SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Télécharger pour lire hors ligne
Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry
MODUL KIMIA SPM 2014
KERTAS 2
[100 markah]
KELAS INTENSIF SKOR Kimia A+
Written by: Cikgu Marzuqi Mohd Salleh
M.Sc. Ed USM
BSc (hons) Ed (Chemistry) USMBAB
MODUL 4
BAB 7: ASID DAN BES
Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry
7: ASID DAN BES
7.1 ASID
Istilah Takrifan
Asid Asid ialah sebatian kimia yang mencerai untuk menghasilkan ion
hidrogen,H⁺ apabila larut dalam air.Sebagai contohnya,asid
hidroklorik,HCI,dan asid etanoik,CH₃COOH.
Kebesan suatu asid Kebesan suatu asid ialah bilangan ion hidrogen yang dapat
dihasilkan oleh satu molekul asid.
Asid monobes Asid monobes ialah asid yang menghasilkan satu ion hidrogen
Apabila satu molekul asid mengion dalam air.
Asid dwibes Asid dwibes ialah asid yang menghasilkan dua ion hidrogen
apabila satu molekul asid mengion dalam air.
Contoh asid dan kegunaannya
Asid Kegunaan
Asid metanoik, HCOOH Untuk menggumpal lateks
Asid benzoik, C H COOH Untuk mengawet makanan
Asid karbonik, H CO
Untuk membuat minuman bergas
Asid nitrik, HNO Untuk membuat baja,bahan letupan,pencelup, dan
plastik.
Sifat-sifat asid adalah:
Masam
Nilai pH kurang daripada 7
Menukarkan warna penunjuk
Penunjuk dan warnanya
Penunjuk Warna pada
Asid Alkali
Litmus Merah Biru
Fenolftalein Tidak berwarna Merah
Metil jingga Merah Biru
Metil merah Merah Biru
6 5
2 3
3
Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry
7.2 BES DAN ALKALI
Istilah Takrifan
Bes Bes ditakrifkan sebagai bahan kimia yang meneutralkan asid
untuk membentuk garam dan air.
Alkali Alkali ditakrifkan sebagai sebatian kimia yang larut dalam air untuk
menghasilkan ion hidroksida,OH⁻.
Contoh dan kegunaannya
Bes Kegunaan
Ammonia, NH
Untuk membuat baja,menyingkirkan gris,dan mengekalkan lateks
dalam bentuk cecair.
Aluminium, AI(OH)
Untuk membuat pil gastrik (antasid)
Magnesium
hidroksida, Mg(OH) Untuk membuat ubat gigi dan pil gastrik.
Natrium hidroksida
NaOH
Untuk membuat sabun,detergen,agen peluntur,kertas,dan baja.
7.3 KEKUATAN ASID DAN ALKALI
Julat nilai skala pH ialah daripada 0 -14
a) Asid: pH < 7
b) Alkali: pH > 7
c) Larutan neutral: pH = 7
Nilai pH 0-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14
Warna Merah Jingga kuning Hijau Biru Ungu-
kebiruan
Ungu
3
3
2
Asid kuat
Asid lemah
1
6
Alkali kuat
Alkali lemah
14
8
7
Neutral
Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry
Perbandingan antara asid kuat dengan asid lemah
Asid kuat Asid lemah
Contoh
Penunjuk universal
Kepekatan ion H
pH
Kadar tindak balas
Kekonduksian elektrik
Perbandingan antara alkali kuat dengan alkali lemah
Alkali kuat Alkali lemah
Contoh
Penunjuk universal
Kepekatan ion OH
pH
Kadar tindak balas
7.4 KEPEKATAN ASID DAN ALKALI
Istilah Takrifan
Kepekatan Kepekatan suatu larutan ialah jumlah zat terlarut dalam seunit
isi padu larutan.
Kemolaran Kemolaran suatu larutan ialah bilangan mol zat terlarut dalam
100 dm³ larutan.Dengan itu, kemolaran ialah kepekatan larutan
dalam unit mol dm⁻³.
Larutan piawai Larutan piawai ialah larutan dengan kepekatannya diketahui.
Pencairan Pencairan ialah proses mencairkan suatu larutan yang pekat
dengan menambahkan air.
+
-
Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry
Contoh
225 cm³ air suling ditambahkan kepada 25 cm³ larutan karbonat 1.0 mol dm ³. Apakah
kemolaran larutan cair yang terbentuk?
7.5 PENEUTRALAN
Istilah Takrifan
Peneutralan Peneutralan ialah tindak balas antara suatu asid dengan suatu
bes/alkali untuk menghasilkan garam dan air.
Pentitratan Petitratan ialah analisis kuantitatif yang digunakan untuk
menentukan kepekatan suatu asid dengan menggunakan suatu
larutan piawai alkali,atau sebaliknya.
Ma = kemolaran asid
Vb = isi padu asid
Mb = kemolaran alkali
Vb = isi padu alkali
Contoh
25.0cm³ larutan kalium hidroksida 0.4 mol dm ³ dineutralkan dengan lengkap oleh 20.0
cm³ asid sulfurik. Hitungkan kepekatan asid yang digunakan.
M1 V1 = M2 V2
Ma Va a
Mb Vb b
=
Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry
BAHAGIAN A
1. (a) Rajah menunjukkan nilai pH bagi asid etanoik glacial dalam masing-masing pelarut P
dan pelarut Q.
Pelarut Nilai pH
Asid etanoik glacial + pelarut P 4.8
Asid etanoik glacial + pelarut Q 7.0
(i) Berikan satu contoh bagi setiap pelarut P dan pelarut Q.
Pelarut P: ………………………………………………………………………………..
Pelarut Q: ………………………………………………………………………………..
(ii) Sekiranya pita magnesium dimasukkan ke dalam bikar yang mengandungi asid etanoik
glasial dan pelarut P, apakah yang dapat diperhatikan?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
(iii) Terangkan mengapa asid etanoik dalam pelarut P mempunyai nilai pH 4.8
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
(b) Rajah menunjukkan kepekatan asid hidroklorik berkurangan apabila air ditambahkan ke
dalam bikar J
Bikar J
Tambah air
Bikar L
100 cm3 asid hidroklorik
0.5 mol dm-3
250 cm3 asid hidroklorik
0.04 mol dm-3
(i) Apabila air ditambahkan ke dalam bikar J, apakah yang berlaku kepada nilai pH asid
hidroklorik itu? Berikan sebab kepada jawapan anda.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
[2 markah]
[3 markah]
[1 markah]
[2 markah]
Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry
(ii) Hitung isipadu asid hidroklorik dalam bikar J yang diperlukan untuk menyediakan
asid hidroklorik dalam bikar L.
2. Satu eksperimen telah dijalankan di dalam makmal bagi menentukan takat akhir proses
peneutralan antara larutan asid sulfurik cair 1.0 mol dm-3 dengan 25.0cm3 larutan kalium
hidroksida menggunakan penunjuk fenolftalein. Keputusan eksperimen ditunjukkan
dalam jadual di bawah.
Eksperimen I II III
Bacaan akhir buret/cm3 25.65 49.00 30.30
Bacaan awal buret/cm3 0.55 24.00 5.40
Isipadu asid sulfurik
yang digunakan/cm3
a. Asid sulfurik adalah asid kuat. Apakah yang dimaksudkan dengan asid kuat?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
b. Tuliskan persamaan kimia bagi mewakili tindak balas antara asid sulfurik dengan kalium
hidroksida.
………………………………………………………………………………………………
c. (i) Lengkapkan jadual di atas untuk menentukan isipadu asid sulfurik yang digunakan
dalam setiap eksperimen.
(ii) Hitungkan purata isipadu asid sulfurik yang digunakan dalam eksperimen itu.
[2 markah]
[2 markah]
[1 markah]
[1 markah]
[1 markah]
Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry
(iii) Hitungkan kepekatan larutan kalium hidroksida dalam eksperimen itu.
d. (i) Sekiranya asid hidroklorik 1 mol dm-3 digunakan untuk mentitratkan 25.0cm3 larutan
kalium hidroksida di atas, berapakah isipadu asid hidroklorik yang perlu digunakan?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
(ii) Terangkan jawapan anda di (d)(i).
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
3. Rajah 4 menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk mengkaji tindak balas di
antara satu asid kuat dan satu alkali kuat.
25.0 cm3 suatu larutan kalium hidroksida dituang ke dalam sebuah kelalang kon. Beberapa titis
metil jingga ditambah kepadanya. Larutan dalam kelalang kon kemudian dititratkan dengan
larutan asid sulfurik 0.1 mol dm-3.
[2 markah]
[2 markah]
[1 markah]
Asid sulfurik, 0.1 mol dm-3
25 cm3 larutan kalium hidroksida
+ metil jingga
Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry
a. Apakah yang dimaksudkan dengan alkali kuat?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
b. Cadangkan satu radas yang boleh digunakan untuk menyukat 25.0 cm3 larutan kalium
hidroksida dengan tepat.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
c. Apakah fungsi metil jingga dalam eksperimen ini.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
d. (i) Namakan jenis tindak balas yang berlaku.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
(ii) Tuliskan satu persamaan kimia bagi tindak balas ini.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
(iii) Nyatakan perubahan warna larutan dalam kelalang kon semasa takat akhir proses
peneutralan tercapai.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
