La educación a distancia en Colombia

1. La educación a distancia en colombia Grupo A, equipo 6 Laura Vega Reyes / Luis Armando García Garza Facilitadora Verónica Torres Cosío

2. Antecedentes Breve historia de la educación en Colombia Educación a Distancia en Colombia 1947: Programa de alfabetización y capacitación popular campesina, por radio Sustantenza 1970: Universidad de Antioquía(pública) y las Universidades javerianas, Santo Tomás, La Sabana y San Buenaventura(privadas). 1977: Solamente se contaba con 77,933 alumnos en programas a distancia, de los cuales el 96.7% cursaban programas de pre-grado. 1982: Universidad del Sur, primer universidad a distancia con normatividad. Actualmente la Universidad Abierta y a Distancia(UNAD) 1992: Programa de Colaboración ITESM- México y Universidad Autónoma de Bucamaranga-Colombia 1996: ILCE, Universidad de Salamanca en España y University of Calgary en Canada ofrecían educación superior en línea desde los países de origen 1998: Sistema Interactivo de Cursos Universidad de los Andes, que contemplaba cierto nivel de interactividad 2002: Primer análisis de la IIESALC sobre la educación a distancia en Colombia 1580: Primer Claustro Universitario de Colombia 1580 - 1900: 9 Instituciones Universitarias 1900 - 1966: 51 Instituciones Universitarias (25 públicas y 26 privadas) 1966: La Asociación de Universidades (ASCUN) elabora el Plan Básico de Educación Superior 1966-2002: 320 Instituciones Universitarias (103 públicas y 217 privadas) 2008: Plan Nacional Colombiano de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y la Educación

3. Plan nacional colombiano de tecnologías de la información y las comunicaciones y la educación EJES DE ACCIÓN VISIÓN MISIÓN En 2019, todos los colombianos conectados, todos los colombianos informados, haciendo uso eficiente y productivo de las TIC, para mejorar la inclusión social y la competitividad. En ese año Colombia estará dentro de los tres primeros países de Latinoamérica en los indicadores internacionales de uso y apropiación de TIC. Lograr un salto en la inclusión social y en la competitividad del país a través de la apropiación y el uso adecuado de las TIC, tanto en la vida cotidiana como productiva de los ciudadanos, las empresas, la academia y el Gobierno. Desde mediados de 2007 el Ministerio de Comunicaciones de Colombia, convocó numerosas mesas regionales con la participación de: universidades y colegios, expertos del sector de las TIC, sector empresarial y entidades oficiales, con el fin de tener en cuenta sus aportes para la formulación de un Plan Nacional de TIC(PNTIC) para el período 2008-2019.

4. OBJETIVOS EDUCATIVOS

5. SITUACIÓN ACTUAL Acciones Proyecto Estratégico de Innovación Educativa Apoyos de Infraestructura El gobierno Nacional a través del ministerio de comunicaciones, desde hace varios años ha venido desarrollando el proyecto COMPARTEL, el cual busca llevar a todos los rincones del país posibilidades de conexión a Internet para reducir la brecha digital. Según el Ministerio de Educación de Colombia, 44 universidades del país están impartiendo cursos a través de Internet. Las áreas de conocimiento con mayor oferta virtual son las relacionadas con salud, agronomía, derecho, educación, administración, arquitectura, ciencias naturales y matemáticas. Dentro del Proyecto Estratégico de Innovación Educativa se ha logrado entrenar a más de 3.000 docentes universitarios en el uso de herramientas tecnológicas para pedagogía y se han consolidado 13 bancos de información con más de 3.500 recursos multimedia (software, videos, animaciones, tutoriales, etc.) dentro del portal Colombia Aprende (www.colombiaaprende.edu.co). En total, 168 programas de educación virtual superior y técnica funcionan hoy en día en Colombia. De ellos, 92 han sido creados dentro del Proyecto Estratégico de Innovación Educativa y 76 se han migrado desde planes de formación a distancia en todo el país. Desde 2008 el Ministerio de Educación ha ayudado a instituciones de formación técnica y tecnológica a migrar sus programas de modelos de educación a distancia hacia el mundo virtual. De dicho ejercicio, 18 programas técnicos ya funcionan completamente en Internet. Se espera asesorar e impulsar a otras 17 instituciones de formación técnica a distancia para que sean otros 29 programas virtuales los que se unan a la oferta educativa a través de la Red.

6. Conclusiones Fuentes: http://www.colombiaaprende.edu.co http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/channel.html http://www.colombiaplantic.org.co/medios/.../PLAN_TIC_COLOMBIA.pdf Facundo, Angel. “La educación superior virtual en Colombia” en: La educación superior virtual en América Latina. Caracas, Caracas: IESALC, 2003.