1. Sociología de Las Profesiones
El concepto de “Situs” como categoría explicativa
central de la Sociología de Las Profesiones, una
contrastación empírica en la Universidad de La
Frontera.
Diciembre de 2009

2. Presentación realizada en el Coloquio “Empleabilidad y Acceso
al Mundo Laboral: Desafíos e Incertidumbres.
Miguel López Sagredo
Daniel Fuller Paillan
Sociólogos
Universidad de La Frontera

3. Problema de Investigación
Sistema Profesional
Profesiones
Individuo
Elección Profesional
¿Se puede explicar la estructura del sistema profesional en la Universidad de la Frontera,
mediante el concepto de Situs de Gabriel Gyarmati?

4. Temática
Estructura clasificativa de las profesiones
El concepto de (la) profesión
“Situs”
Teórico
Empírico

5. Teoría
El Situs, categoría teórica de cómo y por qué las
profesiones obedecen a un orden en su estructura en
cada área del conocimiento.
Gabriel Gyarmati, y el caso de La Medicina
Profesiones
Para-Profesiones (profesiones complementarias)

6. Teoría
¿Cómo?
A través de una negociación entre la profesión y la elite
estratégica, mediante un silogismo particular como
moneda de cambio.
Elite
Estratégica
Posición
Dominante
Profesiones

7. Teoría
Negociación
Profesión Elite Estratégica
Formación sistemática Pro del bien y el servicio
Se hacen indispensables Cubre necesidades

8. Teoría
¿Quién es la elite estratégica?
La sociedad y El Estado
¿Qué necesitan las profesiones y qué entrega el Estado y La
Sociedad?
Reconocimiento (recíproco)
Profesión-Profesión
Profesión-Elite Estratégica
Validez

9. Teoría
¿Cómo se instala y opera el Situs?
Prerrogativas Profesionales
Privilegios
Características Concomitantes
Distinciones

10. Teoría
Prerrogativas Profesionales
Autonomía Regulación propia
Monopolio Privilegio exclusivo de sus prácticas profesionales
Autoridad (Autonomía + Monopolio) Posicionamiento sobre las otras
profesiones

11. Teoría
Características concomitantes
Cultura Unión y reconocimiento de los actores de una comunidad
Profesional profesional
Identidad Lugar y posición en la comunidad profesional
Profesional
Prestigio Reconocimiento histórico y actual de la profesión, y la
Profesional comunidad profesional

12. Punto de partida
¿Se puede explicar la estructura del sistema
profesional de la Universidad de La Frontera, de
acuerdo al “Situs”?
¿Cómo instalar y bajar el concepto para medirlo
empírica y cuantitativamente?

13. Metodología
Cuantitativa
Muestra probabilística estratificada (Nivel de confianza 95%, p = 0,05)
Escalas tipo Likert (de 1 a 5)
Sentencia afirmativa (Muy en Desacuerdo – Muy de Acuerdo)
Obtención de Indicadores
Prerrogativas Profesionales
Características concomitantes
<Prestigio Profesional>

14. Preguntas y Objetivos de
Investigación
¿Es posible contrastar empíricamente el concepto
Situs de Gabriel Gyarmati, como categoría
explicativa del Sistema profesional?
¿Cuál es la percepción del índice profesionalismo percibido?
¿Cómo se ordenan taxonómicamente las carreras de acuerdo al
índice de profesionalismo percibido?
¿Cómo se ordenan taxonómicamente las carreras en cada facultad
de acuerdo al índice de profesionalismo percibido?

15. Preguntas y Objetivos de
Investigación
¿Cuál es la carrera dominante en cada facultad de acuerdo al
IPP?
¿Cuál es la dimensión más fuerte dentro de cada facultad ?
¿Es efectiva la relación entre “IPP” y los “Ingresos” (salarios),
de las profesiones?