e. Dalam eksperimen ini, 20.0 cm3 asid sulfurik diperlukan untuk mencapai takat akhir.
(i) Hitungkan bilangan mol asid sulfurik yang telah digunakan
(ii) Hitungkan bilangan mol kalium hidroksida yang terdapat dalam kelalang kon.
[2 markah]
[1 markah]
[1 markah]
[1 markah]
[1 markah]
[1 markah]
[1 markah]
[2 markah]
Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry
4. (a) Jadual 4 menunjukkan contoh asid kuat dan asid lemah dengan kepekatan 0.1
mol dm-3.
Jenis asid Contoh Nilai pH
Asid kuat Asid hidroklorik 1.0
Asid lemah Asid oksalik 3.0
(i) Apakah dimaksudkan dengan asid lemah?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
(ii) Mengapakah nilai pH asid hidroklorik lebih rendah dari nilai pH asid oksalik?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
(b) Rajah menunjukkan susunan radas bagi pentitratan antara larutan natrium
hidroksida dan asid hidroklorik cair.
(i) Tulis persamaan kimia mewakili tindak balas ini.
[1 markah]
[1 markah]
Asid hidroklorik
25 cm3 natrium hidroksida 0.1 mol dm-3
[1 markah]
Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry
(ii) 25 cm3 larutan natrium hidroksida 0.1 mol dm-3 diperlukan untuk bertindak balas
lengkap dengan 12.50 cm3 asid hidroklorik cair. Hitungkan kemolaran asid
hidroklorik cair yang digunakan.
(c) Rajah 4.2 menunjukkan satu siri tindak balas untuk menyediakan zink karbonat.
Namakan larutan- larutan berikut:
N: ………………………………………………………………………………………………….
S: …………………………………………………………………………………………………..
Nyatakan jenis tindak balas bagi Langkah 2.
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
[3 markah]
Zink oksida Larutan N
Zink karbonat
Natrium klorida
+ S+ HCl
Langkah 1 Langkah 2
+
[2 markah]
[1 markah]
Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry
BAHAGIAN B
5. (a) Tangan adik anda disengat oleh tebuan. Apakah yang harus anda sapu pada tangannya
untuk mengurangkan kesakitan tanpa menyebabkan kecederaan lebih teruk? Terangkan
mengapa.
(b) Sengatan obor-obor adalah beralkali dan menyebabkan kesakitan.
Cadangkan satu bahan yang boleh disapu pada kulit untuk mengurangkan sakit tanpa
menyebabkan kecederaan seterusnya.
Beri tiga sebab bagi cadangan anda.
[3 markah]
[4 markah]
Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry
BAHAGIAN C
1. (a) Jadual menunjukkan kepekatan berlainan bagi asid hidroklorik dan nilai pH yang
sepadan.
Hidroklorik Kepekatan hidroklorik/mol dm-3 pH
A 0.001 3
B 0.01 2
C 0.1 1
D 1 0
(i) Berdasarkan jadual di atas, nyatakan hubungan antara kepekatan asid hidroklorik dan
nilai pH.
(ii) Jelaskan jawapan anda di (a)(i) dengan merujuk kepada bilangan ion hidrogen yang
terdapat dalam asid itu.
(iii) Susun asid hidroklorik dalam jadual di atas menurut susunan menaik keasidan.
(b) Maklumat di bawah adalah mengenai dua alkali yang berlainan.
Alkali Kepekatan/mol dm-3 pH
Larutan natrium hidroksida 0.1 13
Larutan ammonia 0.1 10
(i) Terangkan mengapa dua alkali tersebut mempunyai nilai pH yang berlainan.
[4 markah]
[6 markah]
Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry
2. (a) Rajah menunjukkan maklumat bagi asid HX dan H₂X
asid monoprotik manakala asid H₂X adalah asid diprotik
-dua asid HX dan H₂X adalah asid kuat
Merujuk kepada maklumat dalam rajah di atas,
(i) cadangkan contoh yang sesuai bagi
 asid diprotik
 asid monoprotik
(ii) berdasarkan jawapan anda di (a)(i), terangkan apakah yang dimaksudkan dengan
 asid diprotik
 asid kuat
(b) Jadual menunjukkan nilai pH bagi larutan natrium hidroksida dan larutan berair ammonia
yang berkepekatan sama.
Alkali Kepekatan / mol dm-3 pH
Larutan natrium hidroksida 0.1 13
Larutan berair ammonia 0.1 10
Terangkan mengapa larutan natrium hidroksida dan larutan berair ammonia yang berkepekatan
sama mempunyai nilai pH berbeza.
(c) Huraikan bagaimana menyediakan 250 cm3 larutan kalium hidroksida 1.0 mol dm-3 bermula
dengan pepejl kalium hidroksida. Nyatakan saiz kelalang volmetrik yang digunakan dan
hitungkan jisim kalsium hidroksida yang diperlukan
[Jisim atom relatif: H, 1; O, 16; K, 39]
[4 markah]
[6 markah]
[10 markah]

