SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
Télécharger pour lire hors ligne
CENTRO DE
DESENVOLVIMENTO
COMUNITÁRIO
Festival ABCD
Preston - Inglaterra
A Vocação é uma organização da sociedade civil que, desde 1967, se
dedica a desenvolver as habilidades das pessoas por meio do trabalho
com comunidades, do investimento em projetos socioeducativos de
desenvolvimento integral, da realização de cursos profissionalizantes e da
prestação de serviços para empresas.
VOCAÇÃO
Atuação
Comunidade
O engajamento de famílias e
moradores na melhoria da
comunidade em que vivem é
essencial para a existência de um
ambiente seguro e protegido
para todos.
Formação
Crianças e adolescentes
tornam-se adultos esclarecidos,
comprometidos e éticos quando
descobrem suas vocações e são
movidos por aquilo que acreditam.
Trabalho
As atividades de orientação para o
trabalho com jovens fortalecem
vocações e promovem a formação
de profissionais estimulados
e preparados para
enfrentar desafios.
Empresa
Setor público, empresas e ONG’s
trabalham juntos para a
transformação social, e a Vocação
auxilia esta integração.
Sãodesenvolvidos diversosprojetosvoltadosaformaçãodecrianças,
adolescentesejovensde6a29anos, comfoconageraçãode
conhecimentos,oportunidadese fortalecimentodeProjetosdeVida.
Participação da VOCAÇÃO no ABCD Festival: Preston - Inglaterra
Estados Unidos
Canadá
Inglaterra
Holanda
África do Sul
Austrália
Índia
Vietnam
Espanha
ABCD Festival
O que foi esse evento?
Celebração dos 20 anos do ABCD Institute com troca de experiências entre os 20
países participantes
Culture of Community A Life Not a Service The Politics of Small Things
Looking Inside Out:
Our Way is the Community way
Cormac Russell - Inglaterra
Tribute to Judith Snow The Road Ahead: reading the Tealeaves
What I have learned so far
John McKnight – ABCD Institute
USA
Looking Back to Look Forward Our Community Assets Determine Our
Health
Prof John Aston - Inglaterra
Themes and Process
Dee Brooks - Inglaterra
How services and professionals
displace residents agency
Changing the development
conversation in South Africa
Shaun Samuels – Africa do Sul
Hanna Hell – Africa do Sul
Rural Development around the
World, through the lens of ABCD
Peter Kenyon – Instituto ABCD EUA
The role of the Gapers
Tom Dewar – Baltimore Institute’s
Roundtable on Community Change
The next 20 Years: Panel of young
delegates
Jody Kretzmann – ABCD Institute EUA
Lessons of the Field: ABCD in the
Global South
Gord Cunningham
Alisson Mathie – Coady Institute
Canadá
O que vimos?
O trabalho com a comunidade:
Exige tempo para conhecer as histórias
e estabelecer vínculos;
Exige do facilitador que saiba identificar
e conectar os talentos;
É preciso saber quando e como chegar;
É preciso iniciar por pequenas coisas;
É preciso entender que uma
comunidade se constrói de dentro para
fora;
É importante se promover a cultura da
colaboração.
Conector é alguém que conhece a
comunidade, relaciona-se com pessoas
e estabelece vínculos de confiança.
ABCD Festival
O que levamos?
Experiência de formação de
lideranças comunitárias ;
Nosso conhecimento da aplicação
dessa perspectiva na formação de
lideranças;
Relatório da Vocação entregue ao J.
McKnight e nos deu retorno de que
leu;
Nossas inquietações – acolhidas e
discutidas por um grupo;
Nossas publicações entregues a
especialistas do Canadá e Estados
Unidos.
ABCD Festival
ABCD Festival
O que ganhamos?
Visibilidade ao comunicarmos nossas
práticas de formação de lideranças nos
grupos temáticos;
Aproximação com os institutos ABCD
da Europa e do Canadá;
Experiência da África do Sul: há 5
universidades estudando ABCD, há
Departamento ABCD;
Experiência do Canadá: aplicação nos
órgãos públicos;
ABCD Festival
Possibilidade de impactar grupos e
comunidades:
Confirma-se que essa perspectiva é
uma opção com resultados
expressivos na mobilização de
pessoas;
Inovação no empoderamento e
protagonismo comunitário;
A experiência de vários países
diferentes que conseguiram
concretizar a autonomia e o
protagonismo comunitário;
Festival ABCD Inglaterra - Participação da ONG Vocação