16. Resultados

17. Resultados
1. Establecer el Índice de Profesionalismo Percibido
(IPP)
Objetivo descriptivo
N 480
Rango 3,05
Mínimo 1,95
Máximo 5
Media (IPP) 3,4
Desv. estándar 0,5

18. Establecer el Índice de Profesionalismo Percibido (IPP)
IPP por Facultad
Facultad N Media (IPP) D. Estándar
FICA 175 3,47 0,52
FMED 127 3,63 0,5
FEYH 151 3,31 0,49
FCAF 27 3,64 0,41 5
4 3.63 3.64
3,47 3.31
3
2
1
FICA FMED FEYH FCAF

19. Establecer el Índice de Profesionalismo Percibido (IPP)
Sub-Índices
Prerrogativas Profesionales (PP) : 3,10
Características Concomitantes (CC) : 3,79
5
3.65 3.93 4.1
3.78
4
3.16 3.33
3 2.83 3.19
2
1 CC
FICA PP
FMED
FEYH
FCAF

20. Establecer el Índice de Profesionalismo Percibido
(IPP)
Micro-Índices PP
Autonomía : 2,80
Monopolio : 3,23
Autoridad : 3,59
5 3.75
3.52 3.78
3.69 3.43
3.29
4
3.3
2.82 2.96 2.76
3
2.65 2.86
2
Autoridad
1 Monopolio
FICA Autonomía
FMED
FEYH
FCAF

21. Establecer el Índice de Profesionalismo Percibido
(IPP)
Micro-Índices CC
Cultura Profesional : 3,68
Identidad Profesional : 3,93
5
4.13
3.76 3.91 4.11
4 3.56 3.75 4.1
3.67
3
2
1 Identidad Profesional
FICA Cultura Profesional
FMED
FEYH
FCAF

22. 2. Ordenar taxonómicamente las carreras de acuerdo
al IPP
Objetivo clasificativo
N° Carrera IPP PP CC
1 Obstetricia y puericultura 4,04 3,48 4,6
2 Agronomía 3,83 3,37 4,28
3 Fonoaudiología 3,82 3,58 4,06
4 Ingeniería eléctrica 3,8 3,73 3,86
5 Ingeniería civil matemática 3,78 3,38 4,18
6 Enfermería 3,73 3,27 4,19
7 Medicina 3,71 3,53 3,9
8 Ingeniería ambiental 3,7 3,09 4,32
9 Ingeniería civil telemática 3,67 3,47 3,88
10 Ingeniería civil industrial mención mecánica 3,64 3,64 3,65
11 Ingeniería ejecución en informática 3,64 3,64 3,64
12 Ingeniería en alimentos 3,63 3,38 3,89
13 Biotecnología 3,6 3,21 3,98
14 Odontología 3,58 3,32 3,85
15 Ingeniería civil electrónica 3,55 3,32 3,77
16 Ingeniería electrónica 3,55 3,36 3,73
17 Pedagogía matemática 3,53 3,14 3,92
18 Ingeniería civil eléctrica 3,52 3,38 3,67
19 Tecnología médica 3,52 3,14 3,9
20 Ingeniería en recursos naturales 3,52 2,91 4,13

23. Ordenar taxonómicamente las carreras de
acuerdo al IPP
21 Trabajo Social 3,52 2,96 4,07
22 Plan común ingeniería civil 3,51 3,27 3,74
23 Psicología 3,48 3,14 3,82
24 Nutrición y dietética 3,45 3,18 3,72
25 Kinesiología 3,42 3,11 3,73
26 Contador público y auditor 3,39 3,17 3,61
27 Ingeniería civil en biotecnología 3,39 3,21 3,56
28 Ingeniería civil industrial mención bioprocesos 3,39 3,13 3,65
29 Ingeniería civil industrial mención informática 3,34 3,11 3,57
30 Ingeniería civil ambiental 3,31 3,06 3,56
31 Sociología 3,31 2,83 3,78
32 Ingeniería en construcción 3,3 3,18 3,42
33 Ingeniería Forestal 3,3 2,82 3,77
34 Ped. en ciencias, mención biología, química o física 3,25 2,88 3,62
35 Ped. en historia, geografía y educación cívica 3,22 2,69 3,75
36 Ingeniería mecánica 3,22 2,93 3,5
37 Ped. en educación física, deportes y recreación 3,2 2,76 3,64
38 Ingeniería informática 3,18 2,92 3,44
39 Ped. en Castellano y comunicación 3,13 2,46 3,8
40 Ingeniería comercial 2,99 2,49 3,49
41 Periodismo 2,91 2,41 3,42