Contenu connexe

Tendances

Soalan kimia ting4
Soalan kimia ting4Soalan kimia ting4
Soalan kimia ting4Teacher
 
Modul 3 kimia SPM 2014
Modul 3 kimia SPM 2014Modul 3 kimia SPM 2014
Modul 3 kimia SPM 2014Cikgu Marzuqi
 
Soalan skor kimia spm 2013
Soalan skor kimia spm 2013Soalan skor kimia spm 2013
Soalan skor kimia spm 2013Cikgu Marzuqi
 
Aplikasi Mol dan Persamaan Kimia
Aplikasi Mol dan Persamaan KimiaAplikasi Mol dan Persamaan Kimia
Aplikasi Mol dan Persamaan KimiaCikgu Marzuqi
 
Ujian 1 kimia tingkatan 4 2016
Ujian 1 kimia tingkatan 4 2016Ujian 1 kimia tingkatan 4 2016
Ujian 1 kimia tingkatan 4 2016ADILA KAMAL
 
peneutralan tingkatan 4
peneutralan tingkatan 4peneutralan tingkatan 4
peneutralan tingkatan 4Nabila Hidayah
 
Modul 5 kimia SPM 2014
Modul 5 kimia SPM 2014Modul 5 kimia SPM 2014
Modul 5 kimia SPM 2014Cikgu Marzuqi
 
Chemistry form 4 topical question 7
Chemistry form 4 topical question 7Chemistry form 4 topical question 7
Chemistry form 4 topical question 7Mudzaffar Shah
 
Chemistry form 4 topical question 9
Chemistry form 4 topical question 9Chemistry form 4 topical question 9
Chemistry form 4 topical question 9Mudzaffar Shah
 
Trial mrsm 2017 kertas 3
Trial  mrsm 2017 kertas 3Trial  mrsm 2017 kertas 3
Trial mrsm 2017 kertas 3Tuisyen Geliga
 
Chemistry form 4 Topical Question 1
Chemistry form 4 Topical Question 1Chemistry form 4 Topical Question 1
Chemistry form 4 Topical Question 1Mudzaffar Shah
 
Chem juj k1 (soalan) [set 1]
Chem juj k1 (soalan) [set 1]Chem juj k1 (soalan) [set 1]
Chem juj k1 (soalan) [set 1]Tuisyen Geliga
 
Peperiksaan percubaan spm 2013
Peperiksaan percubaan spm 2013Peperiksaan percubaan spm 2013
Peperiksaan percubaan spm 2013aslinaali
 

Tendances (20)

Soalan kimia ting4
Soalan kimia ting4Soalan kimia ting4
Soalan kimia ting4
 
Modul 3 kimia SPM 2014
Modul 3 kimia SPM 2014Modul 3 kimia SPM 2014
Modul 3 kimia SPM 2014
 
Teknik asas kimia
Teknik asas kimiaTeknik asas kimia
Teknik asas kimia
 
Soalan skor kimia spm 2013
Soalan skor kimia spm 2013Soalan skor kimia spm 2013
Soalan skor kimia spm 2013
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Latihan Kimia 2016
Latihan Kimia 2016Latihan Kimia 2016
Latihan Kimia 2016
 
Aplikasi Mol dan Persamaan Kimia
Aplikasi Mol dan Persamaan KimiaAplikasi Mol dan Persamaan Kimia
Aplikasi Mol dan Persamaan Kimia
 
Ujian 1 kimia tingkatan 4 2016
Ujian 1 kimia tingkatan 4 2016Ujian 1 kimia tingkatan 4 2016
Ujian 1 kimia tingkatan 4 2016
 
peneutralan tingkatan 4
peneutralan tingkatan 4peneutralan tingkatan 4
peneutralan tingkatan 4
 
Modul 5 kimia SPM 2014
Modul 5 kimia SPM 2014Modul 5 kimia SPM 2014
Modul 5 kimia SPM 2014
 
Kimia bab 8: Garam
Kimia bab 8: GaramKimia bab 8: Garam
Kimia bab 8: Garam
 
Kelantan 2015
Kelantan 2015Kelantan 2015
Kelantan 2015
 
Chemistry form 4 topical question 7
Chemistry form 4 topical question 7Chemistry form 4 topical question 7
Chemistry form 4 topical question 7
 
Chemistry form 4 topical question 9
Chemistry form 4 topical question 9Chemistry form 4 topical question 9
Chemistry form 4 topical question 9
 