Contenu connexe

En vedette

Som, Ritmo e Movimento 2015 - ROUANET
Som, Ritmo e Movimento 2015 - ROUANETSom, Ritmo e Movimento 2015 - ROUANET
Som, Ritmo e Movimento 2015 - ROUANETVocação
 
A CriançA Conhecendo Arte
A CriançA Conhecendo ArteA CriançA Conhecendo Arte
A CriançA Conhecendo ArteEdmilson Faria
 
Projetos Culturais - Elaboração, planejamento e gestão (Daniele Torres) - Red...
Projetos Culturais - Elaboração, planejamento e gestão (Daniele Torres) - Red...Projetos Culturais - Elaboração, planejamento e gestão (Daniele Torres) - Red...
Projetos Culturais - Elaboração, planejamento e gestão (Daniele Torres) - Red...Cultura e Mercado
 
O serviço social e a reinerção de crianças e adolescentes à familia de origem
O serviço social e a reinerção de crianças e adolescentes à familia de origemO serviço social e a reinerção de crianças e adolescentes à familia de origem
O serviço social e a reinerção de crianças e adolescentes à familia de origemPaula Silva
 
Casa de cultura - modelo de projeto
Casa de cultura - modelo de projetoCasa de cultura - modelo de projeto
Casa de cultura - modelo de projetorosenfeld72
 
Guia para Elaboração do Relatório Social - Portal SeloSocial.com
Guia para Elaboração do Relatório Social - Portal SeloSocial.comGuia para Elaboração do Relatório Social - Portal SeloSocial.com
Guia para Elaboração do Relatório Social - Portal SeloSocial.comInstituto Abaçaí
 
Como fazer um relatorio
Como fazer um relatorioComo fazer um relatorio
Como fazer um relatorioruibras
 
PROJETO SOCIAIS
PROJETO SOCIAISPROJETO SOCIAIS
PROJETO SOCIAISE1R2I3
 
História do circo
História do circoHistória do circo
História do circomaria.2008
 

En vedette (10)

Som, Ritmo e Movimento 2015 - ROUANET
Som, Ritmo e Movimento 2015 - ROUANETSom, Ritmo e Movimento 2015 - ROUANET
Som, Ritmo e Movimento 2015 - ROUANET
 
A CriançA Conhecendo Arte
A CriançA Conhecendo ArteA CriançA Conhecendo Arte
A CriançA Conhecendo Arte
 
Projetos Culturais - Elaboração, planejamento e gestão (Daniele Torres) - Red...
Projetos Culturais - Elaboração, planejamento e gestão (Daniele Torres) - Red...Projetos Culturais - Elaboração, planejamento e gestão (Daniele Torres) - Red...
Projetos Culturais - Elaboração, planejamento e gestão (Daniele Torres) - Red...
 
O serviço social e a reinerção de crianças e adolescentes à familia de origem
O serviço social e a reinerção de crianças e adolescentes à familia de origemO serviço social e a reinerção de crianças e adolescentes à familia de origem
O serviço social e a reinerção de crianças e adolescentes à familia de origem
 
Casa de cultura - modelo de projeto
Casa de cultura - modelo de projetoCasa de cultura - modelo de projeto
Casa de cultura - modelo de projeto
 
Guia para Elaboração do Relatório Social - Portal SeloSocial.com
Guia para Elaboração do Relatório Social - Portal SeloSocial.comGuia para Elaboração do Relatório Social - Portal SeloSocial.com
Guia para Elaboração do Relatório Social - Portal SeloSocial.com
 
Como fazer um relatorio
Como fazer um relatorioComo fazer um relatorio
Como fazer um relatorio
 
Manual projetos
Manual projetosManual projetos
Manual projetos
 
PROJETO SOCIAIS
PROJETO SOCIAISPROJETO SOCIAIS
PROJETO SOCIAIS
 
História do circo
História do circoHistória do circo
História do circo
 

Similaire à Festival ABCD Inglaterra - Participação da ONG Vocação

Apresentando ppp completa abr10
Apresentando ppp completa abr10Apresentando ppp completa abr10
Apresentando ppp completa abr10vanessacultura
 
