SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Télécharger pour lire hors ligne
Pembahasan Soal
SNMPTN 2012
SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI
Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS
Matematika IPA
Disusun Oleh :
Pak Anang
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 1
Kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT
Pembahasan Soal SNMPTN 2012
Matematika IPA Kode Soal 634
By Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)
lim
𝑥→0
1 − cos2
𝑥
𝑥2 tan (𝑥 +
𝜋
3
)
A. −√3
B. 0
C.
√3
3
D.
√3
2
E. √3
Penyelesaian:
Ingat:
lim
𝑥→0
𝑥
sin 𝑥
= lim
𝑥→0
sin 𝑥
𝑥
= lim
𝑥→0
𝑥
tan 𝑥
= lim
𝑥→0
tan 𝑥
𝑥
= 1
1 = sin2
𝑥 + cos2
𝑥
Substitusi 𝑥 = 0 pada limit:
lim
𝑥→0
1 − cos2
𝑥
𝑥2 tan (𝑥 +
𝜋
3
)
=
1 − 1
02√3
=
0
0
(bentuk tak tentu)
Jadi limit tersebut diselesaikan menggunakan identitas trigonometri:
lim
𝑥→0
1 − cos2
𝑥
𝑥2 tan (𝑥 +
𝜋
3
)
= lim
𝑥→0
(sin2
𝑥 + cos2
𝑥) − cos2
𝑥
𝑥2 tan (𝑥 +
𝜋
3
)
= lim
𝑥→0
sin2
𝑥
𝑥2 tan (𝑥 +
𝜋
3
)
= lim
𝑥→0
sin 𝑥
𝑥
∙
sin 𝑥
𝑥
∙
1
tan (𝑥 +
𝜋
3
)
= lim
𝑥→0
sin 𝑥
𝑥
∙ lim
𝑥→0
sin 𝑥
𝑥
∙ lim
𝑥→0
1
tan (𝑥 +
𝜋
3
)
(Ingat lim
𝑥→0
sin 𝑥
𝑥
= 1)
= 1 ∙ 1 ∙ lim
𝑥→0
1
tan (𝑥 +
𝜋
3
)
=
1
tan (0 +
𝜋
3
)
=
1
tan 60°
=
1
√3
(Ingat rasionalisasi bentuk akar)
=
1
√3
×
√3
√3
=
√3
3
1.
TRIK SUPERKILAT:
lim
𝑥→0
1 − cos2
𝑥
𝑥2 tan (𝑥 +
𝜋
3
)
=
𝑥2
𝑥2 tan
𝜋
3
=
1
√3
=
√3
3
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 2
2. Di dalam kotak terdapat 1 bola biru, 6 bola merah, dan 2 bola putih. Jika diambil 7 bola tanpa
pengembalian, maka peluang banyak bola merah yang terambil dua kali banyak bola putih yang
terambil adalah ....
A.
5
9
B.
1
2
C.
5
12
D.
7
12
E.
20
45
Penyelesaian:
Terdapat beberapa kemungkinan dengan syarat bola merah yang terambil dua kali bola putih yang
terambil, yaitu:
Kemungkinan pertama:
Misal pada pengambilan sebanyak 7 bola di dalam kotak telah terambil 1 bola putih, maka untuk memenuhi syarat
tersebut juga harus terambil 2 bola merah. Nah, akibatnya bola biru yang terambil harus sebanyak 4 bola biru.
Jelas ini tidak mungkin, mengingat di dalam kotak hanya terdapat 1 bola biru saja.
Kemungkinan kedua:
Misal pada pengambilan sebanyak 7 bola di dalam kotak telah terambil 2 bola putih, maka untuk memenuhi syarat
tersebut juga harus terambil 4 bola merah. Nah, akibatnya bola biru yang terambil harus sebanyak 1 bola biru.
Kejadian inilah yang dimaksud dalam soal, mengingat di dalam kotak hanya terdapat 1 bola biru saja.
Jadi dari dua kemungkinan tersebut di atas, pilihan kejadian yang mungkin adalah kemungkinan
kejadian kedua, yaitu dalam pengambilan 7 bola di dalam kotak terambil 2 bola putih, 4 bola merah
dan 1 bola biru.
Sehingga peluangnya adalah:
𝑃(𝐴) =
𝑛(𝐴)
𝑛(𝑆)
⇒ 𝑃(2𝑃 ∩ 4𝑀 ∩ 1𝐵) =
2 𝐶2 × 6 𝐶2 × 1 𝐶1
9 𝐶7
=
2!
(2 − 2)! 2!
×
6!
(6 − 2)! 2!
×
1!
(1 − 1)! 1!
9!
(9 − 7)! 7!
=
2!
0! 2!
×
6!
4! 2!
×
1!
0! 1!
9!
2! 7!
=
1
1
×
6 × 5 × 4!
4! × 2 × 1
×
1
1
9 × 8 × 7!
2 × 1 × 7!
=
1 × 15 × 1
36
=
15
36
=
5
12
TRIK SUPERKILAT:
𝑃(𝐴) =
𝑛(𝐴)
𝑛(𝑆)
=
2 𝐶2 × 6 𝐶2 × 1 𝐶1
9 𝐶7
=
6 × 5
9 × 8
=
5
12
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 3
3. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva 𝑦 = 𝑥2
, 𝑦 = 1, dan 𝑥 = 2 adalah ....
A. ∫ (1 − 𝑥2)𝑑𝑥
2
−1
B. ∫ (𝑥2
− 1)𝑑𝑥
2
−1
C. ∫ (𝑥2
− 1)𝑑𝑥
2
1
D. ∫ (1 − 𝑥2)𝑑𝑥
1
−1
E. ∫ (𝑥2
− 1)𝑑𝑥
2
0
Penyelesaian:
Sekarang mari kita sketsa grafiknya.
Menentukan terlebih dahulu batas integrasi di sumbu X:
Batas kiri adalah perpotongan antara 𝑦 = 𝑥2
dengan 𝑦 = 1, yaitu di 𝑥 = 1.
Batas kanan adalah garis 𝑥 = 2.
Jadi batas integrasi adalah dari 𝑎 = 1 sampai 𝑏 = 2.
Tentukan juga 𝑓(𝑥) dan 𝑔(𝑥) dalam selang interval 𝑎 < 𝑥 < 𝑏 yang memenuhi 𝑓(𝑥) > 𝑔(𝑥).
Sehingga diperoleh {
𝑓(𝑥) ≡ 𝑦 = 𝑥2
𝑔(𝑥) ≡ 𝑦 = 1
Jadi luas daerah yang ditunjukkan oleh grafik di atas adalah:
𝐿 = ∫ [𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥)]
𝑏
𝑎
𝑑𝑥 ⇒ 𝐿 = ∫ (𝑥2
− 1)
2
1
𝑑𝑥
X
𝑦 = 𝑥2
Y
𝑦 = 1
𝑥 = 2
0−1−2−3 1 32
1
2
3
4
TRIK SUPERKILAT:
Gambar sketsa grafiknya dulu
Maka akan diperoleh
𝐿 = ∫ (𝑥2
− 1)
2
1
𝑑𝑥
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 4
4.
(cos 𝑥+sin 𝑥)2
(cos 𝑥−sin 𝑥)2
= ....
A.
1
1−cos2𝑥
B.
1
1−sin 2𝑥
C.
1+cos2𝑥
1−cos2𝑥
D.
1+2 sin 𝑥
1−2 sin 𝑥
E.
1+sin 2𝑥
1−sin 2𝑥
Penyelesaian:
Ingat:
Identitas trigonometri
cos2
𝑥 + sin2
𝑥 = 1
Trigonometri sudut rangkap:
sin 2𝑥 = 2 sin 𝑥 cos 𝑥
Perkalian istimewa
(𝑎 + 𝑏)2
= 𝑎2
+ 2𝑎𝑏 + 𝑏2
(𝑎 − 𝑏)2
= 𝑎2
− 2𝑎𝑏 + 𝑏2
(cos 𝑥 + sin 𝑥)2
(cos 𝑥 − sin 𝑥)2
=
cos2
𝑥 + 2 sin 𝑥 cos 𝑥 + sin2
𝑥
cos2 𝑥 − 2 sin 𝑥 cos 𝑥 + sin2 𝑥
=
(cos2
𝑥 + sin2
𝑥) + 2 sin 𝑥 cos 𝑥
(cos2 𝑥 + sin2 𝑥) − 2 sin 𝑥 cos 𝑥
(Ingat cos2
𝑥 + sin2
𝑥 = 1)
=
1 + 2 sin 𝑥 cos 𝑥
1 − 2 sin 𝑥 cos 𝑥
(Ingat 2 sin 𝑥 cos 𝑥 = sin 2𝑥)
=
1 + sin 2𝑥
1 − sin 2𝑥
TRIK SUPERKILAT:
Substitusikan 𝑥 = 0° dan 𝑥 = 90° ke soal, maka jawabannya sama dengan 1.
Cek pada jawaban, yang hasilnya juga 1 hanya di jawaban E. Ya kan? 
Gampang kan?
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 5
5. Lingkaran (𝑥 − 3)2
+ (𝑦 − 4)2
= 25 memotong sumbu-𝑥 di titik 𝐴 dan 𝐵. Jika 𝑃 adalah titik pusat
lingkaran tersebut, maka cos ∠𝐴𝑃𝐵 = ....
A.
7
25
B.
8
25
C.
12
25
D.
16
25
E.
18
25
Penyelesaian:
Mencari pusat lingkaran dan panjang jari-jarinya.
Ingat:
𝐿 ≡ (𝑥 − 𝑎)2
+ (𝑦 − 𝑏)2
= 𝑟2
adalah lingkaran dengan pusat di (𝑎, 𝑏) dan jari-jari 𝑟.
𝐿 ≡ (𝑥 − 3)2
+ (𝑦 − 4)2
= 25 adalah lingkaran dengan pusat di 𝑃(3, 4) dan jari-jari 5.
Mencari letak titik potong lingkaran pada sumbu X, substitusikan 𝑦 = 0 ke persamaan lingkaran.
𝑦 = 0 ⇒ (𝑥 − 3)2
+ (0 − 4)2
= 25
⇔ (𝑥 − 3)2
+ 16 = 25
⇔ (𝑥 − 3)2
= 25 − 16
⇔ 𝑥2
− 6𝑥 + 9 = 9
⇔ 𝑥2
− 6𝑥 + 9 − 9 = 0