Trial mrsm 2017 kertas 3
Trial  mrsm 2017 kertas 3Trial  mrsm 2017 kertas 3
Trial mrsm 2017 kertas 3
 
Chemistry form 4 Topical Question 1
Chemistry form 4 Topical Question 1Chemistry form 4 Topical Question 1
Chemistry form 4 Topical Question 1
 
Chem juj k1 (soalan) [set 1]
Chem juj k1 (soalan) [set 1]Chem juj k1 (soalan) [set 1]
Chem juj k1 (soalan) [set 1]
 
Bab 4.5
Bab 4.5 Bab 4.5
Bab 4.5
 
Peperiksaan percubaan spm 2013
Peperiksaan percubaan spm 2013Peperiksaan percubaan spm 2013
Peperiksaan percubaan spm 2013
 
Latihan Kimia 2016
Latihan Kimia 2016Latihan Kimia 2016
Latihan Kimia 2016
 

En vedette

En vedette (12)

Evaluation 6
Evaluation 6Evaluation 6
Evaluation 6
 
Micro elements powerpoint
Micro elements powerpoint Micro elements powerpoint
Micro elements powerpoint
 
Micro elements powerpoint
Micro elements powerpointMicro elements powerpoint
Micro elements powerpoint
 
Kimia bab 9 Ting 4
Kimia bab 9 Ting 4Kimia bab 9 Ting 4
Kimia bab 9 Ting 4
 
Record labels & permissions
Record labels & permissionsRecord labels & permissions
Record labels & permissions
 
Robotica Educativa
Robotica EducativaRobotica Educativa
Robotica Educativa
 
Js audit 2014 visual identity
Js audit 2014 visual identityJs audit 2014 visual identity
Js audit 2014 visual identity
 
Pw user guide
Pw user guidePw user guide
Pw user guide
 
Timeline of a film opening
Timeline of a film openingTimeline of a film opening
Timeline of a film opening
 
Modul kimia
Modul kimia Modul kimia
Modul kimia
 
Evaluation five
Evaluation fiveEvaluation five
Evaluation five
 
Chapter 1(indian economy)
Chapter 1(indian economy)Chapter 1(indian economy)
Chapter 1(indian economy)
 

Similaire à Modul 4 kimia

Chapter 5 paper 2.editdocx
Chapter 5 paper 2.editdocxChapter 5 paper 2.editdocx
Chapter 5 paper 2.editdocxAurora Venus
 
trial exam 2019 paper 2 -chemistry SPM
trial exam 2019 paper 2 -chemistry SPMtrial exam 2019 paper 2 -chemistry SPM
trial exam 2019 paper 2 -chemistry SPMnuraishah samsury
 
Bab 3 formula dan persamaan kimia tingkatan 4
Bab 3 formula dan persamaan kimia tingkatan 4Bab 3 formula dan persamaan kimia tingkatan 4
Bab 3 formula dan persamaan kimia tingkatan 4mrs imran
 
Chapter 1 paper 2 edit
Chapter 1 paper 2 editChapter 1 paper 2 edit
Chapter 1 paper 2 editAurora Venus
 
Chapter 1 paper 2 edit
Chapter 1 paper 2 editChapter 1 paper 2 edit
Chapter 1 paper 2 editAurora Venus
 

Similaire à Modul 4 kimia (7)

Chapter 5 paper 2.editdocx
Chapter 5 paper 2.editdocxChapter 5 paper 2.editdocx
Chapter 5 paper 2.editdocx
 
trial exam 2019 paper 2 -chemistry SPM
trial exam 2019 paper 2 -chemistry SPMtrial exam 2019 paper 2 -chemistry SPM
trial exam 2019 paper 2 -chemistry SPM
 
2 kadar tindak balas
2 kadar tindak balas2 kadar tindak balas
2 kadar tindak balas
 
Bab 3 formula dan persamaan kimia tingkatan 4
Bab 3 formula dan persamaan kimia tingkatan 4Bab 3 formula dan persamaan kimia tingkatan 4
Bab 3 formula dan persamaan kimia tingkatan 4
 
Kertas 1.pdf
Kertas 1.pdfKertas 1.pdf
Kertas 1.pdf
 
Chapter 1 paper 2 edit
Chapter 1 paper 2 editChapter 1 paper 2 edit
Chapter 1 paper 2 edit
 
Chapter 1 paper 2 edit
Chapter 1 paper 2 editChapter 1 paper 2 edit
Chapter 1 paper 2 edit
 

Dernier

PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERgerald585856
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 
2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................MOHDFAIRUZBINALIPEB1
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.gp19065393
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfa190303
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptxChungHuey
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxFadhillahRahim
 
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025DANNYDALEJULIUSMoe
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahzatonain1
 
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxAKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxdaud5530
 
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxRPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxDebbieFlorinaBilly1
 