Booklet iGCDP @SL | Q2-Q3 de 2015
Booklet iGCDP @SL | Q2-Q3 de 2015Booklet iGCDP @SL | Q2-Q3 de 2015
Booklet iGCDP @SL | Q2-Q3 de 2015Hermano Reis
 
Comunidad PotencializadabrasilportuguesRJ.ppt
Comunidad PotencializadabrasilportuguesRJ.pptComunidad PotencializadabrasilportuguesRJ.ppt
Comunidad PotencializadabrasilportuguesRJ.pptGuillermoZLossio
 
Tribos pedro ii
Tribos pedro iiTribos pedro ii
Tribos pedro iigracielidp
 
Empresas Responsabilidade Social Educação
Empresas Responsabilidade Social EducaçãoEmpresas Responsabilidade Social Educação
Empresas Responsabilidade Social EducaçãoIsabella Aragão Araújo
 
Projeto formando boas ideias - Ryla 2011
Projeto formando boas ideias - Ryla 2011Projeto formando boas ideias - Ryla 2011
Projeto formando boas ideias - Ryla 2011espro_oficial
 
Relatório de Atividades 2012
Relatório de Atividades 2012Relatório de Atividades 2012
Relatório de Atividades 2012JCI Londrina
 
Relatório Fundação Estudar 2008-2009
Relatório Fundação Estudar 2008-2009Relatório Fundação Estudar 2008-2009
Relatório Fundação Estudar 2008-2009Bruno Cardozo
 
O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...
O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...
O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...Aniervson Santos
 
Desenvolvimento comunitario rogerio arns - 10anos ic
Desenvolvimento comunitario   rogerio arns - 10anos icDesenvolvimento comunitario   rogerio arns - 10anos ic
Desenvolvimento comunitario rogerio arns - 10anos icInstituto Crescer
 
AIESEC - Projeto Impacto - Santa Cruz do Sul
AIESEC - Projeto Impacto - Santa Cruz do SulAIESEC - Projeto Impacto - Santa Cruz do Sul
AIESEC - Projeto Impacto - Santa Cruz do Suljossandro
 

Similaire à Festival ABCD Inglaterra - Participação da ONG Vocação (20)

Apresentando ppp completa abr10
Apresentando ppp completa abr10Apresentando ppp completa abr10
Apresentando ppp completa abr10
 
6
66
6
 
Livro volunteducativo
Livro volunteducativoLivro volunteducativo
Livro volunteducativo
 
Apostila captacao recursos
Apostila captacao recursosApostila captacao recursos
Apostila captacao recursos
 
Booklet iGCDP @SL | Q2-Q3 de 2015
Booklet iGCDP @SL | Q2-Q3 de 2015Booklet iGCDP @SL | Q2-Q3 de 2015
Booklet iGCDP @SL | Q2-Q3 de 2015
 
Comunidad PotencializadabrasilportuguesRJ.ppt
Comunidad PotencializadabrasilportuguesRJ.pptComunidad PotencializadabrasilportuguesRJ.ppt
Comunidad PotencializadabrasilportuguesRJ.ppt
 
Captacaounited
CaptacaounitedCaptacaounited
Captacaounited
 
Captacao de recursos
Captacao de recursosCaptacao de recursos
Captacao de recursos
 
Tribos pedro ii
Tribos pedro iiTribos pedro ii
Tribos pedro ii
 
Empresas Responsabilidade Social Educação
Empresas Responsabilidade Social EducaçãoEmpresas Responsabilidade Social Educação
Empresas Responsabilidade Social Educação
 
Balanco social 2019
Balanco social 2019Balanco social 2019
Balanco social 2019
 
Pem Gondomar
Pem GondomarPem Gondomar
Pem Gondomar
 
Educação econômica
Educação econômicaEducação econômica
Educação econômica
 
Proposta Eucativa Lassalista
Proposta Eucativa LassalistaProposta Eucativa Lassalista
Proposta Eucativa Lassalista
 
Projeto formando boas ideias - Ryla 2011
Projeto formando boas ideias - Ryla 2011Projeto formando boas ideias - Ryla 2011
Projeto formando boas ideias - Ryla 2011
 
Relatório de Atividades 2012
Relatório de Atividades 2012Relatório de Atividades 2012
Relatório de Atividades 2012
 
Relatório Fundação Estudar 2008-2009
Relatório Fundação Estudar 2008-2009Relatório Fundação Estudar 2008-2009
Relatório Fundação Estudar 2008-2009
 
O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...
O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...
O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...
 
