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INDUCCIÓN AL SISTEMA DE BIBLIOTECAS DEL SENA (SBS)
Con el fin de realizar una inducción dinámica y a la medida de los aprendices se provee
de una serie de preguntas para que ellos respondan al inicio de la sesión para que
hagan uso de los recursos electrónicos del SBS y se apropien de las diferentes
herramientas y funciones que ofrecen dichos recursos.

Objetivo general
Difundir los recursos que ofrece el SBS como apoyo a la formación profesional del
SENA y propiciar un buen manejo de los mismos por los aprendices y los instructores

Objetivos específicos
A través de un taller dinámico, los aprendices deben reconocer los recursos y servicios
de información ofrecidos por el SBS
Obtener una retroalimentación de los aprendices frente a los recursos y servicios de
información del SBS

Requerimientos
Realizar las inducciones en una sala de cómputo
Videobeam
1 hora y media mínimo para poder efectuar taller (Carrera de búsquedas) y la
capacitación en el uso del SBS
Grupos de máximo 35 aprendices por inducción

Metodología (30 min.)
Formulación de ejercicios de búsqueda en los recursos de información electrónicos del
SBS, para que los usuarios se familiaricen con dichos recursos y sus funciones.
Realice una búsqueda aleatoria y mencione la cifra de los registros que recuperó
   1. ¿Cuál es la Base de Datos (BD) que tiene una estantería virtual?

       RTA=



   2. ¿Dónde están los tutoriales de las BD?

       RTA=




   3. ¿Cuál de las BD tiene como logo un libro?

       RTA=
4. Encuentre y mencione el número de las serie digital de postcosecha (en
      mantenimiento el servicio de catálogo público)

       RTA= en total se encuentran 138 registro

              Desarrollo de resistencias a fungicida en post cosechas.

              Calidad de la cerveza: aplicación en tecnologías de post cosecha.

              Evolución de los podredumbres post cosecha de los cítricos.

   5. ¿Donde se encuentra ubicado el enlace de la Biblioteca Virtual en Salud en el SBS?



RTA=                                   aquí se encuentran artículos, imágenes, laminas
publicaciones periódicas, obras de consulta… relacionados con la salud.

   -   O también se puede encontrar en sitios de interés, opción salud hay nos saldrá el
       sector de salud.

   6. Realice la búsqueda y mencione las bibliotecas que tienen el libro, “Comercio
      electrónico, publicidad y marketing en internet”. postcosecha (en mantenimiento el
      servicio de catálogo público).

       RTA= universidad de la rioja, dianet y catalogo SENA.

El encargado de la inducción hará la presentación formal del SBS y dará a conocer
estrategias para realizar una búsqueda exitosa, en los recursos de información.
Presentación SBS

Estrategias para una búsqueda exitosa
         -   Utilizar las opciones de búsquedas avanzada y temática, en lugar de la búsqueda
             simple

         -   Buscar en campos específicos como tema, título, resumen o autor, con el fin de
             evitar resultados no deseados

         -   Al realizar una búsqueda, debe utilizar el mismo idioma de los contenidos. Para
             traducir las palabras de búsqueda al inglés, puede utilizar el Tesauro de Proquest
             (Se debe explicar qué es y para qué sirve un tesauro)

         -   Debe ser obligatoria la enseñanza de las opciones de citación de documentos
             consultados

         -   Indicar diferencias clave entre base de datos, portal y biblioteca digital

Retroalimentación
Para realizar una evaluación de los aspectos tratados en la inducción, se hará una serie
de preguntas para que los aprendices respondan y refuercen sus conocimientos. Y, de
acuerdo al programa de formación al que pertenezcan, ellos deberán entregar un
producto que evidencie el uso y la aplicación de los recursos del SBS en el desarrollo de
su etapa formativa, donde estará involucrado el instructor.
         -   ¿Cuáles de los siguientes ítems son servicios a los que tiene derecho como
             usuario?

                   - Asesoría y orientación en el uso de los servicios y recursos del SBS
- Consulta de material en sala

        - Acceso a internet

        - Préstamo externo de material

        - Todas las anteriores



-   Asocie los días de préstamo con el tipo de material

    Columna A                                               Columna B

    Libros                                                  1 día

    Folletos y revistas                                     15 días

    Audiovisuales                                           8 días

    Literatura                                              3 días




-   Asocie las colecciones con los documentos que cada una contiene

-   Columna A                                                  Columna B

    Libros                                                      Referencia

    Revistas                                                    General

    Atlas, enciclopedias, diccionarios                         Audiovisuales

    DVD, CD, VHS, Palm                                          Colección SENA

    Material institucional                                      Hemeroteca



-   ¿Qué base de datos le provee un tesauro, para ver términos relacionados y
    equivalentes en idioma inglés?

    RTA = MULTIDICIPLINARIO OCEANO

-   ¿Cuál es el uso que le va a dar al SBS para su formación profesional?

    RTA= el uso q le voy a dar es apoyarme y afianzarme en lo relacionado con
    consultas o inquietudes, ya que esto es un gran apoyo para nosotros como
    aprendices
-   Producto final realizado por el aprendiz: Búsquedas de libros o información
    electrónica en las bases de datos que apliquen de acuerdo al programa de
    formación en el que se encuentra el aprendiz.