⇔ 𝑥2
− 6𝑥 = 0
⇔ 𝑥(𝑥 − 6) = 0
Pembuat nol
⇒ 𝑥 = 0 atau 𝑥 − 6 = 0
⇔ 𝑥 = 0 atau 𝑥 = 6
Jadi titik potong lingkaran pada sumbu X adalah di titik 𝐴(0, 0) dan 𝐵(6, 0).
Sehingga, gambar sketsa grafiknya pada bidang koordinat adalah sebagai berikut.
Panjang 𝐴𝑃 = 𝑃𝐵 = jari-jari lingkaran = 5
Panjang 𝐴𝐵 = jarak antara titik (0, 0)ke titik (6, 0)
= √(6 − 0)2 + (0 − 0)2
= √36 + 0
= √36
= 6
Sehingga besar ∠𝐴𝑃𝐵 bisa ditentukan dengan aturan kosinus sebagai berikut:
𝐴𝐵2
= 𝐴𝑃2
+ 𝑃𝐵2
− 2 ∙ 𝐴𝑃 ∙ 𝑃𝐵 ∙ cos ∠𝐴𝑃𝐵 ⇒ cos ∠𝐴𝑃𝐵 =
𝐴𝑃2
+ 𝑃𝐵2
− 𝐴𝐵2
2 ∙ 𝐴𝑃 ∙ 𝑃𝐵
=
52
+ 52
− 62
2 ∙ 5 ∙ 5
=
25 + 25 − 36
50
=
14
50
=
7
25
X
Y
0 2 4 6
2
4
6
8
−2
𝑃
𝐴 𝐵
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 6
6. Diberikan kubus 𝐴𝐵𝐶𝐷. 𝐸𝐹𝐺𝐻. Jika 𝛼 adalah sudut antara bidang 𝐴𝐶𝐹 dan alas 𝐴𝐵𝐶𝐷, maka tan 𝛼 =
....
A. √2
B.
1
√3
C.
1
2
D.
1
√2
E. √3
Penyelesaian:
Sudut antara bidang 𝐴𝐶𝐹 dan alas 𝐴𝐵𝐶𝐷 adalah sudut
yang dibentuk oleh ruas garis 𝑂𝐹 dan 𝑂𝐵 yaitu ∠𝐹𝑂𝐵.
Misalkan panjang rusuk kubus tersebut adalah 𝑠, maka:
𝑂𝐵 =
1
2
diagonal bidang ⇒ 𝑂𝐵 =
1
2
× (𝑠√2)
=
𝑠√2
2
Perhatikan ∆𝑂𝐵𝐹, maka nilai tangen ∠𝐹𝑂𝐵 adalah perbandingan sisi depan (𝐹𝐵) dibagi sisi
samping (𝑂𝐵):
tan ∠𝐹𝑂𝐵 =
𝐹𝐵
𝑂𝐵
⇒ tan ∠𝐹𝑂𝐵 =
𝑠
𝑠√2
2
= 𝑠 ×
2
𝑠√2
=
2
√2
(Rasionalisasi bentuk akar)
=
2
√2
×
√2
√2
= √2
𝐴 𝐵
𝐶
𝐷
𝐸 𝐹
𝐺𝐻
𝑂
𝐵
𝐹
𝑠
𝑠
2
√2
𝑂
TRIK SUPERKILAT:
Logikanya, kita tahu panjang BF lebih panjang daripada BO.
Maka nilai tangen pasti lebih besar 1.
Jadi jawaban yang mungkin tinggal A dan E.
Dengan memisalkan rusuk kubus 𝑠, maka diperoleh nilai tangen adalah √2.
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 7
7. Lingkaran (𝑥 − 4)2
+ (𝑦 − 2)2
= 64 menyinggung garis 𝑥 = −4 di titik ....
A. (−4, 2)
B. (−4, −2)
C. (−4, 4)
D. (−4, −4)
E. (−4, 8)
Penyelesaian:
Untuk mencari letak titik singgung lingkaran terhadap garis 𝑥 = −4, maka substitusikan 𝑥 = −4 ke
persamaan lingkaran, sehingga diperoleh:
𝑥 = −4 ⇒ (−4 − 4)2
+ (𝑦 − 2)2
= 64
⇔ 64 + 𝑦2
− 4𝑦 + 4 = 64
⇔ 𝑦2
− 4𝑦 + 68 = 64
⇔ 𝑦2
− 4𝑦 + 68 − 64 = 0
⇔ 𝑦2
− 4𝑦 + 4 = 0
⇔ (𝑦 − 2)(𝑦 − 2) = 0
⇔ 𝑦1,2 = 2
Jadi titik singgung lingkaran dengan garis 𝑥 = −4 adalah (−4, 2).
TRIK SUPERKILAT:
Substitusikan semua pilihan jawaban, mana yang memenuhi persamaan lingkaran.
Jelas (−4, 2) karena (−4 − 4)2
+ (2 − 2)2
= 64
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 8
8. Jika suku banyak 2𝑥3
− 𝑥2
+ 6𝑥 − 1 dibagi 2𝑥 − 1, maka sisanya adalah ....
A. −10
B. −1
C. 01
D. 02
E. 23
Penyelesaian:
Pembagian suku banyak dengan metode Horner:
𝟐𝒙 − 𝟏 = 𝟎
𝒙 =
𝟏
𝟐
2 −1 −6 −1
−1 0 3
𝟐 𝟎 𝟔 𝟐
Jadi, sisa pembagian suku banyak 2𝑥3
− 𝑥2
+ 6𝑥 − 1 oleh 2𝑥 − 1 adalah 2.
Pembagian suku banyak dengan metode biasa:
𝒙 𝟐
+ 𝟑𝟑 + 4𝑥 −
𝟐𝒙 − 𝟏 2𝑥3
− 𝑥2
+ 6𝑥 − 1
2𝑥3
− 𝑥2
−
+ 6𝑥 − 1
+ 6𝑥 − 3
− − 𝟐
Jadi, sisa pembagian suku banyak 2𝑥3
− 𝑥2
+ 6𝑥 − 1 oleh 2𝑥 − 1 adalah 2.
TRIK SUPERKILAT:
Gunakan metode horner. Metode
paling ampuh untuk mencari nilai
sisa untuk tipe soal ini.
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 9
9. Grafik fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥3
+ 𝑏𝑥2
− 𝑐𝑥 + 20 turun, jika ....
A. 𝑏2
− 4𝑎𝑐 < 0 dan 𝑎 < 0
B. 𝑏2
+ 4𝑎𝑐 < 0 dan 𝑎 < 0
C. 𝑏2
+ 3𝑎𝑐 < 0 dan 𝑎 > 0
D. 𝑏2
+ 3𝑎𝑐 < 0 dan 𝑎 < 0
E. 𝑏2
− 3𝑎𝑐 < 0 dan 𝑎 < 0
Penyelesaian:
Ingat:
𝑦 = 𝑎𝑥 𝑛
⇒ 𝑦′
= 𝑛𝑎𝑥 𝑛−1
.
Suatu fungsi 𝑓(𝑥) akan turun jika 𝑓′(𝑥) < 0.
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥2
+ 𝑏𝑥 + 𝑐 akan definit negatif jika 𝐷 < 0 dan 𝑎 < 0.
Misal turunan pertama fungsi 𝑓(𝑥) adalah 𝑓′(𝑥), maka:
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥3
+ 𝑏𝑥2
− 𝑐𝑥 + 20 ⇒ 𝑓′(𝑥) = 3𝑎𝑥2
+ 2𝑏𝑥 − 𝑐
Fungsi 𝑓(𝑥) akan turun jika 𝑓′(𝑥) < 0, sehingga:
𝑓′(𝑥) < 0 ⇒ 3𝑎𝑥2
+ 2𝑏𝑥 − 𝑐 < 0
Syarat fungsi ℎ(𝑥) = 3𝑎𝑥2
+ 2𝑏𝑥 − 𝑐 akan bernilai negatif adalah:
𝐷 < 0 ⇒ 𝐵2
− 4𝐴𝐶 < 0
⇔ (2𝑏)2
− 4(3𝑎)(−𝑐) < 0
⇔ 4𝑏2
+ 12𝑎𝑐 < 0
⇔ 𝑏2
+ 3𝑎𝑐 < 0
dan 𝐴 < 0 ⇒ 3𝑎 < 0
⇔ 𝑎 < 0
Jadi fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥3
+ 𝑏𝑥2
− 𝑐𝑥 + 20 turun, jika 𝑏2
+ 3𝑎𝑐 < 0 dan 𝑎 < 0.
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 10
10. Diketahui segitiga dengan titik sudut (−4, 0), (4, 0), dan (4 cos 𝜃 , 4 sin 𝜃) untuk 0 ≤ 𝜃 ≤ 2𝜋. Banyak
nilai 𝜃 yang mungkin agar luas segitiga tersebut 13 adalah ....
A. 8
B. 4
C. 3
D. 2
E. 1
Penyelesaian:
Luas segitiga dengan titik sudut (𝑥1, 𝑦1), (𝑥2, 𝑦2), dan (𝑥3, 𝑦3) adalah:
𝐿 =
1
2
|
𝑥1 𝑦1 1
𝑥2 𝑦2 1
𝑥3 𝑦3 1
|
Sehingga, apabila titik sudut segitiga masing-masing adalah (−4, 0), (4, 0), dan (4 cos 𝜃 , 4 sin 𝜃)
serta luas segitiga adalah 13, maka nilai luas harus diberi tanda mutlak (karena luas bernilai negatif
apabila berada di bawah sumbu X):
𝐿 =
1
2
|
𝑥1 𝑦1 1
𝑥2 𝑦2 1
𝑥3 𝑦3 1
| ⇒ |13| =
1
2
|
−4 0 1
4 0 1
4 cos 𝜃 4 sin 𝜃 1
|
⇔ |13| =
1
2
(32 sin 𝜃)
⇔ |13| = 16 sin 𝜃
⇔ |
13
16
| = sin 𝜃
Dalam interval 0 < 𝜃 < 2𝜋, nilai sin 𝜃 = |
13
16
| yang tentunya bisa bernilai positif dan bisa bernilai
negatif ada 4 buah, yaitu masing-masing bernilai positif di kuadran I (0 < 𝜃 <
𝜋
2
) dan kuadran II
(
𝜋
2
< 𝜃 < 𝜋), serta bernilai negatif pada kuadran II (𝜋 < 𝜃 <
3𝜋
2
) dan kuadran IV (
3𝜋
2
< 𝜃 < 2𝜋).
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 11
11. Vektor 𝑥⃗ dicerminkan terhadap garis 𝑦 = 0. Kemudian hasilnya diputar terhadap titik asal 𝑂
sebesar 𝜃 > 0 searah jarum jam, menghasilkan vektor 𝑦⃗. Jika 𝑦⃗ = 𝐴𝑥⃗, maka matriks 𝐴 = ....
A. [
cos 𝜃 − sin 𝜃
sin 𝜃 cos 𝜃
] [
1 0
0 −1
]
B. [
−1 0
0 1
] [
cos 𝜃 sin 𝜃
− sin 𝜃 cos 𝜃
]
C. [
cos 𝜃 − sin 𝜃
sin 𝜃 cos 𝜃
] [
−1 0
0 1
]
D. [
cos 𝜃 sin 𝜃
− sin 𝜃 cos 𝜃
] [
1 0
0 −1
]
E. [
1 0
0 −1
] [
cos 𝜃 sin 𝜃
− sin 𝜃 cos 𝜃
]
Penyelesaian:
Ingat!
Matriks transformasi pencerminan terhadap 𝑦 = 0 (sumbu X) adalah:
𝑀𝑠𝑏𝑋 = (
1 0
0 −1
)
Matriks transformasi rotasi terhadap titik asal 𝑂 sebesar 𝜃 berlawanan jarum jam adalah:
𝑀 𝑅(𝑂,𝜃) (
cos 𝜃 − sin 𝜃
sin 𝜃 cos 𝜃
)
Dengan menggunakan konsep komposisi transformasi, jika vektor 𝑥⃗ secara berturut-turut
ditransformasikan oleh matriks transformasi 𝑇1 lalu dilanjutkan transformasi oleh matriks
transformasi 𝑇2 maka:
𝑦⃗ = (𝑇2 ∘ 𝑇1)𝑥⃗ ⇒ 𝑦⃗ = (𝑀 𝑅(𝑂,−𝜃) ∘ 𝑀 𝑀 𝑠𝑏𝑋
)𝑥⃗
⇔ 𝑦⃗ = (
cos(−𝜃) − sin(−𝜃)
sin(−𝜃) cos(−𝜃)
) (
1 0
0 −1
) 𝑥⃗ (Ingat
sin(−𝜃) = − sin 𝜃
cos(−𝜃) = cos 𝜃
)
⇔ 𝑦⃗ = (
cos 𝜃 sin 𝜃
− sin 𝜃 cos 𝜃
) (
1 0
0 −1
) 𝑥⃗
Karena 𝑦⃗ = 𝐴𝑥⃗, maka jelas matriks 𝐴 adalah:
𝐴 = (
cos 𝜃 sin 𝜃
− sin 𝜃 cos 𝜃
) (
1 0
0 −1
)
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 12
12. Himpunan 𝐴 memenuhi hubungan
{1} ⊂ 𝐴 ⊂ {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
Jika 6 adalah anggota 𝐴, maka banyak himpunan 𝐴 yang mungkin adalah ....
A. 04
B. 08
C. 16
D. 24
E. 32
Penyelesaian:
Karena {1} ⊂ 𝐴 dan 6 adalah anggota 𝐴, maka jelas {1, 6} ⊂ 𝐴.
Sehingga banyaknya anggota 𝐴 yang mungkin adalah sebagai berikut:
Dua anggota:
Hanya terdapat satu kemungkinan saja yaitu {1, 6} ⊂ 𝐴
Tiga anggota:
Terdapat sebanyak 4 𝐶1 = 4 kemungkinan yaitu {1, 2, 6} ⊂ 𝐴
{1, 3, 6} ⊂ 𝐴
{1, 4, 6} ⊂ 𝐴
{1, 5, 6} ⊂ 𝐴
Empat anggota:
Terdapat sebanyak 4 𝐶2 = 6 kemungkinan yaitu {1, 2, 3, 6} ⊂ 𝐴
{1, 2, 4, 6} ⊂ 𝐴
{1, 2, 5, 6} ⊂ 𝐴
{1, 3, 4, 6} ⊂ 𝐴
{1, 3, 5, 6} ⊂ 𝐴
{1, 4, 5, 6} ⊂ 𝐴
Lima anggota:
Terdapat sebanyak 4 𝐶3 = 4 kemungkinan yaitu {1, 2, 3, 4, 6} ⊂ 𝐴
{1, 2, 3, 5, 6} ⊂ 𝐴
{1, 2, 4, 5 6} ⊂ 𝐴
{1, 3, 4, 5, 6} ⊂ 𝐴
Enam anggota:
Terdapat sebanyak 4 𝐶4 = 1 kemungkinan yaitu {1, 2, 3, 4, 5, 6} ⊂ 𝐴
Sehingga banyaknya himpunan bagian dari 𝐴 yang mungkin adalah:
1 + 4 𝐶1 + 4 𝐶2 + 4 𝐶3 + 4 𝐶4 = 1 + 4 + 6 + 4 + 1 = 16
TRIK SUPERKILAT:
Kita akan mencari himpunan
bagian dari 4 anggota yang lain
yaitu {2, 3, 4, 5}, jadi banyaknya
himpunan bagian adalah 24
= 16.
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 13
13. Diberikan suku banyak 𝑝(𝑥) = 𝑥2
+ 𝑏𝑥 + 𝑐. Jika 𝑏 dan 𝑐 dipilih secara acak dari selang [0, 2], maka
peluang suku banyak tersebut tidak mempunyai akar adalah ....
A. 0
B.
1
6
C.
2
3
D.
3
4
E.
5
6
Penyelesaian:
Ingat!
Diskriminan persamaan kuadrat 𝑎𝑥2
+ 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 adalah 𝐷 = 𝑏2
− 4𝑎𝑐.
Sifat-sifat diskriminan {
𝐷 > 0 ⇒ memiliki dua akar real berbeda
𝐷 = 0 ⇒ memiliki dua akar real kembar
𝐷 < 0 ⇒ tidak memiliki akar real (akar-akar imajiner)
Syarat 𝑝(𝑥) = 𝑥2
+ 𝑏𝑥 + 𝑐 tidak mempunyai
akar adalah nilai 𝐷 < 0.
𝐷 < 0 ⇒ 𝑏2
− 4𝑐 < 0
⇔ 𝑏2
< 4𝑐
⇔
𝑏2
4
< 𝑐
Jika 𝑎 dan 𝑏 berada dalam selang [0, 2]
dimisalkan 𝑥 = 𝑏 dan 𝑦 = 𝑐 sehingga
persamaan di atas menjadi:
𝑏2
4
< 𝑐 ⇒ 𝑦 >
𝑥2
4
Fungsi 𝑦 >
𝑥2
4
dengan batas 0 ≤ 𝑎 ≤ 2 dan
0 ≤ 𝑏 ≤ 2 bisa digambar pada sketsa grafik
berikut:
Perhatikan gambar, daerah hasil dari 𝑎 dan 𝑏
adalah daerah persegi bergaris tepi
berwarna biru dengan ukuran 2 × 2,
sehingga jumlah ruang sampelnya adalah:
𝑛(𝑆) = Luas persegi = 2 × 2 = 4
Sedangkan, kejadian yang dimaksudkan pada
soal adalah peluang suku banyak tersebut
tidak memiliki akar berada pada daerah arsir
berwarna merah, sehingga jumlah
kejadiannya adalah:
𝑛(𝐴) = Luas daerah arsir
= ∫ (2 −
𝑥2
4
)
2
0
𝑑𝑥
= [2𝑥 −
𝑥3
12
]
0
2
= (2(2) −
(2)3
12
) − (2(0) −
(0)3
12
)
= (4 −
8
12
) − (0)
=
48 − 8
12
=
40
12
=
10
3
Jadi peluang suku banyak tersebut tidak
memiliki akar adalah:
𝑃(𝐴) =
𝑛(𝐴)
𝑛(𝑆)
=
10
3
4
=
10
3
×
1
4
=
10
12
=
5
6
X
Y
0 1 2
1
2
−1
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 14
14. Nilai √3 sin 𝑥 − cos 𝑥 < 0, jika ....
A.
7𝜋
6
< 𝑥 <
11𝜋
7
B.
5𝜋
6
< 𝑥 <
7𝜋
6
C.
5𝜋
7
< 𝑥 <
10𝜋
7
D.
𝜋
6
< 𝑥 <
9𝜋
6
E.
𝜋
12
< 𝑥 <
5𝜋
4
Penyelesaian:
Ingat bentuk 𝑎 sin 𝑥 + 𝑏 cos 𝑥 = 𝑟 cos(𝑥 − 𝜃)
dimana
𝑟 = √ 𝑎2 + 𝑏2 dan tan 𝜃 =
𝑎
𝑏
Perhatikan √3 sin 𝑥 − cos 𝑥 < 0 berarti 𝑎 = √3 dan 𝑏 = −1.
Sehingga, 𝑟 = √𝑎2 + 𝑏2 ⇒ 𝑟 = √(√3)
2
+ (−1)2 = √3 + 1 = √4 = 2
Dan tan 𝜃 =
𝑎
𝑏
⇒ 𝜃 = arctan (
𝑎
𝑏
) = arctan (
√3
−1
) = arctan(−√3) = 120° =
2𝜋
3
Sehingga,
√3 sin 𝑥 − cos 𝑥 < 0
⇒ 2 cos (𝑥 −
2𝜋
3
) < 0
Persamaan trigonometri sederhana
cos (𝑥 −
2𝜋
3
) = 0 = cos
𝜋
2
⇒ 𝑥1 −
2𝜋
3
=
𝜋
2
+ 𝑛 ∙ 2𝜋 ⇒ 𝑥2 −
2𝜋
3
= (−
𝜋
2
) + 𝑛 ∙ 2𝜋
⇔ 𝑥1 = (
𝜋
2
+
2𝜋
3
) + 𝑛 ∙ 2𝜋 ⇔ 𝑥2 = (−
𝜋
2
+
2𝜋
3
) + 𝑛 ∙ 2𝜋
⇔ 𝑥1 = (
3𝜋
6
+
4𝜋
6
) + 𝑛 ∙ 2𝜋 ⇔ 𝑥2 = (−
3𝜋
6
+
4𝜋
6
) + 𝑛 ∙ 2𝜋
⇔ 𝑥1 =
7𝜋
6
+ 𝑛 ∙ 2𝜋 ⇔ 𝑥2 =
𝜋
6
+ 𝑛 ∙ 2𝜋
𝑛 = −1 ⇒ 𝑥1 =
𝜋
6
𝑛 = 0 ⇒ 𝑥2 =
𝜋
6
𝑛 = 0 ⇒ 𝑥1 =
7𝜋
6
𝑛 = 1 ⇒ 𝑥2 =
7𝜋
6
Jadi himpunan penyelesaian yang memenuhi 2 cos(𝑥 −
2𝜋
3
) = 0 adalah {
𝜋
6
,
7𝜋
6
}
Daerah penyelesaian pertidaksamaan 2 cos(𝑥 −
2𝜋
3
) < 0 bisa digambarkan pada garis bilangan
berikut:
Jadi daerah penyelesaiannya adalah 0 < 𝑥 <
𝜋
6
atau
7𝜋
6
< 𝑥 < 2𝜋.
Jadi daerah yang memenuhi pada jawaban adalah jawaban A yaitu
7𝜋
6
< 𝑥 <
11𝜋
7
.
− −+
0
𝜋
6
7𝜋
6
2𝜋
Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 15
15. Diketahui ‖𝑢⃗⃗‖ = 1 dan ‖𝑣⃗‖ = 2. Jika 𝑢⃗⃗ dan 𝑣⃗ membentuk sudut 30°, maka (𝑢⃗⃗ + 𝑣⃗) ∘ 𝑣⃗ = ....
A. √3 + 4
B. √3 + 2
C. 2√3 + 4
D. 3
E. 5
Penyelesaian:
Ingat!
𝑎⃗ ∘ 𝑏⃗⃗ = ‖𝑎⃗‖ ∙ ‖𝑏⃗⃗‖ ∙ cos ∠(𝑎⃗, 𝑏⃗⃗)
Sifat operasi aljabar vektor:
Distributif: (𝑎⃗ + 𝑏⃗⃗) ∘ 𝑐⃗ = 𝑎⃗ ∘ 𝑐⃗ + 𝑏⃗⃗ ∘ 𝑐⃗
(𝑢⃗⃗ + 𝑣⃗) ∘ 𝑣⃗ = 𝑢⃗⃗ ∘ 𝑣⃗ + 𝑣⃗ ∘ 𝑣⃗
= ‖𝑢⃗⃗‖ ∙ ‖𝑣⃗‖ ∙ cos ∠(𝑢⃗⃗, 𝑣⃗) + ‖𝑣⃗‖ ∙ ‖𝑣⃗‖ ∙ cos ∠(𝑣⃗, 𝑣⃗)
= ‖𝑢⃗⃗‖ ∙ ‖𝑣⃗‖ ∙ cos 30° + ‖𝑣⃗‖ ∙ ‖𝑣⃗‖ ∙ cos 0°
= 1 ∙ 2 ∙
1
2
√3 + 2 ∙ 2 ∙ 1
= √3 + 4
Untuk download rangkuman materi, kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT dalam
menghadapi SNMPTN serta kumpulan pembahasan soal SNMPTN yang lainnya jangan lupa untuk selalu
mengunjungi http://pak-anang.blogspot.com.
Terimakasih,
Pak Anang.

