1. Paket
DOKUMEN NEGARA
3
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
Sekolah Menengah Kejuruan
Garmen
1529
24 jam
Penugasan Perorangan
:
Nama Peserta
:
:
:
:
:
:
No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
I
II
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3
4
5
6
Persiapan Kerja
1.1. Menyiapkan bahan baku dan bahan
pembantu
1.2. Menyiapkan peralatan kerja
Skor Komponen :
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Memilih dan / atau memodifikasi pola atau blok
2.1.1. Menterjemahkan suatu
desain
2.1.2. Memilih pola
2.1.3. Mengetes pola
2.1.1. Menterjemahkan suatu
desain
2.2. Meletakkan bahan
2.2.1. Menyiapkan meja
pemotongan
2.2.2. Meletakkan kain
2.2.3. Mengatur tata letak pola
1529-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-1/9
2. No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
III
IV
V
2
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3
4
5
6
2.2.4. Menyiapkain informasi pola
pada kain
2.2.5. Memotong kain sesuai pola
2.3. Menjahit pakaian
2.3.1. Menyiapkan bagian bagian
pekerjaan
2.3.2. Menjahit pakaian sesuai dengan alur proses penjahitan persiapan
2.3.2.1. Menjahit Krah
2.3.2.2. Menjahit skoder
2.3.2.3. Menjahit princes
2.3.2.4. Menjahit belahan
bawah lengan
2.3.3. Menjahit pakaian sesuai dengan alur proses penjahitan perakitan
2.3.3.1 Menyambung bahu
2.3.3.2. Menyambung sisi
2.3.3.3. Memasang Krah
2.3.3.4. Memasang Lengan
Skor Komponen :
Hasil Kerja
3.1. Menerapkan standar kualitas
3.1.1. Menyempurnakan hasil produk
3.1.2. Mengecek kualitas hasil produk
Skor Komponen :
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur
4.2. Keselamatan kerja
Skor Komponen :
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
1529-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/9
3. Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan
Proses
Sikap
Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
Bobot (%)
Skor
Komponen
NK
Keterangan:
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2014
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1529-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/9
4. KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
No.
II
Sekolah Menengah Kejuruan
Garmen
1529
24 jam
Penugasan Perorangan
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
2
3
4
1
I
:
:
:
:
:
Persiapan Kerja
1.1. Menyiapkan bahan baku
dan bahan pembantu
Bahan baku dan bahan pembantu di siapkan
sesuai kebutuhan dengan prosedur yang
benar
Bahan baku dan bahan pembantu disiapkan
sesuai kebutuhan
Bahan baku dan bahan pembantu disiapkan
sesuai prosedur tetapi kurang sesuai
kebutuhan
Bahan baku dan bahan pembantu disiapkan
tidak sesuai prosedur dan kurang sesuai
kebutuhan
1.2. Menyiapkan peralatan Peralatan kerja disiapkan sesuai prosedur
kerja
Peralatan kerja di siapkan lengkap tidak
sesuai dengan prosedur
Peralatan kerja disiapkan sesuai dengan
prosedur tetapi kurang lengkap
Tidak menyiapkan peralatan kerja
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1. Memilih dan / atau memodifikasi pola atau blok
2.1.1. Menterjemahkan suatu
Menterjemahkan suatu desain dengan benar
desain
dan tepat sesuai dengan sketsa gambar
desain
Menterjemahkan suatu desain dengan benar
kurang tepat sesuai sketsa gambar disain
Menterjemahkan suatu desain sesuai dengan
gambar disain, kurang benar dan kurang
tepat
Tidak menterjemahkan suatu desain sesuai
dengan gambar disain
2.1.2.Memilih Pola
Pola dipilih dengan benar dan tepat sesuai
dengan sketsa gambar desain
1529-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