Dernier (12)

PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 
2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
 
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
 
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxAKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
 
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxRPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
 

Modul 4 kimia

  • 1. Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry MODUL KIMIA SPM 2014 KERTAS 2 [100 markah] KELAS INTENSIF SKOR Kimia A+ Written by: Cikgu Marzuqi Mohd Salleh M.Sc. Ed USM BSc (hons) Ed (Chemistry) USMBAB MODUL 4 BAB 7: ASID DAN BES
  • 2. Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry 7: ASID DAN BES 7.1 ASID Istilah Takrifan Asid Asid ialah sebatian kimia yang mencerai untuk menghasilkan ion hidrogen,H⁺ apabila larut dalam air.Sebagai contohnya,asid hidroklorik,HCI,dan asid etanoik,CH₃COOH. Kebesan suatu asid Kebesan suatu asid ialah bilangan ion hidrogen yang dapat dihasilkan oleh satu molekul asid. Asid monobes Asid monobes ialah asid yang menghasilkan satu ion hidrogen Apabila satu molekul asid mengion dalam air. Asid dwibes Asid dwibes ialah asid yang menghasilkan dua ion hidrogen apabila satu molekul asid mengion dalam air. Contoh asid dan kegunaannya Asid Kegunaan Asid metanoik, HCOOH Untuk menggumpal lateks Asid benzoik, C H COOH Untuk mengawet makanan Asid karbonik, H CO Untuk membuat minuman bergas Asid nitrik, HNO Untuk membuat baja,bahan letupan,pencelup, dan plastik. Sifat-sifat asid adalah: Masam Nilai pH kurang daripada 7 Menukarkan warna penunjuk Penunjuk dan warnanya Penunjuk Warna pada Asid Alkali Litmus Merah Biru Fenolftalein Tidak berwarna Merah Metil jingga Merah Biru Metil merah Merah Biru 6 5 2 3 3
  • 3. Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry 7.2 BES DAN ALKALI Istilah Takrifan Bes Bes ditakrifkan sebagai bahan kimia yang meneutralkan asid untuk membentuk garam dan air. Alkali Alkali ditakrifkan sebagai sebatian kimia yang larut dalam air untuk menghasilkan ion hidroksida,OH⁻. Contoh dan kegunaannya Bes Kegunaan Ammonia, NH Untuk membuat baja,menyingkirkan gris,dan mengekalkan lateks dalam bentuk cecair. Aluminium, AI(OH) Untuk membuat pil gastrik (antasid) Magnesium hidroksida, Mg(OH) Untuk membuat ubat gigi dan pil gastrik. Natrium hidroksida NaOH Untuk membuat sabun,detergen,agen peluntur,kertas,dan baja. 7.3 KEKUATAN ASID DAN ALKALI Julat nilai skala pH ialah daripada 0 -14 a) Asid: pH < 7 b) Alkali: pH > 7 c) Larutan neutral: pH = 7 Nilai pH 0-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 Warna Merah Jingga kuning Hijau Biru Ungu- kebiruan Ungu 3 3 2 Asid kuat Asid lemah 1 6 Alkali kuat Alkali lemah 14 8 7 Neutral
  • 4. Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry Perbandingan antara asid kuat dengan asid lemah Asid kuat Asid lemah Contoh Penunjuk universal Kepekatan ion H pH Kadar tindak balas Kekonduksian elektrik Perbandingan antara alkali kuat dengan alkali lemah Alkali kuat Alkali lemah Contoh Penunjuk universal Kepekatan ion OH pH Kadar tindak balas 7.4 KEPEKATAN ASID DAN ALKALI Istilah Takrifan Kepekatan Kepekatan suatu larutan ialah jumlah zat terlarut dalam seunit isi padu larutan. Kemolaran Kemolaran suatu larutan ialah bilangan mol zat terlarut dalam 100 dm³ larutan.Dengan itu, kemolaran ialah kepekatan larutan dalam unit mol dm⁻³. Larutan piawai Larutan piawai ialah larutan dengan kepekatannya diketahui. Pencairan Pencairan ialah proses mencairkan suatu larutan yang pekat dengan menambahkan air. + -
  • 5. Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry Contoh 225 cm³ air suling ditambahkan kepada 25 cm³ larutan karbonat 1.0 mol dm ³. Apakah kemolaran larutan cair yang terbentuk? 7.5 PENEUTRALAN Istilah Takrifan Peneutralan Peneutralan ialah tindak balas antara suatu asid dengan suatu bes/alkali untuk menghasilkan garam dan air. Pentitratan Petitratan ialah analisis kuantitatif yang digunakan untuk menentukan kepekatan suatu asid dengan menggunakan suatu larutan piawai alkali,atau sebaliknya. Ma = kemolaran asid Vb = isi padu asid Mb = kemolaran alkali Vb = isi padu alkali Contoh 25.0cm³ larutan kalium hidroksida 0.4 mol dm ³ dineutralkan dengan lengkap oleh 20.0 cm³ asid sulfurik. Hitungkan kepekatan asid yang digunakan. M1 V1 = M2 V2 Ma Va a Mb Vb b =