Contenu connexe

Tendances

Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )
Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )
Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )Kelinci Coklat
 
Bab 1. Sistem Bilangan Real
Bab 1. Sistem Bilangan RealBab 1. Sistem Bilangan Real
Bab 1. Sistem Bilangan RealKelinci Coklat
 
Power point limit fungsi
Power point  limit fungsiPower point  limit fungsi
Power point limit fungsiABU RAHMAN
 
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dllContoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dllNur Ahmad Abrori
 
Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)
Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)
Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)Ridha Zahratun
 
Analisis Data Survival
Analisis Data SurvivalAnalisis Data Survival
Analisis Data SurvivalAdhitya Akbar
 
Soal dan pembahasan hiperbola
Soal dan pembahasan hiperbolaSoal dan pembahasan hiperbola
Soal dan pembahasan hiperbolaNida Shafiyanti
 
Statistika - Distribusi peluang
Statistika - Distribusi peluangStatistika - Distribusi peluang
Statistika - Distribusi peluangYusuf Ahmad
 
PPT Sistem Koordinat
PPT Sistem KoordinatPPT Sistem Koordinat
PPT Sistem Koordinatardynuryadi
 
Relasi rekursi (2) : Menentukan solusi relasi Rekursi Linier Homogen Berkoefi...
Relasi rekursi (2) : Menentukan solusi relasi Rekursi Linier Homogen Berkoefi...Relasi rekursi (2) : Menentukan solusi relasi Rekursi Linier Homogen Berkoefi...
Relasi rekursi (2) : Menentukan solusi relasi Rekursi Linier Homogen Berkoefi...Onggo Wiryawan
 
Ketaksamaan chebyshev1
Ketaksamaan chebyshev1Ketaksamaan chebyshev1
Ketaksamaan chebyshev1ruslancragy8
 
Persamaan Bola
Persamaan BolaPersamaan Bola
Persamaan Bolahafizah5
 
nilai eigen dan vektor eigen
nilai eigen dan vektor eigennilai eigen dan vektor eigen
nilai eigen dan vektor eigenelmabb
 
Matriks & Operasinya Matriks invers
Matriks  & Operasinya Matriks inversMatriks  & Operasinya Matriks invers
Matriks & Operasinya Matriks inversMuhammad Martayuda
 
Metamtika teknik 03-bernouli dan pdl-tk1
Metamtika teknik 03-bernouli dan pdl-tk1Metamtika teknik 03-bernouli dan pdl-tk1
Metamtika teknik 03-bernouli dan pdl-tk1el sucahyo
 

Tendances (20)

Ring ( gelanggang_)
Ring ( gelanggang_)Ring ( gelanggang_)
Ring ( gelanggang_)
 
Ring
RingRing
Ring
 
Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )
Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )
Bab 9. Teknik Pengintegralan ( Kalkulus 1 )
 
Bab 1. Sistem Bilangan Real
Bab 1. Sistem Bilangan RealBab 1. Sistem Bilangan Real
Bab 1. Sistem Bilangan Real
 
Power point limit fungsi
Power point  limit fungsiPower point  limit fungsi
Power point limit fungsi
 
Teori Group
Teori GroupTeori Group
Teori Group
 
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dllContoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
Contoh soal-olimpiade-matematika-smama-aime-omits-dll
 
Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)
Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)
Fungsi Kompleks (pada bilangan kompleks)
 
Analisis Data Survival
Analisis Data SurvivalAnalisis Data Survival
Analisis Data Survival
 
Soal dan pembahasan hiperbola
Soal dan pembahasan hiperbolaSoal dan pembahasan hiperbola
Soal dan pembahasan hiperbola
 
Statistika - Distribusi peluang
Statistika - Distribusi peluangStatistika - Distribusi peluang
Statistika - Distribusi peluang
 
PPT Sistem Koordinat
PPT Sistem KoordinatPPT Sistem Koordinat
PPT Sistem Koordinat
 
Relasi rekursi (2) : Menentukan solusi relasi Rekursi Linier Homogen Berkoefi...
Relasi rekursi (2) : Menentukan solusi relasi Rekursi Linier Homogen Berkoefi...Relasi rekursi (2) : Menentukan solusi relasi Rekursi Linier Homogen Berkoefi...
Relasi rekursi (2) : Menentukan solusi relasi Rekursi Linier Homogen Berkoefi...
 
Ketaksamaan chebyshev1
Ketaksamaan chebyshev1Ketaksamaan chebyshev1
Ketaksamaan chebyshev1
 
Persamaan Bola
Persamaan BolaPersamaan Bola
Persamaan Bola
 
nilai eigen dan vektor eigen
nilai eigen dan vektor eigennilai eigen dan vektor eigen
nilai eigen dan vektor eigen
 
Matriks & Operasinya Matriks invers
Matriks  & Operasinya Matriks inversMatriks  & Operasinya Matriks invers
Matriks & Operasinya Matriks invers
 
Handout analisis real
Handout analisis realHandout analisis real
Handout analisis real
 
Metamtika teknik 03-bernouli dan pdl-tk1
Metamtika teknik 03-bernouli dan pdl-tk1Metamtika teknik 03-bernouli dan pdl-tk1
Metamtika teknik 03-bernouli dan pdl-tk1
 
Fungsi Pembangkit
Fungsi PembangkitFungsi Pembangkit
Fungsi Pembangkit
 

En vedette

Pembahasan soal snmptn 2011 matematika ipa kode 599
Pembahasan soal snmptn 2011 matematika ipa kode 599Pembahasan soal snmptn 2011 matematika ipa kode 599
Pembahasan soal snmptn 2011 matematika ipa kode 599Helma Nadya
 
Soal mtk minat
Soal mtk minatSoal mtk minat
Soal mtk minatnurainiai
 
Contoh soal bab trigonometri dan pembahasannya
Contoh soal bab trigonometri dan pembahasannyaContoh soal bab trigonometri dan pembahasannya
Contoh soal bab trigonometri dan pembahasannyaKarinaelfa
 
Ujian nasional 2015 paket 316
Ujian nasional 2015 paket 316Ujian nasional 2015 paket 316
Ujian nasional 2015 paket 316antonius sunardi
 
Analisis bedah soal snmptn 2012 matematika dasar
Analisis bedah soal snmptn 2012 matematika dasarAnalisis bedah soal snmptn 2012 matematika dasar
Analisis bedah soal snmptn 2012 matematika dasarDinar Riaddin
 
26416792 draft-diktat-pembinaan-olimpiade-matematika-sma-n-5-bengkulu-versi-2...
26416792 draft-diktat-pembinaan-olimpiade-matematika-sma-n-5-bengkulu-versi-2...26416792 draft-diktat-pembinaan-olimpiade-matematika-sma-n-5-bengkulu-versi-2...
26416792 draft-diktat-pembinaan-olimpiade-matematika-sma-n-5-bengkulu-versi-2...Mas Nur
 
Rangkuman matematika oleh Komang Santi Devi
Rangkuman matematika oleh Komang Santi DeviRangkuman matematika oleh Komang Santi Devi
Rangkuman matematika oleh Komang Santi DeviMustaqim Furohman
 
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...Helma Nadya
 
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran deduktif (penarikan kesim...
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran deduktif (penarikan kesim...Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran deduktif (penarikan kesim...
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran deduktif (penarikan kesim...Helma Nadya
 
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...Helma Nadya
 
Pembahasan soal simak ui 2012 matematika dasar kode 221
Pembahasan soal simak ui 2012 matematika dasar kode 221Pembahasan soal simak ui 2012 matematika dasar kode 221
Pembahasan soal simak ui 2012 matematika dasar kode 221Lydia Putrii
 
Analisis bedah soal sbmptn 2013 kemampuan penalaran numerik (barisan dan deret)
Analisis bedah soal sbmptn 2013 kemampuan penalaran numerik (barisan dan deret)Analisis bedah soal sbmptn 2013 kemampuan penalaran numerik (barisan dan deret)
Analisis bedah soal sbmptn 2013 kemampuan penalaran numerik (barisan dan deret)tsugata
 
Turunan fungsi aljabar microsoft office world
Turunan fungsi aljabar microsoft office worldTurunan fungsi aljabar microsoft office world
Turunan fungsi aljabar microsoft office worldekan candra
 
Soal soal un matematika sma ipa 2007
Soal soal un matematika sma ipa 2007Soal soal un matematika sma ipa 2007
Soal soal un matematika sma ipa 2007Salman Farisi
 
Soal Pascal OSN Komputer
Soal Pascal OSN KomputerSoal Pascal OSN Komputer
Soal Pascal OSN KomputerLabieb Maududi
 

En vedette (20)

Pembahasan soal snmptn 2011 matematika ipa kode 599
Pembahasan soal snmptn 2011 matematika ipa kode 599Pembahasan soal snmptn 2011 matematika ipa kode 599
Pembahasan soal snmptn 2011 matematika ipa kode 599
 
Soal mtk minat
Soal mtk minatSoal mtk minat
Soal mtk minat
 
Suku Banyak (Soal dan Pembahasan)
Suku Banyak (Soal dan Pembahasan)Suku Banyak (Soal dan Pembahasan)
Suku Banyak (Soal dan Pembahasan)
 
Contoh soal bab trigonometri dan pembahasannya
Contoh soal bab trigonometri dan pembahasannyaContoh soal bab trigonometri dan pembahasannya
Contoh soal bab trigonometri dan pembahasannya
 
Riba&Bank
Riba&Bank Riba&Bank
Riba&Bank
 
Ujian nasional 2015 paket 316
Ujian nasional 2015 paket 316Ujian nasional 2015 paket 316
Ujian nasional 2015 paket 316
 
Suku banyak
Suku banyakSuku banyak
Suku banyak
 
Analisis bedah soal snmptn 2012 matematika dasar
Analisis bedah soal snmptn 2012 matematika dasarAnalisis bedah soal snmptn 2012 matematika dasar
Analisis bedah soal snmptn 2012 matematika dasar
 
26416792 draft-diktat-pembinaan-olimpiade-matematika-sma-n-5-bengkulu-versi-2...
26416792 draft-diktat-pembinaan-olimpiade-matematika-sma-n-5-bengkulu-versi-2...26416792 draft-diktat-pembinaan-olimpiade-matematika-sma-n-5-bengkulu-versi-2...
26416792 draft-diktat-pembinaan-olimpiade-matematika-sma-n-5-bengkulu-versi-2...
 
Rangkuman matematika oleh Komang Santi Devi
Rangkuman matematika oleh Komang Santi DeviRangkuman matematika oleh Komang Santi Devi
Rangkuman matematika oleh Komang Santi Devi
 
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...
 
Tugas statistika 3
Tugas statistika 3Tugas statistika 3
Tugas statistika 3
 
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran deduktif (penarikan kesim...
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran deduktif (penarikan kesim...Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran deduktif (penarikan kesim...
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran deduktif (penarikan kesim...
 
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...
Analisis bedah soal snmptn 2012 kemampuan penalaran numerik (aljabar dan arit...
 