Desenvolvimento comunitario rogerio arns - 10anos ic
Desenvolvimento comunitario   rogerio arns - 10anos icDesenvolvimento comunitario   rogerio arns - 10anos ic
Desenvolvimento comunitario rogerio arns - 10anos ic
 
AIESEC - Projeto Impacto - Santa Cruz do Sul
AIESEC - Projeto Impacto - Santa Cruz do SulAIESEC - Projeto Impacto - Santa Cruz do Sul
AIESEC - Projeto Impacto - Santa Cruz do Sul
 

Plus de Vocação

Plano Anual de Atividades - LEI ROUANET
Plano Anual de Atividades - LEI ROUANET Plano Anual de Atividades - LEI ROUANET
Plano Anual de Atividades - LEI ROUANET Vocação
 
Projeto Vocação Sustentável | CONDECA
Projeto Vocação Sustentável | CONDECA Projeto Vocação Sustentável | CONDECA
Projeto Vocação Sustentável | CONDECA Vocação
 
Construindo Vínculos Comunitários
Construindo Vínculos ComunitáriosConstruindo Vínculos Comunitários
Construindo Vínculos ComunitáriosVocação
 
Fortalecendo Projetos de Vida
Fortalecendo Projetos de VidaFortalecendo Projetos de Vida
Fortalecendo Projetos de VidaVocação
 
Projeto de vida: Caminhos para o desenvolvimento integral
Projeto de vida: Caminhos para o desenvolvimento integralProjeto de vida: Caminhos para o desenvolvimento integral
Projeto de vida: Caminhos para o desenvolvimento integralVocação
 
Família: Participação Cidadã
Família: Participação CidadãFamília: Participação Cidadã
Família: Participação CidadãVocação
 
Música em Ação 2015 - FUMCAD
Música em Ação 2015 - FUMCADMúsica em Ação 2015 - FUMCAD
Música em Ação 2015 - FUMCADVocação
 
Jovens de Ação 2015 - FUMCAD
Jovens de Ação 2015 - FUMCADJovens de Ação 2015 - FUMCAD
Jovens de Ação 2015 - FUMCADVocação
 
Família Comunidade em Rede 2015 - FUMCAD
Família Comunidade em Rede 2015 - FUMCADFamília Comunidade em Rede 2015 - FUMCAD
Família Comunidade em Rede 2015 - FUMCADVocação
 
Proposta Torneio Beneficente de Golfe 2014 Ação Comunitária
Proposta Torneio Beneficente de Golfe 2014 Ação ComunitáriaProposta Torneio Beneficente de Golfe 2014 Ação Comunitária
Proposta Torneio Beneficente de Golfe 2014 Ação ComunitáriaVocação
 
Brincadeiras que educam 2014 - FUMCAD
Brincadeiras que educam 2014 - FUMCADBrincadeiras que educam 2014 - FUMCAD
Brincadeiras que educam 2014 - FUMCADVocação
 
Familias que Educam 2014 - FUMCAD
Familias que Educam 2014 - FUMCADFamilias que Educam 2014 - FUMCAD
Familias que Educam 2014 - FUMCADVocação
 
Projeto Conexão Jovem 2014 - FUMCAD
Projeto Conexão Jovem 2014 - FUMCADProjeto Conexão Jovem 2014 - FUMCAD
Projeto Conexão Jovem 2014 - FUMCADVocação
 
8a. Edição - Projeto Som, Ritmo e Movimento 2014 - ROUANET
8a. Edição - Projeto Som, Ritmo e Movimento 2014 - ROUANET8a. Edição - Projeto Som, Ritmo e Movimento 2014 - ROUANET
8a. Edição - Projeto Som, Ritmo e Movimento 2014 - ROUANETVocação
 
Jornal Jovem F5 - 2a. Edição/2013
Jornal Jovem F5 - 2a. Edição/2013Jornal Jovem F5 - 2a. Edição/2013
Jornal Jovem F5 - 2a. Edição/2013Vocação
 
Livro "O Jovem e Seu Projeto de Vida"
Livro "O Jovem e Seu Projeto de Vida"Livro "O Jovem e Seu Projeto de Vida"
Livro "O Jovem e Seu Projeto de Vida"Vocação
 
