividad fisica con otras asignaturas (20)

El acondicionamiento psicofísico del bailarín
El acondicionamiento psicofísico del bailarínEl acondicionamiento psicofísico del bailarín
El acondicionamiento psicofísico del bailarín
 
Concepto juegoss (1) cuestionario pedagogico
Concepto juegoss (1) cuestionario pedagogicoConcepto juegoss (1) cuestionario pedagogico
Concepto juegoss (1) cuestionario pedagogico
 
Actividad fisica
Actividad fisicaActividad fisica
Actividad fisica
 
Trabajo
Trabajo Trabajo
Trabajo
 
Pato 1 word
Pato 1 wordPato 1 word
Pato 1 word
 
Trabajo de kevin profundizacion
Trabajo de kevin profundizacionTrabajo de kevin profundizacion
Trabajo de kevin profundizacion
 
El deporte
El deporteEl deporte
El deporte
 
Deporte Educativo Maceda Irwin.
Deporte Educativo Maceda Irwin.Deporte Educativo Maceda Irwin.
Deporte Educativo Maceda Irwin.
 
Edfis2
Edfis2Edfis2
Edfis2
 
Gimnasia CIENCIAS DEL DEPORTE
Gimnasia CIENCIAS DEL DEPORTEGimnasia CIENCIAS DEL DEPORTE
Gimnasia CIENCIAS DEL DEPORTE
 
educacion fisica
educacion fisica educacion fisica
educacion fisica
 
los Efectos del deporte en el cuerpo humano
los Efectos del deporte en el cuerpo humanolos Efectos del deporte en el cuerpo humano
los Efectos del deporte en el cuerpo humano
 
Efectos del deporte en el cuerpo humano
Efectos del deporte en el cuerpo humanoEfectos del deporte en el cuerpo humano
Efectos del deporte en el cuerpo humano
 
Efectos del deporte en el cuerpo humano
Efectos del deporte en el cuerpo humanoEfectos del deporte en el cuerpo humano
Efectos del deporte en el cuerpo humano
 
Efectos del deporte en el cuerpo humano
Efectos del deporte en el cuerpo humanoEfectos del deporte en el cuerpo humano
Efectos del deporte en el cuerpo humano
 
Trabajo de fisiología del ejercicio en p.e
Trabajo de fisiología del ejercicio en p.eTrabajo de fisiología del ejercicio en p.e
Trabajo de fisiología del ejercicio en p.e
 
Psicología.docx
Psicología.docxPsicología.docx
Psicología.docx
 
Maria del Carmen Huertas
Maria del Carmen HuertasMaria del Carmen Huertas
Maria del Carmen Huertas
 
Ejercicio fisico
Ejercicio fisicoEjercicio fisico
Ejercicio fisico
 
Ejercicio Fisico
Ejercicio FisicoEjercicio Fisico
Ejercicio Fisico
 

Plus de Vivi Pèrez

Sindrome de turner
Sindrome de turnerSindrome de turner
Sindrome de turner
Vivi Pèrez
 
Zonas de Desarrollo Proximo, Andamiaje, Aprendizaje Significativo
Zonas de Desarrollo Proximo, Andamiaje, Aprendizaje SignificativoZonas de Desarrollo Proximo, Andamiaje, Aprendizaje Significativo
Zonas de Desarrollo Proximo, Andamiaje, Aprendizaje Significativo
Vivi Pèrez
 

Plus de Vivi Pèrez (17)

Identidad nacional de Venezuela
Identidad nacional de VenezuelaIdentidad nacional de Venezuela
Identidad nacional de Venezuela
 
Ejemplos de las Tics
Ejemplos de las TicsEjemplos de las Tics
Ejemplos de las Tics
 
Juegos tradicionales de Venezuela
Juegos tradicionales de VenezuelaJuegos tradicionales de Venezuela
Juegos tradicionales de Venezuela
 
Corrientes de la Orientacion Educativa
Corrientes de la Orientacion EducativaCorrientes de la Orientacion Educativa
Corrientes de la Orientacion Educativa
 
ALBA
ALBAALBA
ALBA
 
Programa Escuela para Familias
Programa Escuela para FamiliasPrograma Escuela para Familias
Programa Escuela para Familias
 
Sexo y genero
Sexo y generoSexo y genero
Sexo y genero
 
Sindrome de turner
Sindrome de turnerSindrome de turner
Sindrome de turner
 
Zonas de Desarrollo Proximo, Andamiaje, Aprendizaje Significativo
Zonas de Desarrollo Proximo, Andamiaje, Aprendizaje SignificativoZonas de Desarrollo Proximo, Andamiaje, Aprendizaje Significativo
Zonas de Desarrollo Proximo, Andamiaje, Aprendizaje Significativo
 
Sexualidad Responsable
Sexualidad ResponsableSexualidad Responsable
Sexualidad Responsable
 
Factores y Elementos que explican la Variación Climática
Factores y Elementos que explican la Variación ClimáticaFactores y Elementos que explican la Variación Climática
Factores y Elementos que explican la Variación Climática
 
Fuente de poder
Fuente de poderFuente de poder
Fuente de poder
 
La Evaluacion
La EvaluacionLa Evaluacion
La Evaluacion
 
Comunicacion y Educaciòn
Comunicacion y EducaciònComunicacion y Educaciòn
Comunicacion y Educaciòn
 
Litoral oriental y occidental de falcon
Litoral oriental y occidental de falconLitoral oriental y occidental de falcon
Litoral oriental y occidental de falcon
 