24. 3. Ordenar taxonómicamente las carreras de cada
facultad de acuerdo al IPP
Objetivo clasificativo
FICA
N° Carrera IPP PP CC
1 Ingeniería eléctrica 3,8 3,73 3,86
2 Ingeniería civil matemática 3,78 3,38 4,18
3 Ingeniería ambiental 3,7 3,09 4,32
4 Ingeniería civil telemática 3,67 3,47 3,88
5 Ingeniería civil industrial mención mecánica 3,64 3,64 3,65
6 Ingeniería ejecución en informática 3,64 3,64 3,64
7 Ingeniería en alimentos 3,63 3,38 3,89
8 Ingeniería civil electrónica 3,55 3,32 3,77
9 Ingeniería electrónica 3,55 3,36 3,73
10 Ingeniería civil eléctrica 3,52 3,38 3,67
11 Plan común ingeniería civil 3,51 3,27 3,74
12 Contador público y auditor 3,39 3,17 3,61
13 Ingeniería civil en biotecnología 3,39 3,21 3,56
14 Ingeniería civil industrial mención bioprocesos 3,39 3,13 3,65
15 Ingeniería civil industrial mención informática 3,34 3,11 3,57
16 Ingeniería civil ambiental 3,31 3,06 3,56
17 Ingeniería en construcción 3,3 3,18 3,42
18 Ingeniería mecánica 3,22 2,93 3,5
19 Ingeniería informática 3,18 2,92 3,44
20 Ingeniería comercial 2,99 2,49 3,49

25. Ordenar taxonómicamente las carreras de cada
facultad de acuerdo al IPP
FMED
N° Carrera IPP PP CC
1Obstetricia y puericultura 4,04 3,48 4,6
2Fonoaudiología 3,82 3,58 4,06
3Enfermería 3,73 3,27 4,19
4Medicina 3,71 3,53 3,9
5Odontología 3,58 3,32 3,85
6Tecnología médica 3,52 3,14 3,9
7Nutrición y dietética 3,45 3,18 3,72
8Kinesiología 3,42 3,11 3,73
Kinesiología 3.42
Nutrición y dietética 3.45
Tecnología médica 3.52
Odontología 3.58
Medicina 3.71
Enfermería 3.73
Fonoaudiología 3.82
Obstetricia y puericultura 4.04
1 2 3 4 5

26. Ordenar taxonómicamente las carreras de cada
facultad de acuerdo al IPP
FCAF
N° Carrera IPP PP CC
1 Agronomía 3,83 3,37 4,28
2 Biotecnología 3,6 3,21 3,98
3 Ingeniería en recursos naturales 3,52 2,91 4,13
4 Ingeniería Forestal 3,3 2,82 3,77
Ingeniería Forestal 3.3
Ingeniería en recursos naturales 3.52
Biotecnología 3.6
Agronomía 3.83
1 2 3 4 5

27. Ordenar taxonómicamente las carreras de cada
facultad de acuerdo al IPP
FEYH
N° Carrera IPP PP CC
1 Pedagogía matemática 3,53 3,14 3,92
2 Trabajo Social 3,52 2,96 4,07
3 Psicología 3,48 3,14 3,82
4 Sociología 3,31 2,83 3,78
5 Ped. en ciencias, mención biología, química o física 3,25 2,88 3,62
6 Ped. en historia, geografía y educación cívica 3,22 2,69 3,75
7 Ped. en educación física, deportes y recreación 3,2 2,76 3,64
8 Ped. en Castellano y comunicación 3,13 2,46 3,8
9 Periodismo 2,91 2,41 3,42
Periodismo 2.91
Ped. en Castellano y comunicación 3.13
Ped. en educación física, deportes y recreación 3.2
Ped. en historia, geografía y educación cívica 3.22
Ped. en ciencias, mención biología, química o física 3.25
Sociología 3.31
Psicología 3.48
Trabajo Social 3.52
Pedagogía matemática 3.53
1 2 3 4 5

