El documento describe las funciones y herramientas de apoyo de un tutor virtual. Un tutor debe proporcionar orientación académica, organizativa y personal a los estudiantes mediante el uso de herramientas como el correo electrónico, foros de debate, calificaciones y registros de participación. Un tutor puede ofrecer tutorías individuales para abordar problemas específicos o tutorías grupales para resolver dudas colectivas.

1. “Tutoría de los Entornos Virtuales”
ALUMNO: JOSÉ MIGUEL DOMÍNGUEZ RICALDI
DOCENTE: CARMEN RAMIREZ PANTOJA
GRUPO: 03
2013

2. FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL
Fuente: http://3.bp.blogspot.com/_oJikmzB3Zyk/S
TÉCNICA
ACADÉMICA
ORGANIZATIVA
ORIENTADORA
SOCIAL

3. TÉCNICA ACADÉMICA
Asegurar que los estudiantes
comprendan y apliquen los principios de
funcionamiento del entorno de formación.
Realizar actividades formativas específicas.
Monitorear el progreso de los
Estudiantes .
Responder el trabajo de los estudiantes.
Brindar
ORGANIZATIVA
Recordar periódicamente a los estudiantes
el calendario del curso la entrega de activ.
Dar recomendaciones públicas y privadas
Sobre el trabajo y la calidad de este.
ORIENTADORA

4. HERRAMIENTAS DE APOYO A LA
TUTORÍA
El docente tiene acceso a una zona que resume
todas las calificaciones obtenidas por cada uno
de los alumnos en las distintas secciones
evaluables que se hayan programado.
CALIFICACIONES
ELEMENTOS DE
COMUNICACIÓN
-FORO.- Diversas formas de
presentación
- CHAT.- Permite una interacción fluida.
-CORREO INTERNO.- Disponible en
la plataforma.
-MENSAJERÍA INTERNA.- Permite
inter-
-Cambiar mensajes entre usuarios.

5. HERRAMIENTAS DE APOYO A LA
TUTORÍA
ELEMENTOS DE
SEGUIMIENTO
PARTICIPANTES.- El profesor tiene
acceso a la lista general de todos los
participantes de cada aula a su cargo.
MENSAJES EN FOROS.- Muestra
todas las intervenciones que ha realizado
en los diferentes foros; Debates, nos
muestra los mensajes que ha
intercambiado con otros participantes.
ELEMENTOS
BÁSICOS DE
GESTIÓN
REGISTROS.- Permite ver (y exportar)
las interacciones realizadas en una
actividad/espacio/contenido en un día
específico. Dentro de estos podemos
encontrar: Registros activos, actividades
del curso, participación en el curso, etc.

6. TIPOS DE TUTORÍA
Fuente: amparabuleila.blogspot.com
INDIVIDUAL
Cuando el estudiante se presenta al tutor y le pide ayuda directa
sobre diversos problemas académicos , técnicas de trabajo o
adaptación de la modalidad a distancia, El alumno que recibe la
respuesta tiene la oportunidad de superar sus errores y también es
animado a seguir superándose.

7. Fuente: elblogdejaime-ieapds.blogspot.com
GRUPAL
Ahorra tiempo y esfuerzos al tutor por que atiende a un grupo de
alumnos con dificultades similares, es importante para interactuar
entre participantes de esa manera se comparten los conocimientos de
esta manera uno de los fines mas importantes es la resolución de
dudas colectivas.

8. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
PARA EL TUTOR
MEDIOS
ASÍNCRONOS
CORREO ELECTRÓNICO.- Ayuda a llevar
a cabo el control de calidad de todo el proceso.
Mantiene la interacción entre el tutor y los
estudiantes para diversos fines.
FORO DE DEBATE.- Permite a los
estudiantes enviar consultas y aclarar sus
dudas.
PREGUNTAS FRECUENTES.- Explicación
detallada de las preguntas mas frecuentes de
los estudiantes.
CHAT.- Espacio en el cual alumnos y
profesores establecen horarios de
tutorías e intercambian mensajes.
VIDEO CONFERENCIA.- Adaptar
los contenidos curriculares al medio.
PIZARRA DIGITAL.- Pantallas
compartidas muy útiles para hacer
demostraciones, ejemplificar teorías,
ilustrar procesos, etc.
MEDIOS
SÍNCRONOS

9. MOODLE 2