2. Основные вопросы темы:Основные вопросы темы:
1. Социально-психологическая
концепция гендерных отношений
2. Развитие социально-психологической
концепции гендерных отношений в
теоретических и эмпирических
исследованиях
3. Структура психологических теорийСтруктура психологических теорий
включает:включает: центр и перифериюцентр и периферию
I. К центральным компонентам психологических
теорий относятся:
1) общий образ психологической реальности
2) центральная категория
3) феномен, соответствующий центральной
категории
4) набор основных понятий
5) система отношений между понятиями
6) базовые утверждения.
4. Структура психологических теорийСтруктура психологических теорий
включает:включает: центр и перифериюцентр и периферию
II. К периферическим компонентам
психологических теорий относятся:
1) вспомогательные утверждения концепции
2) результаты эмпирических исследований,
подкрепляющих теоретические положения
концепции
5. Социально-психологическая концепцияСоциально-психологическая концепция
гендерных отношенийгендерных отношений
1) Общий образ психологической реальности1) Общий образ психологической реальности
Изучаемый в концепции гендерных
отношений образ реальности – это реальность,
задаваемая предметным полем социальной
психологии, которая включает разноуровневую
систему отношений:
- макро-,
- мезо-,
- микро- и
- внутриличностный уровни отношений.
6. Соотношение уровней анализа и видовСоотношение уровней анализа и видов
социально-психологических отношенийсоциально-психологических отношений
Уровни анализа
отношений
Вид социально-
психологических
отношений
1. Макроуровень:
отношения типа "группа – общество",
«личность – общество".
Общественные
2. Мезоуровень:
отношения типа «группа- группа».
Межгрупповые
3. Микроуровень:
отношения типа "личность - личность".
Межличностные
4. Внутриличностный уровень:
отношения типа «Я как
индивидуальность – Я как представитель
группы».
Самоотношения
7. Социально-психологическая концепцияСоциально-психологическая концепция
гендерных отношенийгендерных отношений
22) Центральная категория концепции -) Центральная категория концепции -
гендерные отношениягендерные отношения
Гендерные отношения – это различные формы
взаимосвязи людей, как представителей определенного
пола, возникающие в процессе их совместной
жизнедеятельности.
Гендерные отношения проявляются на разных уровнях
социума, это:
1) социально организованные отношения на уровне
общества, между представителями государства и
гендерными группами;
2) отношения между различными гендерными группами;
3) отношения между субъектами разного пола;
4) отношение личности к самой себе как представителю
определенного пола.
8. Соотношение уровней анализа и видов гендерныхСоотношение уровней анализа и видов гендерных
отношенийотношений
Уровни анализа гендерных
отношений
Вид гендерных
отношений
1. Макроуровень: "группы мужчин и
женщин – общество (государство)",
отношения типа «личность (мужчины или
женщины) – общество (государство)"
Общественные
2. Мезоуровень: отношения типа «группа -
группа» (отношения между группами
мужчин и женщин)
Межгрупповые
3. Микроуровень: отношения типа
"личность - личность" (межличностные
отношения между представителями разного
пола)
Межличностные
4. Внутриличностный уровень: отношения
типа «Я как индивидуальность – Я как
представитель гендерной группы»
Самоотношения
9. Социально-психологическая концепцияСоциально-психологическая концепция
гендерных отношенийгендерных отношений
33) Феномен, соответствующий центральной) Феномен, соответствующий центральной
категориикатегории -- гендерное неравенствогендерное неравенство
Гендерное неравенство, как явление,
присутствует на всех уровнях гендерных
отношений.
Гендерное неравенство – это социально и
культурно сконструированное неравенство
по признаку пола.
10. При изучении гендерных отношенийПри изучении гендерных отношений
важны такие аспекты проблемыважны такие аспекты проблемы
гендерного неравенства, как:гендерного неравенства, как:
установление закономерностей
функционирования явлений гендерного
неравенства в сфере отношений разных
типов,
определение причин их возникновения,
выявление путей и способов устранения
существующего гендерного неравенства.
