หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
Prochain SlideShare
Loading in...5
×

Vous aimez ? Partagez donc ce contenu avec votre réseau

Partager

หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)

  • 330,038 vues
Uploaded on

หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)

หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)

Plus dans : Automobile
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Êtes-vous sûr de vouloir
    Votre message apparaîtra ici
No Downloads

Vues

Total des vues
330,038
Sur Slideshare
329,770
From Embeds
268
Nombre d'ajouts
4

Actions

Partages
Téléchargements
978
Commentaires
9
J'aime
14

Ajouts 268

http://www.slideshare.net 257
http://chobkit.in.th 7
http://www.health.medicbd.com 3
http://webcache.googleusercontent.com 1

Signaler un contenu

Signalé comme inapproprié Signaler comme inapproprié
Signaler comme inapproprié

Indiquez la raison pour laquelle vous avez signalé cette présentation comme n'étant pas appropriée.

Annuler
    No notes for slide

Transcript

  • 1. หลักสูตรแกนกลางสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
  • 2. การปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร
  • 3. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (Basic Education Curriculum) ท้องถิ่น สถานศึกษา มาตรฐาน หลักสูตรแกนกลาง ระดับชาติ
  • 4. ปรับปรุงมาตรฐาน จัดทำแกนกลางที่ชัดเจน ปรับปรุงกระบวนการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ปรับบทบาทเขตพื้นที่การศึกษา
  • 5. ปรับปรุงมาตรฐาน จัดทำแกนกลางที่ชัดเจน ปรับปรุงกระบวนการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ปรับบทบาทเขตพื้นที่การศึกษา 1 2 3 4
  • 6. ปรับมาตรฐาน การเรียนรู้ ให้มีความเหมาะสม ชัดเจน จัดทำตัวชี้วัดชั้นปี ( ภาคบังคับ ) ตัวชี้วัดช่วงชั้น ( ม . ปลาย ) 1. ปรับปรุงมาตรฐาน 1 2
  • 7.  
  • 8. 2. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2 3 1 เกณฑ์การจบหลักสูตร โครงสร้าง สาระการเรียนรู้ ( เนื้อหา )
  • 9.  
  • 10. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดกรอบโครงสร้างเวลาเรียนปรับปรุง กลุ่มสาระการเรียนรู้ / กิจกรรม เวลาเรียน ระดับประถมศึกษา ป .1 ป .2 ป .3 ป .4 ป .5 ป .6 * กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 160 วิทยาศาสตร์ 80 80 80 80 80 80 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 120 120 120 120 120 120
    • ประวัติศาสตร์
    40 40 40 40 40 40
    • ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
    • หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม
    • เศรษฐศาสตร์
    • ภูมิศาสตร์
    80 80 80 80 80 80 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 80 80 80 80 80 ศิลปะ 80 80 80 80 80 80 การงานอาชีพ และเทคโนโลยี 40 40 40 80 80 80 ภาษาต่างประเทศ 40 40 40 80 80 80 รวมเวลาเรียน ( พื้นฐาน ) 840 840 840 840 840 840 * กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 120 120 120 120 120 * รายวิชา / กิจกรรมที่สถานศึกษา จัดเพิ่มเติมตามความพร้อมและจุดเน้น ปีละไม่เกิน 40 ชั่วโมง รวมเวลาเรียนทั้งหมด ไม่เกิน 1,000 ชั่วโมง / ปี
  • 11. ประถมศึกษา ( ป . ๑ - ๖ ) รวม ๖ ปี จำนวน ๖๐ ชั่วโมง มัธยมศึกษาตอนต้น ( ม . ๑ - ๓ ) รวม ๓ ปี จำนวน ๔๕ ชั่วโมง มัธยมศึกษาตอนปลาย ( ม . ๔ - ๖ ) รวม ๓ปี จำนวน ๖๐ ชั่วโมง กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณะประโยชน์ ให้สถานศึกษาจัดสรรเวลา ให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้