  • 6. Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry BAHAGIAN A 1. (a) Rajah menunjukkan nilai pH bagi asid etanoik glacial dalam masing-masing pelarut P dan pelarut Q. Pelarut Nilai pH Asid etanoik glacial + pelarut P 4.8 Asid etanoik glacial + pelarut Q 7.0 (i) Berikan satu contoh bagi setiap pelarut P dan pelarut Q. Pelarut P: ……………………………………………………………………………….. Pelarut Q: ……………………………………………………………………………….. (ii) Sekiranya pita magnesium dimasukkan ke dalam bikar yang mengandungi asid etanoik glasial dan pelarut P, apakah yang dapat diperhatikan? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… (iii) Terangkan mengapa asid etanoik dalam pelarut P mempunyai nilai pH 4.8 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… (b) Rajah menunjukkan kepekatan asid hidroklorik berkurangan apabila air ditambahkan ke dalam bikar J Bikar J Tambah air Bikar L 100 cm3 asid hidroklorik 0.5 mol dm-3 250 cm3 asid hidroklorik 0.04 mol dm-3 (i) Apabila air ditambahkan ke dalam bikar J, apakah yang berlaku kepada nilai pH asid hidroklorik itu? Berikan sebab kepada jawapan anda. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… [2 markah] [3 markah] [1 markah] [2 markah]
  • 7. Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry (ii) Hitung isipadu asid hidroklorik dalam bikar J yang diperlukan untuk menyediakan asid hidroklorik dalam bikar L. 2. Satu eksperimen telah dijalankan di dalam makmal bagi menentukan takat akhir proses peneutralan antara larutan asid sulfurik cair 1.0 mol dm-3 dengan 25.0cm3 larutan kalium hidroksida menggunakan penunjuk fenolftalein. Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam jadual di bawah. Eksperimen I II III Bacaan akhir buret/cm3 25.65 49.00 30.30 Bacaan awal buret/cm3 0.55 24.00 5.40 Isipadu asid sulfurik yang digunakan/cm3 a. Asid sulfurik adalah asid kuat. Apakah yang dimaksudkan dengan asid kuat? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… b. Tuliskan persamaan kimia bagi mewakili tindak balas antara asid sulfurik dengan kalium hidroksida. ……………………………………………………………………………………………… c. (i) Lengkapkan jadual di atas untuk menentukan isipadu asid sulfurik yang digunakan dalam setiap eksperimen. (ii) Hitungkan purata isipadu asid sulfurik yang digunakan dalam eksperimen itu. [2 markah] [2 markah] [1 markah] [1 markah] [1 markah]
  • 8. Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry (iii) Hitungkan kepekatan larutan kalium hidroksida dalam eksperimen itu. d. (i) Sekiranya asid hidroklorik 1 mol dm-3 digunakan untuk mentitratkan 25.0cm3 larutan kalium hidroksida di atas, berapakah isipadu asid hidroklorik yang perlu digunakan? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… (ii) Terangkan jawapan anda di (d)(i). ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 3. Rajah 4 menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk mengkaji tindak balas di antara satu asid kuat dan satu alkali kuat. 25.0 cm3 suatu larutan kalium hidroksida dituang ke dalam sebuah kelalang kon. Beberapa titis metil jingga ditambah kepadanya. Larutan dalam kelalang kon kemudian dititratkan dengan larutan asid sulfurik 0.1 mol dm-3. [2 markah] [2 markah] [1 markah] Asid sulfurik, 0.1 mol dm-3 25 cm3 larutan kalium hidroksida + metil jingga
  • 9. Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry a. Apakah yang dimaksudkan dengan alkali kuat? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… b. Cadangkan satu radas yang boleh digunakan untuk menyukat 25.0 cm3 larutan kalium hidroksida dengan tepat. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… c. Apakah fungsi metil jingga dalam eksperimen ini. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… d. (i) Namakan jenis tindak balas yang berlaku. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (ii) Tuliskan satu persamaan kimia bagi tindak balas ini. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (iii) Nyatakan perubahan warna larutan dalam kelalang kon semasa takat akhir proses peneutralan tercapai. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… e. Dalam eksperimen ini, 20.0 cm3 asid sulfurik diperlukan untuk mencapai takat akhir. (i) Hitungkan bilangan mol asid sulfurik yang telah digunakan (ii) Hitungkan bilangan mol kalium hidroksida yang terdapat dalam kelalang kon. [2 markah] [1 markah] [1 markah] [1 markah] [1 markah] [1 markah] [1 markah] [2 markah]
