Este documento presenta un curso virtual sobre los tiempos verbales y las voces del verbo en francés. El curso se enfoca en explicar estos conceptos de una manera práctica a través de ejercicios. Los objetivos son comprender el significado y uso de los diferentes tiempos verbales y voces a través de la práctica para mejorar la comunicación.

2. Aquí encontrarás las diferencias entre
las voces del verbo en francés, al igual
que podrás identificar los tiempos de los
verbos pero lo harás de manera lúdica y
no sólo encontrarás teoría en la
explicación, para hacer del aprendizaje
una actividad significativa y práctica,
facilitando la interacción con la lengua.

3. INTRODUCCIÓN
El curso virtual esta estructurado en relación con dos subtemas específicos, los
cuales responden a la demanda de las necesidades básicas de los aprendices virtuales
de Francés porque aprender la voz del verbo y los tiempos verbales son la base para
ubicar la conversación en el tiempo de los hechos que se están relatando, permitiendo
lograr una óptima comunicación. Los temas se desarrollarán por medio de ejercicios
haciendo que el estudiante aprenda por medio de la práctica.

4. OBJETIVO GENERAL
Utilizar adecuadamente los diferentes tiempos y modos del verbo en relación con la
intención de la comunicación.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
•
•
•
•
Comprender el significado del verbo.
Comprender cada tiempo verbal.
Saber utilizar cada tiempo verbal en el momento adecuado.
Comprender el significado de la voz del verbo y los tipos que existen.

5. JUSTIFICACIÓN
El curso está elaborado para ayudar a entender la utilización de los diferentes
tiempos verbales porque es necesario comunicar las ideas en concordancia con el lugar
que ocupan en la línea del tiempo, ya que quién recibe el mensaje debe entender
cuando sucedieron los hechos. Además, los estudiantes al comenzar a aprender la
lengua encuentran dificultades en la concordancia del tiempo verbal con los sujetos y
los hechos por ende se pretende dar solución a este problema.

6. ¿Qu’est que c’est le verbe?
¿Qu’est que c’est le voix du verbe?
¿Qu’est que c’est le temps du verbe?
Present du verbe
Passé du verbe
Future du verbe

7. VERBE
Un verbe est un mot qui peut changer de personne, de mode, de temps et de voix. On
dit qu'il se conjugue. Le verbe comporte toujours un radical et une terminaison, c'est
le radical qui donne le sens du verbe.
Attention ! un verbe peut avoir plusieurs radicaux : je jette, nous jetons (voir fiche
présent de l'indicatif). Il exprime une action ou un état.
http://classeur.numerique.pagesperso-orange.fr/College/conjugaison/questcequunverbe.html

8. VOIX DU VERBE
Les verbes sont classés en trois voix:
• Voix active: où le sujet fait
l'action du verbe. ==> Le
gardien de but arrête un penalty.
• Voix passive: où le sujet subit
l'action du
verbe. ==> L'automobiliste est
arrêté par les gendarmes.
• Voix pronominale: où le sujet est
repris par un pronom personnel
complément (me, te, se, nous, vous,
se) ==> elle se brosse les
cheveux. Nous nous sommes
endormis très vite.

9. TEMPS DU VERBE

10. PRESENT DU VERBE
HTTP://LA-CONJUGAISON.NOUVELOBS.COM/REGLES/CONJUGAISON/PRESENT-DE-L-

11. TEMPS DU PASSÉ

12. TEMPS DU FUTUR
HTTP://WWW.XTEC.CAT/~SGIRONA/FLE/FUTUR_INDEX.HTM

13. METODOLOGIA
Las personas interesadas en el curso tendrán la oportunidad de tener un texto guía
con ejemplos, el texto planteado en cada uno de los temas será sencillo dando una
comprensible explicación acerca del tema pero lo más importante para lograr el
objetivo de cada tema es aprender por medio de la práctica, por ende, cada tema
tendrá una serie de actividades y de acuerdo al resultado se hace la
retroalimentación.

14. ACTIVIDADES
Al introducir cada tema se irán haciendo actividades fáciles de desarrollar para que el
estudiante comprenda paso a paso la lección y lo relacione con la vida diaria.
Para los ejercicios de repaso la página que nos servirá como guía es le point du fle,
además el curso promoverá a que los estudiantes realicen una actividad al final de
cada tema para comprobar la comprensión del curso.
Finalmente, para las actividades de evaluación, se tomarán ejercicios que fueron
solucionados durante la lección por el estudiante para mejorar aspectos de acuerdo al
resultado.
http://www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/out-of-this-world-irregulars.jsp

15. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Será una comunicación asincrónica
porque no hay necesidad que el
estudiante y el docente estén
conectados al mismo tiempo mientras
se envía y recibe información, es
decir, el emisor en el proceso de
comunicación sabe que esta enviando
la información sin recibir respuesta
inmediata.

16. BIBLIOGRAFIA
• LE POINT DU FLE:
HTTP://WWW.LEPOINTDUFLE.NET/
• LE VERBE:
HTTP://CLASSEUR.NUMERIQUE.PAGESPERSORANGE.FR/COLLEGE/CONJUGAISON/QUESTCEQUUNVE
RBE.HTML
• CONJUGAISON DU VERBE:
HTTP://WWW.LANGUAGEGUIDE.ORG/FRENCH/GRAMMAR/CONJUGATIONS/OUT-OF-THIS-WORLDIRREGULARS.JSP