1. UNIVERSIDAD RICARDO PALMAEscuela de PosgradoSegunda Especialidad en Didáctica Universitaria Curso: Estrategias didácticas I: Aprendizaje Colaborativo y el Taller Prof. Hugo Candela Linares E-mail: hcandelal@unmsm.edu.pe comeniohcl@hotmail.com

2. Sesión N° 02 Aprendizaje colaborativo Prof. Hugo Candela Linares 30-05-09

3. ¿Qué es el aprendizaje colaborativo? Esta estrategia consiste en proponer a los alumnos que trabajen en pequeños equipos para alcanzar una meta de aprendizaje común; que puede ser el desarrollo de competencias específicas o la comprensión de un tema vinculado a estas competencias.

4. Demanda que dentro de cada equipo, los alumnos se responsabilicen del aprendizaje de sus compañeros de equipo, intercambien información, se ayuden mutuamente y trabajen juntos en una tarea hasta que todos la hayan comprendidoyterminado,construyendo sus aprendizajes a través de la colaboración.

5. El aprendizaje colaborativo pone énfasis en el proceso, más que en el producto. Posibilita el desarrollo de competencias dentro de un espacio no competitivo. Los alumnos aprenden con el aprendizaje colaborativo, recuerdan por más tiempo los nuevos conocimientos, desarrollan habilidades de pensamiento superior y de pensamiento crítico y se sienten más confiados y aceptados por ellos mismos y por los demás (Millis, 1996).

6. Basesdel aprendizaje colaborativo Durante todo el proceso, los integrantes del equipo incidirán en: COOPERACIÓN. Apoyo mutuo. COMPARTIR. Objetivos comunes. RESPONSABILIDAD. Asumen responsabilidad particular. INTERCAMBIO. Intercambian información. TRABAJO EN EQUIPO. Resuelven juntos los problemas. AUTOEVALUACIÓN. Evalúan periódicamente.

8. Supervisa el trabajo de los equipos y les brinda la retroalimentación oportuna y necesaria.

10. Ayuda a sus compañeros a aprender habilidades o información que él domina.

11. Expresa sus ideas, defiende puntos de vista y escucha a sus compañeros.

12. Toma decisiones de trabajo en base a acuerdos grupales.