  • 10. Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry 4. (a) Jadual 4 menunjukkan contoh asid kuat dan asid lemah dengan kepekatan 0.1 mol dm-3. Jenis asid Contoh Nilai pH Asid kuat Asid hidroklorik 1.0 Asid lemah Asid oksalik 3.0 (i) Apakah dimaksudkan dengan asid lemah? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (ii) Mengapakah nilai pH asid hidroklorik lebih rendah dari nilai pH asid oksalik? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (b) Rajah menunjukkan susunan radas bagi pentitratan antara larutan natrium hidroksida dan asid hidroklorik cair. (i) Tulis persamaan kimia mewakili tindak balas ini. [1 markah] [1 markah] Asid hidroklorik 25 cm3 natrium hidroksida 0.1 mol dm-3 [1 markah]
  • 11. Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry (ii) 25 cm3 larutan natrium hidroksida 0.1 mol dm-3 diperlukan untuk bertindak balas lengkap dengan 12.50 cm3 asid hidroklorik cair. Hitungkan kemolaran asid hidroklorik cair yang digunakan. (c) Rajah 4.2 menunjukkan satu siri tindak balas untuk menyediakan zink karbonat. Namakan larutan- larutan berikut: N: …………………………………………………………………………………………………. S: ………………………………………………………………………………………………….. Nyatakan jenis tindak balas bagi Langkah 2. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. [3 markah] Zink oksida Larutan N Zink karbonat Natrium klorida + S+ HCl Langkah 1 Langkah 2 + [2 markah] [1 markah]
  • 12. Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry BAHAGIAN B 5. (a) Tangan adik anda disengat oleh tebuan. Apakah yang harus anda sapu pada tangannya untuk mengurangkan kesakitan tanpa menyebabkan kecederaan lebih teruk? Terangkan mengapa. (b) Sengatan obor-obor adalah beralkali dan menyebabkan kesakitan. Cadangkan satu bahan yang boleh disapu pada kulit untuk mengurangkan sakit tanpa menyebabkan kecederaan seterusnya. Beri tiga sebab bagi cadangan anda. [3 markah] [4 markah]
  • 13. Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry BAHAGIAN C 1. (a) Jadual menunjukkan kepekatan berlainan bagi asid hidroklorik dan nilai pH yang sepadan. Hidroklorik Kepekatan hidroklorik/mol dm-3 pH A 0.001 3 B 0.01 2 C 0.1 1 D 1 0 (i) Berdasarkan jadual di atas, nyatakan hubungan antara kepekatan asid hidroklorik dan nilai pH. (ii) Jelaskan jawapan anda di (a)(i) dengan merujuk kepada bilangan ion hidrogen yang terdapat dalam asid itu. (iii) Susun asid hidroklorik dalam jadual di atas menurut susunan menaik keasidan. (b) Maklumat di bawah adalah mengenai dua alkali yang berlainan. Alkali Kepekatan/mol dm-3 pH Larutan natrium hidroksida 0.1 13 Larutan ammonia 0.1 10 (i) Terangkan mengapa dua alkali tersebut mempunyai nilai pH yang berlainan. [4 markah] [6 markah]
  • 14. Cikgu Marzuqi, BSc (hons) Ed (Chemistry) USM Acceleration Chemistry 2. (a) Rajah menunjukkan maklumat bagi asid HX dan H₂X asid monoprotik manakala asid H₂X adalah asid diprotik -dua asid HX dan H₂X adalah asid kuat Merujuk kepada maklumat dalam rajah di atas, (i) cadangkan contoh yang sesuai bagi  asid diprotik  asid monoprotik (ii) berdasarkan jawapan anda di (a)(i), terangkan apakah yang dimaksudkan dengan  asid diprotik  asid kuat (b) Jadual menunjukkan nilai pH bagi larutan natrium hidroksida dan larutan berair ammonia yang berkepekatan sama. Alkali Kepekatan / mol dm-3 pH Larutan natrium hidroksida 0.1 13 Larutan berair ammonia 0.1 10 Terangkan mengapa larutan natrium hidroksida dan larutan berair ammonia yang berkepekatan sama mempunyai nilai pH berbeza. (c) Huraikan bagaimana menyediakan 250 cm3 larutan kalium hidroksida 1.0 mol dm-3 bermula dengan pepejl kalium hidroksida. Nyatakan saiz kelalang volmetrik yang digunakan dan hitungkan jisim kalsium hidroksida yang diperlukan [Jisim atom relatif: H, 1; O, 16; K, 39] [4 markah] [6 markah] [10 markah]