PP-4/9
5. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
1
2
Indikator
3
2.2.Meletakkan bahan
2.2.1. Menyiapkan meja
pemotongan
2.2.2. Meletakkkan Kain
2.2.3.Mengatur tata letak pola
1529-P3-13/14
4
Pola dipilih dengan kurang benar dan tepat
sesuai dengan sketsa gambar desain
Pola dipilih dengan kurang benar dan
kurang tepat
Tidak memilih pola
Pola dites dengan tepat dan benar sesuai
dengan sketsa gambar desain
Pola dites dengan kurang tepat sesuai
dengan sketsa gambar desain
Pola dites dengan kurang benar dan kurang
tepat
Tidak mengetes pola
2.1.3.Mengetes pola
2.2.4. Menyiapkan informasi
pola pada kain
Skor
8,0-8,9
Meja pemotongan disiapkan sesuai
kebutuhan dengan prosedur yang benar
Meja pemotongan disiapkan sesuai dengan
kebutuhan
Meja pemotongan disiapkan sesuai prosedur
tetapi kurang sesuai kebutuhan
Tidak menyiapkan meja pemotongan
Meletakkan kain dengan tepat dan sesuai
prosedur yang benar
Meletakkan kain dengan tepat tidak sesuai
prosedur
Meletakkan kain sesuai prosedur tetapi
kurang tepat
Tidak meletakkan kain
Mengatur tata letak pola menggunakan
prinsip efisien sesuai prosedur
Mengatur tata letak pola menggunakan
prinsip efisien tidak sesuai prosedur
Mengatur tata letak pola sesuai dengan
prosedur tidak menggunakan prinsip efisien
Tidak mengatur tata letak pola
menggunakan prinsip efisien sesuai prosedur
Menyiapkan informasi pola pada kain tepat
sesuai kebutuhan
Menyiapkan informasi pola pada kain
kurang tepat sesuai kebutuhan
Menyiapkan informasi pola pada kain tidak
tepat sesuai kebutuhan
Tidak menyiapkan informasi pola pada kain
9,0-10
Hak Cipta pada Kemdikbud
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-5/9
6. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
1
Indikator
2
2.2.5. Memotong kain sesuai
pola
3
Memotong kain sesuai pola dengan hasil
guntingan rata
Memotong kain sesuai pola dengan hasil
guntingan kurang rata
Memotong kain tidak sesuai pola dengan
guntingan tidak rata
Tidak memotong kain
2.3. Menjahit Pakaian
2.3.1. Menyiapkan bagianbagian pekerjaan
Bagian-bagian pekerjaan disiapkan sesuai
kebutuhan dengan prosedur yang baik
Bagian-bagian pekerjaan disiapkan sesuai
kebutuhan
Bagian –bagian pekerjaan disiapkan sesuai
prosedur tetapi tidak sesuai kebutuhan
Tidak menyiapkan bagian – bagian
pekerjaan
2.3.2. Menjahit pakaian sesuai dengan alur proses penjahitan persiapan
2.3.2.1. Menjahit Krah Proses menjahit krah sangat rapi dan tepat
sesuai dengan ukuran
Proses menjahit krah kurang rapi dan tepat
sesuai dengan ukuran
Proses menjahit krah kurang rapi dan kurang
sesuai dengan ukuran
Tidak menjahit krah
2.3.2.2. Menjahit
Proses menjahit skoder sangat rapi dan tepat
skoder
sesuai dengan ukuran
Proses menjahit skoder kurang rapi dan
tepat sesuai dengan ukuran
Proses menjahit skoder kurang rapi dan
kurang sesuai dengan ukuran
Tidak menjahit skoder
2.3.2.3. Menjahit
Proses menjahit princes sangat rapi dan tepat
princes
sesuai dengan ukuran
Proses menjahit princes kurang rapi dan
tepat sesuai dengan ukuran
Proses menjahit princes kurang rapi dan
kurang sesuai dengan ukuran
Tidak menjahit princes
2.3.2.4. Menjahit
Proses menjahit belahan bawah lengan
belahan bawah sangat rapi dan tepat sesuai dengan ukuran
lengan
Proses menjahit belahan bawah lengan
kurang rapi dan tepat sesuai dengan ukuran
1529-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
Skor
4
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
PP-6/9
7. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
1
2
3
Proses menjahit belahan bawah lengan