11. Основные параметры исследованияОсновные параметры исследования
гендерных отношений, позволяющиегендерных отношений, позволяющие
выявить гендерное неравенство:выявить гендерное неравенство:
- дифференциация ролей и
- иерархичность статусов мужчин и
женщин как субъектов гендерных
отношений
12. Социально-психологическая концепцияСоциально-психологическая концепция
гендерных отношенийгендерных отношений
44) Набор основных понятий) Набор основных понятий
- субъекты гендерных отношений,
- роли и статусы субъектов гендерных отношений,
- модели гендерных отношений,
- гендерные представления,
- гендерные стереотипы,
- гендерные установки,
- гендерная идентичность.
13. Социально-психологическая концепцияСоциально-психологическая концепция
гендерных отношенийгендерных отношений
5) Система отношений между основными5) Система отношений между основными
понятиямипонятиями
Общими чертами всех четырех видов гендерных
отношений является наличие двух слоев отношений
или двух аспектов: объективного и субъективного.
Объективный аспект - это реальные отношения, в
которые люди вступают в процессе своей
жизнедеятельности, это система взаимодействий,
контактов, связей, это реальные поступки и
поведенческие паттерны.
Субъективный аспект - это отражение этих отношений в
виде совокупности представлений, мыслей и чувств, это
оценка субъектом или субъектами самих этих
взаимодействий и контактов
14. Социально-психологическая концепцияСоциально-психологическая концепция
гендерных отношенийгендерных отношений
5) Базовые утверждения5) Базовые утверждения
Первое положение
- О гендерных отношения и уровнях их
функционирования
Гендерные отношения – это разнообразные формы
взаимосвязи людей, как представителей определенного
пола, возникающие в процессе их совместной
жизнедеятельности, встроенные в широкий класс
общественных, межгрупповых, межличностных
отношений; они также включены и в самоотношение
личности. В связи с этим, анализ гендерных отношений
должен осуществляться на четырех уровнях социальной
реальности: на макросоциальном уровне, на
мезоуровне, на уровне межличностных отношений и на
внутриличностном уровне.
15. Социально-психологическая концепцияСоциально-психологическая концепция
гендерных отношенийгендерных отношений
5) Базовые утверждения5) Базовые утверждения
Второе положение
- О гендерном неравенстве и параметрах для выявления
неравенства в гендерных отношениях
Сущность гендерной проблематики раскрывается через
акцент на существующем социальном неравенстве
мужчин и женщин, следовательно, основное содержание
темы гендерных отношений связано с идеей утверждения
равных прав и возможностей человека независимо от его
половой принадлежности. В связи с этим основными
параметрами исследования гендерных отношений
являются дифференциация ролей и иерархичность
статусов мужчин и женщин, как субъектов гендерных
отношений. Анализ соотношения социальных ролей и
статусов мужчин и женщин позволяет выделить
специфику гендерных отношений, которая проявляется в
социально-психологических феноменах и проблемах
гендерного содержания, возникающих в процессе
взаимодействия субъектов гендерных отношений.
16. Социально-психологическая концепцияСоциально-психологическая концепция
гендерных отношенийгендерных отношений
5) Базовые утверждения5) Базовые утверждения
Третье положение
- О двух слоях отношений и о гендерных
характеристиках субъектов отношений, как
детерминантах содержательных составляющих
гендерных отношений.
В каждом из выделенных видов гендерных отношений
присутствуют два слоя отношений или два аспекта:
объективный и субъективный. Объективная сторона
гендерных отношений представлена поведенческими
практиками субъектов, реализуемых в моделях, стилях
гендерных отношений, а субъективная сторона
представлена социально-психологическими
характеристиками субъектов отношений: гендерными
представлениями, гендерными стереотипами,
гендерными установками, гендерной идентичностью.