  • 12. ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า ๘๑ หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน ๔๑ หน่วยกิต รายวิชาเพิ่มเติมตามที่สถานศึกษากำหนด ผู้เรียนต้องได้หน่วยกิตตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า ๗๗ หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน ๔๑ หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า ๓๖ หน่วยกิต ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน ตามที่สถานศึกษากำหนด ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน ตามที่สถานศึกษากำหนด ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่สถานศึกษากำหนด 1 2 3 4 5 เกณฑ์การจบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
  • 13. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สมรรถนะสำคัญ มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ วิสัยทัศน์ คุณภาพของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามหลักสูตร
  • 14.
    • -
    • -
    • -
    • -
    • มาตรฐานช่วงชั้น
    • ตัวอย่างสาระการเรียนรู้
    • กำหนดเวลาเรียนรวมแต่ละปี
    • สถานศึกษากำหนดเกณฑ์การจบ หลักสูตรทั้งหมด
    • ระดับการศึกษา ๔ ช่วงชั้น
    • ตัดสินผลการเรียนระดับมัธยมศึกษา ตอนต้นเป็นรายปี
    อดีต
    • วิสัยทัศน์
    • คุณลักษณะอันพึงประสงค์
    • สมรรถนะสำคัญ
    • ตัวชี้วัดชั้นปี ( ป . ๑ - ม . ๓ )
    • กำหนดสาระการเรียนรู้แกนกลาง
    • กำหนดเวลาเรียนขั้นต่ำแต่ละกลุ่มสาระ ในแต่ละปี
    • ส่วนกลางกำหนดเกณฑ์กลาง การจบหลักสูตร
    • ประถมศึกษา ม . ต้น ม . ปลาย
    • ตัดสินผลการเรียนระดับมัธยมศึกษา ตอนต้นเป็นรายภาค
    ปรับปรุง ประเด็นเปลี่ยนแปลงสำคัญในหลักสูตรแกนกลาง
  • 15. 3. บทบาทเขตพื้นที่การศึกษา ทักษะ ประสบการณ์ องค์ความรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ระดับชาติ ( กรอบหลักสูตรระดับชาติ )
  • 16. หลักสูตรแกนกลาง
    • มาตรฐานการเรียนรู้
    • สาระการเรียนรู้แกนกลาง
    • โครงสร้างหลักสูตร
    • เกณฑ์การวัดผลประเมินผล
    กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น การวัดประเมินคุณภาพ ระดับท้องถิ่น เป้าหมาย / จุดเน้น หลักสูตรสถานศึกษา แกนกลาง ความต้องการของท้องถิ่น ส่วนที่สถานศึกษาเพิ่มเติม + + + + สพท . โรงเรียน สพฐ . การพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
  • 17. หลักสูตรแกนกลาง หลักสูตร สถานศึกษา ความต้องการ ของท้องถิ่น ความต้องการ ของสถานศึกษา หลักสูตรแกนกลาง
  • 18. 4. ปรับกระบวนการพัฒนาหลักสูตร หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานหลักสูตรแกนกาง
  • 19. หลักสูตร สถานศึกษา
  • 20. องค์ประกอบสำคัญ ( ส่วนนำ ) วิสัยทัศน์ พันธกิจ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ฯลฯ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ( รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาเพิ่มเติม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เวลาเรียน )
  • 21. รายวิชา (Courses) กลุ่มสาระการเรียนรู้ (Learning area)
  • 22. จำนวนและการดำเนินการ ๑ ................. ๒ ................ ๓ ................ การวัด ๕ ................. ๖ ................. ๗ ................ ๘ ................. พีชคณิต ๙ ................. ๑๐ ................ ๑๑ ................ ๑๒ ............... รายวิชา สาระ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ รายวิชา รายวิชา
  • 23. กลุ่มสาระการเรียนรู้ รายวิชา ทัศนศิลป์ ดนตรี / นาฏศิลป์ สุขศึกษา พลศึกษา 4 1 2 3 ศิลปะ สุขศึกษา พลศึกษา
  • 24. กลุ่มสาระการเรียนรู้ รายวิชา สังคมศึกษา ประวัติศาสตร์ 1 2 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
  • 25. & รายวิชาพื้นฐาน ( มาตรฐาน / ตัวชี้วัด ) รายวิชาเพิ่มเติม ( ผลการเรียนรู้ )