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Inducción SBS Sena

  • 1. INDUCCIÓN AL SISTEMA DE BIBLIOTECAS DEL SENA (SBS) Con el fin de realizar una inducción dinámica y a la medida de los aprendices se provee de una serie de preguntas para que ellos respondan al inicio de la sesión para que hagan uso de los recursos electrónicos del SBS y se apropien de las diferentes herramientas y funciones que ofrecen dichos recursos. Objetivo general Difundir los recursos que ofrece el SBS como apoyo a la formación profesional del SENA y propiciar un buen manejo de los mismos por los aprendices y los instructores Objetivos específicos A través de un taller dinámico, los aprendices deben reconocer los recursos y servicios de información ofrecidos por el SBS Obtener una retroalimentación de los aprendices frente a los recursos y servicios de información del SBS Requerimientos Realizar las inducciones en una sala de cómputo Videobeam 1 hora y media mínimo para poder efectuar taller (Carrera de búsquedas) y la capacitación en el uso del SBS Grupos de máximo 35 aprendices por inducción Metodología (30 min.) Formulación de ejercicios de búsqueda en los recursos de información electrónicos del SBS, para que los usuarios se familiaricen con dichos recursos y sus funciones. Realice una búsqueda aleatoria y mencione la cifra de los registros que recuperó 1. ¿Cuál es la Base de Datos (BD) que tiene una estantería virtual? RTA= 2. ¿Dónde están los tutoriales de las BD? RTA= 3. ¿Cuál de las BD tiene como logo un libro? RTA=
  • 2. 4. Encuentre y mencione el número de las serie digital de postcosecha (en mantenimiento el servicio de catálogo público) RTA= en total se encuentran 138 registro Desarrollo de resistencias a fungicida en post cosechas. Calidad de la cerveza: aplicación en tecnologías de post cosecha. Evolución de los podredumbres post cosecha de los cítricos. 5. ¿Donde se encuentra ubicado el enlace de la Biblioteca Virtual en Salud en el SBS? RTA= aquí se encuentran artículos, imágenes, laminas publicaciones periódicas, obras de consulta… relacionados con la salud. - O también se puede encontrar en sitios de interés, opción salud hay nos saldrá el sector de salud. 6. Realice la búsqueda y mencione las bibliotecas que tienen el libro, “Comercio electrónico, publicidad y marketing en internet”. postcosecha (en mantenimiento el servicio de catálogo público). RTA= universidad de la rioja, dianet y catalogo SENA. El encargado de la inducción hará la presentación formal del SBS y dará a conocer estrategias para realizar una búsqueda exitosa, en los recursos de información.
  • 3. Presentación SBS Estrategias para una búsqueda exitosa - Utilizar las opciones de búsquedas avanzada y temática, en lugar de la búsqueda simple - Buscar en campos específicos como tema, título, resumen o autor, con el fin de evitar resultados no deseados - Al realizar una búsqueda, debe utilizar el mismo idioma de los contenidos. Para traducir las palabras de búsqueda al inglés, puede utilizar el Tesauro de Proquest (Se debe explicar qué es y para qué sirve un tesauro) - Debe ser obligatoria la enseñanza de las opciones de citación de documentos consultados - Indicar diferencias clave entre base de datos, portal y biblioteca digital Retroalimentación Para realizar una evaluación de los aspectos tratados en la inducción, se hará una serie de preguntas para que los aprendices respondan y refuercen sus conocimientos. Y, de acuerdo al programa de formación al que pertenezcan, ellos deberán entregar un producto que evidencie el uso y la aplicación de los recursos del SBS en el desarrollo de su etapa formativa, donde estará involucrado el instructor. - ¿Cuáles de los siguientes ítems son servicios a los que tiene derecho como usuario? - Asesoría y orientación en el uso de los servicios y recursos del SBS
  • 4. - Consulta de material en sala - Acceso a internet - Préstamo externo de material - Todas las anteriores - Asocie los días de préstamo con el tipo de material Columna A Columna B Libros 1 día Folletos y revistas 15 días Audiovisuales 8 días Literatura 3 días - Asocie las colecciones con los documentos que cada una contiene - Columna A Columna B Libros Referencia Revistas General Atlas, enciclopedias, diccionarios Audiovisuales DVD, CD, VHS, Palm Colección SENA Material institucional Hemeroteca - ¿Qué base de datos le provee un tesauro, para ver términos relacionados y equivalentes en idioma inglés? RTA = MULTIDICIPLINARIO OCEANO - ¿Cuál es el uso que le va a dar al SBS para su formación profesional? RTA= el uso q le voy a dar es apoyarme y afianzarme en lo relacionado con consultas o inquietudes, ya que esto es un gran apoyo para nosotros como aprendices
  • 5. - Producto final realizado por el aprendiz: Búsquedas de libros o información electrónica en las bases de datos que apliquen de acuerdo al programa de formación en el que se encuentra el aprendiz.