Значимая роль гендерных характеристик субъектов
отношений заключается в детерминации
содержательных составляющих гендерных отношений.
17. Соотношение видов гендерных отношений иСоотношение видов гендерных отношений и
соответствующих им характеристиксоответствующих им характеристик
Уровни анализа гендерных
отношений
Вид гендерных
отношений
Гендерные
характеристики
1. Макроуровень: "группы мужчин и
женщин – общество (государство)",
отношения типа «личность
(мужчины или женщины) – общество
(государство)"
Общественные Гендерные
представления
2. Мезоуровень: отношения типа
«группа - группа» (отношения между
группами мужчин и женщин)
Межгрупповые Гендерные
стереотипы
3. Микроуровень: отношения типа
"личность - личность"
(межличностные отношения между
представителями разного пола)
Межличностные Гендерные
установки
4. Внутриличностный уровень:
отношения типа «Я как
индивидуальность – Я как
представитель гендерной группы»
Самоотношения Гендерная
идентичность
18. Структура психологических теорийСтруктура психологических теорий
включает:включает: центр и перифериюцентр и периферию
II. К периферическим компонентам
психологических теорий относятся:
1) вспомогательные утверждения концепции
2) результаты эмпирических исследований,
подкрепляющих теоретические положения
концепции
19. Вспомогательные утвержденияВспомогательные утверждения
концепцииконцепции
1) О логике изучения специфики гендерных отношений
на каждом из уровней их проявления
Логика изучения специфики гендерных отношений на
каждом из уровней их проявления предполагает
следующую последовательность: выделение основных
характеристик субъектов гендерных отношений,
выявление специфики проявлений гендерных
отношений со стороны каждого из субъектов
отношений, определение основных форм и моделей
проявления гендерных отношений, соотнесение типов
гендерных характеристик субъектов отношений с
типичными моделями гендерных отношений
20. Вспомогательные утвержденияВспомогательные утверждения
концепцииконцепции
2) О гендерных феноменах как формах проявления
гендерных отношений
Гендерные феномены являются основной формой
проявления гендерных отношений: на макроуровне
таким феноменом является «гендерный контракт», на
мезоуровне – «феномен горизонтальной и вертикальной
профессиональной сегрегации», на микроуровне –
«феномен полоролевой дифференциации», на
внутриличностном уровне – «внутриличностный
гендерный конфликт»
21. Феномены гендерного содержанияФеномены гендерного содержания
гендерный контракт
гендерные стереотипы и образы женщин и
мужчин в средствах массовой информации и
рекламе
феномен горизонтальной и вертикальной
профессиональной сегрегации
феномен «стеклянного потолка»
феномен полоролевой дифференциации
дифференцированная или
недифференцированная по полу
социализация
22. Психологические феноменыПсихологические феномены
гендерного содержаниягендерного содержания
гендерный конфликт профессиональной роли
феномен унифицированности эталона
женской физической привлекательности
феномен родительства в гендерном аспекте
феномен гендерной манипуляции
феномен гендерной компетентности личности
внутриличностный гендерный конфликт
23. Вспомогательные утвержденияВспомогательные утверждения
концепцииконцепции
3) О моделях гендерных отношений и их связи с
гендерными характеристиками
Исходя из понимания процесса конструирования
гендера как отношений властного взаимодействия в
качестве основной модели гендерных отношений
признается доминантно-зависимая модель. Такие
характеристики субъектов гендерных отношений, как
гендерные представления, гендерные стереотипы,
гендерные установки и гендерная идентичность
выступают в роли детерминант, определяющих
основную направленность моделей гендерных
отношений: доминантно-зависимая или партнерская
модели.
24. Основные положения концепции гендерныхОсновные положения концепции гендерных
отношений получили эмпирическоеотношений получили эмпирическое
подтверждениеподтверждение в психологическихв психологических
исследованияхисследованиях
Аносова Н. Склонность к манипулированию как параметр межличностных
отношений: гендерный аспект // Вариации на тему гендера: Материалы
III межвузовской конференции молодых исследователей «Гендерные
отношения в современном российском обществе» / Отв. ред. Т.А.