  • 26. โครงสร้างหลักสูตร ระกับชั้นมัธยมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ( ภาคเรียนที่ ๑ ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ( ภาคเรียนที่ ๒ ) รายวิชา / กิจกรรม เวลาเรียน หน่วยกิต ( ชม .) รายวิชา / กิจกรรม เวลาเรียน หน่วยกิต ( ชม .) รายวิชาพื้นฐาน ๑๑ ( ๔๔๐ ) รายวิชาพื้นฐาน ๑๑ ( ๔๔๐ ) ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ท ๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ค ๒๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๕ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ค ๒๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๖ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ว ๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๕ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ว ๒๓๑๐๒ วิทยาศาสตร์ ๖ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ส ๒๓๑๐๑ สังคมศึกษา ๕ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ส ๒๓๑๐๓ สังคมศึกษา ๖ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ส ๒๓๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๕ ๐ . ๕ ( ๒๐ ) ส ๒๓๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ๖ ๐ . ๕ ( ๒๐ ) พ ๒๓๑๐๑ สุขศึกษา ๕ ๐ . ๕ ( ๒๐ ) พ ๒๓๑๐๒ สุขศึกษา ๖ ๐ . ๕ ( ๒๐ ) พ ๒๓๑๐๓ พลศึกษา ๕ ๐ . ๕ ( ๒๐ ) พ ๒๓๑๐๔ พลศึกษา ๖ ๐ . ๕ ( ๒๐ ) ศ ๒๓๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๑ ( ๔๐ ) ศ ๒๓๑๐๒ ดนตรีและนาฎศิลป์ ๑ ( ๔๐ ) ง ๒๓๑๐๑ เทคโนโลยี ๑ ( ๔๐ ) ง ๒๓๑๐๒ การงานอาชีพ ๑ ( ๔๐ ) อ ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๕ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) อ ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๖ ๑ . ๕๐ ( ๖๐ )
  • 27. องค์ประกอบ สำคัญ ( ส่วนนำ ) วิสัยทัศน์ พันธกิจ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ฯลฯ โครงสร้างหลักสูตร ( รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาเพิ่มเติม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เวลาเรียน ) คำอธิบายรายวิชา ( รหัสวิชา ชื่อรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ระดับชั้น เวลาเรียน )
  • 28. ท 23101 ภาษาไทย 5 รายวิชาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 1.5 หน่วยกิต ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ตัวชี้วัด : ท ๑ . ๑ ม ๓ / ๑ ท ๑ . ๑ ม ๓ / ๓ ท๑ . ๑ ม ๓ / ๔ ท ๑ . ๒ ม ๓ / ๑ ท ๑ . ๒ ม ๓ / ๒ ท ๑ . ๒ ม๓ / ๓ ท๑ . ๒ ม๓ / ๔ ท ๑ . ๒ ม๓ / ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
  • 29. รายวิชาเพิ่มเติม ว 23201 พลังงานกับการดำรงชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 1 หน่วยกิต ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ผลการเรียนรู้ 1 ................................................................................ 2 ............................................................................... 3 .............................................................................. 4 .............................................................................. 5 .............................................................................. 6 ..............................................................................
  • 30. องค์ประกอบ สำคัญ ( ส่วนนำ ) วิสัยทัศน์ พันธกิจ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ฯลฯ โครงสร้างหลักสูตร ( รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาเพิ่มเติม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เวลาเรียน ) คำอธิบายรายวิชา ( รหัสวิชา ชื่อรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ระดับชั้น เวลาเรียน ) เกณฑ์การจบ หลักสูตร
  • 31. ตราโรงเรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ( สังกัด ) เขตพื้นที่การศึกษา .............. หลักสูตรโรงเรียน ........... พุทธศักราช .... ( ปีที่เริ่มใช้ )
  • 32. การสอนระดับชั้นเรียน
  • 33. โครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ )
  • 34. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 โครงสร้างรายวิชา คำอธิบายรายวิชา ระดับสถานศึกษา ระดับชั้นเรียน
  • 35. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รายวิชา หน่วยการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้
  • 36. www.curriculum51.net