28. 4. Establecer cual es la carrera dominante* en cada
facultad
Objetivo descriptivo
Facultad Carrera dominante según IPP IPP
FICA Ing. eléctrica 3,8
FMED Obstetricia y puericultura 4,04
FEYH Pedagogía matemática 3,53
FCAF Agronomía 3,83
5
4.04 3.83
3.8
4 3.53
3
2
1
Ing. eléctrica Obstetricia y Pedagogía Agronomía
puericultura matemática

29. 5. Establecer cual es la dimensión más fuerte en la
carrera dominante de cada facultad
Objetivo descriptivo
Dimensión
Facultad Carrera dominante según IPP PP CC
FICA Ing. eléctrica 3,73 3,86
FMED Obstetricia y puericultura 3,48 4,6
FEYH Pedagogía matemática 3,14 3,92
FCAF Agronomía 3,37 4,28
4.6
5 3.86 4.28
3.92
3.73
4 3.48
3 3.14 3.37
2
1 CC
Ing. eléctrica PP
Obstetricia y
puericultura Pedagogía
matemática Agronomía

30. 6. Establecer si es efectiva la relación entre IPP y los
salarios (status)?
Lugar IPP Lugar salario Carrera IPP Salario 5to año
Objetivo explicativo
7 1 Medicina 3,71 1782476
5 2 Ingeniería civil matemática 3,78 1781861
8 3 Ingeniería civil telemática 3,67 1781861
12 4 Ingeniería civil electrónica 3,55 1781861
15 5 Ingeniería civil eléctrica 3,52 1781861
18 6 Plan común ingeniería civil 3,51 1781861 Correlación R de Pearson
22 7 Ingeniería civil en biotecnología 3,39 1781861
24
4
8
9
Ingeniería civil ambiental
Ingeniería eléctrica
3,31
3,8
1781861
1695471
0,35. Entre la variable
13 10 Ingeniería electrónica 3,55 1538735 independiente INGRESO, y
9
31
11
12
Ingeniería civil industrial mención mecánica
Ingeniería informática
3,64
3,18
1536366
1532627
la variable dependiente
11 13 Odontología 3,58 1356422 IPP.
33 14 Ingeniería comercial 2,99 1345070
26 15 Ingeniería en construcción 3,3 1182477
2 16 Agronomía 3,83 1071568
25 17 Sociología 3,31 1016845 Da cuenta de una baja
23
16
18
19
Contador público y auditor
Tecnología médica
3,39
3,52
951927
935447
correlación.
27 20 Ingeniería Forestal 3,3 926634
3 21 Fonoaudiología 3,82 879393
19 22 Psicología 3,48 858737
No obstante, el indicador
10 23 Ingeniería en alimentos 3,63 835594
21 24 Kinesiología 3,42 810487 en CCSS, da cuenta de
6
34
25
26
Enfermería
Periodismo
3,73
2,91
795865
752640
que existe una relación
14 27 Pedagogía matemática 3,53 691207 positiva entre el ingreso y
1 28 Obstetricia y puericultura 4,04 661707
28 29 Ped. en ciencias 3,25 565662
el IPP. Es decir, el ingreso
17 30 Trabajo Social 3,52 565128 tiene influencia y
20 31 Nutrición y dietética 3,45 555991
32 32 Ped. en Castellano y comunicación 3,13 546522 potencialidad explicativa
30
29
33
34
Ped. en educación física
Ped. en historia
3,2
3,22
529036
483201
en el IPP.

31. Por facultad
Facultad de ingeniería, ciencias y administración = 0,46
Facultad de medicina = -0,02
Facultad de educación y humanidades = 0,31
Facultad de ciencias agropecuarias y forestales = 1 (sólo dos carreras con dato)

32. Conclusiones
Visualización social de simbolismos (folclore y mito).
Gestión del cuidado y salud.
Ingreso e IPP (Ingenierías), validación de los
conocimientos en lo empírico.