kurang rapi dan kurang sesuai dengan
ukuran
Tidak menjahit belahan bawah lengan
2.3.3.Menjahit pakaian sesuai dengan alur proses penjahitan perakitan
2.3.3.1 Menyambung
bahu
Proses menyambung bahu sangat rapi dan
tepat sesuai dengan ukuran
Proses menyambung bahu kurang rapi dan
tepat sesuai dengan ukuran
Proses menyambung bahu kurang rapi dan
kurang sesuai dengan ukuran
Tidak menyambung bahu
Proses menyambung sisi sangat rapi dan
tepat sesuai dengan ukuran
Proses menyambung sisi kurang rapi dan
tepat sesuai dengan ukuran
Proses menyambung sisi kurang rapi dan
kurang sesuai dengan ukuran
Tidak menyambung sisi
Proses memasang krah sangat rapi dan tepat
sesuai dengan ukuran
Proses memasang krah kurang rapi dan
tepat sesuai dengan ukuran
Proses memasang krah kurang rapi dan
kurang sesuai dengan ukuran
Tidak memasang krah
Proses memasang lengan sangat rapi dan
tepat sesuai dengan ukuran
Proses memasang lengan kurang rapi dan
tepat sesuai dengan ukuran
Proses memasang lengan kurang rapi dan
kurang sesuai dengan ukuran
Tidak memasang lengan
2.3.3.2. Menyambung
sisi
2.3.3.3. Memasang
Krah
2.3.3.4. Memasang
Lengan
III
Skor
4
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
Hasil Kerja
3.1. Menerapkan standar kualitas
3.1.1. Menyempurnakan hasil
produk
1529-P3-13/14
Menyempurnakan pakaian lengkap dengan
pemasangan kancing dan teknik penyerikaan
yang benar
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
PP-7/9
8. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
1
2
Indikator
3
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan
dan alat ukur
4.2. Keselamatan Kerja
1529-P3-13/14
4
Menyempurnakan pakaian lengkap dengan
pemasangan kancing dan teknik
penyeterikaan kurang benar
Menyempurnakan pakaian kurang lengkap
dengan pemasangan kancing dan tehnik
penyeterikaan kurang benar
Tidak menyempurnakan pakaian dengan
pemasangan kancing dan penyeterikaan
Hasil pekerjaan di jahit sesuai standar
jeratan dan persyaratan produk yang
berkualitas
Hasil pekerjaan di jahit sesuai standar
jeratan dan kurang sesuai dengan
persyaratan produk
Hasil pekerjaan di jahit kurang sesuai
dengan standar jeratan dan kurang sesuai
dengan persyaratan produk
Hasil pekerjaan tidak sesuai dengan standar
jeratan dan persyaratan produk
8,0-8,9
Alat tangan dan alat ukur yang digunakan
lengkap sesuai dengan fungsinya
Alat tangan dan alat ukur yang di gunakan
kurang lengkap dan sesuai dengan fungsinya
Alat tangan dan alat ukur yang digunakan
kurang lengkap dan kurang sesuai dengan
fungsinya
Alat tangan dan alat ukur yang dgunakan
tidak lengkap dan tidak sesuai dengan
fungsinya
Penggunaan alat sesuai dengan fungsinya
dan sesuai dengan prosedur keselamatan
kerja
Penggunaan alat sesuai dengan fungsinya
dan kurang sesuai dengan prosedur
keselamatan kerja
Penggunaan alat kurang sesuai dengan
fungsinya dan kurang sesuai dengan
prosedur keselamatan kerja
Penggunaan alat tidak sesuai dengan
fungsinya dan tidak sesuai dengan prosedur
keselamatan kerja
3.2.2. Mengecek hasil produk
IV
Skor
9,0-10
Hak Cipta pada Kemdikbud
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-8/9
9. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
2
3
4
Waktu yang digunakan tepat sesuai dengan
standar produk
Waktu yang digunakan tepat kurang sesuai
dengan standar produk
Waktu yang di gunakan tidak tepat kurang
sesuai dengan standar produk
Waktu yang digunakan tidak tepat tidak
sesuai dengan standar produk
9,0-10
1
V
Waktu
5.1.Waktu penyelesaian
praktek
1529-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-9/9