Pembahasan soal simak ui 2012 matematika dasar kode 221
Pembahasan soal simak ui 2012 matematika dasar kode 221Pembahasan soal simak ui 2012 matematika dasar kode 221
Pembahasan soal simak ui 2012 matematika dasar kode 221
 
soal dimensi3 dan pembahasan
soal dimensi3 dan pembahasansoal dimensi3 dan pembahasan
soal dimensi3 dan pembahasan
 
Analisis bedah soal sbmptn 2013 kemampuan penalaran numerik (barisan dan deret)
Analisis bedah soal sbmptn 2013 kemampuan penalaran numerik (barisan dan deret)Analisis bedah soal sbmptn 2013 kemampuan penalaran numerik (barisan dan deret)
Analisis bedah soal sbmptn 2013 kemampuan penalaran numerik (barisan dan deret)
 
Turunan fungsi aljabar microsoft office world
Turunan fungsi aljabar microsoft office worldTurunan fungsi aljabar microsoft office world
Turunan fungsi aljabar microsoft office world
 
Soal soal un matematika sma ipa 2007
Soal soal un matematika sma ipa 2007Soal soal un matematika sma ipa 2007
Soal soal un matematika sma ipa 2007
 
Soal Pascal OSN Komputer
Soal Pascal OSN KomputerSoal Pascal OSN Komputer
Soal Pascal OSN Komputer
 

Similaire à Pembahasan soal snmptn 2012 matematika ipa kode 634

Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5.4 aplikasi integral (luas daerah...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5.4 aplikasi integral (luas daerah...Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5.4 aplikasi integral (luas daerah...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5.4 aplikasi integral (luas daerah...Catur Prasetyo
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.5 persamaan lingkaran dan garis ...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.5 persamaan lingkaran dan garis ...Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.5 persamaan lingkaran dan garis ...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.5 persamaan lingkaran dan garis ...Catur Prasetyo
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.3 diskriminan persamaan kuadrat ...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.3 diskriminan persamaan kuadrat ...Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.3 diskriminan persamaan kuadrat ...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.3 diskriminan persamaan kuadrat ...Catur Prasetyo
 
Tkpa simultan ugm (kode 752)
Tkpa simultan ugm (kode 752)Tkpa simultan ugm (kode 752)
Tkpa simultan ugm (kode 752)insan budiman
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.11 sudut antara dua vektor)
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.11 sudut antara dua vektor)Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.11 sudut antara dua vektor)
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.11 sudut antara dua vektor)Catur Prasetyo
 
Persamaan Garis Singgung Lingkaran - Kelompok 6 XI IPA 2 (1.1).pptx
Persamaan Garis Singgung Lingkaran - Kelompok 6 XI IPA 2 (1.1).pptxPersamaan Garis Singgung Lingkaran - Kelompok 6 XI IPA 2 (1.1).pptx
Persamaan Garis Singgung Lingkaran - Kelompok 6 XI IPA 2 (1.1).pptxWahyuKristian3
 
Solusi osn matematika sma kab. 2013
Solusi osn matematika sma kab. 2013Solusi osn matematika sma kab. 2013
Solusi osn matematika sma kab. 2013thelesssonsblog
 
Soal dan pembahasan suku banyak
Soal dan pembahasan suku banyakSoal dan pembahasan suku banyak
Soal dan pembahasan suku banyakMuhammad Arif
 
Persamaan dan Pertidaksamaan Eksponen
Persamaan dan Pertidaksamaan EksponenPersamaan dan Pertidaksamaan Eksponen
Persamaan dan Pertidaksamaan EksponenEman Mendrofa
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5 pengayaan integral trigonometri)
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5 pengayaan integral trigonometri)Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5 pengayaan integral trigonometri)
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5 pengayaan integral trigonometri)Catur Prasetyo
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.7 fungsi komposisi dan fungsi in...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.7 fungsi komposisi dan fungsi in...Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.7 fungsi komposisi dan fungsi in...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.7 fungsi komposisi dan fungsi in...Catur Prasetyo
 
Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat.pptx
Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat.pptxPersamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat.pptx
Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat.pptxppgisniasih95
 
SOAL-SOAL MATEMATIKA SMA
SOAL-SOAL MATEMATIKA SMASOAL-SOAL MATEMATIKA SMA
SOAL-SOAL MATEMATIKA SMADea_tita
 

Similaire à Pembahasan soal snmptn 2012 matematika ipa kode 634 (20)

Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5.4 aplikasi integral (luas daerah...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5.4 aplikasi integral (luas daerah...Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5.4 aplikasi integral (luas daerah...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5.4 aplikasi integral (luas daerah...
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.5 persamaan lingkaran dan garis ...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.5 persamaan lingkaran dan garis ...Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.5 persamaan lingkaran dan garis ...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.5 persamaan lingkaran dan garis ...
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.3 diskriminan persamaan kuadrat ...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.3 diskriminan persamaan kuadrat ...Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.3 diskriminan persamaan kuadrat ...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.3 diskriminan persamaan kuadrat ...
 
Tkpa simultan ugm (kode 752)
Tkpa simultan ugm (kode 752)Tkpa simultan ugm (kode 752)
Tkpa simultan ugm (kode 752)
 
SOAL US SMA 2023.docx
SOAL US SMA 2023.docxSOAL US SMA 2023.docx
SOAL US SMA 2023.docx
 
media.pptx
media.pptxmedia.pptx
media.pptx
 
mtk.docx
mtk.docxmtk.docx
mtk.docx
 
Soal dan pembahasan integral permukaan
Soal dan pembahasan integral permukaanSoal dan pembahasan integral permukaan
Soal dan pembahasan integral permukaan
 
Persamaan Kuadrat
Persamaan KuadratPersamaan Kuadrat
Persamaan Kuadrat
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.11 sudut antara dua vektor)
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.11 sudut antara dua vektor)Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.11 sudut antara dua vektor)
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.11 sudut antara dua vektor)
 
Soal Olimpiade Matematika
Soal Olimpiade MatematikaSoal Olimpiade Matematika
Soal Olimpiade Matematika
 
Persamaan Garis Singgung Lingkaran - Kelompok 6 XI IPA 2 (1.1).pptx
Persamaan Garis Singgung Lingkaran - Kelompok 6 XI IPA 2 (1.1).pptxPersamaan Garis Singgung Lingkaran - Kelompok 6 XI IPA 2 (1.1).pptx
Persamaan Garis Singgung Lingkaran - Kelompok 6 XI IPA 2 (1.1).pptx
 
Solusi osn matematika sma kab. 2013
Solusi osn matematika sma kab. 2013Solusi osn matematika sma kab. 2013
Solusi osn matematika sma kab. 2013
 
Soal dan pembahasan suku banyak
Soal dan pembahasan suku banyakSoal dan pembahasan suku banyak
Soal dan pembahasan suku banyak
 
Persamaan dan Pertidaksamaan Eksponen
Persamaan dan Pertidaksamaan EksponenPersamaan dan Pertidaksamaan Eksponen
Persamaan dan Pertidaksamaan Eksponen
 
Kisi kisi olimpiade SMA
Kisi kisi olimpiade SMAKisi kisi olimpiade SMA
Kisi kisi olimpiade SMA
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5 pengayaan integral trigonometri)
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5 pengayaan integral trigonometri)Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5 pengayaan integral trigonometri)
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 5 pengayaan integral trigonometri)
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.7 fungsi komposisi dan fungsi in...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.7 fungsi komposisi dan fungsi in...Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.7 fungsi komposisi dan fungsi in...
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 2.7 fungsi komposisi dan fungsi in...
 
Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat.pptx
Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat.pptxPersamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat.pptx
Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat.pptx
 
SOAL-SOAL MATEMATIKA SMA
SOAL-SOAL MATEMATIKA SMASOAL-SOAL MATEMATIKA SMA
SOAL-SOAL MATEMATIKA SMA
 

Plus de Wayan Sudiarta

PENGAYAAN UN MATEMATIKA SMP
PENGAYAAN UN MATEMATIKA SMPPENGAYAAN UN MATEMATIKA SMP
PENGAYAAN UN MATEMATIKA SMPWayan Sudiarta
 
Un inggris. database www.dadangjsn.com
Un   inggris. database www.dadangjsn.comUn   inggris. database www.dadangjsn.com
Un inggris. database www.dadangjsn.comWayan Sudiarta
 
Un bhs. indonesia. database www.dadangjsn.com
Un   bhs. indonesia. database www.dadangjsn.comUn   bhs. indonesia. database www.dadangjsn.com
Un bhs. indonesia. database www.dadangjsn.comWayan Sudiarta
 
Materi pengayaan un matematika smp m ts 2015
Materi pengayaan un matematika smp m ts 2015Materi pengayaan un matematika smp m ts 2015
Materi pengayaan un matematika smp m ts 2015Wayan Sudiarta
 
Un bhs. indonesia. database www.dadangjsn.com
Un   bhs. indonesia. database www.dadangjsn.comUn   bhs. indonesia. database www.dadangjsn.com
Un bhs. indonesia. database www.dadangjsn.comWayan Sudiarta
 
Smp9mat pegangan belajarmatematika wagiyo
Smp9mat pegangan belajarmatematika wagiyoSmp9mat pegangan belajarmatematika wagiyo
Smp9mat pegangan belajarmatematika wagiyoWayan Sudiarta
 
Buku siap osn matematika smp 2015
Buku siap osn matematika smp 2015Buku siap osn matematika smp 2015
Buku siap osn matematika smp 2015Wayan Sudiarta
 
Rev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukani
Rev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukaniRev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukani
Rev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukaniWayan Sudiarta
 
Rev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukani
Rev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukaniRev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukani
Rev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukaniWayan Sudiarta
 
Bagaimana membuat-diri-anda-bahagia
Bagaimana membuat-diri-anda-bahagiaBagaimana membuat-diri-anda-bahagia
Bagaimana membuat-diri-anda-bahagiaWayan Sudiarta
 
RPP OPRASI BENTUK ALJABAR -MAT SMP VIII-KUR 2013
RPP OPRASI BENTUK ALJABAR -MAT SMP VIII-KUR 2013RPP OPRASI BENTUK ALJABAR -MAT SMP VIII-KUR 2013
RPP OPRASI BENTUK ALJABAR -MAT SMP VIII-KUR 2013Wayan Sudiarta
 
MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21
MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21
MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21Wayan Sudiarta
 
Ringkasan materi un ipa fisika smp
Ringkasan materi un ipa fisika smpRingkasan materi un ipa fisika smp
Ringkasan materi un ipa fisika smpWayan Sudiarta
 
Rumus brsd mat smp viii
Rumus brsd mat smp viiiRumus brsd mat smp viii
Rumus brsd mat smp viiiWayan Sudiarta
 
Modulpersiapanunmatematika2013 121220100152-phpapp01
Modulpersiapanunmatematika2013 121220100152-phpapp01Modulpersiapanunmatematika2013 121220100152-phpapp01
Modulpersiapanunmatematika2013 121220100152-phpapp01Wayan Sudiarta
 
Pembahasan soal un bahasa indonesia smp 2012 paket d47
Pembahasan soal un bahasa indonesia smp 2012 paket d47Pembahasan soal un bahasa indonesia smp 2012 paket d47
Pembahasan soal un bahasa indonesia smp 2012 paket d47Wayan Sudiarta
 

Plus de Wayan Sudiarta (20)

GARIS DAN SUDUT
GARIS DAN SUDUTGARIS DAN SUDUT
GARIS DAN SUDUT
 
PENGAYAAN UN MATEMATIKA SMP
PENGAYAAN UN MATEMATIKA SMPPENGAYAAN UN MATEMATIKA SMP
PENGAYAAN UN MATEMATIKA SMP
 
Lingkaran
LingkaranLingkaran
Lingkaran
 
Un inggris. database www.dadangjsn.com
Un   inggris. database www.dadangjsn.comUn   inggris. database www.dadangjsn.com
Un inggris. database www.dadangjsn.com
 
Un bhs. indonesia. database www.dadangjsn.com
Un   bhs. indonesia. database www.dadangjsn.comUn   bhs. indonesia. database www.dadangjsn.com
Un bhs. indonesia. database www.dadangjsn.com
 
Materi pengayaan un matematika smp m ts 2015
Materi pengayaan un matematika smp m ts 2015Materi pengayaan un matematika smp m ts 2015
Materi pengayaan un matematika smp m ts 2015
 
Un bhs. indonesia. database www.dadangjsn.com
Un   bhs. indonesia. database www.dadangjsn.comUn   bhs. indonesia. database www.dadangjsn.com
Un bhs. indonesia. database www.dadangjsn.com
 
Smp9mat pegangan belajarmatematika wagiyo
Smp9mat pegangan belajarmatematika wagiyoSmp9mat pegangan belajarmatematika wagiyo
Smp9mat pegangan belajarmatematika wagiyo
 
Buku siap osn matematika smp 2015
Buku siap osn matematika smp 2015Buku siap osn matematika smp 2015
Buku siap osn matematika smp 2015
 
Konsep pkg
Konsep pkgKonsep pkg
Konsep pkg
 
Rev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukani
Rev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukaniRev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukani
Rev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukani
 
Rev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukani
Rev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukaniRev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukani
Rev01092014 pengumunan kelulusan dogmit angkatan 4 by pak sukani
 
Bagaimana membuat-diri-anda-bahagia
Bagaimana membuat-diri-anda-bahagiaBagaimana membuat-diri-anda-bahagia
Bagaimana membuat-diri-anda-bahagia
 