Мелешко, М.В. Рабжаева. – СПб.: Алетейя, 2004. – С. 216-220.
Гусева Ю.Е. Влияние социально-исторических изменений в обществе на
трансформацию гендерных представлений в популярной прессе:
автореф. дис. … канд. психол. наук. – СПб., 2007. 23 с.
Клецина И.С. Психология гендерных отношений: дис. … д-ра психол. наук.
СПб., 2004. 39 с.
Тупицына И.А. Особенности гендерной идентичности старшеклассников в
зависимости от опыта взаимоотношений со сверстниками и
сверстницами: автореф. дис. … канд. психол. наук. – СПб, 2004. 22 с.
Юркова Е. Гендерные модели дружеских отношений // Вариации на тему
гендера: Материалы III межвузовской конференции молодых
исследователей «Гендерные отношения в современном российском
обществе» / Отв. ред. Т.А.Мелешко, М.В. Рабжаева. - СПб.: Алетейя, 2004.
С. 180-185.
25. Подтверждение основных положенийПодтверждение основных положений
концепции гендерных отношений вконцепции гендерных отношений в
диссертационных психологическихдиссертационных психологических исследованияхисследованиях
Болдырева О.И. Влияние гендерных установок на выбор студентами
модели семьи: автореф. дис. … канд. психол. наук. – Курск, 2006.
Заев С.В. Взаимосвязь супружеских сценариев и гендерных
характеристик личности в процессе семейного самоопределения
молодежи: автореф. дис. … канд. психол. наук. –Краснодар, 2006.
Кулагина Н.В. Внутриличностный гендерный конфликт
профессиональной роли: автореф. дис. ... канд. психол. наук. –
Москва, 2009.
Овчинникова В.В. Влияние гендерных установок на взаимоотношения
в разнополых воинских коллективах: на примере вузов ФСБ России
пограничного профиля: автореф. дис. … канд. психол. наук. –
Голицыно, 2006.
Шакирова Г.Ф. Особенности внутриличностного гендерного ролевого
конфликта у мужчин и женщин в условиях современного общества:
автореф. дис. ... канд. психол. наук. – Казань, 2011.
26. Подтверждение основных положений концепцииПодтверждение основных положений концепции
гендерных отношений вгендерных отношений в социологическихсоциологических
исследованияхисследованиях
Гербач Ж.В. Динамика гендерных отношений военнослужащих
российской армии // Мир образования - образование в мире. –
2010. – № 3. – С. 16-22.
Дежина Т.П. Трансформация гендерных стереотипов в семейных
практиках жителей Дальнего Востока: автореф. дис. … канд. социол.
наук. – Хабаровск, 2007. 24 с.
Королева С.В. Трансформация гендерных отношений в современном
российском обществе: автореф. дис. … канд. социол. наук. – Москва,
2006.
Суркова И.Ю. Гендерные стереотипы в повседневных армейских
практиках // Социологические исследования. – 2008. – № 12. – С.
104-111.
Фофанова К.В. Институционализация гендерных отношений в
социальной сфере: автореф. дис. … д-ра социол. наук. – Саранск,
2006.
27. Практическое значениеПрактическое значение
концепции гендерных отношенийконцепции гендерных отношений
Результаты исследований гендерных отношений могут
быть использованы:
в системе высшего образования и повышения
квалификации при чтении учебных курсов социальной,
психологической и педагогической направленности
в психологическом консультировании по проблемам
межполовых отношений
в сфере реализации мероприятий социальной политики
по предупреждению и устранению явлений гендерного
неравенства
в процессе гендерной экспертизы учебных пособий,
СМИ, законодательства.