Livro "Viver Comunidade! Lazer e Fortalecimento Comunitário"
Livro "Viver Comunidade! Lazer e Fortalecimento Comunitário"Livro "Viver Comunidade! Lazer e Fortalecimento Comunitário"
Livro "Viver Comunidade! Lazer e Fortalecimento Comunitário"Vocação
 
Jornal Jovem F5 - 1ª edição/2013
Jornal Jovem F5 - 1ª edição/2013Jornal Jovem F5 - 1ª edição/2013
Jornal Jovem F5 - 1ª edição/2013Vocação
 

Plus de Vocação (18)

Plano Anual de Atividades - LEI ROUANET
Plano Anual de Atividades - LEI ROUANET Plano Anual de Atividades - LEI ROUANET
Plano Anual de Atividades - LEI ROUANET
 
Projeto Vocação Sustentável | CONDECA
Projeto Vocação Sustentável | CONDECA Projeto Vocação Sustentável | CONDECA
Projeto Vocação Sustentável | CONDECA
 
Construindo Vínculos Comunitários
Construindo Vínculos ComunitáriosConstruindo Vínculos Comunitários
Construindo Vínculos Comunitários
 
Fortalecendo Projetos de Vida
Fortalecendo Projetos de VidaFortalecendo Projetos de Vida
Fortalecendo Projetos de Vida
 
Projeto de vida: Caminhos para o desenvolvimento integral
Projeto de vida: Caminhos para o desenvolvimento integralProjeto de vida: Caminhos para o desenvolvimento integral
Projeto de vida: Caminhos para o desenvolvimento integral
 
Família: Participação Cidadã
Família: Participação CidadãFamília: Participação Cidadã
Família: Participação Cidadã
 
Música em Ação 2015 - FUMCAD
Música em Ação 2015 - FUMCADMúsica em Ação 2015 - FUMCAD
Música em Ação 2015 - FUMCAD
 
Jovens de Ação 2015 - FUMCAD
Jovens de Ação 2015 - FUMCADJovens de Ação 2015 - FUMCAD
Jovens de Ação 2015 - FUMCAD
 
Família Comunidade em Rede 2015 - FUMCAD
Família Comunidade em Rede 2015 - FUMCADFamília Comunidade em Rede 2015 - FUMCAD
Família Comunidade em Rede 2015 - FUMCAD
 
Proposta Torneio Beneficente de Golfe 2014 Ação Comunitária
Proposta Torneio Beneficente de Golfe 2014 Ação ComunitáriaProposta Torneio Beneficente de Golfe 2014 Ação Comunitária
Proposta Torneio Beneficente de Golfe 2014 Ação Comunitária
 
Brincadeiras que educam 2014 - FUMCAD
Brincadeiras que educam 2014 - FUMCADBrincadeiras que educam 2014 - FUMCAD
Brincadeiras que educam 2014 - FUMCAD
 
Familias que Educam 2014 - FUMCAD
Familias que Educam 2014 - FUMCADFamilias que Educam 2014 - FUMCAD
Familias que Educam 2014 - FUMCAD
 
Projeto Conexão Jovem 2014 - FUMCAD
Projeto Conexão Jovem 2014 - FUMCADProjeto Conexão Jovem 2014 - FUMCAD
Projeto Conexão Jovem 2014 - FUMCAD
 
8a. Edição - Projeto Som, Ritmo e Movimento 2014 - ROUANET
8a. Edição - Projeto Som, Ritmo e Movimento 2014 - ROUANET8a. Edição - Projeto Som, Ritmo e Movimento 2014 - ROUANET
8a. Edição - Projeto Som, Ritmo e Movimento 2014 - ROUANET
 
Jornal Jovem F5 - 2a. Edição/2013
Jornal Jovem F5 - 2a. Edição/2013Jornal Jovem F5 - 2a. Edição/2013
Jornal Jovem F5 - 2a. Edição/2013
 
Livro "O Jovem e Seu Projeto de Vida"
Livro "O Jovem e Seu Projeto de Vida"Livro "O Jovem e Seu Projeto de Vida"
Livro "O Jovem e Seu Projeto de Vida"
 
Livro "Viver Comunidade! Lazer e Fortalecimento Comunitário"
Livro "Viver Comunidade! Lazer e Fortalecimento Comunitário"Livro "Viver Comunidade! Lazer e Fortalecimento Comunitário"
Livro "Viver Comunidade! Lazer e Fortalecimento Comunitário"
 