RPP OPRASI BENTUK ALJABAR -MAT SMP VIII-KUR 2013
RPP OPRASI BENTUK ALJABAR -MAT SMP VIII-KUR 2013RPP OPRASI BENTUK ALJABAR -MAT SMP VIII-KUR 2013
RPP OPRASI BENTUK ALJABAR -MAT SMP VIII-KUR 2013
 
MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21
MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21
MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21
 
Bahan ajar
Bahan ajarBahan ajar
Bahan ajar
 
Ringkasan materi un ipa fisika smp
Ringkasan materi un ipa fisika smpRingkasan materi un ipa fisika smp
Ringkasan materi un ipa fisika smp
 
Rumus brsd mat smp viii
Rumus brsd mat smp viiiRumus brsd mat smp viii
Rumus brsd mat smp viii
 
Modulpersiapanunmatematika2013 121220100152-phpapp01
Modulpersiapanunmatematika2013 121220100152-phpapp01Modulpersiapanunmatematika2013 121220100152-phpapp01
Modulpersiapanunmatematika2013 121220100152-phpapp01
 
Pembahasan soal un bahasa indonesia smp 2012 paket d47
Pembahasan soal un bahasa indonesia smp 2012 paket d47Pembahasan soal un bahasa indonesia smp 2012 paket d47
Pembahasan soal un bahasa indonesia smp 2012 paket d47
 

