Proyecti curricular institucional y proyecto educativo institucional

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Facultad de Filosofía, Letras y ciencias de la
educación Programa de Educación a Distancia
Módulo : Práctica Docente
Alumno: Wilson Efraín Toaquiza
Profesor: MSc. Rocío Toapaxi
Octavo Semestre Informática

3. *
¿Qué es?
 Es un Diseño de un plan de acción institucional.
Un proceso en construcción.
Define los rasgos de la identidad institucional, sus
objetivos y su estructura organizacional.
Es una herramienta para la gestión institucional ya que
parte de la realidad para transformarla y así dar sentido a la
acción planificada colectivamente.
Es el instrumento que da cuerpo al protagonismo
institucional.

4. *
¿Qué es?
 Otorga la coherencia de Currícular Consensuada
Institucional. Responde a:
* Qué enseñar.
* Cuándo enseñar.
* Cómo enseñar.
* Qué, cómo y cuándo evaluar.
Debe estar en correspondencia con:
* Lineamientos Curriculares vigentes.
* El PEI.
* El contexto en el que está inserta la institución.
* La historia institucional en la que se refiere a las prácticas.

5. PEI PCI
IDENTIDAD INSTITUCIONAL IDENTIDAD CURRICULAR
 ¿Quiénes Somos?  ¿Porqué enseñamos?
 ¿Cuál es nuestro  ¿Cómo concebimos el
contexto? enseñar y aprender?
 ¿Cuál es nuestra misión  ¿Qué valores guían
Institucional? nuestras prácticas?

6. PEI
IMAGEN OBJETIVO INSTITUCIONAL  ¿Qué escuela queremos formar?
 ¿Para qué enseñamos?
 ¿Qué queremos enseñar?
IMAGEN OBJETIVO CURRICULAR
 ¿Cómo queremos enseñar?
PCI

7. PEI PCI
Diagnóstico Diagnóstico
Situacional curricular
* ¿Qué escuela * ¿Qué estamos
tenemos? enseñando?
- Fortalezas *¿Cómo estamos
- Debilidades enseñando?
*¿Conque recursos
contamos?

8. PEI PCI
Estrategia curricular
Estrategia Institucional
* ¿Qué problemas * ¿Qué
priorizamos? problemas
priorizamos?
¿Qué estrategias
seleccionaremos? *¿Cuál
seleccionaremos
¿Con que recursos ?
contamos?

9. Planificación
Institucional
y gestión por
compromisos PEI PEI
de acción
Planificación y gestión curricular
por compromisos de acción .
 ¿Qué?¿Cuando?¿Cómo enseñar?
 Diseño y desarrollo de cada
espacio curricular en cada nivel
 Contenidos por ciclos y por horas

10. PEI: Proceso de evaluación
Institucional
¿Cómo podemos mejorar los
resultados institucionales?
¿Qué hemos cambiado?
PCI: Proceso de evaluación
curricular
¿Cómo podemos mejorar los
resultados en el aula?
Investigación de la propia
práctica.

11. PEI:
Para finalizar podemos decir
que el PEI embebe al PCI y
describe a la institución
educativa en todos los
aspectos.
PCI:
Describe la planificación
enfocada y exclusiva al
contexto curricular.