33. Recursos online
http://www.flickr.com
http://www.flickr.com/photos/bbaunach/398805904/sizes/m/in/photostream/
http://www.flickr.com/photos/robinhutton/73521865/sizes/m/in/photostream/
http://www.flickr.com/photos/squarcina/2137702093/sizes/m/in/photostream/

34. Bibliografía
AGUAYO CUEVAS Cecilia (2006), “Las Profesiones Modernas, Dilemas Del Conocimiento Y Del Poder”, Ediciones Universidad Tecnológica
Metropolitana, Santiago De Chile.
ÁLVAREZ Juan Carlos , Ucab – Los Teques, Metodología De La Investigación, Sétimo Semestre De Administración Y Contabilidad, Presentación En
Microsoft Power Point.
BARRAZA MACÍAS, Arturo, (2007) “Apuntes sobre metodología de la investigación” Universidad pedagógica de Durango
BOURDIEU Pierre (2005); “Capital Cultural, Escuela Y Espacio Social”; Editorial S. Xxi. México.
EKEHAMMAR Bo; SIDANIUS Jim; NILSSON Ingrid (2001) “Social Status, Construct And External Validity”, Department Of Psychology University Of
Stockholm, Sweden.
GYARMATI Gabriel (1984), “Las Profesiones, Dilemas Del Conocimiento Y Del Poder”, Colaboradores: Juan Gómez Millas, Enrique Browne
Covarrubias, Alejandro Goic Goic, Manuel Guzmán Vial. Ediciones Universidad Católica De Chile, Santiago, Chile
HERNÁNDEZ BLÁZQUEZ Benjamín (2001), “Técnicas Estadísticas de Investigación Social” Ediciones Díaz de Santos, Madrid, España.
MACDONALD Keith M. (1995) “The Sociology of the Professions”
PACHECO MÉNDEZ Teresa, DÍAZ BARRIGA Ángel (2005), “La Profesión Universitaria En El Contexto De La Modernización” Colección Educación
Superior En América Latina. Ediciones Pomares, S.A. Barcelona – México.
RODRÍGUEZ ÁVILA Nuria (2008) “Manual De Sociología De Las Profesiones”, Publicacions I Edicions De La Universitat De Barcelona.
RODRÍGUEZ Darío – ARNOLD Marcelo; “Sociedad Y Teoría De Sistemas”; 1992; Ed. Universitaria; Chille.
WEBER Max, “La Ética Protestante Y El Espíritu Del Capitalismo”, Traducción De Luis Legaz Lacambra, Ediciones Península, Edición 62, Provenca 278,
08008-Barcelona.
Links
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Los Profesionales De La Comunicación En Chile; Revista
ElectrónicaScielo;(Http://Www.Scielo.Cl/Scielo.Php?Pid=S071823762008000200008&Script=Sci_Arttex)
VUKUSICH C Antonio; OLIVARI P Francisco; ALVARADO A Nelly; BURGOS M Gloria (2004); Causas De La Crisis De La Profesión Médica En Chile;
Revista Electrónica Scielo; Http://Www.Scielo.Cl/Scielo.Php?Pid=S003498872004001100013&Script=Sci_Arttex)
RUEDA C Laura (2006).; La Mujer En Las Profesiones De La Salud; Revista Electrónica Scielo
Http://Www.Scielo.Cl/Scielo.Php?Pid=S1726569x2006000200006&Script=Sci_Arttex )
Http://Www.Laaraucania.Cl
Http://Www.Ufro.Cl/Universidad/Institucional.Html

35. Miguel López Sagredo
Daniel Fuller Paillan
Sociólogo
Universidad de La Frontera
miguellopez@ufro.cl
danielfullerpaillan@gmail.com

36. Sociología de Las Profesiones
El concepto de “Situs” como categoría explicativa
central de la Sociología de Las Profesiones, una
contrastación empírica en la Universidad de La
Frontera.
Diciembre de 2009