Pembahasan soal snmptn 2012 matematika ipa kode 634

  • 1. Pembahasan Soal SNMPTN 2012 SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS Matematika IPA Disusun Oleh : Pak Anang
  • 2. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 1 Kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT Pembahasan Soal SNMPTN 2012 Matematika IPA Kode Soal 634 By Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) lim 𝑥→0 1 − cos2 𝑥 𝑥2 tan (𝑥 + 𝜋 3 ) A. −√3 B. 0 C. √3 3 D. √3 2 E. √3 Penyelesaian: Ingat: lim 𝑥→0 𝑥 sin 𝑥 = lim 𝑥→0 sin 𝑥 𝑥 = lim 𝑥→0 𝑥 tan 𝑥 = lim 𝑥→0 tan 𝑥 𝑥 = 1 1 = sin2 𝑥 + cos2 𝑥 Substitusi 𝑥 = 0 pada limit: lim 𝑥→0 1 − cos2 𝑥 𝑥2 tan (𝑥 + 𝜋 3 ) = 1 − 1 02√3 = 0 0 (bentuk tak tentu) Jadi limit tersebut diselesaikan menggunakan identitas trigonometri: lim 𝑥→0 1 − cos2 𝑥 𝑥2 tan (𝑥 + 𝜋 3 ) = lim 𝑥→0 (sin2 𝑥 + cos2 𝑥) − cos2 𝑥 𝑥2 tan (𝑥 + 𝜋 3 ) = lim 𝑥→0 sin2 𝑥 𝑥2 tan (𝑥 + 𝜋 3 ) = lim 𝑥→0 sin 𝑥 𝑥 ∙ sin 𝑥 𝑥 ∙ 1 tan (𝑥 + 𝜋 3 ) = lim 𝑥→0 sin 𝑥 𝑥 ∙ lim 𝑥→0 sin 𝑥 𝑥 ∙ lim 𝑥→0 1 tan (𝑥 + 𝜋 3 ) (Ingat lim 𝑥→0 sin 𝑥 𝑥 = 1) = 1 ∙ 1 ∙ lim 𝑥→0 1 tan (𝑥 + 𝜋 3 ) = 1 tan (0 + 𝜋 3 ) = 1 tan 60° = 1 √3 (Ingat rasionalisasi bentuk akar) = 1 √3 × √3 √3 = √3 3 1. TRIK SUPERKILAT: lim 𝑥→0 1 − cos2 𝑥 𝑥2 tan (𝑥 + 𝜋 3 ) = 𝑥2 𝑥2 tan 𝜋 3 = 1 √3 = √3 3
  • 3. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 2 2. Di dalam kotak terdapat 1 bola biru, 6 bola merah, dan 2 bola putih. Jika diambil 7 bola tanpa pengembalian, maka peluang banyak bola merah yang terambil dua kali banyak bola putih yang terambil adalah .... A. 5 9 B. 1 2 C. 5 12 D. 7 12 E. 20 45 Penyelesaian: Terdapat beberapa kemungkinan dengan syarat bola merah yang terambil dua kali bola putih yang terambil, yaitu: Kemungkinan pertama: Misal pada pengambilan sebanyak 7 bola di dalam kotak telah terambil 1 bola putih, maka untuk memenuhi syarat tersebut juga harus terambil 2 bola merah. Nah, akibatnya bola biru yang terambil harus sebanyak 4 bola biru. Jelas ini tidak mungkin, mengingat di dalam kotak hanya terdapat 1 bola biru saja. Kemungkinan kedua: Misal pada pengambilan sebanyak 7 bola di dalam kotak telah terambil 2 bola putih, maka untuk memenuhi syarat tersebut juga harus terambil 4 bola merah. Nah, akibatnya bola biru yang terambil harus sebanyak 1 bola biru. Kejadian inilah yang dimaksud dalam soal, mengingat di dalam kotak hanya terdapat 1 bola biru saja. Jadi dari dua kemungkinan tersebut di atas, pilihan kejadian yang mungkin adalah kemungkinan kejadian kedua, yaitu dalam pengambilan 7 bola di dalam kotak terambil 2 bola putih, 4 bola merah dan 1 bola biru. Sehingga peluangnya adalah: 𝑃(𝐴) = 𝑛(𝐴) 𝑛(𝑆) ⇒ 𝑃(2𝑃 ∩ 4𝑀 ∩ 1𝐵) = 2 𝐶2 × 6 𝐶2 × 1 𝐶1 9 𝐶7 = 2! (2 − 2)! 2! × 6! (6 − 2)! 2! × 1! (1 − 1)! 1! 9! (9 − 7)! 7! = 2! 0! 2! × 6! 4! 2! × 1! 0! 1! 9! 2! 7! = 1 1 × 6 × 5 × 4! 4! × 2 × 1 × 1 1 9 × 8 × 7! 2 × 1 × 7! = 1 × 15 × 1 36 = 15 36 = 5 12 TRIK SUPERKILAT: 𝑃(𝐴) = 𝑛(𝐴) 𝑛(𝑆) = 2 𝐶2 × 6 𝐶2 × 1 𝐶1 9 𝐶7 = 6 × 5 9 × 8 = 5 12
  • 4. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 3 3. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva 𝑦 = 𝑥2 , 𝑦 = 1, dan 𝑥 = 2 adalah .... A. ∫ (1 − 𝑥2)𝑑𝑥 2 −1 B. ∫ (𝑥2 − 1)𝑑𝑥 2 −1 C. ∫ (𝑥2 − 1)𝑑𝑥 2 1 D. ∫ (1 − 𝑥2)𝑑𝑥 1 −1 E. ∫ (𝑥2 − 1)𝑑𝑥 2 0 Penyelesaian: Sekarang mari kita sketsa grafiknya. Menentukan terlebih dahulu batas integrasi di sumbu X: Batas kiri adalah perpotongan antara 𝑦 = 𝑥2 dengan 𝑦 = 1, yaitu di 𝑥 = 1. Batas kanan adalah garis 𝑥 = 2. Jadi batas integrasi adalah dari 𝑎 = 1 sampai 𝑏 = 2. Tentukan juga 𝑓(𝑥) dan 𝑔(𝑥) dalam selang interval 𝑎 < 𝑥 < 𝑏 yang memenuhi 𝑓(𝑥) > 𝑔(𝑥). Sehingga diperoleh { 𝑓(𝑥) ≡ 𝑦 = 𝑥2 𝑔(𝑥) ≡ 𝑦 = 1 Jadi luas daerah yang ditunjukkan oleh grafik di atas adalah: 𝐿 = ∫ [𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥)] 𝑏 𝑎 𝑑𝑥 ⇒ 𝐿 = ∫ (𝑥2 − 1) 2 1 𝑑𝑥 X 𝑦 = 𝑥2 Y 𝑦 = 1 𝑥 = 2 0−1−2−3 1 32 1 2 3 4 TRIK SUPERKILAT: Gambar sketsa grafiknya dulu Maka akan diperoleh 𝐿 = ∫ (𝑥2 − 1) 2 1 𝑑𝑥
  • 5. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 4 4. (cos 𝑥+sin 𝑥)2 (cos 𝑥−sin 𝑥)2 = .... A. 1 1−cos2𝑥 B. 1 1−sin 2𝑥 C. 1+cos2𝑥 1−cos2𝑥 D. 1+2 sin 𝑥 1−2 sin 𝑥 E. 1+sin 2𝑥 1−sin 2𝑥 Penyelesaian: Ingat: Identitas trigonometri cos2 𝑥 + sin2 𝑥 = 1 Trigonometri sudut rangkap: sin 2𝑥 = 2 sin 𝑥 cos 𝑥 Perkalian istimewa (𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏2 (𝑎 − 𝑏)2 = 𝑎2 − 2𝑎𝑏 + 𝑏2 (cos 𝑥 + sin 𝑥)2 (cos 𝑥 − sin 𝑥)2 = cos2 𝑥 + 2 sin 𝑥 cos 𝑥 + sin2 𝑥 cos2 𝑥 − 2 sin 𝑥 cos 𝑥 + sin2 𝑥 = (cos2 𝑥 + sin2 𝑥) + 2 sin 𝑥 cos 𝑥 (cos2 𝑥 + sin2 𝑥) − 2 sin 𝑥 cos 𝑥 (Ingat cos2 𝑥 + sin2 𝑥 = 1) = 1 + 2 sin 𝑥 cos 𝑥 1 − 2 sin 𝑥 cos 𝑥 (Ingat 2 sin 𝑥 cos 𝑥 = sin 2𝑥) = 1 + sin 2𝑥 1 − sin 2𝑥 TRIK SUPERKILAT: Substitusikan 𝑥 = 0° dan 𝑥 = 90° ke soal, maka jawabannya sama dengan 1. Cek pada jawaban, yang hasilnya juga 1 hanya di jawaban E. Ya kan?  Gampang kan?
  • 6. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 5 5. Lingkaran (𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 4)2 = 25 memotong sumbu-𝑥 di titik 𝐴 dan 𝐵. Jika 𝑃 adalah titik pusat lingkaran tersebut, maka cos ∠𝐴𝑃𝐵 = .... A. 7 25 B. 8 25 C. 12 25 D. 16 25 E. 18 25 Penyelesaian: Mencari pusat lingkaran dan panjang jari-jarinya. Ingat: 𝐿 ≡ (𝑥 − 𝑎)2 + (𝑦 − 𝑏)2 = 𝑟2 adalah lingkaran dengan pusat di (𝑎, 𝑏) dan jari-jari 𝑟. 𝐿 ≡ (𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 4)2 = 25 adalah lingkaran dengan pusat di 𝑃(3, 4) dan jari-jari 5. Mencari letak titik potong lingkaran pada sumbu X, substitusikan 𝑦 = 0 ke persamaan lingkaran. 𝑦 = 0 ⇒ (𝑥 − 3)2 + (0 − 4)2 = 25 ⇔ (𝑥 − 3)2 + 16 = 25 ⇔ (𝑥 − 3)2 = 25 − 16 ⇔ 𝑥2 − 6𝑥 + 9 = 9 ⇔ 𝑥2 − 6𝑥 + 9 − 9 = 0 ⇔ 𝑥2 − 6𝑥 = 0 ⇔ 𝑥(𝑥 − 6) = 0 Pembuat nol ⇒ 𝑥 = 0 atau 𝑥 − 6 = 0 ⇔ 𝑥 = 0 atau 𝑥 = 6 Jadi titik potong lingkaran pada sumbu X adalah di titik 𝐴(0, 0) dan 𝐵(6, 0). Sehingga, gambar sketsa grafiknya pada bidang koordinat adalah sebagai berikut. Panjang 𝐴𝑃 = 𝑃𝐵 = jari-jari lingkaran = 5 Panjang 𝐴𝐵 = jarak antara titik (0, 0)ke titik (6, 0) = √(6 − 0)2 + (0 − 0)2 = √36 + 0 = √36 = 6 Sehingga besar ∠𝐴𝑃𝐵 bisa ditentukan dengan aturan kosinus sebagai berikut: 𝐴𝐵2 = 𝐴𝑃2 + 𝑃𝐵2 − 2 ∙ 𝐴𝑃 ∙ 𝑃𝐵 ∙ cos ∠𝐴𝑃𝐵 ⇒ cos ∠𝐴𝑃𝐵 = 𝐴𝑃2 + 𝑃𝐵2 − 𝐴𝐵2 2 ∙ 𝐴𝑃 ∙ 𝑃𝐵 = 52 + 52 − 62 2 ∙ 5 ∙ 5 = 25 + 25 − 36 50 = 14 50 = 7 25 X Y 0 2 4 6 2 4 6 8 −2 𝑃 𝐴 𝐵
  • 7. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 6 6. Diberikan kubus 𝐴𝐵𝐶𝐷. 𝐸𝐹𝐺𝐻. Jika 𝛼 adalah sudut antara bidang 𝐴𝐶𝐹 dan alas 𝐴𝐵𝐶𝐷, maka tan 𝛼 = .... A. √2 B. 1 √3 C. 1 2 D. 1 √2 E. √3 Penyelesaian: Sudut antara bidang 𝐴𝐶𝐹 dan alas 𝐴𝐵𝐶𝐷 adalah sudut yang dibentuk oleh ruas garis 𝑂𝐹 dan 𝑂𝐵 yaitu ∠𝐹𝑂𝐵. Misalkan panjang rusuk kubus tersebut adalah 𝑠, maka: 𝑂𝐵 = 1 2 diagonal bidang ⇒ 𝑂𝐵 = 1 2 × (𝑠√2) = 𝑠√2 2 Perhatikan ∆𝑂𝐵𝐹, maka nilai tangen ∠𝐹𝑂𝐵 adalah perbandingan sisi depan (𝐹𝐵) dibagi sisi samping (𝑂𝐵): tan ∠𝐹𝑂𝐵 = 𝐹𝐵 𝑂𝐵 ⇒ tan ∠𝐹𝑂𝐵 = 𝑠 𝑠√2 2 = 𝑠 × 2 𝑠√2 = 2 √2 (Rasionalisasi bentuk akar) = 2 √2 × √2 √2 = √2 𝐴 𝐵 𝐶 𝐷 𝐸 𝐹 𝐺𝐻 𝑂 𝐵 𝐹 𝑠 𝑠 2 √2 𝑂 TRIK SUPERKILAT: Logikanya, kita tahu panjang BF lebih panjang daripada BO. Maka nilai tangen pasti lebih besar 1. Jadi jawaban yang mungkin tinggal A dan E. Dengan memisalkan rusuk kubus 𝑠, maka diperoleh nilai tangen adalah √2.
  • 8. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 7 7. Lingkaran (𝑥 − 4)2 + (𝑦 − 2)2 = 64 menyinggung garis 𝑥 = −4 di titik .... A. (−4, 2) B. (−4, −2) C. (−4, 4) D. (−4, −4) E. (−4, 8) Penyelesaian: Untuk mencari letak titik singgung lingkaran terhadap garis 𝑥 = −4, maka substitusikan 𝑥 = −4 ke persamaan lingkaran, sehingga diperoleh: 𝑥 = −4 ⇒ (−4 − 4)2 + (𝑦 − 2)2 = 64 ⇔ 64 + 𝑦2 − 4𝑦 + 4 = 64 ⇔ 𝑦2 − 4𝑦 + 68 = 64 ⇔ 𝑦2 − 4𝑦 + 68 − 64 = 0 ⇔ 𝑦2 − 4𝑦 + 4 = 0 ⇔ (𝑦 − 2)(𝑦 − 2) = 0 ⇔ 𝑦1,2 = 2 Jadi titik singgung lingkaran dengan garis 𝑥 = −4 adalah (−4, 2). TRIK SUPERKILAT: Substitusikan semua pilihan jawaban, mana yang memenuhi persamaan lingkaran. Jelas (−4, 2) karena (−4 − 4)2 + (2 − 2)2 = 64
  • 9. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 8 8. Jika suku banyak 2𝑥3 − 𝑥2 + 6𝑥 − 1 dibagi 2𝑥 − 1, maka sisanya adalah .... A. −10 B. −1 C. 01 D. 02 E. 23 Penyelesaian: Pembagian suku banyak dengan metode Horner: 𝟐𝒙 − 𝟏 = 𝟎 𝒙 = 𝟏 𝟐 2 −1 −6 −1 −1 0 3 𝟐 𝟎 𝟔 𝟐 Jadi, sisa pembagian suku banyak 2𝑥3 − 𝑥2 + 6𝑥 − 1 oleh 2𝑥 − 1 adalah 2. Pembagian suku banyak dengan metode biasa: 𝒙 𝟐 + 𝟑𝟑 + 4𝑥 − 𝟐𝒙 − 𝟏 2𝑥3 − 𝑥2 + 6𝑥 − 1 2𝑥3 − 𝑥2 − + 6𝑥 − 1 + 6𝑥 − 3 − − 𝟐 Jadi, sisa pembagian suku banyak 2𝑥3 − 𝑥2 + 6𝑥 − 1 oleh 2𝑥 − 1 adalah 2. TRIK SUPERKILAT: Gunakan metode horner. Metode paling ampuh untuk mencari nilai sisa untuk tipe soal ini.
