El documento describe el acompañamiento pedagógico como un proceso de intercambio entre docentes para fortalecer sus prácticas a través del diálogo y la observación. El objetivo es mejorar la calidad de la enseñanza mediante la innovación, el desarrollo de una cultura de cambio y el fortalecimiento de los docentes como líderes pedagógicos. El acompañamiento implica la revisión y mejora continua de las prácticas docentes a través de la reflexión, la propuesta de acciones y la validación de