Quelques corrections
Autres détails sur le tourisme
Le retour de notre feuilleton
La Française dépaysée
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À corriger, nº3 p.93
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À corriger, nº4 p.94
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Et aussi le nº 5
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Et aussi le nº 5
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Et au livre...Il trouve
Il se trouve
Il s’y trouve
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À corriger aussi.
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À corriger aussi.
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À corriger aussi.
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Il y a quelque chose qu’on n’a ratée de la
semaine dernière?
En arrière...
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 Jouons un peu au publicitaire. Comment améliorer
ces informations?
Comment les définir?
La Corse est le lieu pour des ...
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 Jouons un peu au publicitaire. Comment améliorer
ces informations?
Comment les définir?
On y trouve des maisons
JOLIES...
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La qualité après, rien à changer
...pour des vacances CULTURELLES,
On y trouve de JOLIES maisons
Qu’est-ce qu’il y a de ...
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Et qu’est-ce qui vient
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Encore de la pratique?
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Et comment elles sont?
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Page 104, nº 8On a visité de vieux châteaux pendant les vacances.
Et la conservation?
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Encore de la pratique?
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Et votre participation?
Quelles sont les activités culturelles de votre école?
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Encore de la pratique?
Et sur le bateau?
On peut voir de grands bataeaux dans le port d’Antibes.
Maman?
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Encore de la pratique?
Il y a de nouveaux restaurants sur la Place Saint-Éloi?
Et les conditions?
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Encore de la pratique?
On a rencontré des personnes sympathiques.
Vraiment?
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Encore de la pratique?
J’ai été contente de le voir, il m’a donné de bons conseils.
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Maintenant, un message
très important!
On reprend notre feuilleton
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Et maintenant?
Comment ça se terminera?
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Un nouveau chapitre
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1. Pourquoi Fabio est à Bruxelles?
2. Est-ce qu’il a vraiment de la chance?
3. Qui l’accompagne?
4. Qu’est-ce qu’il a dé...
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On zoome
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Que veut dire?
On insiste sur le « déjà-vu ».
On ne sait pas trop d’où ça vient.
On montre aussi d’où il vient.
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Et quant aux autres
Que dire de CETTE fleur? On s’intéresse à CE projet?
La fleur de cactus.
Le projet janvier en
Sibérie
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Et quant aux autres
Comment est CET appartement?
Que nous apprend CETTE
histoire?
L’appartement L’histoire
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Et quant aux autres
Comment sont CES bébés?
Les bébés
Les amies
Que nous apprend CES
amis?
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Bref...
CE PROJET
CETTE FLEUR
CET APPARTEMENT
CES AMIS
Masculin
Féminin
Masculin voyelle
Pluriel
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Au cahier, nº 12, p.97
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Au cahier, nº 12, p.97
 Pas encore! Il y a les activités à la maison:
 Cahier, nºs 6 et 7 de la page 95
 Page 97, nº 13
 La feuille envoyée ...
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Unité 9 3e partie

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Unité 9 3e partie

  1. 1. Quelques corrections Autres détails sur le tourisme Le retour de notre feuilleton La Française dépaysée
  2. 2.  À corriger, nº3 p.93
  3. 3.  À corriger, nº4 p.94
  4. 4.  Et aussi le nº 5
  5. 5.  Et aussi le nº 5
  6. 6.  Et au livre...Il trouve Il se trouve Il s’y trouve
  7. 7.  À corriger aussi.
  8. 8.  À corriger aussi.
  9. 9.  À corriger aussi.
  10. 10.  À corriger aussi.
  11. 11. Il y a quelque chose qu’on n’a ratée de la semaine dernière? En arrière...
  12. 12.   Jouons un peu au publicitaire. Comment améliorer ces informations? Comment les définir? La Corse est le lieu pour des vacances. IDÉAL TRISTE ENNUYANTES SPORTIVESCULTURELLES REPOSANTES STRESSANTES La Corse est le lieu IDÉAL pour des vacances CULTURELLES, SPORTIVES ET REPOSANTES.
  13. 13.   Jouons un peu au publicitaire. Comment améliorer ces informations? Comment les définir? On y trouve des maisons JOLIES VIEILLES ENNUYANTES ANCIENNESBRISÉES AGITÉES STRESSANTES On y trouve de JOLIES maisons ANCIENNES
  14. 14.  La qualité après, rien à changer ...pour des vacances CULTURELLES, On y trouve de JOLIES maisons Qu’est-ce qu’il y a de dirrérent? La qualité avant vient entre le « e » et le « s »
  15. 15.  Et qu’est-ce qui vient avant? grand ≠ petit bon ≠ mauvais jeune ≠ vieux vrai ≠ faux nouveau ≠ ancien gros long beau autre
  16. 16.  Encore de la pratique? Page 104, nº 8 Et comment elles sont? Il y a des maisons traditionnelles à Strasbourg. Et dans le menu...
  17. 17.  Encore de la pratique? Page 104, nº 8On a visité de vieux châteaux pendant les vacances. Et la conservation?
  18. 18.  Encore de la pratique? Page 104, nº 8 Et votre participation? Quelles sont les activités culturelles de votre école?
  19. 19.  Encore de la pratique? Et sur le bateau? On peut voir de grands bataeaux dans le port d’Antibes. Maman?
  20. 20.  Encore de la pratique? Il y a de nouveaux restaurants sur la Place Saint-Éloi? Et les conditions?
  21. 21.  Encore de la pratique? On a rencontré des personnes sympathiques. Vraiment?
  22. 22.  Encore de la pratique? J’ai été contente de le voir, il m’a donné de bons conseils.
  23. 23.  Maintenant, un message très important! On reprend notre feuilleton
  24. 24.  Et maintenant? Comment ça se terminera?
  25. 25.  Page 106 Un nouveau chapitre
  26. 26.  1. Pourquoi Fabio est à Bruxelles? 2. Est-ce qu’il a vraiment de la chance? 3. Qui l’accompagne? 4. Qu’est-ce qu’il a déjà pu y faire? 5. Pourquoi est-ce qu’il aime Bruxelles? 6. Qui lui a montré la ville et qu’est-ce qu’il a déjà visité? 7. Combien de temps il reste à Bruxelles? 8. Est-ce que Aïko connaît Bruxelles? 9. Est-ce qu’il a donné des suggestions de visite? Le mail en questions...
  27. 27.  On zoome
  28. 28.  Que veut dire? On insiste sur le « déjà-vu ». On ne sait pas trop d’où ça vient. On montre aussi d’où il vient.
  29. 29.  Et quant aux autres Que dire de CETTE fleur? On s’intéresse à CE projet? La fleur de cactus. Le projet janvier en Sibérie
  30. 30.  Et quant aux autres Comment est CET appartement? Que nous apprend CETTE histoire? L’appartement L’histoire
  31. 31.  Et quant aux autres Comment sont CES bébés? Les bébés Les amies Que nous apprend CES amis?
  32. 32.  Bref... CE PROJET CETTE FLEUR CET APPARTEMENT CES AMIS Masculin Féminin Masculin voyelle Pluriel
  33. 33.  Au cahier, nº 12, p.97
  34. 34.  Au cahier, nº 12, p.97
  35. 35.  Pas encore! Il y a les activités à la maison:  Cahier, nºs 6 et 7 de la page 95  Page 97, nº 13  La feuille envoyée au groupe, disponible aussi sur www.slideshare.net/waldandrade Et c’est fini?

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