Informatica Educativa - El Blog
Informatica Educativa - El BlogInformatica Educativa - El Blog
Informatica Educativa - El Blog
 
ENFOQUES POLÍTICOS E IDEOLÓGICOS DEL NACIMIENTO DE LA DEMOCRACIA DE 1.959 A 1...
ENFOQUES POLÍTICOS E IDEOLÓGICOS DEL NACIMIENTO DE LA DEMOCRACIA DE 1.959 A 1...ENFOQUES POLÍTICOS E IDEOLÓGICOS DEL NACIMIENTO DE LA DEMOCRACIA DE 1.959 A 1...
ENFOQUES POLÍTICOS E IDEOLÓGICOS DEL NACIMIENTO DE LA DEMOCRACIA DE 1.959 A 1...
 

Dernier

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Dernier (20)

Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 PreuniversitarioEnsayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 

Relacion de la actividad fisica con otras asignaturas

  • 1.
  • 2. Se considera actividad física a todo aquello que permita estar en movimiento, que ayude a desarrollar o emplear ciertas habilidades mentales y corporales y que en general, favorezca el buen funcionamiento del cuerpo y mente. En la juventud, las actividades físicas, deportivas y recreativas adquieren una especial importancia, ya que en esta etapa de la vida ocurren una serie de cambios físicos, psicológicos y emocionales que en gran medida influyen en la vida adulta. Si durante este proceso se realiza con frecuencia alguna de las actividades mencionadas se obtendrán múltiples beneficios como: •Ayudar al cuerpo a crear condiciones para llegar a sus máximos niveles de desarrollo. • En el aspecto emocional, a través del deporte se puede canalizar el estrés y disminuir el enojo; además alienta el espíritu de competencia y proporcionar sensaciones de satisfacción. • Mejora las relaciones sociales, a través de la práctica deportiva se puede conocer a otros adolescentes, formar grupos para realizar otras actividades, resolver conflictos de manera respetuosa y tolerante y además ayuda a establecer formas de comunicación.
  • 3. La Educación Física ayuda a desarrollar tu cuerpo haciendo ejercicios mayormente, se relaciona con la matemática porque hay veces donde necesitas calcular longitudes, como cuando vas a correr, o cuando haces algún ejercicio y tienes que contar cuantas veces has hecho eso, también para hallar velocidades, porque necesitarás saber el tiempo que empleaste y la distancia, luego usas la matemática para resolver operaciones de multiplicación, división. Para empezar todas las actividades físicas se encuentran catalogadas por longitud primordialmente, para empezar la medición de las pruebas de atletismo es una relación distancia- tiempo. Pero si lo miras con más detalle los entrenamientos y la eficiencia se dan por cálculos matemáticos para que se den los mejores resultados de cada atleta. Las reacciones corporales son otro punto.
  • 4. El ejercicio físico mejora la función mental, la autonomía, la memoria, la rapidez, la "imagen corporal" y la sensación de bienestar, se produce una estabilidad en la personalidad caracterizada por el optimismo, la euforia y la flexibilidad mental. Los programas de actividad física deben proporcionar relajación, resistencia, fortaleza muscular y flexibilidad. Sobre los aspectos psicológicos: Aumenta la sensación de bienestar y disminuye el estrés mental. Se produce liberación de endorfinas, sustancias del propio organismo con estructura química similar a morfina, que favorecen el " sentirse bien" . Disminuye el grado de agresividad, ira, ansiedad, angustia y depresión. Disminuye la sensación de fatiga. Le da más energía y capacidad de trabajo. Sobre el aparato locomotor: Aumenta la elasticidad muscular y articular. Incrementa la fuerza y resistencia de los músculos. Previene la aparición de osteoporosis. Previene el deterioro muscular producido por los años. Facilita los movimientos de la vida diaria Contribuye a la mayor independencia de las personas mayores Mejora el sueño
  • 5. La educación física, deportiva y recreativa mantiene una estrecha relación con el arte y sus expresiones puesto que esta, permite desarrollar factores influyentes en el arte como lo son: la percepción, la Creatividad, Expresiones y habilidades corporales, concentración y por ende la capacidad de analizar e interpretar objetos y situaciones con el fin de convertirlas en arte, como por ejemplo: • En el ballet, dichos artistas deben tener un nivel físico requerido para poder ejecutar la actuación, sumado a esto, deben emplear sus habilidades creativas para obtener la coreografías necesarias para alcanzar el logro, pero mas importante aun, deben mantener un nivel de concentración y trabajo en equipo a la altura de dicha exigencia. Por menos importante que parezca, una actividad recreativa como el Ajedrez, ayuda a desarrollar la agilidad mental, el análisis e interpretación de situaciones con el fin de encontrar posibles soluciones.
  • 6. Se puede decir, que las actividades físicas, deportivas y recreativas van de la mano con la geografía existente a su alrededor, ¿por que se dice esto? Por que para llevar a cabo alguna disciplina deportiva o actividad física, debe tomarse en cuenta el espacio geográfico en el cual esta se realizara, por ejemplo: • Para un juego de baseball, debe tomarse en cuenta la dirección y velocidad del viento, las longitudes del terreno de juego y la nivelación del mismo. • En un deporte extremo como el alpinismo, debe tomar en cuenta la altura y superficie del espacio geográfico, temperatura, viento y la humedad para así poder ejecutar dicha actividad física sin percance alguno.