  • 10. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 9 9. Grafik fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥3 + 𝑏𝑥2 − 𝑐𝑥 + 20 turun, jika .... A. 𝑏2 − 4𝑎𝑐 < 0 dan 𝑎 < 0 B. 𝑏2 + 4𝑎𝑐 < 0 dan 𝑎 < 0 C. 𝑏2 + 3𝑎𝑐 < 0 dan 𝑎 > 0 D. 𝑏2 + 3𝑎𝑐 < 0 dan 𝑎 < 0 E. 𝑏2 − 3𝑎𝑐 < 0 dan 𝑎 < 0 Penyelesaian: Ingat: 𝑦 = 𝑎𝑥 𝑛 ⇒ 𝑦′ = 𝑛𝑎𝑥 𝑛−1 . Suatu fungsi 𝑓(𝑥) akan turun jika 𝑓′(𝑥) < 0. 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 akan definit negatif jika 𝐷 < 0 dan 𝑎 < 0. Misal turunan pertama fungsi 𝑓(𝑥) adalah 𝑓′(𝑥), maka: 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥3 + 𝑏𝑥2 − 𝑐𝑥 + 20 ⇒ 𝑓′(𝑥) = 3𝑎𝑥2 + 2𝑏𝑥 − 𝑐 Fungsi 𝑓(𝑥) akan turun jika 𝑓′(𝑥) < 0, sehingga: 𝑓′(𝑥) < 0 ⇒ 3𝑎𝑥2 + 2𝑏𝑥 − 𝑐 < 0 Syarat fungsi ℎ(𝑥) = 3𝑎𝑥2 + 2𝑏𝑥 − 𝑐 akan bernilai negatif adalah: 𝐷 < 0 ⇒ 𝐵2 − 4𝐴𝐶 < 0 ⇔ (2𝑏)2 − 4(3𝑎)(−𝑐) < 0 ⇔ 4𝑏2 + 12𝑎𝑐 < 0 ⇔ 𝑏2 + 3𝑎𝑐 < 0 dan 𝐴 < 0 ⇒ 3𝑎 < 0 ⇔ 𝑎 < 0 Jadi fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥3 + 𝑏𝑥2 − 𝑐𝑥 + 20 turun, jika 𝑏2 + 3𝑎𝑐 < 0 dan 𝑎 < 0.
  • 11. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 10 10. Diketahui segitiga dengan titik sudut (−4, 0), (4, 0), dan (4 cos 𝜃 , 4 sin 𝜃) untuk 0 ≤ 𝜃 ≤ 2𝜋. Banyak nilai 𝜃 yang mungkin agar luas segitiga tersebut 13 adalah .... A. 8 B. 4 C. 3 D. 2 E. 1 Penyelesaian: Luas segitiga dengan titik sudut (𝑥1, 𝑦1), (𝑥2, 𝑦2), dan (𝑥3, 𝑦3) adalah: 𝐿 = 1 2 | 𝑥1 𝑦1 1 𝑥2 𝑦2 1 𝑥3 𝑦3 1 | Sehingga, apabila titik sudut segitiga masing-masing adalah (−4, 0), (4, 0), dan (4 cos 𝜃 , 4 sin 𝜃) serta luas segitiga adalah 13, maka nilai luas harus diberi tanda mutlak (karena luas bernilai negatif apabila berada di bawah sumbu X): 𝐿 = 1 2 | 𝑥1 𝑦1 1 𝑥2 𝑦2 1 𝑥3 𝑦3 1 | ⇒ |13| = 1 2 | −4 0 1 4 0 1 4 cos 𝜃 4 sin 𝜃 1 | ⇔ |13| = 1 2 (32 sin 𝜃) ⇔ |13| = 16 sin 𝜃 ⇔ | 13 16 | = sin 𝜃 Dalam interval 0 < 𝜃 < 2𝜋, nilai sin 𝜃 = | 13 16 | yang tentunya bisa bernilai positif dan bisa bernilai negatif ada 4 buah, yaitu masing-masing bernilai positif di kuadran I (0 < 𝜃 < 𝜋 2 ) dan kuadran II ( 𝜋 2 < 𝜃 < 𝜋), serta bernilai negatif pada kuadran II (𝜋 < 𝜃 < 3𝜋 2 ) dan kuadran IV ( 3𝜋 2 < 𝜃 < 2𝜋).
  • 12. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 11 11. Vektor 𝑥⃗ dicerminkan terhadap garis 𝑦 = 0. Kemudian hasilnya diputar terhadap titik asal 𝑂 sebesar 𝜃 > 0 searah jarum jam, menghasilkan vektor 𝑦⃗. Jika 𝑦⃗ = 𝐴𝑥⃗, maka matriks 𝐴 = .... A. [ cos 𝜃 − sin 𝜃 sin 𝜃 cos 𝜃 ] [ 1 0 0 −1 ] B. [ −1 0 0 1 ] [ cos 𝜃 sin 𝜃 − sin 𝜃 cos 𝜃 ] C. [ cos 𝜃 − sin 𝜃 sin 𝜃 cos 𝜃 ] [ −1 0 0 1 ] D. [ cos 𝜃 sin 𝜃 − sin 𝜃 cos 𝜃 ] [ 1 0 0 −1 ] E. [ 1 0 0 −1 ] [ cos 𝜃 sin 𝜃 − sin 𝜃 cos 𝜃 ] Penyelesaian: Ingat! Matriks transformasi pencerminan terhadap 𝑦 = 0 (sumbu X) adalah: 𝑀𝑠𝑏𝑋 = ( 1 0 0 −1 ) Matriks transformasi rotasi terhadap titik asal 𝑂 sebesar 𝜃 berlawanan jarum jam adalah: 𝑀 𝑅(𝑂,𝜃) ( cos 𝜃 − sin 𝜃 sin 𝜃 cos 𝜃 ) Dengan menggunakan konsep komposisi transformasi, jika vektor 𝑥⃗ secara berturut-turut ditransformasikan oleh matriks transformasi 𝑇1 lalu dilanjutkan transformasi oleh matriks transformasi 𝑇2 maka: 𝑦⃗ = (𝑇2 ∘ 𝑇1)𝑥⃗ ⇒ 𝑦⃗ = (𝑀 𝑅(𝑂,−𝜃) ∘ 𝑀 𝑀 𝑠𝑏𝑋 )𝑥⃗ ⇔ 𝑦⃗ = ( cos(−𝜃) − sin(−𝜃) sin(−𝜃) cos(−𝜃) ) ( 1 0 0 −1 ) 𝑥⃗ (Ingat sin(−𝜃) = − sin 𝜃 cos(−𝜃) = cos 𝜃 ) ⇔ 𝑦⃗ = ( cos 𝜃 sin 𝜃 − sin 𝜃 cos 𝜃 ) ( 1 0 0 −1 ) 𝑥⃗ Karena 𝑦⃗ = 𝐴𝑥⃗, maka jelas matriks 𝐴 adalah: 𝐴 = ( cos 𝜃 sin 𝜃 − sin 𝜃 cos 𝜃 ) ( 1 0 0 −1 )
  • 13. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 12 12. Himpunan 𝐴 memenuhi hubungan {1} ⊂ 𝐴 ⊂ {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Jika 6 adalah anggota 𝐴, maka banyak himpunan 𝐴 yang mungkin adalah .... A. 04 B. 08 C. 16 D. 24 E. 32 Penyelesaian: Karena {1} ⊂ 𝐴 dan 6 adalah anggota 𝐴, maka jelas {1, 6} ⊂ 𝐴. Sehingga banyaknya anggota 𝐴 yang mungkin adalah sebagai berikut: Dua anggota: Hanya terdapat satu kemungkinan saja yaitu {1, 6} ⊂ 𝐴 Tiga anggota: Terdapat sebanyak 4 𝐶1 = 4 kemungkinan yaitu {1, 2, 6} ⊂ 𝐴 {1, 3, 6} ⊂ 𝐴 {1, 4, 6} ⊂ 𝐴 {1, 5, 6} ⊂ 𝐴 Empat anggota: Terdapat sebanyak 4 𝐶2 = 6 kemungkinan yaitu {1, 2, 3, 6} ⊂ 𝐴 {1, 2, 4, 6} ⊂ 𝐴 {1, 2, 5, 6} ⊂ 𝐴 {1, 3, 4, 6} ⊂ 𝐴 {1, 3, 5, 6} ⊂ 𝐴 {1, 4, 5, 6} ⊂ 𝐴 Lima anggota: Terdapat sebanyak 4 𝐶3 = 4 kemungkinan yaitu {1, 2, 3, 4, 6} ⊂ 𝐴 {1, 2, 3, 5, 6} ⊂ 𝐴 {1, 2, 4, 5 6} ⊂ 𝐴 {1, 3, 4, 5, 6} ⊂ 𝐴 Enam anggota: Terdapat sebanyak 4 𝐶4 = 1 kemungkinan yaitu {1, 2, 3, 4, 5, 6} ⊂ 𝐴 Sehingga banyaknya himpunan bagian dari 𝐴 yang mungkin adalah: 1 + 4 𝐶1 + 4 𝐶2 + 4 𝐶3 + 4 𝐶4 = 1 + 4 + 6 + 4 + 1 = 16 TRIK SUPERKILAT: Kita akan mencari himpunan bagian dari 4 anggota yang lain yaitu {2, 3, 4, 5}, jadi banyaknya himpunan bagian adalah 24 = 16.
  • 14. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 13 13. Diberikan suku banyak 𝑝(𝑥) = 𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐. Jika 𝑏 dan 𝑐 dipilih secara acak dari selang [0, 2], maka peluang suku banyak tersebut tidak mempunyai akar adalah .... A. 0 B. 1 6 C. 2 3 D. 3 4 E. 5 6 Penyelesaian: Ingat! Diskriminan persamaan kuadrat 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 adalah 𝐷 = 𝑏2 − 4𝑎𝑐. Sifat-sifat diskriminan { 𝐷 > 0 ⇒ memiliki dua akar real berbeda 𝐷 = 0 ⇒ memiliki dua akar real kembar 𝐷 < 0 ⇒ tidak memiliki akar real (akar-akar imajiner) Syarat 𝑝(𝑥) = 𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 tidak mempunyai akar adalah nilai 𝐷 < 0. 𝐷 < 0 ⇒ 𝑏2 − 4𝑐 < 0 ⇔ 𝑏2 < 4𝑐 ⇔ 𝑏2 4 < 𝑐 Jika 𝑎 dan 𝑏 berada dalam selang [0, 2] dimisalkan 𝑥 = 𝑏 dan 𝑦 = 𝑐 sehingga persamaan di atas menjadi: 𝑏2 4 < 𝑐 ⇒ 𝑦 > 𝑥2 4 Fungsi 𝑦 > 𝑥2 4 dengan batas 0 ≤ 𝑎 ≤ 2 dan 0 ≤ 𝑏 ≤ 2 bisa digambar pada sketsa grafik berikut: Perhatikan gambar, daerah hasil dari 𝑎 dan 𝑏 adalah daerah persegi bergaris tepi berwarna biru dengan ukuran 2 × 2, sehingga jumlah ruang sampelnya adalah: 𝑛(𝑆) = Luas persegi = 2 × 2 = 4 Sedangkan, kejadian yang dimaksudkan pada soal adalah peluang suku banyak tersebut tidak memiliki akar berada pada daerah arsir berwarna merah, sehingga jumlah kejadiannya adalah: 𝑛(𝐴) = Luas daerah arsir = ∫ (2 − 𝑥2 4 ) 2 0 𝑑𝑥 = [2𝑥 − 𝑥3 12 ] 0 2 = (2(2) − (2)3 12 ) − (2(0) − (0)3 12 ) = (4 − 8 12 ) − (0) = 48 − 8 12 = 40 12 = 10 3 Jadi peluang suku banyak tersebut tidak memiliki akar adalah: 𝑃(𝐴) = 𝑛(𝐴) 𝑛(𝑆) = 10 3 4 = 10 3 × 1 4 = 10 12 = 5 6 X Y 0 1 2 1 2 −1
  • 15. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 14 14. Nilai √3 sin 𝑥 − cos 𝑥 < 0, jika .... A. 7𝜋 6 < 𝑥 < 11𝜋 7 B. 5𝜋 6 < 𝑥 < 7𝜋 6 C. 5𝜋 7 < 𝑥 < 10𝜋 7 D. 𝜋 6 < 𝑥 < 9𝜋 6 E. 𝜋 12 < 𝑥 < 5𝜋 4 Penyelesaian: Ingat bentuk 𝑎 sin 𝑥 + 𝑏 cos 𝑥 = 𝑟 cos(𝑥 − 𝜃) dimana 𝑟 = √ 𝑎2 + 𝑏2 dan tan 𝜃 = 𝑎 𝑏 Perhatikan √3 sin 𝑥 − cos 𝑥 < 0 berarti 𝑎 = √3 dan 𝑏 = −1. Sehingga, 𝑟 = √𝑎2 + 𝑏2 ⇒ 𝑟 = √(√3) 2 + (−1)2 = √3 + 1 = √4 = 2 Dan tan 𝜃 = 𝑎 𝑏 ⇒ 𝜃 = arctan ( 𝑎 𝑏 ) = arctan ( √3 −1 ) = arctan(−√3) = 120° = 2𝜋 3 Sehingga, √3 sin 𝑥 − cos 𝑥 < 0 ⇒ 2 cos (𝑥 − 2𝜋 3 ) < 0 Persamaan trigonometri sederhana cos (𝑥 − 2𝜋 3 ) = 0 = cos 𝜋 2 ⇒ 𝑥1 − 2𝜋 3 = 𝜋 2 + 𝑛 ∙ 2𝜋 ⇒ 𝑥2 − 2𝜋 3 = (− 𝜋 2 ) + 𝑛 ∙ 2𝜋 ⇔ 𝑥1 = ( 𝜋 2 + 2𝜋 3 ) + 𝑛 ∙ 2𝜋 ⇔ 𝑥2 = (− 𝜋 2 + 2𝜋 3 ) + 𝑛 ∙ 2𝜋 ⇔ 𝑥1 = ( 3𝜋 6 + 4𝜋 6 ) + 𝑛 ∙ 2𝜋 ⇔ 𝑥2 = (− 3𝜋 6 + 4𝜋 6 ) + 𝑛 ∙ 2𝜋 ⇔ 𝑥1 = 7𝜋 6 + 𝑛 ∙ 2𝜋 ⇔ 𝑥2 = 𝜋 6 + 𝑛 ∙ 2𝜋 𝑛 = −1 ⇒ 𝑥1 = 𝜋 6 𝑛 = 0 ⇒ 𝑥2 = 𝜋 6 𝑛 = 0 ⇒ 𝑥1 = 7𝜋 6 𝑛 = 1 ⇒ 𝑥2 = 7𝜋 6 Jadi himpunan penyelesaian yang memenuhi 2 cos(𝑥 − 2𝜋 3 ) = 0 adalah { 𝜋 6 , 7𝜋 6 } Daerah penyelesaian pertidaksamaan 2 cos(𝑥 − 2𝜋 3 ) < 0 bisa digambarkan pada garis bilangan berikut: Jadi daerah penyelesaiannya adalah 0 < 𝑥 < 𝜋 6 atau 7𝜋 6 < 𝑥 < 2𝜋. Jadi daerah yang memenuhi pada jawaban adalah jawaban A yaitu 7𝜋 6 < 𝑥 < 11𝜋 7 . − −+ 0 𝜋 6 7𝜋 6 2𝜋
  • 16. Bimbel SBMPTN 2013 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 15 15. Diketahui ‖𝑢⃗⃗‖ = 1 dan ‖𝑣⃗‖ = 2. Jika 𝑢⃗⃗ dan 𝑣⃗ membentuk sudut 30°, maka (𝑢⃗⃗ + 𝑣⃗) ∘ 𝑣⃗ = .... A. √3 + 4 B. √3 + 2 C. 2√3 + 4 D. 3 E. 5 Penyelesaian: Ingat! 𝑎⃗ ∘ 𝑏⃗⃗ = ‖𝑎⃗‖ ∙ ‖𝑏⃗⃗‖ ∙ cos ∠(𝑎⃗, 𝑏⃗⃗) Sifat operasi aljabar vektor: Distributif: (𝑎⃗ + 𝑏⃗⃗) ∘ 𝑐⃗ = 𝑎⃗ ∘ 𝑐⃗ + 𝑏⃗⃗ ∘ 𝑐⃗ (𝑢⃗⃗ + 𝑣⃗) ∘ 𝑣⃗ = 𝑢⃗⃗ ∘ 𝑣⃗ + 𝑣⃗ ∘ 𝑣⃗ = ‖𝑢⃗⃗‖ ∙ ‖𝑣⃗‖ ∙ cos ∠(𝑢⃗⃗, 𝑣⃗) + ‖𝑣⃗‖ ∙ ‖𝑣⃗‖ ∙ cos ∠(𝑣⃗, 𝑣⃗) = ‖𝑢⃗⃗‖ ∙ ‖𝑣⃗‖ ∙ cos 30° + ‖𝑣⃗‖ ∙ ‖𝑣⃗‖ ∙ cos 0° = 1 ∙ 2 ∙ 1 2 √3 + 2 ∙ 2 ∙ 1 = √3 + 4 Untuk download rangkuman materi, kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT dalam menghadapi SNMPTN serta kumpulan pembahasan soal SNMPTN yang lainnya jangan lupa untuk selalu mengunjungi http://pak-anang.blogspot.com. Terimakasih, Pak Anang.