28. Развитие идей социально-психологическойРазвитие идей социально-психологической
концепции гендерных отношенийконцепции гендерных отношений
Концепция гендерной компетентностиКонцепция гендерной компетентности
личностиличности
Гендерная компетентность личности
способствует построению таких отношений, в
которых отсутствует сексизм, подавление, и
дискриминация людей по признаку пола
29. Концепция гендерной компетентностиКонцепция гендерной компетентности
личностиличности
1) Общий образ психологической реальности1) Общий образ психологической реальности
Изучаемый в концепции гендерной компетентности
образ реальности – это реальность, задаваемая системой
отношений разного уровня (макро-, мезо-, микро-).
Качество отношений зависит от гендерной
компетентности личности как субъекта этих отношений:
- общественных,
- межгрупповых,
- межличностных отношений
30. Концепция гендерной компетентности личностиКонцепция гендерной компетентности личности
2) центральная категория концепции2) центральная категория концепции –
Гендерная компетентность
По своему содержанию «гендерная компетентность
личности» близка понятию «социальная компетентность».
Такая характеристика личности как социальная
компетентность позволяет человеку адекватно
адаптироваться в социальной среде и эффективно
взаимодействовать с социальным окружением
3) феномен, соответствующий центральной категории –3) феномен, соответствующий центральной категории –
Гендерное равенствоГендерное равенство
Гендерную компетентность можно определить какГендерную компетентность можно определить как
характеристику, которая позволяет личности строитьхарактеристику, которая позволяет личности строить
отношения на основе принципов гендерного равенства.отношения на основе принципов гендерного равенства.
31. Концепция гендерной компетентностиКонцепция гендерной компетентности
личностиличности
4) набор основных понятий4) набор основных понятий
Гендерные нормы
гендерные предубеждения
гендерные ожидания
гендерные представления
гендерные установки
гендерные стереотипы
сексизм
32. Концепция гендерной компетентностиКонцепция гендерной компетентности
личностиличности
5) Базовые утверждения5) Базовые утверждения
о сущностной характеристике гендерной
компетентности
о структуре гендерной компетентности
об уровнях гендерной компетентности
о значении гендерной компетентности для личности и
ее отношений
о путях и способах формирования и развития
гендерной компетентности
33. Теоретическое обоснование и эмпирическаяТеоретическое обоснование и эмпирическая
проверка концепции гендернойпроверка концепции гендерной
компетентности личностикомпетентности личности
Клецина И.С. Развитие гендерной компетентности государственных и
муниципальных служащих в процессе гендерного образования // «Женщина в
российском обществе». Российский научный журнал. № 3 (44) – 2007. с. 60-65.
Клецина И.С. Формирование и развитие гендерной компетентности (учебно-
методический комплекс)// Технологии конструирования гендера: Учебно-
методический комплекс/ Под ред. проф. И.С. Клециной. – СПб.: Изд-во РГПУ
им. А.И.Герцена, 2008. с. 128-171.
Клецина И.С. Компетентность в области гендерных отношений//
Профессионально-психологическая компетентность гуманитарных технологов
в человеческих отношениях/ Под ред. В.Н. Панферова, В.В.Семикина, Н.Б.
Лисовской. Учебно-методическое пособие.- СПб.: ООО «Книжный Дом», 2008.
С.169-199.
Клецина И.С. Гендерная компетентность личности (методическая разработка)//
Гендерная психология. Практикум. 2-е изд./ Под ред. И.С. Клециной. СПб.:
Питер. 2009. С. 316-339.
Клецина И.С., Прохорова О.Л. Гендерная компетентность: психологическое
содержание и специфика проявления в межличностных отношениях //
Вестник Ленинградского государственного университета имени А. С.
Пушкина. Научный журнал. № 2 (Том 5). 2010. Психология. С. 38-50.
Клецина И.С. Гендерная компетентность студентов и студенток вузов,
готовящих специалистов для «мужских» и «женских» профессий// Личность и
бытие: субъектный подход: материалы V Всерос. Науч.-практ. конф./ под ред.
З.И. Рябикиной, В.В. Знакова. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2010. с.224-227.