Jornal Jovem F5 - 1ª edição/2013
Jornal Jovem F5 - 1ª edição/2013Jornal Jovem F5 - 1ª edição/2013
Jornal Jovem F5 - 1ª edição/2013
 

Dernier

ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 

Dernier (20)

ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 

Festival ABCD Inglaterra - Participação da ONG Vocação

  • 2. A Vocação é uma organização da sociedade civil que, desde 1967, se dedica a desenvolver as habilidades das pessoas por meio do trabalho com comunidades, do investimento em projetos socioeducativos de desenvolvimento integral, da realização de cursos profissionalizantes e da prestação de serviços para empresas. VOCAÇÃO Atuação Comunidade O engajamento de famílias e moradores na melhoria da comunidade em que vivem é essencial para a existência de um ambiente seguro e protegido para todos. Formação Crianças e adolescentes tornam-se adultos esclarecidos, comprometidos e éticos quando descobrem suas vocações e são movidos por aquilo que acreditam. Trabalho As atividades de orientação para o trabalho com jovens fortalecem vocações e promovem a formação de profissionais estimulados e preparados para enfrentar desafios. Empresa Setor público, empresas e ONG’s trabalham juntos para a transformação social, e a Vocação auxilia esta integração. Sãodesenvolvidos diversosprojetosvoltadosaformaçãodecrianças, adolescentesejovensde6a29anos, comfoconageraçãode conhecimentos,oportunidadese fortalecimentodeProjetosdeVida.
  • 3. Participação da VOCAÇÃO no ABCD Festival: Preston - Inglaterra Estados Unidos Canadá Inglaterra Holanda África do Sul Austrália Índia Vietnam Espanha
  • 4. ABCD Festival O que foi esse evento? Celebração dos 20 anos do ABCD Institute com troca de experiências entre os 20 países participantes Culture of Community A Life Not a Service The Politics of Small Things Looking Inside Out: Our Way is the Community way Cormac Russell - Inglaterra Tribute to Judith Snow The Road Ahead: reading the Tealeaves What I have learned so far John McKnight – ABCD Institute USA Looking Back to Look Forward Our Community Assets Determine Our Health Prof John Aston - Inglaterra Themes and Process Dee Brooks - Inglaterra How services and professionals displace residents agency Changing the development conversation in South Africa Shaun Samuels – Africa do Sul Hanna Hell – Africa do Sul Rural Development around the World, through the lens of ABCD Peter Kenyon – Instituto ABCD EUA The role of the Gapers Tom Dewar – Baltimore Institute’s Roundtable on Community Change The next 20 Years: Panel of young delegates Jody Kretzmann – ABCD Institute EUA Lessons of the Field: ABCD in the Global South Gord Cunningham Alisson Mathie – Coady Institute Canadá
  • 5. O que vimos? O trabalho com a comunidade: Exige tempo para conhecer as histórias e estabelecer vínculos; Exige do facilitador que saiba identificar e conectar os talentos; É preciso saber quando e como chegar; É preciso iniciar por pequenas coisas; É preciso entender que uma comunidade se constrói de dentro para fora; É importante se promover a cultura da colaboração. Conector é alguém que conhece a comunidade, relaciona-se com pessoas e estabelece vínculos de confiança. ABCD Festival
  • 6. O que levamos? Experiência de formação de lideranças comunitárias ; Nosso conhecimento da aplicação dessa perspectiva na formação de lideranças; Relatório da Vocação entregue ao J. McKnight e nos deu retorno de que leu; Nossas inquietações – acolhidas e discutidas por um grupo; Nossas publicações entregues a especialistas do Canadá e Estados Unidos. ABCD Festival
  • 7. ABCD Festival O que ganhamos? Visibilidade ao comunicarmos nossas práticas de formação de lideranças nos grupos temáticos; Aproximação com os institutos ABCD da Europa e do Canadá; Experiência da África do Sul: há 5 universidades estudando ABCD, há Departamento ABCD; Experiência do Canadá: aplicação nos órgãos públicos;
  • 8. ABCD Festival Possibilidade de impactar grupos e comunidades: Confirma-se que essa perspectiva é uma opção com resultados expressivos na mobilização de pessoas; Inovação no empoderamento e protagonismo comunitário; A experiência de vários países diferentes que conseguiram concretizar a autonomia e o protagonismo comunitário;